六年級數(shù)學蘇教版教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的六年級數(shù)學蘇教版教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學內(nèi)容：

　　教材第100頁的內(nèi)容復習周長、面積的概念和周長的計算，完成練習十九第15題。

　　二、教學要求：

　　使學生加深理解和掌握周長、面積的意義，以及學過的周長計算的公式，能正確地進行周長的計算。

　　三、教學過程：

　　（一）揭示課題。

　　我們在認識了平面封閉圖形的特征以后，這節(jié)課先復習它們的周長計算。同學們要弄清什么是周長，掌握一些圖形周長計算的方法，并能正確地進行計算。

　�。ǘ�）復習周長、面積的意義。

　　1、明確意義，提問：想一想，一個圖形的周長是指什么？什么叫做面積呢？

　　出示一個正方形后提問：誰能在圖上指出它的周長和面積？

　　2、學生練習

　�。�1）請同學們根據(jù)第100頁上的要求，描出周長和涂出面積部分。

　　讓學生交互檢查。

　�。�2）做練習十九第1題。

　　指名學生口答。

　　提問：你認為這兩組圖形說明了什么？

　�。ㄈ�）復習周長計算

　　1、鞏固計算公式。

　　提問：我們學過哪些平面圖形周長計算的公式？

　　請大家先在第100頁上填出這些圖形周長計算的公式，再告訴大家各個圖形為什么這樣算。

　　學生回答時老師板書公式。

　　我們一起來按照剛才說的關(guān)系，做練一練。

　　2、做練一練第1題。

　　學生填充后口答，老師板書。

　　3、做練一練第2題。

　　讓學生做在練習本上。

　　指名口答算式，老師板書，集體訂正。

　　4、做練一練第3題。

　　指名兩人板演，其余學生做在練習本上。

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你有哪些收獲？

　　五、布置作業(yè)：

　　課堂作業(yè)：練習十九第3-5題。

　　家庭作業(yè)：練習十九第2題。

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