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幼兒園小班美術公開課教案《看誰剪得長》

時間:2025-01-19 07:04:28 美術教案 我要投稿
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幼兒園小班美術公開課教案《看誰剪得長》

  作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術公開課教案《看誰剪得長》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班美術公開課教案《看誰剪得長》

  活動目標

  1、通過動手操作,培養(yǎng)幼兒思維的變通性。

  2、通過觀察,讓幼兒學會比較長、較長、最長及最長產(chǎn)生的原因。

  3、培養(yǎng)幼兒做事認真、仔細,有堅持性。

  活動準備

  白紙、彩色手工紙、剪刀,托盤

  活動過程

  一、幼兒坐在地毯上,圍成一個大圓圈,每人前面放一個盤子,盤子里有剪刀、一張長方形白紙、一張正方形彩色手工紙。

  二、引起幼兒興趣,做手指游戲

  教師:“我們和小手做個游戲好嗎?”一起和幼兒邊說兒歌邊做動作!按笈肿铀,二哥哥睡了,高個子睡了,二胖子睡了,小點子睡了,大家都睡了!

  教師意圖:活動小手,調(diào)動幼兒參與的積極

  三、請幼兒想象白紙象什么?

  教師從盤中拿出一張長方形紙?zhí)釂枺盒∨笥驯犻_眼睛,看一看,你覺的它像什么呢。(像白云、棉花糖、棉花、白糖、鹽、白雪、白墻、白頭發(fā),形狀像黑板、地板磚、空調(diào)、車身、桌子、電視、門、窗戶、床、玩具柜)

  教師意圖:擴散幼兒思維、想象。

  四、提出問題,請幼兒思考。

  1、老師想把這張白紙剪成長短不同的紙條,可以怎樣剪呢

  2、還有不同的方法嗎?大家都來剪一剪。教師小結(jié):剛才大家的辦法都不錯,找出了多種方法。從短邊剪短的,從長邊剪長的;也可以從一個角開始剪不一樣的紙條;還可以拐彎一次剪、拐彎兩次剪出較長的紙條。

  教師意圖:充分讓幼兒操作,感知剪的方法,為下一環(huán)節(jié)打基礎。

  五、現(xiàn)在我們來個比賽,用一張一樣大的紙,看誰剪的紙條最長。

  1、幼兒操作,教師巡回觀察,給予恰當?shù)囊龑。教師意圖:操作中發(fā)現(xiàn)問題,尋找不同方法,解決問題。

  2、巡回中給孩子提出問題:大家的紙一樣大,為什么有的紙條剪的長,有的紙條剪的短呢?教師意圖:通過觀察比較,學會思考問題。

  3、在集體面前、或好朋友之間交談自己剪的方法。說一說是怎么剪的,為什么長短不同,長的紙條又像什么?

  教師意圖:充分給孩子交流、表現(xiàn)的機會,使孩子體驗成功的快樂。

  活動延伸

  除了沿著一個方向拐彎剪出最長的紙條,還有什么方法能剪出最長的紙條呢?回家和爸爸、媽媽一起想多種方法好嗎?

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