- 相關(guān)推薦
大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《十只兔子去野餐》
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《十只兔子去野餐》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)10的分合方法，并能用兒歌和分合式的方法進(jìn)行講述和記錄。
2.能用交換和遞增遞減的方法又快又好地進(jìn)行分合游戲和記錄。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.讀懂畫(huà)面內(nèi)容，能用分合式正確記錄。
2.能用交換和遞增遞減的方法進(jìn)行10的分合游戲并記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪本PPT，繪本《十只兔子去野餐》人手一本。
2.小方塊每人一盒，記錄單人手兩張(一張單個(gè)記錄10的分合方法的，一張整體記錄10的所有分合方法的)，筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入，集體閱讀。
(一)集體閱讀封面，能用兒歌和分合式的方法進(jìn)行講述和記錄。
師：你們喜歡看書(shū)嗎?今天我們就來(lái)看看書(shū)，講講關(guān)于數(shù)學(xué)的故事�？纯催@本書(shū)的封面叫什么?原來(lái)這本書(shū)講的是關(guān)于十只兔子去野餐的故事。有10只兔子嗎?一起數(shù)一數(shù)。10只兔子去野餐，幾只走在前?幾只走在后?誰(shuí)能用兒歌來(lái)講一講畫(huà)面的內(nèi)容。大家一起說(shuō)，我來(lái)記錄。(強(qiáng)調(diào)10可以分成幾和幾，幾和幾合起來(lái)就是10)
(二)集體閱讀1-4頁(yè)，能熟練運(yùn)用兒歌和分合式的方法進(jìn)行講述和記錄。
師：10只兔子去野餐，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?我們接著看一看。(引導(dǎo)幼兒將10只兔子分成兩部分來(lái)看) 同樣使用閱讀封面的方法來(lái)進(jìn)行講述和記錄。
二、幼兒自主閱讀并用分合式進(jìn)行記錄，教師巡回觀察和指導(dǎo)。
師：10只兔子去野餐，還會(huì)發(fā)生什么故事呢?接下來(lái)請(qǐng)小朋友自己到書(shū)里找一找，并用分合式的方法進(jìn)行記錄。
要求：
1.從第5頁(yè)看到第8頁(yè)，找一頁(yè)，記錄一次。
2.記錄方法不能和之前找到的重復(fù)。
3.安靜閱讀和記錄，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)做到“三個(gè)一”、“四個(gè)點(diǎn)”。
三、分享交流。
師：誰(shuí)愿意用兒歌來(lái)給大家分享一下找到的故事?(幼兒說(shuō)，老師記錄，強(qiáng)調(diào)10可以分成幾和幾，幾和幾合起來(lái)就是10)
小結(jié)：原來(lái)《10只兔子去野餐》這本書(shū)講的是關(guān)于10的分合的故事。數(shù)一數(shù)，10的分合方法有幾種?四、操作、記錄。
師：今天老師還為小朋友準(zhǔn)備了小方塊和記錄單，呆會(huì)可以用以前我們學(xué)過(guò)的交換和遞增遞減的方法進(jìn)行10的分合游戲并記錄。
【大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《十只兔子去野餐》】相關(guān)文章：
【精選】去野餐作文04-02
去野餐作文10-03
去野餐作文9篇11-02
去野餐作文（精選44篇）12-17
去野餐作文(8篇)11-19
大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課排序教案03-22
大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案大全10-22
去野餐優(yōu)秀作文（精選40篇）04-03