小蝌蚪找媽媽小班美術(shù)教案[實(shí)用]

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小蝌蚪找媽媽小班美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用手指壓印和添畫(huà)曲線的方法，表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的小蝌蚪。

　　2、對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣并能大膽作畫(huà)，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　3、發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)情景設(shè)計(jì)的PPT。

　　2、《小蝌蚪找媽媽》范圖。

　　3、2張畫(huà)有池塘（青蛙、荷葉、荷花等）的圖紙、黑色顏料（人手一份）、擦手毛巾（人手一塊）。

　　教學(xué)過(guò)程：

一、以PPT導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。

　　1、老師：聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了�。浚ㄕn件出現(xiàn)"呱呱呱呱"之聲，并根據(jù)幼兒回答跳出青蛙）

　　2、老師：從青蛙媽媽的臉上，我們可以看出：青蛙媽媽的心情怎么樣？（著急、難過(guò)、傷心等）

　　請(qǐng)你猜一猜青蛙媽媽為什么難過(guò)呢？

　　聽(tīng)青蛙媽媽的話，原來(lái)是她的寶寶找不到了

　　3、青蛙媽媽的寶寶是誰(shuí)？它們長(zhǎng)什么樣子？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：穿黑衣、大腦袋、細(xì)尾巴。我們一起幫青蛙媽媽找小蝌蚪吧！幼兒念兒歌：小蝌蚪，穿黑衣，大腦袋，細(xì)尾巴。（課件中出現(xiàn)不同的小蝌蚪）

　　4、現(xiàn)在，青蛙媽媽的心情如何了？（課件中青蛙媽媽的嘴笑開(kāi)了）

　　二、幼兒自由想象并表現(xiàn)，掌握手指壓印及添畫(huà)曲線的方法。

　　1、師幼共同探索手指壓印及添畫(huà)曲線的方法。

　　老師這里還有一只青蛙媽媽，她也找不到她的寶寶了，它要請(qǐng)我們幫忙。這次我們要用我們的食指和一盒顏料來(lái)變出小蝌蚪，怎么變呢？

　　幼兒探索，教師引導(dǎo)，最后小結(jié)：指腹蘸一蘸，按一下；指尖蘸一蘸，畫(huà)一畫(huà)。并引導(dǎo)幼兒畫(huà)好后用濕毛巾擦一下手。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范手指畫(huà)出小蝌蚪。

　　三、幼兒操作，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂(lè)

　　1、交代要求：每人都有一盒顏料，一塊小毛巾，小朋友走到桌子邊上可以先欣賞一下畫(huà)面，再?gòu)淖雷拥紫履贸鲱伭虾�，開(kāi)始作畫(huà)。

　　2、幼兒作畫(huà)，教師巡回觀察，適時(shí)加以指導(dǎo)，并將幼兒作畫(huà)的情景和作品拍攝下來(lái)。

　　3、展示作品，欣賞作品（拍下的照片）

　　4、老師：等下課后，女小朋友可以去看看男小朋友的作品，男小朋友可以去看看女小朋友的作品，大家欣賞一下。

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