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四上音樂(lè)教案

時(shí)間：2024-12-25 10:15:42 音樂(lè)教案我要投稿

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湘教版四上音樂(lè)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的湘教版四上音樂(lè)教案，歡迎大家分享。

湘教版四上音樂(lè)教案

湘教版四上音樂(lè)教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、音樂(lè)活動(dòng)：《新年鑼鼓》

　　2、學(xué)唱歌曲《過(guò)年》

　　3、學(xué)唱歌曲《包粽粑》

　　4、學(xué)唱歌曲《賽燈籠》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，了解民間過(guò)年的習(xí)俗，感受和體驗(yàn)人們熱熱鬧鬧、紅紅火火過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。

　　2、能根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的表演

　　3、全班參與新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，能獨(dú)自或者與同學(xué)們共同上臺(tái)表演節(jié)目。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生了解各個(gè)地方不同民族過(guò)年的習(xí)俗，感受人們過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛

　　2、能在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歌曲的不同地域風(fēng)格表演節(jié)目。

　　教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)：

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、音樂(lè)活動(dòng)《新年鑼鼓》

　　2、學(xué)唱歌曲《過(guò)年》

　　一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好!

　　二、新課導(dǎo)入

　　1、播放錄象：人們激情洋溢，敲鑼打鼓喜氣洋洋過(guò)新年的歡騰景象。讓學(xué)生感受北方小朋友過(guò)新年的熱鬧氣氛，并說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年時(shí)的歡樂(lè)情景。

　　2、放錄音：《新年鑼鼓》，聽(tīng)聽(tīng)：你能聽(tīng)出里面有什么打擊樂(lè)器的聲音——鑼鼓聲

　　3、揭題：《新年鑼鼓》

　　三、師范讀

　　小結(jié)1、你能聽(tīng)出哪些是鼓聲，哪些是鑼聲嗎?

　　四、認(rèn)識(shí)樂(lè)器鼓、鑼、鈸

　　1、學(xué)生模仿樂(lè)器的聲音

　　2、你能在你的身邊找出能模仿出鼓、鑼的物品嗎?

　　3、學(xué)生演奏鑼鼓聲

　　五、讀歌詞

　　1、師帶讀

　　2、生自讀

　　3、加上鑼鼓聲

　　六、表演唱

　　1、分角色唱

　　2、演奏唱

　　七、小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、復(fù)習(xí)歌曲

　　三、新歌教學(xué)

　　(一)、導(dǎo)入新課

　　小朋友的鑼鼓聲敲得真好!過(guò)年了!讓我們一起來(lái)唱一首過(guò)年歌吧!

　　(二)聽(tīng)范唱

　　(三)感受歌曲

　　1、跟著音樂(lè)拍節(jié)拍

　　2、用鑼鼓聲伴奏

　　(四)讀歌詞

　　1、師帶讀

　　2、生自讀

　　3、跟節(jié)奏讀

　　(五)學(xué)唱

　　1、默唱

　　2、輕聲唱

　　3、指導(dǎo)唱

　　4、分角色唱

　　5、表演唱

　　6、指名上臺(tái)唱，師生共同點(diǎn)評(píng)

　　7、跟音樂(lè)完整表演唱

　　8、師小結(jié)

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《過(guò)年》

　　二、學(xué)唱歌曲《包粽粑》

　　1、談話導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)家里過(guò)年的時(shí)候都有什么好吃的。當(dāng)有學(xué)生談到粽子是，就順勢(shì)引出課題《包粽粑》。春節(jié)包粽子是壯鄉(xiāng)人民獨(dú)特的民間習(xí)俗，它意味著家人一年到頭平平安安，合家幸福，同時(shí)也表達(dá)了壯族人民對(duì)美好生活的熱愛(ài)和追求。

　　2、提問(wèn)：你知道粽粑是怎么樣做成的?互相說(shuō)說(shuō)，邊說(shuō)邊放錄音

　　3、師范唱，生仔細(xì)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感受

　　4、跟師讀歌詞

　　5、跟音樂(lè)默唱—輕聲唱

　　6、師指導(dǎo)學(xué)生用愉快、喜悅的心情演唱歌曲

　　7、跟音樂(lè)有感情的演唱全曲

　　8、小結(jié)

　　第四課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《包粽粑》

　　二、學(xué)唱歌曲《賽燈籠》

　　1、播放錄象：新年四川人民賽燈籠的'場(chǎng)面

　　2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受，并說(shuō)說(shuō)自己在新年時(shí)有什么好玩的游戲活動(dòng)。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)《賽燈籠》，聽(tīng)聽(tīng)歌曲中講了什么，聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)。

　　4、帶著愉快、高興的心情再聽(tīng)一次

　　5、跟師讀歌詞

　　6、跟音樂(lè)默唱—輕聲唱

　　7、師單獨(dú)指導(dǎo)歌曲中俯點(diǎn)音符處

　　8、自己跟琴唱，要有感情

　　9、音樂(lè)活動(dòng)：給書(shū)上的燈籠添上漂亮的顏色，比一比，看誰(shuí)的燈籠最漂亮。

　　10、作業(yè)展示，互評(píng)

　　11、跟音樂(lè)完整的演唱—下課

湘教版四上音樂(lè)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。

　　2、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。

　　3、能夠創(chuàng)編動(dòng)作與音樂(lè)表現(xiàn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：1.能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲

　　2.創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，認(rèn)識(shí)音樂(lè)記號(hào)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入

　　學(xué)生分組討論，為下面的歌謠實(shí)際節(jié)奏并讀一讀。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起歌，燕子飛上天。

　　蝴蝶花間飛，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野笑哈哈。

　　2、初步感受音樂(lè)

　　1)老師播放歌曲范唱錄音，學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)錄音中是怎樣讀這段歌謠

　　的'。

　　2)學(xué)生跟著錄音按節(jié)奏讀一讀這段歌謠。

　　3)老師提問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的

　　4)學(xué)生再次看譜聆聽(tīng)錄音，了解歌曲的演唱順序。

　　3、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)‖：‖

　　學(xué)生找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次反復(fù)記號(hào)。

　　4、學(xué)唱歌曲

　　1)學(xué)生仔細(xì)觀察歌譜，想想他們之間有什么聯(lián)系。

　　2)教師范唱，學(xué)生學(xué)唱。

　　3)按節(jié)奏讀歌詞。

　　4)注意反復(fù)記號(hào)部分。

　　5)學(xué)生用輕松活潑的聲音演唱，兔子清楚。小結(jié)。

湘教版四上音樂(lè)教案3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.聽(tīng)賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

　　2.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能安靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌。

　　2.熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲和器樂(lè)不同的音色。

　　3.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：cd

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)聽(tīng)賞《國(guó)歌》

　　1.引入新課。

　　教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，反映該國(guó)家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。介紹完后，請(qǐng)學(xué)生起立，播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音，讓學(xué)生完整地聽(tīng)賞一遍。

　　2.可向?qū)W生提問(wèn)：在什么場(chǎng)合、情景下唱、奏國(guó)歌?然后播放有關(guān)唱、奏國(guó)歌的vcd、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片，再請(qǐng)一至兩位學(xué)生補(bǔ)充。

　　3.介紹國(guó)歌的'來(lái)歷，并聽(tīng)齊唱和銅管樂(lè)演奏的國(guó)歌，使學(xué)生感受人聲與樂(lè)器的不同音色。

　　4.教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)�，用�?lè)器演奏和人聲演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》給他們的不同感受。

　　5.播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫(huà)面，讓學(xué)生知道奏國(guó)歌、升國(guó)旗的聯(lián)系。

　　(二)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　　1.教師可讓學(xué)生自己談一談，國(guó)旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國(guó)旗知識(shí)。

　　2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。

　　3.教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語(yǔ)言節(jié)奏朗讀一遍。

　　4.學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

　　5.教師引導(dǎo)學(xué)生，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”，學(xué)生接唱“真美麗”……

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