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五年級數學——第六課時 整理與練習

時間:2024-06-25 07:11:31 數學教案 我要投稿
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蘇教版五年級數學——第六課時 整理與練習

  教學內容:

蘇教版五年級數學——第六課時 整理與練習

  第78頁回顧與整理,第78-79頁“練習與應用”第1-5題。

  教學目標:

  1、使學生進一步鞏固乘數和除數是整數的小數乘除法的計算方法,能正確、熟練地進行乘數和除數是整數的小數乘除法的計算。

  2、加深對一個數乘或除以10、100、1000……小數點位置的變化規(guī)律的理解,即小數點移動引起小數大小變化規(guī)律。

  教學重點:

  溝通小數乘除法的計算方法與整數乘除法的聯(lián)系

  教學難點:

  建立合理的認知結構

  教學過程:

  一、回顧與整理

  1、這一單元,你了解了什么規(guī)律?學會了哪些計算?

  (1)、在小組里交流學習本單元的體會。

  (2)、說說計算過程中最容易產生哪些錯誤,可以怎樣防止?今后計算時要注意些什么?

  2、在小組里說說小數點移動后,小數大小是怎樣變化的?

  交流小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律。

  有了這個規(guī)律有什么用?

  二、練習與應用

  1、指導口算:“練習與應用”第1題

  其中哪些題能通過移動小數點直接得到計算結果。

  2、出示“練習與應用”第2題的表格

  觀察比較表中的每一組因數的變化有什么規(guī)律?

  你能根據因數的變化規(guī)律填出第2-7欄的乘積嗎?試一試。

  可以用什么辦法加以驗證?

  從這題中你又得到了哪個規(guī)律?記住了嗎?

  3、獨立計算“練習與應用”第3題

  養(yǎng)成自覺檢驗的習慣

  選擇典型的錯誤分析原因,以不斷提高學生的計算能力。

  4、出示“練習與應用”第4題

  根據題目的特點先判斷哪幾題的商小于1?

  計算各題,看看結果與剛才的判斷是否正確。

  5、“練習與應用”第5題

  先回憶有關計量單位之間的進率,再獨立填一填

  說說每道題的改寫方法。

  三、總結全課

  本單元我們研究了哪些內容。

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