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四年級數學教案:“商是兩位數的除法”教學

時間:2024-06-06 07:00:29 四年級數學教案 我要投稿
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四年級數學教案:“商是兩位數的除法”教學

  作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的四年級數學教案:“商是兩位數的除法”教學,希望能夠幫助到大家。

四年級數學教案:“商是兩位數的除法”教學

  教學內容:

  教科書第89頁的例題4。

  教學目標:

  1、學習商是兩位數的除法,總結除數是兩位數的除法計算方法。

  2、鞏固除法的估算及驗算方法。

  3、使學生經歷筆算除法計算的全過程,掌握兩位數除法的筆算方法。

  4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。

  教學重點:

  商的位置。

  教學難點:

  除數是兩位數的除法計算法則。

  教具媒體:

  圖片。

  教學過程:

一、復習:商是幾位數?為什么?

  4)9484)348

  二、新授:

  1、出示例4:

 。1)學校共有576名學生,每18人組成一個環(huán)保小組,可以組成多少組?問:怎樣列式?

  除數是兩位數,先看被除數的前幾位試商?

  57比18大,18除57個十,商幾個十?“3”應寫在哪一位的上面?

  第一次商后余3比18小,說明商3合適。余3是3個十,下步該怎么辦?

  問:這道題的商是幾位數?商是多少?觀察每次商后的余數,你發(fā)現了什么?(豎式略)

  練一練:805÷23826÷591487÷47

  總結:怎樣計算除數是兩位數的除法?

  從被除數的高位數起,先看被除數的前兩位;如果前兩位比除數小,就要看前三位;除到被除數的哪一位,商就寫在那一位的上面;余下的數必須比除數小。

  (2)十月是學校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收集廢電池多少節(jié)?

  問:怎樣列式?如何驗算?

  2、比較一位數除法與兩位數除法有什么相同的地方?有什么不同的地方?

  3、練習,先估算商大約是多少,再計算。2293÷349588÷28獨立完成訂正

  三、鞏固新知:

  1、練習十九1根據試商的情況,很快找出準確的商

  2、直接說出下面各題該商幾?60÷15175÷25288÷24234÷26384÷16775÷25

  3、筆算第91頁6。

  四、小結:

  這節(jié)課學習了什么?有什么收獲?

  五、作業(yè):

  P929、10。

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