幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案：蘋果歌

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案：蘋果歌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)；

　　2、感受表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲音帶

　　2、一籃子蘋果

　　3、結(jié)滿紅蘋果的蘋果樹

　　活動(dòng)課程：

　　一、出示用布包起來(lái)的一籃子紅蘋果，談話道題。

　　“小朋友，老師帶來(lái)一籃水果，你想不想知道是什么？師引導(dǎo)幼兒聞一聞，猜出蘋果。“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)蘋果歌。”

　　二、播放蘋果歌錄音，幼兒欣賞后提問(wèn)討論。

　　1、提問(wèn)：“歌里唱的什么？”幼兒討論講述后，師總結(jié)朗誦歌詞：樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂(lè)！

　　2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏學(xué)說(shuō)歌詞。

　　X x x x x x x︱X x x x x x x︱

　　樹上許多紅蘋果，︱一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，︱

　　X x x x x x x︱X x x x x x x︱

　　我們喜歡吃蘋果，︱身體健康多快樂(lè)。 ‖

　　三、以多種形式學(xué)唱歌曲。

　　1、分句教唱；

　　2、整體教唱；師先大聲唱歌，幼兒低聲唱；幼兒大聲唱歌，是低聲唱。

　　四、出示蘋果樹，幼兒嘗試摘蘋果。

　　1、談話討論：蘋果是長(zhǎng)在哪里？（樹上）“怎樣把它摘下來(lái)？你摘過(guò)蘋果嗎？幼兒討論講述。

　　2、幼兒嘗試摘蘋果：

　　“老師這里也有一樹蘋果，你想不想幫老師摘下來(lái)？”幼兒摘蘋果。

　　五、創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

　　“你是怎樣摘蘋果的？我們唱到一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)時(shí)，你能把摘蘋果的動(dòng)作表演出來(lái)嗎？”幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。

　　六、幼兒分吃蘋果，走出活動(dòng)室。

　　師：“蘋果好吃嗎？你喜歡吃蘋果嗎？我們一起去洗蘋果吃吧！”師手持一籃子蘋果，帶幼兒去洗蘋果吃。

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