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三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案

時(shí)間：2024-09-25 21:05:57 音樂(lè)教案我要投稿

【精華】三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案三篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案三篇

三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂(lè)情緒，表達(dá)出對(duì)生活的回憶與熱愛(ài)。我們要珍惜今天的`幸福生活。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，背唱《搖啊搖》，并進(jìn)行表演。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的真摯情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)習(xí)慣的復(fù)習(xí)

　　2．復(fù)習(xí)歌曲

　　請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲或彈一段前奏問(wèn)學(xué)生歌名。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1．導(dǎo)入：

　　聆聽(tīng)《搖啊搖搖到外婆橋》說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒，并用動(dòng)作表演。欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動(dòng)作表演。

　　2．小練習(xí)：隨音樂(lè)拍手：（復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí)）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。

　　3．歌曲學(xué)習(xí)：出示書(shū)上插圖，讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇，學(xué)生邊劃船邊朗讀。

　　1）說(shuō)說(shuō)用以上哪段音樂(lè)配比較合適，為什么？

　　2）放《搖啊搖》錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。

　　3) 放《搖啊搖》錄音，學(xué)生做劃船律動(dòng)，體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感�！甃U’哼唱。

　　4）教師范唱歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生手指書(shū)視譜；

　　5）學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲 (師彈奏旋律)。

　　4．學(xué)生跟唱曲譜

　　5.各種方法練習(xí)曲譜

　　齊唱，男女分組唱，抽查……

　　6. 用?劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養(yǎng)的香味? 等情境練習(xí)。邊唱邊自編動(dòng)作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。

　　7．編創(chuàng)與活動(dòng)

　　1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三角鐵有哪兩種敲法。

　　2）分組嘗試選擇滾動(dòng)式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。

　　3）分組展示

　　4）讓學(xué)生試著敲一敲，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)？

　　5）一部分學(xué)生邊唱邊表演，一部分學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏。

　　6）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂(lè)同樣渲染《搖啊搖》的意境。

　　用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。

　　7）分組或集體表演。

　　小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。

三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、本課反映了少年兒童們?cè)谒募镜母鱾€(gè)階段的童趣生活，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧！

　　2、聆聽(tīng)《四季童趣》、《捉迷藏》、《櫻花》、《雪花飛舞》，感受音樂(lè)不同的風(fēng)格情趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、創(chuàng)編活動(dòng)。

　　2、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。

　　教具準(zhǔn)備

　　鋼琴、錄音機(jī) 、磁帶。教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　1、拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：1 2 3 4 │ 5

　　— │ 5 4 3

　　2 │ 1 — ‖

　　小貓愛(ài)吃

　　魚(yú)，魚(yú)。

　　3、復(fù)習(xí)歌曲《四季童趣》。

　　二、聆聽(tīng)《櫻花》、《雪花飛舞》

　　1、看著歌詞初聽(tīng)全曲，了解歌曲內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。櫻花是日本的國(guó)花，每年春天開(kāi)放，人們總是喜歡在這個(gè)時(shí)節(jié)賞花。

　　2、復(fù)聽(tīng)，思考歌曲的旋律出現(xiàn)了幾次，每次的速度是否一樣？

　　3、介紹《雪花飛舞》的`創(chuàng)作背景。

　　4、初聽(tīng)樂(lè)曲，感受想象雪花漫天飛舞的情景。

　　5、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，找出代表“雪花”的音調(diào)并哼唱。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)歌曲《藏貓貓》。

　　2、聆聽(tīng)《捉迷藏》：感受歌曲的情緒。

　　3、用哼鳴模唱歌曲。

　　4、學(xué)唱歌詞：要求用悄悄話式的歌唱方法來(lái)學(xué)唱歌曲。

　　2、在熟練的基礎(chǔ)上，用稍快速度來(lái)演唱歌曲。

　　四、創(chuàng)編活動(dòng)

　　1、用歌曲錄音作背景音樂(lè)的伴奏，做音樂(lè)游戲。

　　2、選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

　　五、課堂小結(jié)，下課。

　　課時(shí)小節(jié)及體會(huì)：

　　課堂小結(jié)

三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案篇3

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《圓圓和彎彎》

　　2、表演歌曲《圓圓和彎彎》

　　3、選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《圓圓和彎彎》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)作品。音樂(lè)曲調(diào)優(yōu)美淳樸，生動(dòng)地描繪了金秋一派豐收的景象，抒發(fā)了農(nóng)家兒童甜美生活的愉快心情。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，

　　三、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲《圓圓和彎彎》增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣，提高學(xué)生器樂(lè)的演奏能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、常規(guī)練習(xí)

　　1：隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。

　　2：復(fù)習(xí)《鐘聲叮叮當(dāng)》分聲部唱一唱——二聲部合唱

　　3：器樂(lè)小練習(xí)。(結(jié)合學(xué)唱歌曲進(jìn)行練習(xí))

　　二、新課學(xué)習(xí)：

　　1、導(dǎo)入：果實(shí)中哪些是圓的？哪些是彎的？你能說(shuō)出這幾種圓圓和彎名稱嗎？下面這首歌曲你聽(tīng)聽(tīng)講了幾種圓圓和彎彎的.名稱？還講了些什么？

　　2、揭題、范唱，聽(tīng)錄音、學(xué)生討論

　　3復(fù)聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)歌曲情緒（聽(tīng)后學(xué)生談感受）

　　4、引導(dǎo)用動(dòng)作表演歌曲：放音樂(lè)，學(xué)生自由表演。