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中班體育教案

時(shí)間:2023-01-03 09:09:36 體育教案 我要投稿

中班體育教案合集15篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的中班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

中班體育教案合集15篇

中班體育教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.嘗試根據(jù)交通信號(hào)走跑交替,初步學(xué)會(huì)倒退走。

  2.發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識(shí)。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.游戲場(chǎng)景布置、紅綠燈、減速標(biāo)志、倒車(chē)入庫(kù)標(biāo)志、車(chē)庫(kù)牌、號(hào)碼牌、汽車(chē)標(biāo)志、平衡木4塊、玩具磚塊若干;

  2.入場(chǎng)、熱身、游戲、放松環(huán)節(jié)的背景音樂(lè)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  練習(xí)根據(jù)信號(hào)玩游戲。

  初步學(xué)會(huì)倒退走。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身,談話引發(fā)興趣

  小司機(jī)們,我們一起玩游戲咯,準(zhǔn)備好,出發(fā)!

  有禮貌的孩子和后面的老師問(wèn)好。請(qǐng)找一個(gè)碰不到伙伴的地方站好,來(lái)活動(dòng)一下身體。

  活動(dòng)活動(dòng)真舒服。請(qǐng)小司機(jī)坐下休息一會(huì)。你們瞧,這是?豬小弟要蓋一間磚房子,需要小司機(jī)們幫忙運(yùn)磚塊,你們?cè)敢鈳退鼏幔?/p>

  二、練習(xí)根據(jù)交通信號(hào)走跑交替,初步學(xué)會(huì)倒退走

  1.認(rèn)識(shí)紅綠燈,并在馬路上練習(xí)行駛。

  真是一群熱心的小司機(jī)。幫忙運(yùn)磚塊需要大家有會(huì)看交通標(biāo)志的本領(lǐng),你們瞧,(實(shí)物紅綠燈)這是?看到它該怎么做?

  你們說(shuō)的很清楚:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  請(qǐng)大家仔細(xì)看,馬路上還有什么?(箭頭)遵守交通規(guī)則的小司機(jī)一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車(chē)站在綠色的箭頭后面,黃色汽車(chē)站在黃色的箭頭后面,往前行駛,注意看信號(hào)燈,然后沿箭頭往回跑,跑到你隊(duì)伍的后面等待,繼續(xù)前行。注意在跑的時(shí)候不能壓線行駛。

  我請(qǐng)2名小司機(jī)來(lái)試試?春眯盘(hào)燈,注意箭頭方向,再回到隊(duì)伍后面。請(qǐng)小司機(jī)們來(lái)練習(xí)一下。注意不要壓線哦

  強(qiáng)調(diào)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

  2.認(rèn)識(shí)減速慢行標(biāo)志,并在馬路上練習(xí)行駛

  小司機(jī)真厲害,你們非常的遵守交通規(guī)則。請(qǐng)坐下來(lái)休息一會(huì)兒。

  你們瞧,這是什么標(biāo)志?認(rèn)識(shí)中間的字嗎?這是減速慢行,小司機(jī)看到它一定要慢慢的通行。

  看路上有沒(méi)有這個(gè)標(biāo)志?(有,教師走過(guò)去)原來(lái)這里有一座小橋,為了安全需要司機(jī)減速慢行。我請(qǐng)2名小司機(jī)來(lái)試試。

  我們一起來(lái)練習(xí)吧。

  小結(jié):你們真厲害,都能安全的'通過(guò)小橋。加油。請(qǐng)小司機(jī)回到停車(chē)位。

  3.認(rèn)識(shí)倒車(chē)行駛標(biāo)志,并在馬路上練習(xí)行駛

  看,這是什么?我來(lái)告訴你們,這是倒車(chē)行駛,小司機(jī)看到這個(gè)標(biāo)志,就要倒退走。誰(shuí)知道怎樣倒退走?請(qǐng)1名幼兒示范。你做的很標(biāo)準(zhǔn)很安全,(教師示范小結(jié)倒退走規(guī)則)往后倒的時(shí)候要左右看看,小腳不能交叉,經(jīng)過(guò)倒車(chē)區(qū),就可以快速向前跑。請(qǐng)小司機(jī)來(lái)試試,請(qǐng)起立,向前開(kāi)車(chē),倒回你的停車(chē)位。

  看路上有這個(gè)標(biāo)志嗎?我們?cè)撛趺醋??qǐng)2名小司機(jī)來(lái)試試。

  非常棒,請(qǐng)大家一起來(lái)練習(xí)。

  小結(jié):小司機(jī)真厲害,很快的就學(xué)會(huì)看信號(hào)燈了,那我們來(lái)問(wèn)問(wèn)警察叔叔,能幫小豬運(yùn)磚塊了嗎?

  4.情境游戲:幫小豬運(yùn)磚頭

  太棒了,剛才小司機(jī)們都能很好的遵守交通規(guī)則,過(guò)小橋,倒車(chē)的本領(lǐng)也能夠熟練掌握了!(教師示范搬磚塊)我們運(yùn)磚塊時(shí),要按照箭頭的方向行駛,綠燈請(qǐng)快速跑過(guò),每次只搬一塊磚頭,要橫著搬,以防砸著小朋友的腳。過(guò)小橋,倒車(chē)后,把磚頭放在小豬家再回去運(yùn),排好隊(duì),做文明小司機(jī)。

  我們一起來(lái)練習(xí)吧。教師巡回觀察,及時(shí)指導(dǎo)。

  三、評(píng)價(jià)、放松環(huán)節(jié)

  小司機(jī)們,辛苦了,到老師這里來(lái)。你們瞧,今天幫小豬運(yùn)了這么多磚塊,相信它一定能蓋一間不錯(cuò)的房子。放松一下我們的身體。一起出去玩了,和老師們說(shuō)再見(jiàn)。

  教學(xué)反思:

  聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機(jī)的游戲,孩子們都很興奮,特別是幾個(gè)男孩子,都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán),孩子們一拿到手就很開(kāi)心,然后我說(shuō)了一些游戲的規(guī)則,孩子們?cè)诼?tīng)的時(shí)候很認(rèn)真,我以為他們都懂了,但是在實(shí)際游戲的時(shí)候,表現(xiàn)出來(lái)的并不是這樣的,在我變化紅綠燈信號(hào)的時(shí)候,孩子們都只顧開(kāi)車(chē),沒(méi)有看到我的信號(hào)燈變化,而且司機(jī)開(kāi)車(chē)的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戲的規(guī)則,讓司機(jī)要看清楚信號(hào)燈,以及考慮到后面乘客的感受,最后結(jié)束游戲的時(shí)候比較匆忙,沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評(píng)。

  小百科:汽車(chē)由動(dòng)力驅(qū)動(dòng),具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛

中班體育教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫(huà)圖形。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面,再單腳跳進(jìn)“1”,然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”,依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后,幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。

  二、跳的過(guò)程中如果第一名幼兒沒(méi)有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”,如果還是沒(méi)有失誤,就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。來(lái);自。大;考吧;幼。師網(wǎng);第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

  三、分兩組進(jìn)行比賽,每組3人,最先把沙包扔進(jìn)“9”的一組為勝。

  【活動(dòng)規(guī)則】

  1、不能跨字跳,必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

  2、單腳跳的途中,另一只腳落地了,就算輸,罰下場(chǎng),等候地二輪比賽。

  教學(xué)反思:

  幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的.情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的過(guò)程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

中班體育教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2、 引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

  3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

  4、 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  5、 培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

  能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙球若干、不同大小的怪獸3只

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身活動(dòng):在音樂(lè)伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

  2、探索與學(xué)習(xí):

  (1)自由嘗試:猴子們你們看,今天大王帶來(lái)了一樣好玩的東西,就是紙球,F(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰(shuí)愿意來(lái)展示一下?

  (2)學(xué)習(xí)方法:你們看,剛才***的.這個(gè)動(dòng)作,有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開(kāi)立(左腳在前)面對(duì)前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),將物體擲出去。

  (3)練習(xí)動(dòng)作:現(xiàn)在我們來(lái)練習(xí)投擲,我們分男女兩組進(jìn)行,比一比看誰(shuí)投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來(lái),下一組聽(tīng)到口令才能投球,一定要聽(tīng)口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽(tīng)口令,大王數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

  3、集體游戲:打怪獸

  (1)我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來(lái)了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險(xiǎn),過(guò)河時(shí)一定不能掉到河里,打怪獸時(shí)不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動(dòng)!

  (2)觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,教師糾正動(dòng)作,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作:"跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。

  4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

  那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對(duì)、想辦法解決。能做到嗎?

  5、放松整理:輕音樂(lè)在音樂(lè)伴隨下做放松運(yùn)動(dòng),師幼共同整理場(chǎng)地。

  小百科:投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。

中班體育教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)鉆過(guò)離地60cm高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

  2、通過(guò)健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

  3、享受自選活動(dòng)的樂(lè)趣,愿意參加鍛煉。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用十張小椅子分別拉好四根離地60cm的`松緊帶。

  2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分。

  老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂(lè)的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等)

  師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧!

  二、基本部分。

  1、幼兒討論減肥的辦法:

  師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身館鍛煉。)

  2、讓幼兒練習(xí)在離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。(場(chǎng)地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。)

  師:“豬寶寶們要想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀。”幼兒開(kāi)始的練習(xí),什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

  3、師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法:

  —師:“你們是怎么鉆出去的?誰(shuí)能做給大家看看?”

  —選請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō),在請(qǐng)幼兒鉆。

  —教師邊講解邊動(dòng)作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過(guò)去,在收回另一條腿。)

  4、幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。(場(chǎng)地上有五根松緊帶。)

  5、游戲:“健身館”

  師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。”

  三、結(jié)束部分。

  豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門(mén)了,我們要回家了。(提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車(chē)!

中班體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能從20厘米~30厘米高處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

  2.發(fā)展跑、跳等基本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)性,鍛煉反應(yīng)能力。

  3.具有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),并能遵守游戲規(guī)則。

  4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  5.樂(lè)于探索、交流與分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒會(huì)玩音樂(lè)游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。

  2.自制各種魚(yú)類圖片,在活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈當(dāng)池塘,擺放20厘米~30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入玩音樂(lè)游戲“網(wǎng)小魚(yú)”,幼兒扮小魚(yú),教師扮魚(yú)媽媽,請(qǐng)一個(gè)幼兒扮漁翁。

  1.第一段:小魚(yú)唱“河里小魚(yú)游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,好像快樂(lè)的小朋友”。

  2.第二段:聽(tīng)音樂(lè),小魚(yú)找好朋友一起游。

  3.第三段:聽(tīng)音樂(lè),小魚(yú)和媽媽一起找食物吃。

  4.第四段:聽(tīng)音樂(lè),漁翁來(lái)了,小魚(yú)逃走。

  5.數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚(yú)。

  二、大家一起練本領(lǐng)1.幼兒自由練習(xí)跳,教師指導(dǎo)。

  2.總結(jié)分享,引出雙腳立定從池塘邊跳下。

  3.個(gè)別幼兒演示。教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跳的時(shí)候要并攏腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。

  4.集體練習(xí)雙腳立定跳下池塘邊,教師指導(dǎo)。

  三、游戲“捕魚(yú)比賽”

  1.講解游戲規(guī)則及玩法:幼兒分別站在20厘米~30厘米高的池塘邊,聽(tīng)到“捕魚(yú)噦”的口令,便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚(yú)。引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印,體驗(yàn)敲印圖案帶來(lái)的快樂(lè)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)捕的`魚(yú)最多誰(shuí)就是捕魚(yú)冠軍。

  2.幼兒游戲。游戲過(guò)程中提醒幼兒注意安全,不要相互推搡。

  3.評(píng)出捕魚(yú)冠軍。

  4.請(qǐng)個(gè)別幼兒喊口令,其余幼兒再次游戲。

  四、整理放松活動(dòng)師:今天我們捕到了這么多魚(yú),大家都累了,咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!

  游戲反思:

  今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒?dòng)。我是第一次帶早操,雖然在之前我練習(xí)了很多次,但是由于緊張,我一聽(tīng)到音樂(lè)就開(kāi)始做,而那時(shí)早操還沒(méi)有真正開(kāi)始,小朋友還大聲提醒我“還沒(méi)開(kāi)始呢”。中途我又不小心將動(dòng)作做錯(cuò)了,然后又聽(tīng)到小朋友們的提醒“老師做錯(cuò)啦!應(yīng)該是這樣!”然后小朋友給我做了個(gè)示范,當(dāng)時(shí)很尷尬啊,不過(guò)還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗(yàn)我就不會(huì)這么倉(cāng)促了。

  或是因?yàn)樵绮儆悬c(diǎn)失敗的緣故,我后來(lái)帶游戲活動(dòng)的時(shí)候顯得心有余而力不足,一開(kāi)始就信心不足,亂了手腳。將小朋友帶到場(chǎng)地上后,忘了熱身活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié),直接進(jìn)行游戲解說(shuō)環(huán)節(jié)。最糟糕的是解說(shuō)環(huán)節(jié),我吸取上次的經(jīng)驗(yàn),注重游戲兒歌的教授,但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說(shuō)。到后來(lái)要玩的時(shí)候,我才意識(shí)?這個(gè)問(wèn)題,馬上補(bǔ)上了“游戲規(guī)則”。還好,小朋友以前玩過(guò)類似的游戲,不用說(shuō)也會(huì)玩。由于人數(shù)太多,我將他們分為兩組,也帶來(lái)了新問(wèn)題,兩方面顧及不過(guò)來(lái),這個(gè)時(shí)候很感謝學(xué)姐們的幫助。

  這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀,沒(méi)有步驟和條理,導(dǎo)致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過(guò)程中很重要,小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo),若是老師自身因素不好,對(duì)班級(jí)組織活動(dòng)有很大的?良影響。在以后的實(shí)踐中我會(huì)吸取之前經(jīng)驗(yàn),將游戲活動(dòng)組織好。

中班體育教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。

  2、養(yǎng)成聽(tīng)指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)操場(chǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、開(kāi)始部分:

  1、以小青蛙要過(guò)河,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:"小青蛙要到河對(duì)岸玩,要怎么過(guò)河呢?小朋友們幫小青蛙想想辦法。"

  2、引導(dǎo)幼兒討論出:青蛙要跳過(guò)河。

  3、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀察。

  4、請(qǐng)一個(gè)幼兒出來(lái)嘗試跳遠(yuǎn)

  5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng),即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。

  6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。

  注意事項(xiàng):(1)不要連續(xù)跳;(2)不能用跑、跨;(3)要求雙腿并攏跳;(4)要跳過(guò)河的對(duì)岸才能算過(guò)河。

  7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分:

  1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

  2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

  教學(xué)反思:

  立定跳遠(yuǎn)近的最直接因素就是身體素質(zhì),首先考慮的就是提高身體素質(zhì),立定跳遠(yuǎn)需要的是腿部的'力量,所以可以多做一些下肢的力量訓(xùn)練,比如蛙跳,深蹲、負(fù)重(輕重量)半蹲跳.或者干脆就是沒(méi)事多跳立定跳.這些都有助于提高腿部力量.腿部力量就是立定跳遠(yuǎn)的根本,所以力量上去了,立定跳遠(yuǎn)成績(jī)自然會(huì)提高.立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),跳前兩腿分立大概與肩同寬,或者比肩稍寬.半蹲預(yù)擺,大腿于小腿之間角度90度左右,起跳時(shí)跳出角度和地面大概25度到30度左右,腦中想著稍微往高跳一點(diǎn),不要于地面太平的就出去了.兩條腿蹬起的同時(shí),雙臂用力往前上方擺起,以帶動(dòng)身體.快落地時(shí),雙腿盡量往前夠出,已獲得更遠(yuǎn)的距離。

  小百科:跳遠(yuǎn),又名急行跳遠(yuǎn),田徑運(yùn)動(dòng)跳躍項(xiàng)目。由助跑、起跳、騰空和落地等動(dòng)作組合而成。運(yùn)動(dòng)員沿直線助跑,在起跳板前沿線后用單足起跳,經(jīng)騰空階段,然后用雙足在沙坑落下,比賽時(shí)以跳的遠(yuǎn)度決定名次 。

中班體育教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒對(duì)自身動(dòng)作幅度(大小輕重急緩)、節(jié)奏位體(前后左右)的感知覺(jué)能力;

  2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  折疊墊2塊、棍子一根、拳擊手套1個(gè)、哨子1個(gè)、放松音樂(lè)《暖暖》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

 。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)跑步進(jìn)場(chǎng);

 。ǘ┙處熛蛴變航榻B上、下、左、右、前、后,并帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),讓幼兒感知節(jié)奏體位。

  師:全體都友,聽(tīng)我口令:向前看齊/向上看齊/向下看齊/向左看齊/向右看齊/向后看齊……(教師可逐遍加快速度,也可以讓幼兒根據(jù)教師的.口令做相反的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的反應(yīng)靈敏性)

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┙處煂⒂變悍殖蓛山M,每組8人,合力完成以下動(dòng)作:

  1、將墊子抬置腹部,做轉(zhuǎn)圈、跳躍、下蹲、起立、移動(dòng)換位;

  2、將墊子舉過(guò)頭頂,做轉(zhuǎn)圈、跳躍、下蹲、起立;

  3、幼兒手舉墊子,教師推墊子,讓幼兒及時(shí)移動(dòng)方向;

  4、將墊子豎起來(lái),讓幼兒站在墊子后,用雙手扶住墊子的上端,教師帶上拳擊手套進(jìn)行擊打、用腳踢、用手使勁推、用棍子敲,幼兒必須緊緊抓牢墊子,不能讓教師將墊子打倒或拽走。

 。ㄔ诨顒(dòng)過(guò)程中,教師要提示幼兒互相協(xié)作,及時(shí)移動(dòng)方向、控制力量輕重和運(yùn)動(dòng)軌跡長(zhǎng)短;同時(shí)還要提示幼兒要堅(jiān)持、努力戰(zhàn)勝一切困難)

  (二)打擂臺(tái)

  教師將幼兒平均分成兩組,每組8人,坐在墊子的左右兩端,教師及配課教師一人帶一組進(jìn)行角力大賽。

  1、每組派一位隊(duì)員出賽,兩人站在墊子上,教師向兩人介紹比賽規(guī)則:發(fā)令后,雙方幼兒盡力將其對(duì)手推出墊子外,但禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段;

  2、各隊(duì)選送隊(duì)員出賽,教師適當(dāng)調(diào)整隊(duì)員,形成合理實(shí)力分配,鼓勵(lì)幼兒用頑強(qiáng)意志取勝;

  3、如果兩隊(duì)無(wú)法分出勝負(fù),則由兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)(教師及配課教師)進(jìn)行比賽,分出勝負(fù)。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  放松游戲:比賽結(jié)束后,教師讓幼兒圍著墊子站成圓形或者半圓形,然后播放音樂(lè),讓幼兒互相擁抱、親吻臉頰,并告訴幼兒友誼第一、比賽第二。

中班體育教案8

  目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心。

  2、發(fā)展幼兒上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。

  準(zhǔn)備

  墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”,弓形門(mén)、蘑菇圖片若干份、幾個(gè)小籃子等。

  過(guò)程

  1、啟發(fā)教師當(dāng)兔媽媽,幼兒當(dāng)小兔子。告訴幼兒:兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇。可是,路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?

  2、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn),幼兒回答并試著練習(xí)。

 、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”

  “爬過(guò)去!

  讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

 、凇坝龅叫『釉趺崔k?”

  “從小橋上走過(guò)去。”

  “卷起褲腿趟過(guò)小河!

  小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作(在“大石頭”上跨跳)。

 、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”

  “鉆過(guò)去。”

  教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從弓形門(mén)下鉆過(guò)。

  3、采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4、把采到的`蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

  建議

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地?cái)[放好,根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排。

  2、有條件的話,可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。

  3、活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

中班體育教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.大膽探索竹梯的不同玩法.發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。

  2.體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小筐子4個(gè)。

  2.竹梯12個(gè)。

  3.在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備部分。教師:今天,我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活,我們先來(lái)練練本領(lǐng)。

  跟著音樂(lè)做各種模仿動(dòng)作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動(dòng)作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動(dòng)作,做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、基本部分。

  1.嘗試竹梯的多種玩法。

 。1)教師提供竹梯,請(qǐng)幼兒探索竹梯的多種玩法。

 。2)幼兒大膽嘗試,教師鼓勵(lì)幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵(lì)幼兒探索新的玩法。

  2.重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí),練習(xí)攀爬竹梯。

  幼兒合作,攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

  請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。

  3.摘果子游戲教師:剛才老師接到村長(zhǎng)的一個(gè)電話,他說(shuō):有位外商寄來(lái)了訂貨單,需要好多水果,今天下午交貨,來(lái)不及摘怎么辦?(幫助摘果實(shí))規(guī)則:小朋友要排成4列隊(duì)伍,幼兒依次出發(fā),要跳過(guò)障礙物(跨跳平放竹梯),渡過(guò)小河(爬平放的竹梯),爬上梯子去摘果子,將摘下的果實(shí)放到邊上的竹筐里后,迅速跑回與下一個(gè)幼兒拍手,下一個(gè)幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

  要求:一次只能摘一個(gè)果實(shí),一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯,教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。

  幼兒練習(xí)兩遍。教師點(diǎn)評(píng)。

  三、結(jié)束部分。游戲結(jié)束,放松身體練習(xí)指導(dǎo)語(yǔ):今天我們出色地完成了村長(zhǎng)交給的任務(wù),幫了農(nóng)民伯伯的大忙,村長(zhǎng)說(shuō):謝謝小朋友。

  幼兒伴隨音樂(lè)將滿滿竹筐的果實(shí)搬回教室。

  活動(dòng)反思:

  我通過(guò)示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的.成就感。在活動(dòng)中,自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了,積極性特別高昂。活動(dòng)進(jìn)行中,教師以一個(gè)活動(dòng)的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍;在集體探索的過(guò)程中,教師又充當(dāng)了一個(gè)玩伴的角色,起到了較好的主導(dǎo)作用;最后,教師又以一個(gè)引導(dǎo)者的身份,強(qiáng)調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,把活動(dòng)推向了高潮。

中班體育教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)向上跳觸摸物品。

  2.喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)。

  3.能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍,并能輕輕落地。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大"鞭炮"一個(gè),懸掛的小"鞭炮"若干;彩紙碎片;

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.今天天氣真好,我們一起來(lái)到草地上運(yùn)動(dòng)吧!做熱身操,主要活動(dòng)身體的下肢部分。

  2.教師提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)鞭炮嗎?什么時(shí)候人們需要放鞭炮?

  3.游戲:點(diǎn)鞭炮。

  (1)個(gè)人"點(diǎn)鞭炮":每名幼兒站在老師的"鞭炮"下,一個(gè)個(gè)輪流向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮",并隨著自己點(diǎn)鞭炮的同時(shí),嘴里發(fā)出"啪啪"的鞭炮聲,增加游戲氛圍。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向上跳觸摸物品的動(dòng)作。)

 。2)集體"點(diǎn)鞭炮":在教師的口令聲中,幼兒集體向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮",并集體發(fā)出很大的"啪啪"鞭炮聲。強(qiáng)化喜慶的時(shí)候放鞭炮的認(rèn)識(shí),每次放鞭炮前請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),這次是為什么事放鞭炮?

  4.說(shuō)喜事,撒彩紙。說(shuō)一說(shuō),還有什么事值得高興?讓我們共同撒彩紙來(lái)慶賀吧。

  活動(dòng)延伸:

  平時(shí)在戶外活動(dòng)中,也可以設(shè)計(jì)這種游戲,最好有一串鞭炮,老師可以自由變高,這樣就可以滿足有挑戰(zhàn)性的孩子了。

  活動(dòng)反思:

  孩子們喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng),我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中,去學(xué)會(huì)雙腳并攏前腳掌蹬地向上跳然后輕輕地落地。孩子們都能夠遵守點(diǎn)鞭炮的`游戲規(guī)則練習(xí)向上跳觸摸物品。活動(dòng)中也存在了不足之處,小鞭炮投放得不夠多,以至于孩子們等待的時(shí)間太長(zhǎng),影響了活動(dòng)的連續(xù)性和孩子的活動(dòng)興趣。鞭炮投放的高度不夠靈活,應(yīng)該循序漸進(jìn)提升高度,對(duì)于跳躍能力很強(qiáng)的幼兒才有挑戰(zhàn)性。我會(huì)吸取活動(dòng)中存在的問(wèn)題,在以后的教學(xué)中注意每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

中班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力。

  2.培養(yǎng)幼兒的膽量及勇氣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  獨(dú)木橋布置的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)平衡走。

  隨著輕快的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒雙手在身體兩側(cè)伸平走的動(dòng)作

  1)教師:剛才我們?cè)谄降厣暇毩?xí)了平衡走,接下來(lái)我們排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)走上獨(dú)木橋。請(qǐng)聽(tīng)好老師的要求:1.小朋友要采用剛剛我們學(xué)習(xí)的.姿勢(shì)走過(guò)獨(dú)木橋,要注意安全,不要走太快。

  2、小朋友們一個(gè)接著一個(gè)走過(guò)去,要等前面的小朋友走過(guò)去之后才能接著走,不能去推前面的小朋友。

  3.走完的小朋友要再回到隊(duì)伍的最后排好對(duì),等待下一輪。

  (2)幼兒按順序過(guò)獨(dú)木橋。

  3、設(shè)計(jì)情節(jié)

  教師可以設(shè)計(jì)各種情節(jié),增加游戲的趣味性。

中班體育教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能看準(zhǔn)物體拋扔,提高目測(cè)及手眼協(xié)調(diào)的能力。

  2、喜歡民間游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、繩子一根

  2、棉布纏好的鐵絲圈若干

  3、一些小的玩具、糖果若干

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒喜歡民間游戲

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能看準(zhǔn)物體進(jìn)行拋仍,并套住物體

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  1、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  2、振臂運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  3、壓腿運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  4、跳躍運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  二、導(dǎo)入部分:

  1、“小朋友都逛過(guò)廟會(huì)嗎?你印象里哪個(gè)好玩的游戲是使用這個(gè)圈的'”(教師出示圈)

  2、“你玩的時(shí)候有什么小竅門(mén)?”(幼兒自己講解游戲要點(diǎn):身體彎低、看準(zhǔn)目標(biāo)、用力準(zhǔn)備。)

  三、游戲部分:

  1、教師將小玩具、小擺設(shè)等分散地放置在地上,之間有一定的間隔。測(cè)量出對(duì)孩子合適的距離,在地上用繩子劃定出界限。

  “今天我們也來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲,看誰(shuí)的收獲最大”

  2、教師講游戲規(guī)則。

 。1)幼兒站在起點(diǎn)處,拋扔鐵拳去套場(chǎng)地的小玩具、小物品等。

 。2)根據(jù)所套中的物品的距離,可以換的相應(yīng)的糖果。

  3、幼兒嘗試套圈游戲。

  (1)近距離嘗試

  (2)加大難度,遠(yuǎn)一點(diǎn)的距離。

中班體育教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)單腳站立、單腳跳躍的動(dòng)作,學(xué)習(xí)三人合作玩編花籃游戲的方法。

  2、掌握編花籃游戲的要領(lǐng),初步嘗試與同伴合作玩多人編花籃游戲。

  3、愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  熱身音樂(lè)、一塊平坦的場(chǎng)地。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、播放音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:小朋友們,今天老師要帶你們完成一項(xiàng)很難的挑戰(zhàn),你們?cè)敢鈪⒓訂?

  師:挑戰(zhàn)之前我們先一起做個(gè)熱身操,活動(dòng)一下身體,好嗎?

  二、游戲:“看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)”,練習(xí)單腳站立、單腳跳躍的方法。

  組織幼兒自由練習(xí)單腳站立、單腳跳躍的動(dòng)作。

  三、學(xué)習(xí)三人玩“編花籃”游戲,掌握玩“編花籃”游戲的要領(lǐng)。

  師:現(xiàn)在我們的挑戰(zhàn)活動(dòng)正式開(kāi)始,你們有信心完成嗎?下面老師先介紹一下方法:

  1、請(qǐng)出3名幼兒示范玩編花籃游戲,先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊自己和朋友拉著的手上,單腿站立。第二名幼兒再將自己同一方向的一條腿放在第一名幼兒的腿上,第三名幼兒也依次將腿搭在第二名幼兒的腿上,最后第一名幼兒的腿放在第三名的腿上。

  2、開(kāi)始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:"編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫***"。若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了,游戲必須重新開(kāi)始。

  3、注意事項(xiàng):在游戲時(shí)一定要注意3個(gè)人要一起勻速的跳,不能忽快忽慢,而且要做個(gè)有毅力、團(tuán)結(jié)的孩子哦!

  3、幼兒自由組合學(xué)習(xí)玩編花籃游戲,老師巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  4、師:剛才你們都玩了這個(gè)游戲,誰(shuí)有什么問(wèn)題或者困難需要我?guī)椭膯?

  5、解決困難,再次與同伴玩3人編花籃游戲。

  四、嘗試多人玩“編花籃”游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

  1、師:剛才我們玩了3個(gè)人編花籃游戲,你們學(xué)會(huì)玩了嗎?現(xiàn)在你們?cè)敢鈬L試玩很多人的`編花籃游戲嗎?

  2、將幼兒分為6組,每組幼兒為5人,開(kāi)始游戲。

  3、游戲評(píng)價(jià)。

  五、放松活動(dòng),幼兒在音樂(lè)的伴奏下,活動(dòng)四肢,使身體完全放松。

  回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

  教學(xué)反思

  快樂(lè)的童年是在游戲中度過(guò)的,沒(méi)有游戲就沒(méi)有快樂(lè)的童年。在 幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,更需要老師對(duì)他們的引導(dǎo),讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交往,動(dòng)作發(fā)展更完善,體能得到更好的鍛煉。

  對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:由于我把全班幼兒分成了兩個(gè)小組,所以全班的幼兒都參加了活動(dòng)。一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與到了本次活動(dòng)中,孤僻行為有所改觀。幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉。

  如果讓我重新上這節(jié)課 ,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取把活動(dòng)搞得更好。

中班體育教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)于參與游戲,在游戲中增強(qiáng)自信心。

  2、靈活的運(yùn)用單、雙腳交替蹦跳的方法進(jìn)行游戲,并遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:荷葉若干,小青蛙頭飾每人一個(gè),一段活潑的音樂(lè),若干小害蟲(chóng),一個(gè)小筐子

  2、環(huán)境準(zhǔn)備:用荷葉布置一個(gè)小池塘,一塊田地

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  教師:小朋友們都變成小青蛙了,真開(kāi)心跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。

  二、游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)

  一第一次游戲:簡(jiǎn)單的游戲場(chǎng)地

  1、情境導(dǎo)入游戲。

  教師:農(nóng)民伯伯打來(lái)電話,說(shuō)他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲(chóng),想請(qǐng)小青蛙們他去捉害蟲(chóng),你們?cè)敢饷匆肴マr(nóng)民伯伯的'田地里,要經(jīng)過(guò)一片荷塘,讓我們一起去看看吧。

  2、觀察游戲場(chǎng)地荷塘

  教師:荷塘上有什么荷葉荷葉有什么不一樣呢兩個(gè)在一起的荷葉,單個(gè)荷葉

  3、介紹游戲規(guī)則

  教師:等會(huì)小青蛙經(jīng)過(guò)這片荷塘的時(shí)候,碰見(jiàn)兩個(gè)在一起的荷葉要雙腳跳過(guò)去,單個(gè)荷葉的要單腳跳過(guò)去,要不荷葉承受不了你的重量,你就掉進(jìn)荷塘里,不能去農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)了。知道了么

  4、請(qǐng)一名幼兒與教師共同示范游戲,讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。

  5、全體幼兒游戲

  6、小結(jié)游戲情況

  二第二次游戲:復(fù)雜的游戲場(chǎng)地

  1、再次觀察游戲場(chǎng)地,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

  教師:

 、傩∏嗤軅,你們可真能干,把害蟲(chóng)都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來(lái)了,他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲(chóng),讓我們?nèi)ニ麄儼。讓我們(cè)購(gòu)暮商吝^(guò)去吧。

  ②剛才一陣風(fēng)吹過(guò),荷塘里的荷葉改變位置了,你們能過(guò)去么要記住兩個(gè)在一起的荷葉要雙腳跳過(guò)去,單個(gè)荷葉的要單腳跳過(guò)去,要不就掉進(jìn)荷塘里了。

  2、幼兒游戲

  3、小結(jié)游戲情況

  三第三次游戲:競(jìng)賽

  1、介紹游戲規(guī)則

  青蛙寶寶們捉了許多的害蟲(chóng),真能干媽媽想看看是哪個(gè)青蛙隊(duì)是捉害蟲(chóng)的速度快,請(qǐng)你們分成紅、藍(lán)孩兩隊(duì),媽媽發(fā)出口令后就可以到對(duì)面的田地里去捉害蟲(chóng),媽媽說(shuō)結(jié)束以后,那組捉的蟲(chóng)多,哪組獲勝。

  2、幼兒游戲

  三、放松身體,結(jié)束活動(dòng)

  教師:小青蛙們可真棒,害蟲(chóng)都捉完了。我們也累了。放松一下,跟著媽媽回家吧。

中班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受民傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。

  2.游戲中發(fā)揮自身體能,學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作。

  3.能與同伴合作玩“舞獅”游戲,動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.自制舞龍、鈴鼓。

  2.歡快的音樂(lè)

  3.安全的`場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走或跑,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

  1.教師拍鈴鼓,鼓聲快,幼兒就走得快;鼓聲慢,幼兒就走的慢。

  2.聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)四肢

  (二)游戲“舞龍”,了解民間民間游戲的玩法,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)

  1.教師出示舞龍器械,引發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們看過(guò)舞龍嗎?下面我們就來(lái)玩舞龍的游戲。

  2.兩人舞龍游戲,幼兒兩人一組,了解游戲的玩法。

  (三)游戲“舞龍真快樂(lè)”

  1.教師講解,幼兒示范:幼兒三人一組,一個(gè)人拿鈴鼓,逗引龍隨鈴鼓的方向走跑。

  2.增加人數(shù),三個(gè)人相互配合,進(jìn)行走,跑,跳的練習(xí),進(jìn)行舞龍游戲。

  3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配主角,合作練習(xí)舞龍。

  活動(dòng)延伸:此活動(dòng)可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒想出多種“舞龍”的動(dòng)作。

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