實用的小學五年級信息技術教案3篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小學五年級信息技術教案3篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級信息技術教案 篇1

　　教學目標

　　知識與技能：了解收藏網(wǎng)頁的意義；

　　過程與方法：能夠運用收藏夾管理所捕獲的信息；

　　情感目標：能夠根據(jù)需求甄別、捕獲信息；

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入

　　師：同學們平時在生活學習中，如果發(fā)現(xiàn)有價值的資料時，大家是怎么收藏的？

　　生：摘錄在本子上（剪下來，直接保存整本書……）

　　師；這些方法都不錯，說明我們的同學平時都有注意觀察和積累，從前面幾節(jié)課的學習中，我們發(fā)現(xiàn)在因特網(wǎng)上也有許多有價值的，值得收藏的網(wǎng)站和資料，這時候我們該怎么辦？今天我們一起來學習《保存網(wǎng)頁》。

　　二、講授新課

　　活動一：收藏網(wǎng)頁

　　師：我們先來學習“活動一”，首先請同學們認真閱讀“活動一”。

　　生：交流收獲

　　師：是的，可以采用IE的收藏功能來收藏網(wǎng)頁，請同學們想動手試一試！

　　生：實踐操作

　　活動二：整理收藏夾

　　師：因特網(wǎng)是一個知識的海洋，在這個海洋里遨游的時候，大家要學會判斷、甄別，要選擇對自己有價值的信息收藏，不能看到什么就收藏什么？否則，時間久了就會像老師這臺電腦的收藏夾一樣混亂。（展示教師機的收藏夾，該收藏夾里收藏了幾十個各種各樣的網(wǎng)站）

　　生：驚嘆……

　　師：是啊，這樣不僅很亂，瀏覽時也很麻煩，所以我們平時不僅要學會選擇有價值的'網(wǎng)站，同時還要經(jīng)常整理收藏夾，請同學們自學課本，學一學如何整理收藏夾？并動手做一做。

　　生：自學并動手

　　活動三：保存網(wǎng)頁

　　師：通過前面的學習，我們知道因特網(wǎng)上的資料更新頻率非常高，為了能在日后更好地使用查找到的網(wǎng)頁信息，僅用收藏的方法顯然是不夠的，此時，我們可以將網(wǎng)頁保存下來，這種方法可以把組成網(wǎng)頁的文字、突破等都保存下來，這樣就不要擔心因網(wǎng)站更新而導致自己需要的信息丟失。那要如何保存網(wǎng)頁呢？我們一起來學習吧！首先請同學們自學課本活動三，并動手操作，會的同學幫一下不會的同學！

　　生：實踐操作

　　師：同學們的接受能力真好，這么快就掌握了，接下來請同學們完成“試一試”

　　生：實踐操作

　　三、總結

　　這節(jié)課大家有什么收獲？

　　四、作業(yè)

　　回家把我們今天學習的內(nèi)容告訴你們的爸爸、媽媽。

小學五年級信息技術教案 篇2

　　教學目標

　　1、掌握啟動和退出Wps演示的方法；2、認識Wps演示窗口；3、學習創(chuàng)建文件的方法。

　　教學重點、難點

　　認識Wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法

　　教具

　　Wps演示 課件、多媒體電腦

　　教學過程

　　一、談話引入：

　　1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入Wps演示世界！”

　　2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？（在高級的'現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示；教師教學中使用wps演示……）

　　3、這節(jié)課，我們就來進入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。

　　二、 認識wps演示：

　　1、啟動Wps演示，單擊 “開始” →“程序” →“WPS Office 20xx 專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以 了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Wps演示編輯界面。

　　2、認識Wps演示界面。

　　A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（wps文字）

　　B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

　　C、介紹Wps演示的五種不同的視圖

　　Wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。 （1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

　　三、練一練：

　　1、制作第一張幻燈片

　　學生自己試制作一張幻燈片

　　四、作品欣賞：

　　展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進行點評

　　五、小結、質(zhì)疑：

　　今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

小學五年級信息技術教案 篇3

　　[教學目的與要求]

　�。�1）熟悉電子表格的功能及特點。

　�。�2）學會啟動和退出Excel。

　�。�3）掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

　�。�4）認識Excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。

　　[課時安排]

　　1課時。

　　[教學重點與難點]

　�。�1）重點：數(shù)據(jù)輸入。

　�。�2）難點：區(qū)分工作表與工作薄。

　　[教學準備]

　　電子教室程序、絡硬件與軟件、板書內(nèi)容的.貼紙。

　　[教學過程]

　　一、導入

　　Office套件的三個主要部分，我們學習了Word和Powerpoint，還有就是這個電子表格軟件Excel，這節(jié)課就讓我們一起來認識一下吧！

　　二、教學新課

　　1、認識新朋友Excel0

　　啟動Excel0，有幾種方法。開始——程序——MicrosoftExcel；雙擊桌面上Excel快捷方式；打開一個Excel文檔。

　　2、認識窗口

　　啟動Excel后，界面分為標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標簽、滾動條、滾動按鈕等。

　　3、工作薄與工作表

　　一個Excel文檔叫做工作薄，在一個工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個工作表。

　　知識點：單擊工作表標簽，可以在工作表之間切換。當工作表過多而無法在第一頁顯示其標簽時，可以單擊標簽滾動按鈕，調(diào)整標簽顯示。

　　4、數(shù)據(jù)的輸入

　　①單擊A1單元格，輸入標題“五年級運動員統(tǒng)計表”，敲一下回車鍵或↓鍵，A2單元格變成當前單元格。

　�、谳斎搿斑\動員號碼”后敲→鍵。

　�、垡来屋斎搿靶彰�”、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”，輸入一項后敲→鍵。

　　④單擊A3單元格，輸入“”后，敲→鍵，B3變成當前單元格。

　�、菀来屋斎搿靶彰�”、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”的具體數(shù)據(jù)，輸入一項后敲→鍵。

　　提示：①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動移動互方向指向的行或列。

　�、谳斎氲奈淖殖�出列寬時，會在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。

　�、酃ぷ鞅碇凶畲笮刑柺�65536，最大列號是IV。因此，一個工作表最多有256列，65536行，共計256*65536＝16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。

　　教師演示操作要領

　　學生上級實踐操作

　　討論交流出現(xiàn)的問題

　　師生

　　三、綜合練習激勵

　　練一練：

　　課本39頁實踐與創(chuàng)新。

　　小組推選優(yōu)秀作品。

　　優(yōu)秀作品展示。

　　師生共同作品

　　四、延伸

　　說說本節(jié)課的收獲，想一想生活學習中還有哪些地方要用到電子表格

　　教后反思

　　本節(jié)課是學生初次接觸電子表格，通過教師演示與學生操作體驗，學生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關系，學會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學生數(shù)據(jù)的輸入速度慢，再教時注意培養(yǎng)學生良好的打字習慣，能快速輸入文字。

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