《下面應(yīng)該排什么》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的《下面應(yīng)該排什么》數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《下面應(yīng)該排什么》數(shù)學(xué)教案1

　　活動目標：

　　１、學(xué)習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

　　２、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

　�。�、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　活動準備：

　�。�、圖譜

　�。粒捍笮〔煌�的紫色三角形

　�。拢捍笮∠嗤�，顏色不同的圓

　�。茫侯伾�不同的半圓和正方形

　　Ｄ：顏色不同的蘋果和茄子

　�。�、圖形若干

　　３、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

　　４、水彩筆

　　活動過程：

　　一、直接引題

　�。薄ⅲǔ鍪緢D譜Ａ）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）

　�。�、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？

　　３、請你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說，師演示）

　　二、進一步學(xué)習排序

　�。�、（出示圖譜Ｂ）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？

　�。�、是按什么順序排的？

　�。场⒄垈�別幼兒來排。他排的對嗎？為什么

　�。�、小結(jié)：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

　�。怠ⅲǔ鍪緢D譜Ｃ）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？

　�。�、請個別幼兒上來排。他排的對嗎？為什么？

　�。贰ⅲǔ鍪緢D譜Ｄ）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的`？

　　８、根據(jù)順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。

　�。埂�剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么？

　　三、幼兒作業(yè)

　�。�、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。

　�。病⒂變鹤鳂I(yè)，師指導(dǎo)。

　　３、教師批改作業(yè)并講評。

　　四、排隊游戲

　　１、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　�。�、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

　�。�、帶幼兒出去做游戲。

《下面應(yīng)該排什么》數(shù)學(xué)教案2

　　數(shù)學(xué)活動：

　　下面應(yīng)該排什么

　　目標：１、學(xué)習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

　　２、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

　�。�、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　準備：１、圖譜ａ：大小不同的紫色三角形

　�。猓捍笮∠嗤�，顏色不同的圓

　　ｃ：顏色不同的半圓和正方形

　�。洌侯伾�不同的蘋果和茄子

　　２、圖形若干

　�。�、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

　　４、水彩筆

　　過程：

　　一、直接引題

　�。�、（出示圖譜ａ）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）

　　２、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？

　�。�、請你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說，師演示）

　　二、進一步學(xué)習排序

　�。薄ⅲǔ鍪緢D譜ｂ）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？

　�。�、是按什么順序排的？

　�。场⒄垈�別幼兒來排。他排的.對嗎？為什么

　　４、小結(jié)：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

　�。怠ⅲǔ鍪緢D譜ｃ）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？

　�。丁⒄垈�別幼兒上來排。他排的對嗎？為什么？

　�。�、（出示圖譜ｄ）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的？

　�。浮⒏鶕�(jù)順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。

　�。埂�剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么？

　　三、幼兒作業(yè)

　�。�、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。

　�。病⒂變鹤鳂I(yè)，師指導(dǎo)。

　�。�、教師批改作業(yè)并講評。

　　四、排隊游戲

　�。�、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　�。�、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

　�。�、帶幼兒出去做游戲。

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