小學體育教案模板合集8篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小學體育教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學體育教案 篇1

　　一、指導思想：

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

　　二、年級情況分析

　　六年級一共有三個教學班，大約共有學生185人，上學期進行了學生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試，大部分學生在各項測試中能達到國家體質(zhì)健康測試標準，及格率達到有95，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進一步的提高。

　　三、本學期教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法；跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧；籃球項目當中的運球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的'運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學生學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

　　四、教學重難點分析：

　　在以上內(nèi)容當中，根據(jù)年級學生的特點進行教學劃分不同的重難點內(nèi)容。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容學生接觸得較多，而且小學生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的接受學習能力各不相同，應作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學。

　　五、教學措施：

　　1、與學生配合模擬演示，講解、示范

　　2、 領做指導學生模仿練習，動作協(xié)調(diào)連貫

　　3、指導學生分組練習，組織學生進行分組教學比賽

　　4、指導分組練習并相互糾正、觀摩、交流和評價

　　5、選拔優(yōu)秀生進行展示

　　六、教學進度：

　　1 安全教育課：體育課的要求須知

　　2 復習上學期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

　　3 耐久跑——定時跑

　　4 耐久跑——追

小學體育教案 篇2

　　學習階段：水平二

　　學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

　　學習內(nèi)容：壘球投擲

　　學習步驟：

　　一、快樂游戲、充分活動

　　教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。

　　2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調(diào)學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。

　　學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。

　　3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。

　　組 織：如圖（活動各關節(jié)活動時無固定隊型）

　　二、小組探究，熟練技能

　　重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序。

　　教師活動：1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

　　2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。

　　3、啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。

　　4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。

　　5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。

　　6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。

　　學生活動：1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。

　　2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。

　　3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的.指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。

　　組 織：四列橫隊和四路縱隊

　　三、總結(jié)回顧:

　　大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內(nèi)容、練習方式和自己的參與狀況進行積極的評價。

小學體育教案 篇3

　　如何讓每一節(jié)體育課達到教師預定的教學目標、學生能較好的完成學習任務？課堂教學設計就顯得尤為重要，我個人認為必須做到以下五點：

　　一、教學目標要明確

　　教師在制定教學目標的時候，首先要考慮到學生有沒有效益的直接依據(jù)是學生獲得了多少進步或發(fā)展。其次教師制定的目標必須是可以評價的、具體而明確。最后，目標達成度應該是讓多數(shù)學生通過學習都能達到。

　　二、練習方法要多樣

　　體育教學中常見的教學方法有很多種，但過于普遍單一，學生練習興趣不是很深厚。所以在實際教學中要根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容的特點、學生的年齡特征、心理特征等因素，對教學方法進行比較，并要此基礎上進行選擇和組合。

　　三、學生練習要精練

　　課堂練習是為學生鞏固所學運動技能服務的，只有通過練習來理解和掌握所學知識，才能成技能和技巧，所以課堂要精心設計。

　　1、高質(zhì)量的課堂練習設計要有一定的數(shù)量和質(zhì)量。一般在技術(shù)動作的開始階段進行練習設計時要保持學生精練并練好，要確保學生理解和掌握所學知識和技能；在運動技術(shù)動作的提高階段，要本著發(fā)展學生的智力、培養(yǎng)學生的能力，促進進一步優(yōu)化為重點，不可只重數(shù)量而輕質(zhì)量。

　　2、課堂的練習設計要有層次、有坡度、有變化、有發(fā)展，要避免不必要的重復練習，同時要循序漸進，由易到難。

　　3、課堂練習設計要針對性，不要面面俱到，不要平均用力，要重點技能重點練，難點內(nèi)容反復練，對于學生容易出現(xiàn)的錯誤動作，要設計一些正誤動作的對比，以此讓學生盡快糾正自己的技術(shù)動作，使學生真正理解和掌握所學的知識技能。

　　四、教學設計要新意

　　教材是落實和實現(xiàn)教學目標的.重要載體，教材內(nèi)容僅是教學內(nèi)容的一個組成部分，而不是全部。不少教師過分地拘泥于教材，通常把著眼點放在理順教材本身的結(jié)構(gòu)上，對教材內(nèi)容的處理大多數(shù)是調(diào)整，事實上，盡管教材內(nèi)容主要來源于教材，但教師可以根據(jù)教學實際，對教材內(nèi)容有所選擇，同時進行科學的加工，這樣就能使同樣的教材內(nèi)容、同樣的學生基礎，因教師處理教材內(nèi)容的不同算處理，產(chǎn)生不一樣教學效果，為此，教學設計中客觀地認識教材，經(jīng)過教師處理教材的主動性和創(chuàng)造性。這樣學生的學習積極性就高漲，達到教學目標就順理成章了

　　五、教材構(gòu)思要巧妙

　　一節(jié)課是由多個環(huán)節(jié)組成的。所以在進行課堂教學設計時應注意環(huán)節(jié)瀑布的過渡，使整堂課的設計顯現(xiàn)出流暢性。只有經(jīng)過經(jīng)過教師巧妙的構(gòu)思，使課堂上的所有練習都圍繞主體教材進行設計的，都是為主教材和教學目標服務的，從而使教學流程、教師的教法、學生的學法成為一個融合的整體。

小學體育教案 篇4

　　學習階段：水平三

　　學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能。

　　學習內(nèi)容：小排球：墊球

　　學習步驟：

　　一、自主游戲，熟悉球性

　　教師活動：1、組織學生集隊，宣布本課學習目標和學習內(nèi)容。

　　2、組織學生進行隊列練習。

　　3、組織學生自主游戲。

　　學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

　　3、自主結(jié)合成小組，用排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。

　　組 織：四列橫隊、小組分散

　　* * * * * *

　　* * * * * *

　　* * * * * *

　　* * * * * *

　　二、小組學習，掌握技能

　　重 點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。

　　難 點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。

　　教師活動：

　　1、提出墊球動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球并讓學生在體驗動作的同時思考如何應付不到位的來球。

　　2、組織學生交流，并演示上步墊球動作。

　　3、組織學生繼續(xù)練習，并巡視指導動作。

　　學生活動：

　　1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。

　　2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。

　　3、兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的'默契配合。

　　組 織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

　　三、熟練技能，創(chuàng)編游戲

　　教師活動：

　　1、提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導。

　　2、引導學生進行體驗交流。

　　3、學習一種柔韌放松的方法。

　　學生活動：

　　1、在小組長的帶領下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。

　　2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

　　3、在教師的帶領下進行放松練習。

　　組 織： 游戲時小組自主分散，隊形自定

　　放松時全班散坐在草地上

　　場地器材：操場、錄音機、小排球39個

小學體育教案 篇5

　　教學目的和目標

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�

　　一、二年級教學目標：

　　〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健

　　康的簡單常識和方法。

　　〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展

　　身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

　　體育課教學常規(guī)

　　體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

　　一、 教師方面：

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。根據(jù)教學任務，提前準備和布臵好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。

　　2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

　　3、.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的.建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

　　5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　二、 學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學體育教案 篇6

　　一、指導思想：

　　本課以“健康第一”為指導思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導、以學生為主體、以快樂為主題”依據(jù)低年級學生的心理特點，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學習領域，緊扣三個目標創(chuàng)設意境，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學練中，使學生在玩中學、學中玩，享受到在運動中做主人的快樂。從而促進學生創(chuàng)造性的學習，激發(fā)學生的運動興趣。培養(yǎng)學生在學練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的'習慣，增強自信心，增進團體合作意識。

　　二、教材分析：

　　本節(jié)課教材是“課標”中水平二的跳躍部分，由于學生對它的認識比較膚淺，因此在教學內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳準確、有力；落地輕巧作為本節(jié)課的重難點。

　　通過教師引導，學生自主的學練形式來完成其教學任務。

　　三、教學目標

　　根據(jù)本班學生生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標：

　　1、學生能主動參與運動動作的學習。

　　2、學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

　　3、學生初步掌握單跳雙落的動作要領。

　　4、學生在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。

　　四、教學方法

　　1、教學中注意啟發(fā)誘導、有意識培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學生個性。

　　2、教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。

　　3、教學中收放結(jié)合，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性、積極性。

　　4、采用游戲，提高學生積極性。

　　5、運用音樂伴奏，活躍課堂氣氛。

小學體育教案 篇7

　　學習階段：水平三

　　學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。

　　學習內(nèi)容：小排球：墊球

　　學習步驟：

　　一、快快躲閃，調(diào)動情緒

　　教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。

　　2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。

　　學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽運動員進行曲在小組長的.帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。

　　3、分成兩大組進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。

　　組 織：四列橫隊、自主分散

　　* * * * * *

　　* * * * * *

　　* * * * * *

　　* * * * * *

　　二、合作學練，熟練動作

　　教師活動：

　　1、提出練習的要求，巡回指導。

　　2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。

　　3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。

　　4、組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。

　　5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。

　　學生活動：

　　1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。

　　2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。

　　3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。

　　4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。

　　5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。

　　6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。

　　組 織： 分組分散

　　場地器材：操場、小排球、橫繩

小學體育教案 篇8

　　學習階段：

　　水平三

　　學習目標：

　　在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。

　　學習內(nèi)容：

　　跳長繩

　　學習步驟：

　　一、快樂游戲，活躍情緒

　　教師活動：

　　1、組織學生常規(guī)訓練

　　2、組織學生游戲：貼燒餅

　　學生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

　　3、分成兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。

　　組織：四列橫隊、小組分散

　　二、小組學練，互幫互助

　　教師活動：

　　1、提出分組練習要求：互幫互助，整體提高。

　　2、組織學生分組學練，巡回指導，積極參與學生的練習中，不斷為學生設立新目標。

　　3、組織小組比賽，分享進步的快樂。

　　4、組織學生交流學習的體會、感受。

　　學生活動：

　　1、認真了解分組練習的要求，提高團隊意識。

　　2、分成三個小組進行練習，體驗“8”字跳長繩的`跑動路線和跳繩動作，做到跟得上，跳得穩(wěn)，跑得快。

　　3、積極參加小組的比賽，爭取好成績，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風氣。

　　4、積極交流，表達自己的學習感受。

　　組織：

　　場地器材：

　　操場、錄音機、長繩三根

【小學體育教案】相關文章：

小學體育的教案03-07

小學體育教案06-03

小學的體育教案01-14

（精選）小學體育教案07-06

小學體育教案06-12

小學體育武術(shù)教案03-30

小學體育 足球 教案07-14

小學體育教案：跳繩08-29

小學體育《投擲》教案06-21

小學體育跳躍教案11-03