小學第二冊信息技術《第11課 給文章加上標點》教學參考

第11課  給文章加上標點

教學目標
    1．掌握中文標點和英文標點的切換及各個標點和鍵的對應，掌握引號、書名號、破折號、省略號
的輸入。學會輸入完整的文章。
    2．學會輸入特殊符號。

教學任務：
    在寫字板中錄入各種標點。

教學重點：
    掌握常用標點和對應的鍵名。

教學難點：
    書名號、引號的輸入。

課時安排：
    1課時。

注意點：
    書名號的嵌套（即如果在書名號中再輸入書名號，會自動變成單書名號。如：《〈〉》）

教材分析：
    本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：
    1．中文標點的切換。
    2．標點和鍵盤的對應。這里要注意的是，部分中文標點是奇偶次輸入不一樣，如：引號。關于標點符號的詳細說明參見下表：
     智能 ABC 在此基礎上為您提供了書名號自動嵌套的輸入功能，以滿足單書名號必須出現(xiàn)在雙書
名號中間的一般約定。書名號的輸入鍵為 < 和 > 鍵。第一次按 < 時，對應的輸出字符為《，再按 <
時，則出現(xiàn)〈。此后如果輸入的 > 與 < 能夠匹配上，則再次輸入 > 時，則出現(xiàn) 》 。
    3．輸入句子：學生在前面已經(jīng)會輸入句子，簡單的標點也已經(jīng)接觸過了，本課的關鍵是輸入鍵盤上不能直接找到的標點符號。必需讓學生掌握引號、書名號、破折號、省略號的輸入。

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