靜電的利用和防止

教學目標
知識目標
　　1、了解靜電的利用和靜電的防止；知道靜電的利用原理．
　　2、分析日常生活中的靜電現象，對有害靜電提出有效的防止措施．

能力目標
　　通過本節(jié)內容的學習，培養(yǎng)學生對現象的分析能力，以及利用所學知識解決問題的能力．

情感目標
　　讓學生聯系實際，關心社會，培養(yǎng)學生的社會責任感．

 

教學建議
　　本節(jié)內容是選學內容，教師在講解時注意激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)學生的觀察能力．生活中的靜電現象比較常見，教師可以通過錄像、圖片等方法讓學生更多的了解靜電現象，并引導學生利用所學對有害靜電提出有效的防止措施；另外針對靜電的利用，重點講解靜電的利用原理．可以講解靜電復印機、或靜電除塵．

　　在教學中，注意培養(yǎng)學生的社會責任感，聯系實際，關心社會，讓學生意識到用所學回報社會是社會公民的義務，這也是我們教學的目標．

教學設計示例

第十節(jié) 靜電的利用和防止

1、靜電的利用
　　教師講解：通過前面的學習，我們知道使物體帶電的方法：摩擦起電、感應起電，我們也學習了電荷運動的一些規(guī)律，還研究了一種儲存電荷的裝置——電容器，人們通過各種裝置來利用電荷，但是一些電荷還是會給人類帶來麻煩，有時甚至造成危害．
　　教師出示有關靜電的圖片；
　　人們通常通過控制電極、利用各種物體特殊的光電性質來產生對我們有利的電荷加以運用，服務我們的生活．例如
　�。�1）靜電除塵（教師講解）
　�。�2）靜電復�。海▽W生自學）
　　（3）靜電噴漆（學生自學）
　　請同學思考：能否舉出你知道的靜電利用示例，你覺得，在哪些方面我們也可以利用靜電？

2、靜電的防止：
　　教師講解：在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)的時候，我們會看到靜電現象，在干燥的北方秋季，靜電現象也較為明顯．靜電會給人民的生活帶來危害，甚至造成事故，同學們在看過書后，想一想，你的周圍是否也有一些有害的靜電現象呢？你能象到什么方法來避免呢？

3、總結
　　教師講解：學過電場知識，尤其學過了本節(jié)內容，我希望同學們了解：我們的身邊還有很多東西需要大家去學習、發(fā)現、還有很多東西可以通過我們的改造并讓它為我們服務．關愛社會、學以致用，更好的為社會服務是我們每個人的社會責任．

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