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學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1．了解文藝性政http://www.sanibelh2omatters.com/論文的特點。

    2．學(xué)習(xí)辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。

    3．品味語言的哲理性。

學(xué)習(xí)重難點

    文藝性政http://www.sanibelh2omatters.com/論文的特點和語言的哲理性。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備    .課件或小黑板。

設(shè)計思路

    讓學(xué)生熟讀課文，從感性上了解作者的.寫作目的；其次教師加以理論上的指導(dǎo)了解文藝性政http://www.sanibelh2omatters.com/論文的特點。以此合作探討語言的哲理性，加深對哲理語言的理解，提高語文閱讀能力，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)流程

一、導(dǎo)入新課

    有人說過：當(dāng)你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星。關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對待錯過。(板書課題及作者。)

介紹作者。(出示.課件1)

    劉心武，當(dāng)代作家，四川成都人。1977年發(fā)表短篇小說《班主任》獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。（要求：記住作者及作品。）

二、自主學(xué)習(xí)

    (出示.課件2)

    師范讀課文，學(xué)生自主完成下列題目。

    1．熟讀課文，識記字詞。 

    2．了解本文的.寫作內(nèi)容。

    3．找出文章中富含哲理的語句。

    4．比較和其他文體的異同。

三、合作學(xué)習(xí)

    1．找出不理解的語句，小組內(nèi)交流。

    2．說說讀完本文后的感受，同位交流。

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