《選舉風(fēng)波》

《選舉風(fēng)波》.教案

——  黃偉嚴

一、分析教材：

（一）課文內(nèi)容：

《選舉風(fēng)波》選自當代著名的兒童文學(xué)作家秦文君的長篇小說《男生賈里》，文章用細膩的心理描寫和生動活潑幽默詼諧的語言，圍繞著林武翔被砸事件的前后，刻畫了賈里、魯艷青、魯智勝等個性鮮明的人物形象，真實地反映了當代中學(xué)生的校園生活，歌頌了中學(xué)生身上那種真誠率直的精神。作者之所以能寫出如此貼近中學(xué)生生活的作品，是因為她非常熟悉校園生活，同時也結(jié)識了許多青少年朋友，愛他們，理解他們，因而這些作品中的人物就塑造得非常真實，非常受學(xué)生歡迎。以此為鑒，告訴同學(xué)們平時也要認真體驗生活，多與同學(xué)交流，這樣才能寫出真實的人物，表達真實的情感。
    本單元屬于小說，都蘊含豐富的人文教育資源。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生分析人物性格，評價人物形象，理解作品主題，激發(fā)學(xué)生情感，品味精彩語言，讓學(xué)生用心去感受作品的豐富內(nèi)涵，使之受到真善美的熏陶。

（二）實驗?zāi)康?/b>：

根據(jù)實驗教材特點，本課時制定如下實驗?zāi)康模?/p>

1、了解故事情節(jié)，把握人物個性；

2、引導(dǎo)學(xué)生緊扣課文寫感想、談感受；

3、對照小說中的人物描寫，調(diào)整自己的生活態(tài)度。

（三）實驗重點、難點：

根據(jù)“課程標準”要求：“欣賞文學(xué)作品”，“能設(shè)身處地地體驗和理解作品”，“對作品的思想感情傾向作出自己的評價”，“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。本課時的實驗重點、難點設(shè)計為：

重點：分析文中人物性格，體會生動活潑的語言。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生不要感情用事，逐步成熟。

二、教學(xué)思路

為了完成本課的實驗?zāi)康�，突出實驗重點，突破實驗難點，首先指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，在課堂中我打算使用討論與答題相結(jié)合的教學(xué)方法，圍繞“自讀要點”，精心設(shè)計思考點，通過自讀、討論，啟發(fā)學(xué)生由淺入深的思考，并發(fā)表自己的看法，發(fā)展學(xué)生語言運用能力。關(guān)鍵詞是相對而言，只要言之有理，都可。課時安排為一課時，為了提高課堂時間的有效利用和教學(xué)質(zhì)量、效率，在多媒體教室采用Powerpoint.課件用具。
    在上述教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我打算這樣安排教學(xué)程序，在自讀的前提下，引導(dǎo)學(xué)生理清文章的思路，分析小說中的人物，尤其是賈里，是如何面對生活中的挑戰(zhàn)和困難的，懂得要勇敢地面對成長中遇到的困難和挫折，堅強樂觀地生活，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品德。

三、教學(xué)方法

課堂教學(xué)要充分讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

因此，我準備以“自主學(xué)習(xí)——探究疑點——合作解析”作為學(xué)生總的學(xué)習(xí)方法，以討

論為主要方式，具體操作步驟為：

讀：進一步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力，尤其是能在默讀時抓住重點；

講：檢查預(yù)習(xí)和默讀情況，讓學(xué)生復(fù)述故事；

思：教師所設(shè)問題要求學(xué)生獨立思考；
論：思考后，讓學(xué)生以小組行式對問題進行探討；

評：評評小說的人物形象，并說說自己最喜歡的人物；
寫：課后習(xí)題三、習(xí)題二作為作業(yè)讓學(xué)生練筆，又明理。
四、教學(xué)實驗過程
具體教學(xué)程序如下：

（一）導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情景，帶懸品文。

（說明：這個環(huán)節(jié)設(shè)計設(shè)置情景、直接入題，直觀又省時讓他們迅速進入角色，參與教學(xué)的雙邊活動。）
    （二）音義鏈接：主動提問，互動點擊。
    （說明：“重在參與”，一向是體育精神，把他運用在學(xué)習(xí)上，有助于調(diào)動學(xué)生的積極主動性，又能起到以點帶面、檢查預(yù)習(xí)的雙重效果。）

（三）合作探究：速讀復(fù)述、獨立思考、小組討論、合作解疑。

1、快速閱讀，復(fù)述課文。

（在課前預(yù)習(xí)的情況下，要求學(xué)生快速默讀課文，復(fù)述故事梗概，目的是鍛煉

學(xué)生的分析能力、概括能力、.總結(jié)能力，掌握故事情節(jié)。）

Powerpoint：按選舉前——噪音事件——同學(xué)受傷（余波）——慶祝會（結(jié)局）為線索

             輕率投票   危難見人心     好事多磨          笑對困難

2、獨立思考，分組討論，合作解析。

（1）在這個事件中賈里經(jīng)歷了怎樣的起伏波折？

提示：先是為了一塊巧克力不選項魯艷青當學(xué)生會主席，后在她的協(xié)助下解決了學(xué)校外

店鋪的噪聲干擾問題大出風(fēng)頭，但因班上一位同學(xué)被拆遷的店鋪奔頭砸中受傷又備受非議，最后又提議為其捐款使問題圓滿解決。

（此題以集體討論為主，目的在于激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生初步認識賈里這個人物形象。）

（2）你怎么理解“賈里有些難過，也許真正的人生滋味就是多味的？”這一句話？生

活里你有同感嗎？（交流感受，體會人生）
提示：因為在選舉而引起的幾件事情中，他認識到事情并不是事事都如自己原先想像中

的那樣順利、明朗。每件事都有讓人意想不到的意外和結(jié)果，其間充滿酸甜苦辣，有喜有憂

有愁有苦……所以他有些難過，認為真正的人生是多味的。      

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