《聞一多先生的說和做》 設(shè)計(jì)6

1、反復(fù)誦讀，積累語言，培養(yǎng)語感，提高理解和運(yùn)用語言的能力。

2、抓住文章記敘的主要事件，把握人物的品格和精神。

3、學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

品讀重要語句，探究體會(huì)語言的內(nèi)蘊(yùn)。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、照片呈現(xiàn)，標(biāo)題導(dǎo)入

1、照片呈現(xiàn)：

出示聞一多先生的照片，然后讓學(xué)生說說他是誰。

他就是毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文中所說的聞一多。他說：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。”文中高度贊揚(yáng)了聞一多的民族英雄氣概。（板書課題）

2、標(biāo)題導(dǎo)入：

從標(biāo)題看，文章主要寫了聞一多的哪兩個(gè)方面？

是啊，日常生活中的說話和做事最能看出一個(gè)人的品行，如何處理日常生活中“說和做”，是一個(gè)人品德修養(yǎng)的必修課，聞一多堪稱這方面的表率。下面，讓我們再次從聞一多身上感受這種崇高的精神境界。

二、誦讀積累，整體感悟

1、誦讀積累：

①學(xué)生朗讀課文，初步理解文章內(nèi)容。《聞一多先生的說和做》教學(xué)反思03-03

聞一多先生的說和做的教學(xué)反思04-22

語文聞一多先生的說和做的教學(xué)反思11-30

《聞一多先生的說和做》教學(xué)反思(8篇)04-08

《聞一多先生的說和做》教學(xué)反思8篇04-04

《聞一多先生的說和做》教學(xué)反思9篇03-27

聞一多先生的說和做初中語文教案08-23

七年級語文《聞一多先生的說和做》教學(xué)反思08-17

聞一多的說和做初中語文教案11-02

聞一多先生作文（通用16篇）02-25