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《看云識天氣》 11

時間:2022-08-16 08:00:23 七年級語文教案 我要投稿

《看云識天氣》 11

●教學目標

知識目標

1.理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無!钡仍~語。

2.反復朗讀課文,識記一些關于天氣方面的諺語,增加生活常識。

能力目標

1.復習鞏固比喻的修辭手法,積累文中比喻,體味語言準確生動的特點。

2.學習常用的說明方法,特別是打比方和分類別。

3.練習快速閱讀,概括課文內容要點。

德育目標

培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。

 

●教學重點

快速閱讀,概括課文內容要點。分析本文.寫作層次清晰的特點。

 

●教學難點

分析、把握課文主體部分怎樣看云識天氣的內容和結構層次。

 

●教學方法

1.朗讀法。本文雖是介紹科學知識的說明文,但語言生動、描摹細致、用語準確,反復誦讀中體會生動說明的好處。

2.觀察與聯(lián)想。本文語言生動,表述形式多種多樣,作者大量運用比喻、擬人等修辭手法,通過細致的描繪勾畫出了千姿百態(tài)的云。

教學中引導學生從實踐中觀察和.總結,激發(fā)豐富的聯(lián)想,鼓勵說出更有創(chuàng)意的理解。

3.圖表概括法。課文主體部分重點介紹怎樣看云識天氣,這部分涉及的云層、光彩種類繁多,變化復雜,可引導學生通過列圖表,使之結構層次清楚,內容明確。

 

●教具準備

多媒體CAI.課件、示范朗讀磁帶、投影儀及膠片

 

●課時安排

1課時

 

●教學過程

[教學要點]

概括課文內容要點,分析、理解選取說明角度安排說明順序的寫法,體會準確、生動的語言。

[教學步驟]

一、導語設計

設計(一):

俗話說:“天有不測風云”,陰晴風雨的變幻真的是無常難測嗎?人們在生活實踐中又是靠什么識別天氣變化的呢?(學生回答:看云),的確,云就像天氣的“招牌”,“朝霞不出門,晚霞行千里”“天上鉤鉤云,地下雨淋淋”這些諺語,就是勞動人民在生產實踐中看云識

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