語(yǔ)文園地三|人教課標(biāo)教材

《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)一

　　重慶市九龍坡區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)（人教版）實(shí)驗(yàn)教科書(shū)適用性研究課題組

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解童話(huà)故事的特點(diǎn)；感受童話(huà)故事給我們帶來(lái)的樂(lè)趣；

　　2．激發(fā)學(xué)生喜歡讀童話(huà)故事的興趣，并養(yǎng)成邊讀邊想的閱讀習(xí)慣。

　　3．會(huì)抓住童話(huà)的特點(diǎn)編、寫(xiě)童話(huà)；

　　4．發(fā)揮自己的想象才能，展示自己在童話(huà)故事方面的收獲。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解童話(huà)的特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　激發(fā)學(xué)生編寫(xiě)童話(huà)故事的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　1．讀小林和小東的對(duì)話(huà)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（童話(huà)具有想象豐富、故事有趣、含有深刻的道理、事物擬人化，在生活中是不可能發(fā)生的。）

　　2．結(jié)合自己讀的童話(huà)故事談對(duì)童話(huà)的認(rèn)識(shí)和感受。

　　日積月累

　　1．讀詩(shī)歌

　　2．談詩(shī)歌的意思

　　3．有感情地讀。

　　寫(xiě)童話(huà)

　　1．根據(jù)童話(huà)的特點(diǎn)和讀過(guò)的童話(huà)故事，選擇你喜歡的動(dòng)植物或人物、事物展開(kāi)想象寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。

　　2．同桌互讀互改

　　3．抽生上臺(tái)讀遍的故事，集體評(píng)改。

　　4．自評(píng)自改或互改。

　　5．謄寫(xiě)。

第二課時(shí)

　　教學(xué)口語(yǔ)交際

　　一、自己準(zhǔn)備故事內(nèi)容

　　二、小組內(nèi)講童話(huà)故事，選出最佳故事大王

　　三、請(qǐng)每組的故事大王上臺(tái)講，集體評(píng)議，選出班級(jí)的故事大王和最佳自編童話(huà)

　　四、自由組合，演優(yōu)秀的童話(huà)。組內(nèi)排練，上臺(tái)表演，評(píng)出最佳演員<

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