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語(yǔ)文 －天安門廣場(chǎng)觀升旗
第一課時(shí)
一、 教學(xué)要求：
1、 學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。
2、 整體感知課文內(nèi)容。
3、 有感情地朗讀課文：
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。
三、 教學(xué)難點(diǎn)：
整體感知課文內(nèi)容。
四、 教具準(zhǔn)備：
投影片
五、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖
（一） 啟發(fā)談話、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們到過(guò)天安門廣場(chǎng)觀升旗嗎？今天我們就一同到天安門廣場(chǎng)觀升旗。（板書(shū)課題）
�。ǘ� 初讀課文：
1、布置學(xué)生自學(xué)。
2、集體討論。
�。ㄈ� 整體感知課文：
1、指名讀課文，文章主要講了什么事？
2、文章哪幾小節(jié)具體描寫(xiě)了觀升旗的過(guò)程，其他小節(jié)小節(jié)寫(xiě)了什么？文章可以分為幾段？
3、檢查朗讀。
4、作業(yè)：
1） 抄寫(xiě)生字、詞
2） 熟讀課文。
1）學(xué)生借助字、詞典工具書(shū)自學(xué)生字、新詞。
2）正確流利地朗讀課文。
3）了解文章大意。
4）記下不懂問(wèn)題。
5）小組討論。
1） 提出難讀、寫(xiě)和難理解的字詞。
a） 易讀錯(cuò)：
攝she 冉ran
岡gang 焰yan
b） 易寫(xiě)錯(cuò)：
攝 弧 肅 徹 焰
c） 形近字：
儀—議 弧—狐、孤 階—介 岡—崗
徹—沏 焰—掐
d） 難理解的詞：
肅立：
冉冉：
2） 朗讀課文。
學(xué)生分節(jié)讀課文，概括主要內(nèi)容。
學(xué)生默讀分段：
一（1）等待升旗
二（2——8）升旗經(jīng)過(guò)
三（9）升旗結(jié)束。
學(xué)生分段讀課文。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，掃清閱讀障礙。
了解課文內(nèi)容，理清文章思路。
第二課時(shí)
一、 教學(xué)要求：
1、 能聯(lián)系上下文理解句子的意思。
2、 了解升旗儀式的過(guò)程，了解“我”的所想所感，體會(huì)“我”愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
3、 背誦自己喜歡的段落。
4、 有感情地朗讀課文。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
課文的第而部分，即升旗儀式的全過(guò)程及“我”的聯(lián)想。
三、 教學(xué)難點(diǎn)：
理解最后一句話“國(guó)旗啊，國(guó)旗，你永遠(yuǎn)在我心中”的含義。
四、教具準(zhǔn)備：
投影片
五、 教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖
（一） 啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們繼續(xù)到天安門廣場(chǎng)觀升旗。
�。ǘ┚x課文：
1、 分段讀課文，文章哪段重點(diǎn)寫(xiě)了觀升旗的經(jīng)過(guò)。
2、 默讀第一段，思考：在升旗過(guò)程中，“我”看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到什么？用不同符號(hào)畫(huà)在書(shū)上。
3、 集體討論
4、 指導(dǎo)朗讀：聯(lián)系實(shí)際生活想一想，表達(dá)激動(dòng)、興奮的心情應(yīng)怎樣表達(dá)？自己讀一讀。
5、齊讀最后兩句：
“藍(lán)天下，國(guó)旗像一團(tuán)火焰。國(guó)旗啊，國(guó)旗，你永遠(yuǎn)在我心中！”這句話什么意思？表達(dá)了“我”什么感情。
5、 想象你就在天安門廣場(chǎng)看升旗，包含感情地再讀最后兩句！
（三） 處理課后練習(xí)：
1、 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)搭配的方法。
2、 集體訂正。
（四）作業(yè)：
3、 必做：基測(cè)、背誦喜歡的段落。
4、 選做：到天安門廣場(chǎng)觀升旗。
學(xué)生分段讀課文，確定重點(diǎn)段。
1） 學(xué)生默讀第二段，畫(huà)出重點(diǎn)句，聯(lián)系上下文理解句子的意思，記下不懂問(wèn)題。
2） 聯(lián)系生活實(shí)際，想象當(dāng)時(shí)情景，品讀第二段。
3） 小組討論，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，解疑釋難。
學(xué)生匯報(bào)合作學(xué)習(xí)成果，品讀有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)文章感情。
重點(diǎn)理解：
“我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心咚咚地跳，一種從未有過(guò)的莊嚴(yán)感從心中升起�！�
體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)、興奮的心情，以及熱愛(ài)國(guó)旗的思想感情。
學(xué)生品讀課文。
指名讀——評(píng)議。
學(xué)生品讀，聯(lián)系上下文和實(shí)際生活體會(huì)：五星紅旗是革命先烈用鮮血染成的，是國(guó)家的象征。表達(dá)了“我”珍惜國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
學(xué)生品讀，體會(huì)感情。
學(xué)生回憶、方法，獨(dú)立填寫(xiě)。
學(xué)生討論，可以從不同角度多填幾個(gè)。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章感情。
聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)愛(ài)國(guó)之情。
積累語(yǔ)言、復(fù)習(xí)搭配詞語(yǔ)的方法。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 等待升旗
1、天安門廣場(chǎng)觀升旗 升旗過(guò)程 愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)
升旗結(jié)束
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