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8《山里的孩子》

時(shí)間:2022-08-15 12:43:05 三年級(jí)語文教案 我要投稿
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8《山里的孩子》

8《山里的孩子》

  一、聽寫
    聽寫詞語:結(jié)實(shí)健壯 熱情好客 充滿幻想
  二、學(xué)習(xí)課文第一段
   1、找出三個(gè)聽寫詞語在課文中的句子。
  。、讀這三個(gè)句子,這三句分別在每一小節(jié)中是什么句?(師提出:學(xué)習(xí)總起句是這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn))
   3、這三句話能否變成一句話。
  。础⒆x到這三句句子,你有什么問題嗎?
    (學(xué)生提出的問題大概有:山里的孩子長得怎樣結(jié)實(shí)?山里的孩子怎樣熱情?山里的孩子有哪些幻想?)
  。怠煟哼@節(jié)課我們就圍繞這些問題來學(xué)習(xí)課文,我們先來解決第一個(gè)問題:從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯?朗讀課文,小組討論。
  。丁W(xué)生回答:從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯?
   7、用“山里的孩子在什么地方干什么”說話。
  。、讀到這里,你有什么想法?(如:想當(dāng)山里的孩子……)
  。、師:用這樣的想法讀讀這一小節(jié),指名讀,評(píng)價(jià)。
  。保、還從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯?
    (熟悉每一種鳥叫……喜歡每一朵野花)
    播放鳥鳴聲,問:你們知道這是什么鳥叫聲?
    師:你們不知道,老師也不知道,可是山里的孩子卻知道,說明……
    朗讀這句話,評(píng)議。
  三、學(xué)習(xí)課文第二段
   1、帶著第二段中的問題,朗讀課文。
  。病⑸嚼锏暮⒆釉鯓訜崆檎写腿?
  。、誰能代表山里的孩子給大家說一句歡迎詞呢?
  。础⑦從哪里可以看出山里的孩子熱情?(歇歇腳)
   5、誰能代表山里的孩子叫大家歇歇腳?
  。丁⒉粡哪睦锟闯錾嚼锏暮⒆訜崆?(遞涼茶)
  。、這幾句話,你喜歡哪一句?為什么?
     涼茶為什么甜到心窩里?這句話美嗎,誰能讀出來,背下來?
  。、齊讀第二段。
  四、學(xué)習(xí)第三段
  。、帶著“山里的孩子有多少幻想?”這個(gè)問題自由讀第三段,小組討論。
  。、學(xué)生回答上述問題。
  。场⑷绻募窘Y(jié)果會(huì)怎么樣呢?如果天天開滿鮮花又會(huì)怎樣呢?
     如果小草永遠(yuǎn)翠綠又會(huì)怎樣呢?小溪永遠(yuǎn)歡跳又將是怎樣的呢?大山里的動(dòng)物住上自己的家又將是怎樣呢?
  。础⒛銈冇凶约旱幕孟雴?用下面的句式說說,
  。ǎ保┪乙蚕裆嚼锏暮⒆映錆M幻想,我想像著( )
  。ǎ玻┪乙蚕裆嚼锏暮⒆映錆M幻想,我想象著讓( ),讓( )。
  。、山里的孩子這些美好的幻想都是給誰的?如果這些幻想實(shí)現(xiàn),大山將會(huì)怎樣?山里的孩子為什么把這些幻想給大山呢?
  五、學(xué)習(xí)第四段
  。、讀這一段。
  。病⒆x了這段,你覺得大山像孩子們什么?
     所以說山里的孩子在大山的懷抱里成長。
  六、師生朗讀全文(師讀總起句)
    學(xué)生選擇一段背誦。

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