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17 酸的和甜的|人教課標版
教學目標
1、知識目標：學會本課生字、新詞；正確流利的朗讀課文，明白課文內(nèi)容大概內(nèi)容。
2、能力目標：有感情朗讀課文的能力，讀出不同的語氣，培養(yǎng)學生分析的能力。
3、創(chuàng)新目標：通過學生對課文的理解，讓學生討論“你是怎么看這四位動物伙伴的”。
4、德育目標：通過對課文的學習，學生能懂得做事要敢于親自嘗試的道理。
教學重點
1、掌握本課要求認識的9個生字。
2、正確朗讀課文，從小動物的對話、表情中體會它們的性格特點。
教學難點讀出不同性格特點的小動物的說話語氣，感悟做事要敢于親自嘗試的道理。
課前準備
生字卡片、多媒體.課件、葡萄
教學過程：
第一課時
一、實物嘗試，引入課題
出示一串葡萄，同學們，你們看一看這是什么�。�
葡萄
誰來說一說葡萄是什么味道的了？
有酸的也有甜的
今天，我們就一起來看一群可愛的小動物，看看，它們是怎么說的，它們?yōu)槭裁匆@么說了？
《酸的和甜的》說課稿04-19
酸的和甜的教學反思08-24
《酸的和甜的》教學反思02-24
《酸的和甜的》教學的反思02-23
酸的和甜的教學反思12-29
《酸的和甜的》教學反思05-26
人教課標版語文第九冊教學計劃08-17
人教課標版小學語文第三冊教學計劃08-17
人教課標版小學語文第五冊教學計劃08-17
語文教案《酸的和甜的》02-09