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3《夜宿山寺》

時(shí)間:2022-08-15 08:48:11 二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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3《夜宿山寺》

 一、教學(xué)要求
  1?學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。
  2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
  3?通過(guò)朗讀,感受詩(shī)人對(duì)寺院里高樓的描寫(xiě)。

  二、教材說(shuō)明
  《夜宿山寺》是唐代詩(shī)人李白所作,詩(shī)人用極度夸張的筆調(diào)形象、生動(dòng)地勾勒出山上的寺院樓非常高。詩(shī)題的意思是:夜晚投宿在山上的寺院里。全詩(shī)共四行,前兩行“危樓高百尺,手可摘星辰!笔菑囊曈X(jué)感受上寫(xiě)出樓高,后兩行“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人。”從聽(tīng)覺(jué)上進(jìn)一步烘托出樓高。
  “危樓高百尺,手可摘星辰!蔽#焊。危樓就是高樓,指建筑在山頂?shù)乃略簶。百尺,虛指,夸張的?xiě)法,形容樓很高。星辰,天上的星星。
  “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人。”高聲,大聲。語(yǔ),說(shuō)話?,怕。驚,驚動(dòng)。天上人,傳說(shuō)中天上的神仙。
  本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字,朗讀課文,背誦課文。

  三、教學(xué)建議
  (一)課前準(zhǔn)備
  1?生字卡片、課文朗讀錄音帶。
  2?教學(xué)掛圖(投影片或多媒體.課件)。
  (二)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
  1?識(shí)字教學(xué)。
  本課的生字中,“宿”、“寺”是平舌音,“摘”、“辰”是翹舌音,“敢”是前鼻音,“驚、恐”是后鼻音。
  “宿、寺、驚”,可借助學(xué)過(guò)的偏旁、部件和熟字識(shí)記字形。
  2?寫(xiě)字教學(xué)。
  重點(diǎn)提示容易寫(xiě)錯(cuò)的筆畫(huà)和筆順。
  危:第三筆是“橫”,不要寫(xiě)成“橫鉤”。
  摘:右邊不要寫(xiě)成“商”。
  辰:筆順是辰。
  敢:第一筆是“橫折”,右邊是反文兒,不是折文兒。
  (三)詞句教學(xué)
  可采用一邊讀詩(shī),一邊看圖,一邊思考提問(wèn)的方法了解詩(shī)句的大意,在讀詩(shī)理解的過(guò)程中把詩(shī)背熟。教學(xué)時(shí)可分五步進(jìn)行。
  1?學(xué)生讀詩(shī)題,結(jié)合圖畫(huà)理解“夜宿”與“山寺”的意思。
  2?引導(dǎo)學(xué)生圍繞“山寺”提出自己想知道的問(wèn)題。
  3?教師從學(xué)生的提問(wèn)中,篩選出山上寺院的樓是怎樣的,作為重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
  4?學(xué)生帶著問(wèn)題讀詩(shī)句,結(jié)合圖感悟全詩(shī)主要講寺院樓很高。
  5?讓學(xué)生繼續(xù)讀詩(shī)句,找出哪些詩(shī)句是講樓有多高的。
 。ㄋ模├首x指導(dǎo)
  這首詩(shī)想象豐富,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山寺夜景的喜愛(ài)、贊賞。朗讀時(shí)要讀出驚訝、贊嘆和神秘的語(yǔ)氣。
  危樓/高百尺,
  手可/摘星辰。
  不敢/高聲語(yǔ),
  恐驚/天上人。
 。ㄎ澹⿺U(kuò)展活動(dòng)
  根據(jù)詩(shī)意畫(huà)一幅想象圖,比一比誰(shuí)畫(huà)得與眾不同,并說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。
 。┱n時(shí)安排
  教學(xué)本課可用1~2課時(shí)。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
 。ㄒ唬┯稍姓J(rèn)知導(dǎo)入新課。
  1?回憶一下,你們讀過(guò)唐代著名詩(shī)人李白的哪些詩(shī)?能試著背一兩首嗎?
  2?今天,我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首李白投宿在山上寺院內(nèi)所寫(xiě)的詩(shī),出示課題:夜宿山寺。
 。ǘ┏醪礁兄n文。
  1?教師范讀全詩(shī),學(xué)生注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。
  2?學(xué)生借助拼音初讀詩(shī)文,畫(huà)出生字,多讀幾遍。
  (三)借助插圖,了解詩(shī)意。
  1?出示投影片(課文插圖),找出寺院。提問(wèn):假如你站在山頂寺院的高樓上會(huì)有什么感覺(jué)?
  2?討論:你從詩(shī)中哪兒可以看出樓很高?作者是怎樣講樓高的?
 。ㄋ模┲笇(dǎo)朗讀、背誦。
  1?教師范讀,學(xué)生體會(huì)停頓與節(jié)奏。
  2?自由朗讀,指名讀。
  3?學(xué)生提問(wèn)題,教師篩選出重點(diǎn)問(wèn)題,先由學(xué)生解答,后由教師講解。
  4?參照插圖試背古詩(shī)。
  5?采用多種形式練習(xí)背誦,達(dá)到人人會(huì)背。
  (五)識(shí)記字形,指導(dǎo)寫(xiě)字。
 。┩瓿烧n后練習(xí)。

  五、參考資料
  李白(701-762)字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍陜西成紀(jì)(今甘肅內(nèi)),出生于碎葉城。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)。二十五歲離蜀,長(zhǎng)期在各地漫游。天寶初供奉翰林,受權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂中被流放夜郎,中途遇赦東還。晚年飄泊困苦,卒于當(dāng)涂。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變,富有積極浪漫主義精神。著有《李太白詩(shī)集》。
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