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【熱門】成長話題作文合集九篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的成長話題作文9篇,歡迎大家分享。
成長話題作文 篇1
一年前,我們踏著青春的步伐,跨進(jìn)了初中的大門。從那時起,我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生,怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助,讓落難的人看到了人間愛的曙光;一聲真誠的感謝,讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏;一句校訓(xùn),讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
團(tuán)結(jié)是進(jìn)取的保障,是力量的象征,是學(xué)校的'生命。只有真誠合作、多方協(xié)作,才能凝聚,萬眾一心,辦好學(xué)校。在這一校訓(xùn)的指引下,我們每個班集體都形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。
進(jìn)取是一種昂揚(yáng)的斗志,是一種圖強(qiáng)的精神。學(xué)生、教師、學(xué)校都要有時代的緊迫感和發(fā)展的危機(jī)感,要以飽滿的進(jìn)取精神,銳意開拓,不斷進(jìn)取,為縣中學(xué)寫下一頁又一頁華章。 求實(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。求實(shí)就是求是、求真,是踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。吾愛吾師,吾更愛真理。不唯書,不唯上,但唯實(shí),更唯真。
創(chuàng)新是開拓的意識,是發(fā)展的動力。不因循守舊,是學(xué)校發(fā)展的靈魂,不滿足現(xiàn)狀。是開創(chuàng)新局面旗幟。
身為縣中學(xué)的學(xué)生,應(yīng)時刻謹(jǐn)記縣中學(xué)的校訓(xùn),它猶如一只號角,對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì),對外展示學(xué)校形象,校訓(xùn),指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前,讓我們一起努力吧!
成長話題作文 篇2
書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人,又是我最好的伙伴,每當(dāng)我有空的時候,我就會拿起它聽它給我講故事,就這樣我和書漸漸地熟悉了,它伴隨著我成長。
在我小學(xué)一年級的時候我的書柜里就是滿滿的了,有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書,全是小孩看的。那時侯我一直認(rèn)為書里面的圖片好看。當(dāng)我打開書柜的時候,我好像走進(jìn)了童話般的世界,仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇!老爺爺講的'故事真好聽,真美呀。 以后只要我有空,我就會走進(jìn)我這小小的天地中聽老爺爺講故事,尋找屬于自己的快樂。
我現(xiàn)在長大了,書也跟著我長大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內(nèi)外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它,而是認(rèn)為這些課外書可以幫助我學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識,它就像一位和藹的老師,讓我學(xué)會了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個禮拜天,我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候,爸爸出差回家了。他說:“快去看我給你新買的書,龍艷子!蔽艺f:“爸爸,我想玩一會兒再去看書,好嗎?”爸爸說:“不行。”我和爸爸糾纏了好半天,爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來,委屈地跑進(jìn)書房,這個時候我真想把書扔進(jìn)黃河里,我不想再看見書了?僧(dāng)我正拿起一本書往地上扔的時候,忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字,跳進(jìn)了我模糊的眼里,我又捧起書,乖乖地讀了起來。
書,它讓我破啼為笑。 有笑有淚,這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲:書,我喜歡你,我要永遠(yuǎn)和你做朋友!
成長話題作文 篇3
我上六年級了,已經(jīng)是個小大人了,但是,誰又明白我是多么懷念童年啊!記得在小時候,我們幾個小伙兒伴總是在一起打打鬧鬧,但是此刻不行了。我此刻已經(jīng)是六年級學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時,聽到外面的一聲聲歡笑,我的嘴邊就抹過一絲輕微的笑容。是。∫郧昂螘r我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間,可此刻呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張不能抽出很多時光來玩一玩,只能與書作伴。從書中找樂趣。有時,不想看了也不行,因?yàn)橐幌氲綄W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好上初中時跟不上,便繼續(xù)看起書來。
此刻的我完全變樣了,從一個愛玩的.野男孩變成了一個愛看書的小大人,這期間雖沒有玩的快樂,但卻有讀書的歡樂。俗話說的好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”
此刻我開始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每當(dāng)我想起我們小伙伴在一起的玩耍時的快樂時,我的心境與夢境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài),小伙伴們的笑聲,讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長大后是什么樣貌的,是帥氣的?善良的?還是酷酷的?這個問題的答案我想不遠(yuǎn)了。
在此我想對對孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長說:“我們孩子的童年只有一次,請讓我們快樂一點(diǎn),學(xué)習(xí)比快樂重要還是快樂比學(xué)習(xí)重要?我想這值得你們家長去談?wù)!蔽乙蚕雽δ切┖⒆觽冋f:“童年只有一次,珍惜我們童年完美的時光吧!”讓我們孩子也有一些快樂的時光!
成長話題作文 篇4
生活是一條寧靜的河,偶爾激出一兩朵晶瑩的浪花。
——題記
人行道圍滿了人。
我好奇地湊上前去,看見里面是一個殘疾人,兩只胳膊只剩上半截,他正用兩只殘臂夾著粉筆在地上寫字。
這應(yīng)該又是一個身有殘疾的乞丐吧,想翻一些零錢給他。
這時,只聽旁邊兩個人議論:“看看人家這字寫得多好!”“就是,身體健全的人都不一定寫這么好看呢!”
我往前湊了湊,果然,一排排工整的宋體粉筆字,大氣整齊地排列在地上。
周圍的贊嘆聲不絕于耳,我也不禁為他這種精神所折服:這樣好的.字,雙手健全的人尚不一定寫得出來,更何況他這只有半截手臂的人呢?
看他跪在地上,上半身幾乎俯著地面,兩只殘臂夾住細(xì)細(xì)的粉筆……
我仔細(xì)看了他的斷臂,上面有厚厚的繭和很舊的疤,一定是他努力練習(xí)留下的吧。
仔細(xì)閱讀起他寫的字。
原來他是一名身殘志堅(jiān)的殘疾人游泳運(yùn)動員,還曾經(jīng)在省中拿過名次,F(xiàn)在,他是想通過自己的力量,號召和自己一樣的殘疾人,讓他們參與到殘疾人體育運(yùn)動中來,發(fā)揮自己的能量,體現(xiàn)自己的價值。
他身上的衣服雖然破舊,但卻整齊;他的身體雖有缺陷,卻散發(fā)頑強(qiáng)生命力的光輝。
我忽然有一種莫名的感覺,便跑去旁邊的小吃店,買了一瓶水和一些吃的放在他面前。
他滿頭是汗地停下,抬頭看我一眼。
我說:“這些給你,希望你能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的夢想!”
出乎意料的,他只是點(diǎn)點(diǎn)頭,對我微笑一下:“我會的,謝謝你!”
有時候,成長并不一定非要經(jīng)歷什么驚濤駭浪,心靈與心靈的碰撞就能滌蕩內(nèi)心的塵埃。
成長話題作文 篇5
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長,如同沙灘上的腳印,真真實(shí)實(shí)地刻在心頭,時刻提醒著我:我們在成長。
成長,又何嘗不是一條漫長的路呢?
幼時,當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時,成長便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會爬起來,向前走,再向前走。
兒時,我曾單純的以為成長就是我們一天天高,一天天長大,逐漸進(jìn)入更高的年級,可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長,是一條很長的路。
我們每時每刻,都走在成長的路上;蛟S你會抱怨:為什么一路總是一個接著一個的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的`經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長的路上跌倒了,別怕,站起來,拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長?
成長,本該是一條漫長之路。
成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長大,才能好好的去成長,不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱,都灌溉著我的成長,都是我需要的營養(yǎng)。
成長話題作文 篇6
不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說,這個題目好親切,以成長為話題的作文。辛棄疾曾經(jīng)說:“少年不識愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大,有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情,大多不愿與家長談?wù),因(yàn)橹灰徽,他們就要長篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,所以我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長說啰!然而,我就把一切想說的話,每天都寫在一個本子上,也就是日記。寫完后,讓自己欣賞,自己來解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好,可是漸漸的,我覺得家長們看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)
那天,我放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,按照常規(guī),去拿日記本,忽然,我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過,我頓時火冒三丈,一想便知道一定是他們。我走出臥室,大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說,了解我的全部,是他們的義務(wù)。
我受不了了,我只是想擁有自己的一片藍(lán)天,你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它,就是想要了解我嗎?我回到房間里,覺得自己已經(jīng)什么都沒有了,唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們,不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法,唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待它,中學(xué)生作文《以成長為話題的.作文》。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了。有時,他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了,F(xiàn)在的我無論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學(xué)生了,往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了,上學(xué)時間長了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?涩F(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了后,我就變成大人了,與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。
成長話題作文 篇7
清晨,我高高興興背著書包去上學(xué)。走在路旁的人行綠道上,陽光是多么燦爛,微風(fēng)拂過,樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲響。
上課了,老師發(fā)下了上個星期的語文測試卷,我打開一看,上面有四個紅色的大叉,我愣了一下,馬上收回試卷。其他同學(xué)拿著他們那滿分的試卷在炫耀,我低下頭,眼淚淌成小溪。
終于下課了,我慢慢地走在回家的`路上。突然,下起了傾盆大雨,我走到一棵白楊樹下,抬頭看著這顆白楊。這老白楊,經(jīng)歷了多少個風(fēng)雨交加的夜晚,依然挺立在這里。我想:白楊樹這么堅(jiān)強(qiáng),而我遇到一點(diǎn)小挫折就這么不高興。我應(yīng)該向這棵白楊樹學(xué)習(xí)!想著,我挺直腰,抬著頭向家里跑去。雨停了,太陽公公露出笑臉,希望明天的天氣依舊是這么晴朗。
多少日子里,我嘗到許多失敗的滋味,但是此時卻嘗出了一絲絲甘甜,我知道,這是成長帶給我的喜悅。
我,在失敗中成長,我知道了:我們要像白楊樹那樣堅(jiān)強(qiáng)。那么你又在什么中成長的呢?你明白了什么道理呢?你能告訴我嗎?
成長話題作文 篇8
轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)上初二了;叵肫鹦r候的事來,感慨良多。
我的成長過程基本上是個受欺負(fù)的過程(呵呵,很丟人。。我住在東平。六歲時到老湖中心小學(xué)上學(xué)。當(dāng)時,同級的孩子都七歲了,又加上我從小不經(jīng)常鍛煉,之和媽媽做些益智游戲,所以,同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我。再加上當(dāng)時我對學(xué)習(xí)沒興趣,所以成績并不突出。
到了二年級,那是我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二年級,我們換了老師,數(shù)學(xué)是何老師教,語文是趙老師教,他們教的特別好。再加上我是教師子女,我爸爸認(rèn)識趙老師,所以,老師對我特別用心。在那年的期中考試中,我獲得了六個班的第一?墒牵且院,我驕傲了,成績一落千丈,尤其是數(shù)學(xué),得70分是家常便飯。唉,丟人吶!
五年級,是我成績的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時,教我們數(shù)學(xué)的.是同班同學(xué)徐曉林的媽媽。她教的很好,我的成績直線上升。
六年級是在老湖一中上的。爸爸在中學(xué)當(dāng)老師,所以,我有了一種緊迫感——怕考不好,讓他知道。但是,爸爸布置作業(yè)比較多,所以同學(xué)們不喜歡他,也就不喜歡我了。但是,這并沒影響到我的學(xué)習(xí):好好學(xué)就行,管他們呢!
初一買了電腦,我打字速度越來越快,學(xué)習(xí)成績越來越低。真滑稽:游戲級別和學(xué)習(xí)成績呈反比例關(guān)系,呵呵。
不過,我已經(jīng)認(rèn)識到錯誤了,多次碰壁使我痛定思痛,開始學(xué)習(xí)。終于,在這次期中考中,我考了全級120人中的第三名:畢竟,半年的差距不好追平啊!
我一定要好好利用電腦,好好學(xué)習(xí),爭取考個好成績。我已經(jīng)把“夢幻小桃子”加為好友了,這就和她探討作文。
成長話題作文 篇9
彩虹搭起繽紛的五線譜,白云奏出歡快的樂章,年少的我伴著書香,茁壯成長。
書,能給我添加豐富的想象力。使我現(xiàn)在看到一位殘疾人,就會編造他的身世,看見一塊上面有奇特花紋的石頭,我會想它們的來歷。
書,能給我意想不到的智慧。有一道數(shù)學(xué)題,我們沒有學(xué)過,而我會做,都是因?yàn)槲以跁峡匆姼愃频念}目。
書,能提高我的寫作和說話水平。四年來,我一直都在看書,寫作水平非常好。跟別人說話時,要用的一連串的話;現(xiàn)在,張口就能吐出“文章”來。
書,是一首歌,激越高亢,催人奮進(jìn);書,是一幅畫,色彩斑斕,賞心悅目;書,是一朵花,清香四溢,沁人心脾。高爾基說過:“愛書吧,它是知識的源泉!钡拇_,書是知識的寶庫,力量的.源泉。
在成長的道路上,書不僅是我們的好朋友,更是我們的向?qū)А?/p>
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