【精華】優(yōu)秀高中作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
英雄,人類永恒的話題,它的意義被不同人用不同方式所演繹:或許是驚天動地的創(chuàng)世偉業(yè),或許是危難關(guān)頭的舍生取義,但更多情況下,是點(diǎn)滴的奉獻(xiàn),是默默的堅(jiān)守,它們就發(fā)生在你我的身邊,不知不覺中溫暖了我們的心田,改變了我們的世界。在共和國不斷成長,中華民族再次復(fù)興的大路上,曾經(jīng)有多少和“英雄”一樣的人,為祖國燃燒青春,為人民貢獻(xiàn)生命。
“既然穿著這身軍裝,那就得擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任!蹦且豢,鄭益龍?jiān)缫淹浟搜甸g盤突出的老毛病,忘記了對妻子信誓旦旦的承諾,忘記了家中十個(gè)月大的兒子;那一刻,他14秒沖刺般奔跑21步毫不猶豫地跳水救人;那一刻,他留給了世界最后一句話“你不要怕,我會救你的”,鄭益龍用縱身一躍詮釋了英雄見義勇為的'大愛情懷。
酒撒一碗,那碗里是歲月崢嶸;敬一個(gè)禮,那是士兵最真的情義。為了風(fēng)雪之夜的一次生死相托,為了延續(xù)生命的一個(gè)饅頭,幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴用行動踐行著錚錚誓言。雪下了又融,草黃了又青。陳俊貴長眠于天山筑路士兵墓園的班長是英雄,心比金堅(jiān)的他卻宛如那山頂巋然不動的勁松,更是“感動中國”的英雄。
誰人不知邊庭苦,縱死尤聞俠骨香。選擇了從軍,就選擇了吃苦;選擇了戍邊,就選擇了奉獻(xiàn)。郭毅力17歲當(dāng)兵,就踏上西藏這片圣潔的土地。38年來,他把西藏當(dāng)家鄉(xiāng),把群眾當(dāng)親人,把戰(zhàn)士當(dāng)兄弟,跑遍了高原哨所,奉獻(xiàn)了青春年華,染來一身病痛卻無怨無悔,用畢生的精力、智慧乃至自己的生命,帶領(lǐng)官兵為群眾撐起一片祥和的天空!昂鹨宦曌罱罱乃{(lán)天,我挺立在高高的山頂上;喊一聲最愛最愛的祖國,我用生命守護(hù)你的和諧安康……”郭毅力,這位生命不息、奮斗不止的“雪山之子”,走進(jìn)了共和國的英雄譜,也走進(jìn)了億萬人民的心中。
“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力而稱雄的人,而是靠心靈而偉大的人。”短短14秒,見證了一位平凡警官到救人英雄的偉岸一刻;漫漫數(shù)十載,鋪筑了普通一兵成為“忠誠衛(wèi)士”那不平凡的路。成為英雄,是我們這一代人兒時(shí)的夢想。然而,實(shí)現(xiàn)夢想?yún)s絕非偶然,也絕不容易。正如雷鋒所言:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”英雄就是牢記宗旨,傾心為民,用行動踐行“即使丟了生命,也不能丟了軍魂”的時(shí)代豐碑!
人們總以為,只有做出了驚天動地的事,才能成為英雄?赡闶欠裣脒^,成長的夢想,不僅僅是一鳴驚人的豐功偉績,能夠堅(jiān)守在白山黑水,在天涯海角,在雪域高原,在茫茫大洋,和寂寞做伴,和軍裝為伍,就已經(jīng)是一種偉大!
人們總以為,只有已經(jīng)逝去的靈魂,才配稱得上英雄?赡闶欠裣脒^,強(qiáng)軍的夢想,不僅僅依靠無數(shù)先輩的熱血滿腔,只有你我一同握緊手中的鋼槍,中華民族才有一雪百年之恥的希望!
人們總以為,只有別人,才最接近英雄?赡闶欠裣脒^,中國的夢想,不僅僅是飽經(jīng)滄桑的共和國的夢想,不僅是歷經(jīng)苦難的中華民族的夢想,更是生活在這片土體上每一個(gè)炎黃子孫的夢想!
英雄的夢,是成長的夢,我們腳踏實(shí)地,為未來播種希望;英雄的夢,是強(qiáng)軍的夢,我們苦練精兵,為和平涂抹顏色;英雄的夢,是中國的夢,我們攜起雙手,為祖國高唱?jiǎng)P歌!
祖國!讓戰(zhàn)士為你的夢想,保駕,護(hù)航!
優(yōu)秀高中作文 篇2
看,外面的天空如此晴朗。
像一根木頭似的此時(shí)的我呆呆的坐在桌旁,仿佛一切與我無關(guān),我無法專心的去看書,兩只手只能不由自主的敲打著桌面“吧嗒,吧嗒……”我該怎么辦或是我還能干什么?
早晨似乎多風(fēng),風(fēng)呼呼的吹著,吹的我快喘不過氣來了我有一種不好的預(yù)感,確切的說他遲早會來。果不其然,前幾天剛考的試卷就發(fā)下來了,我獨(dú)自趴在桌上,真的,我真的沒有勇氣去看,我何時(shí)變成了這樣,看著那半面的紅叉叉,我似乎能猜出是多少分了,我不敢看,我不敢打破我心里保留的最后一絲幻想,我希望他能及格。是誰說“希望越大,失望就越大”。打我翻開試卷正面時(shí),我似乎都絕望了,鼻子當(dāng)即一陣酸痛,接著我又趴了下來,我怕我會哭,我會流眼淚,當(dāng)大家看到成績時(shí)喜悅的摸樣更加刺痛了我。閉上眼睛,仿佛世界從此無聲,連心跳的聲音都聽得一清二楚,回想著半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了。我不該上課不認(rèn)真聽講,不會的就此放棄,不去鉆研;我不該下課只顧玩鬧,把作業(yè)丟在了一邊;我不可放學(xué)回家還要上一會兒網(wǎng),且認(rèn)為沒什么要緊的。我不該這么懶惰浮躁,我不該真么自以為是……
時(shí)間過得真快!放學(xué)了,天空還依舊晴朗,我卻更加不知所措了天黑的有點(diǎn)早,我在路燈下騎車回家。我該怎么和爸媽講呢,似乎這十幾年來每次考的不好都會想著同樣的問題。記得朋友一再對我說:“成績只能代表過去”過去真的.可以遺忘嗎?若是可以,人生又哪來那么多的回憶。想來想去,即使擔(dān)憂一年一年也還是過來了,人生沒有過不起的坎兒。只是我不想讓爸媽操心套多,好好和他們說吧,我心里清楚他們會原諒我的,想來起初還準(zhǔn)備著和他們說要退學(xué),現(xiàn)在想人生有帶多后悔的事兒,許多就是一時(shí)沖動而造成的,我不想讓任何人擔(dān)心我,我只想讓關(guān)心我的人過得更好……
我喜歡平平淡淡的過日子,沒有煩惱,沒有憂愁,一切讓時(shí)間去淡化吧……
看,外面的天空如此晴朗,我的心亦是如此。
優(yōu)秀高中作文 篇3
我揉一朵輕云擲向遠(yuǎn)方,腳下的路是我執(zhí)著的向往!}記
青春的歲月顯得獨(dú)特而濃郁,伴著激情四射的活力,激越的青年演繹從少年到成年的歷程。不曾虛假,所以難以忘記。
“時(shí)間在追趕未來,腳步跟隨夢想加快。為青春贏得所有精彩,我在天地之間呼喚愛?吹厍蛞蛭夷贻p,生命只為點(diǎn)亮未來!边@是青年所共鳴的心聲。用澎湃的心照耀時(shí)代,用青春點(diǎn)亮未來。青春不會等待你我的到來,只容得了你我趁現(xiàn)在展開夢的翅膀,讓世界成為你我的舞臺。
青春難免苦澀。成長就是歷練的過程,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?破繭成蝶,不經(jīng)地下煉獄般的痛楚與煎熬,即使破繭了,生命也垂危?部赖娜松泛荛L,終不可能是坦蕩的大路讓你走,而是充滿未知與驚險(xiǎn)讓你探索。艱辛、汗水將會百般付出。歷經(jīng)千辛萬苦,走出自己的精彩。
青春難免酸楚。失落、失望、失掉所有方向,這些窘?jīng)r在青春的旅途中總在所難免。我們必須擯棄幼稚、拋開天真,也不再依偎在父母的懷抱里撒嬌?v然間自己似乎就要攬一份責(zé)任,肩一份重?fù)?dān)。沒有為生活的疲勞奔命,也要在深夜挑燈苦戰(zhàn)。但老師也會對你的期望打一份折扣,同學(xué)也會投來不屑的眼光。我們往往很無奈,但心底里必須打住,即使殘缺的`夢,也要守護(hù)好它,不能破碎。
青春的風(fēng)鈴,吹開心扉;青春的樂章,奏出激情;而音符攜著夢蕩著希望。我們?nèi)找孚呄虺墒,離美好的童年漸行漸遠(yuǎn)?晌覀兏幼孕,歷經(jīng)血和汗的那種體驗(yàn),憑著認(rèn)真的勁兒,付出了也絕不后悔。
青春,是用不凋謝的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春,是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道鋼墻鐵壁——固若金湯;青春,是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。
青春,哪怕平淡收場,也絕不失望。憑著一份倔強(qiáng),帶著向往,沖刺無悔的青春,乘著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造這青春之輝煌。
優(yōu)秀高中作文 篇4
打開引擎和車窗的汽車,停放三天就被破壞得面目全非;封閉如常的汽車,依然完好無損。車窗被打破一個(gè)洞,不及時(shí)修補(bǔ),很快所有的車窗也會被打破了。這就是“破窗理論”。
其實(shí),我們每個(gè)人的生命都猶如一輛汽車,而我們身上最初的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,猶如汽車被打破的第一扇窗。對自己最初的錯(cuò)誤,如果不能及時(shí)反省、改正,我們就很有可能會犯的錯(cuò)誤,甚至發(fā)展到后悔莫及!靶r(shí)偷針,大了偷金”,等到到了窮途末路,痛哭已經(jīng)毫無意義。
這就是說,我們必須管理好自己生命中的任何一扇窗。我們必須嚴(yán)于律己,無論生活還是學(xué)習(xí)、工作,都不能去沾染任何一點(diǎn)惡習(xí),而要像蓮花一樣即使處在污泥中,也要保持高潔的.品行。我們要經(jīng)常地檢修我們生命的車內(nèi)車外,我們要經(jīng)常地擦拭我們生命的車身。只有如此,我們生命的車才有可能“安全萬里行”。
“破窗理論”告訴我們,壞東西會壞得更快,完美的東西常常能得到人們不由自主地保護(hù)。
“墻倒眾人推”。在這件事中,“墻”本身也有站得不穩(wěn),站得不直的缺點(diǎn)。要想不被眾人拋棄,自己就應(yīng)該多用知識、美德來充實(shí)自己!疤熘灾摺!白灾摺辈粌H人人助之,而且連老天也助之。這原因就在于“自助者”有堅(jiān)定不移的夢想、追求,有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、精神!白灾摺蹦苁棺约旱纳囌宫F(xiàn)出完美,展現(xiàn)出魅力。
司馬遷遭受宮刑,用編著《史記》補(bǔ)好了自己飽受的生命之窗。曹雪芹家道中落,用創(chuàng)作《紅樓夢》修好了自己的貧困之窗。愛迪生不停地做小板凳,補(bǔ)好了自己的笨拙之窗。霍金用他頑強(qiáng)的生命、頑強(qiáng)的探索精神,修好了他身體的殘疾之窗。
我們每個(gè)人都要首先保護(hù)好自己的生命之窗。然而,萬一我們的生命之窗有了破損,我們一定要最快地修補(bǔ)好它。人生最感人的,是人格魅力;人生最被鄙視的,是自暴自棄。
“破窗理論”使我們醒悟,給我們警示。愿我們牢記:天道酬勤,天助自助者!
優(yōu)秀高中作文 篇5
玉龍雪山,海拔4506米,皚皚雪峰,連綿在天地之間,就像一條蜿蜒盤旋的玉龍,好像馬上就要騰空而起,飛入云端。這幾千公里的雪山長峰,如此峻峭挺拔、雄偉壯觀,使人不禁望而生畏!
那天清晨,天還沒有亮,我們就已經(jīng)出發(fā)了。來到山腳下,天色黑漆漆的一片,山風(fēng)像裹著魔鬼的黑袍呼嘯著,奔騰著從山谷里吹來,剎那間,山腳下的人們都已經(jīng)站立不穩(wěn),好像不用點(diǎn)勁,就會隨時(shí)被大風(fēng)刮走似的。我緊緊拽住媽媽的手,抬頭望去,滿天的繁星閃爍著小眼睛,好像要見證我這次的大膽挑戰(zhàn)。說實(shí)話,此刻的我,已經(jīng)不寒而栗,心里直打哆嗦,不知道我能不能登上這海拔4506米的長峰,我真的心里直打鼓!
坐纜車的隊(duì)伍排得足有幾公里的路那么長,真可以說是前不見頭,后不見尾。我躲在人群中,瘦小的身體顯得那么蒼白無力。人群中的,不時(shí)有人來找我說話,“小姑娘,你年紀(jì)小小,就來登雪山,真了不起!”我只好吐了吐舌頭,笑而不答。不知道隊(duì)伍轉(zhuǎn)了幾百個(gè)彎,山路蜿蜒盤旋了多少路,一直從早晨5::00等到10:00,我的腳后跟都站疼了,我們終于可以上纜車了。
順著山勢,我們的纜車輕盈地登上了斜坡,一路的美景盡收眼底。遠(yuǎn)處是蒼山洱海,洱海在陽光的映照下,閃著點(diǎn)點(diǎn)金光,那碧藍(lán)色的海面像一面巨大的鏡子,倒映著遠(yuǎn)山、白云、藍(lán)天、樹林……媽媽笑著問我:寶貝我們來對一幅對聯(lián)吧!下關(guān)風(fēng),上關(guān)花,下關(guān)風(fēng)吹上關(guān)花。蒼山雪,洱海月,洱海月照蒼山雪。橫批是什么?我遲疑了半天想了想,答道:風(fēng)花雪月。媽媽高興地摸摸我的頭,說,寶貝真聰明!我們的照相機(jī)忙不迭地閃著,拍下了一張又一張珍貴的照片。那調(diào)皮的`山風(fēng)鉆進(jìn)了車窗,吹亂了外婆的頭發(fā),外婆笑著說:連你也來捉弄我嗎?我們笑作一團(tuán)。纜車沿著蜿蜒的山路越升越高,我們的車廂里不時(shí)傳來歡聲笑語,眼看快要到頂峰了,可是峰回路轉(zhuǎn),一個(gè)回旋,我們又看到了新的一程山路,就這樣我們的眼睛被騙了好幾次,終于在最后一次,我們看到了山頂上的小木屋。整個(gè)車廂的人都快歡呼起來,到了,到了,大家忍不住站起來,頓時(shí)腳下的纜車搖晃得像個(gè)撥浪鼓似的,大家這才想起還沒下纜車呢!媽媽趕緊招呼大家坐下,稍安勿躁呀!
終于登上了玉龍雪山的頂峰,一排灰色的小木屋,在崇山峻嶺之間顯得那么樸素,好像回歸到了原始大森林。站在木屋腳下,抬頭望去,藍(lán)天在眼前旋轉(zhuǎn),白云仿佛一伸手就能碰到似的。我扯下大圍巾,頓時(shí),圍巾被山風(fēng)吹起,就像鼓脹得風(fēng)帆似的,我的心也好像要飛上這雪域高原的藍(lán)天,像雄鷹一樣在空中展翅翱翔。這是多么美妙的心境呀!正在我自我陶醉的那一刻,媽媽已經(jīng)舉起照相機(jī)拍下我這得意的一刻。于是,我又趁勢擺了幾個(gè)POSS,有一張我的手臂張得長長的,臉上笑成了一朵花,嘴里喊著:“我來了,玉龍雪上,你在我的腳下,我征服了你!”這張照片現(xiàn)在還鑲在我床頭的鏡框里。在看看一旁的外婆,一直在吸氧氣,這么高的海拔,她有點(diǎn)受不住了,在一邊喊著:“好了,好了,拍幾張照片就好下山了!蔽覅s依然有點(diǎn)戀戀不舍,望著山腳下的美景,真有一種“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的感覺,那遠(yuǎn)山近水在蒼茫的天穹之下,都是那么渺小,只看到皚皚的雪峰綿延千里,那山峰好像是被劈砍過一樣,露出尖銳的山石,那山石上卻不長一棵樹,一株草,荒涼至極!
我還沒有看夠這雪域高原的美景呢!已經(jīng)被媽媽拉上了回程的纜車,再見了!親愛的大雪山,下次我一定還要再來!作者:虞越
優(yōu)秀高中作文 篇6
有夢想才有可能!這是央視的一句廣告詞,言外之意就是說夢想是我們成就事業(yè)的基石。身為高中生的我們,每個(gè)人都有著美好的夢想,但是否每個(gè)人都好好珍惜了嗎?
很多的事例證明:我們要珍惜所擁有的夢想,才能最終獲得成功。有一個(gè)小男孩問美國前總統(tǒng)克林頓是這樣當(dāng)上美國總統(tǒng)的,他的回答是:我從16歲時(shí),就下決心要為國家服務(wù),我以林肯總統(tǒng)為榜樣,不斷學(xué)習(xí),準(zhǔn)備,抓緊各種機(jī)會不懈地追求、奮斗,終于有一天,我踏入了白宮,實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的夢想。試想,假如克林頓總統(tǒng)因?yàn)槠D難而放棄了這個(gè)偉大的夢想,不為成為世界上最強(qiáng)大的美利堅(jiān)合眾國的領(lǐng)袖而努力奮斗,那么,也許不僅僅要改變他個(gè)人的歷史,恐怕美國的歷史也要改寫了。
偉大的理想之所以偉大,是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)偉大的理想是要付出常人所辦不到的`付出。想要做一個(gè)與眾不同或是非凡事業(yè)的人,就應(yīng)該謹(jǐn)記自己的夢想,并不斷為之奮斗,堅(jiān)持到底,讓夢想不再是夢,而是現(xiàn)實(shí)。著名的俄國大詩人普希金就說過:應(yīng)為夢想而去奮斗,別相信那些荒唐的夢。這句話說明了為理想而奮斗就是珍惜自己的理想。
人,只要有一個(gè)夢想,就會有所追求,什么苦都能受,什么環(huán)境都能適應(yīng),例如貝多芬雙耳失聰之后,沒有放棄自己的夢想,在無數(shù)次艱辛的彈奏之后,終于取得了
音樂界最偉大的成就。沒有夢想,則沒有名副其實(shí)的品行和生命,奮斗便失去了動力。因此,我們不能輕易放棄所擁有的夢想。
有了夢想還得志在高遠(yuǎn),因?yàn)閴粝霙Q定態(tài)度,態(tài)度決定成就。在剛進(jìn)入高中時(shí),大家都說出了自己三年后的大學(xué)夢,是多么的自信,慷慨激昂啊!年輕的朋友們,請你們在珍惜時(shí)光的同時(shí),也珍惜你們所擁有的夢想吧,用自己不懈奮斗的青春,讓夢想在我們的生命中開出絢麗的花朵!
優(yōu)秀高中作文 篇7
愛如空氣,看似漸遠(yuǎn)疏離,實(shí)則緊緊環(huán)繞;看似虛無縹緲,卻又恩重千金。獨(dú)生的我們,將孤身前行,面對一切的未知,貌似沒有什么可以阻擋我們,自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無時(shí)無刻不在抱怨,有時(shí)甚至在抱怨父母的愛。但實(shí)際上,年輕的我們,懂愛嗎?什么才是真正的愛?愛是給予。
愛,是自我付出,并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切,全部出于他們深深的愛。他們努力工作,為的是孩子有一個(gè)更加舒適的環(huán)境;他們噓寒問暖,為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄;他們考慮深遠(yuǎn),為的是孩子有一個(gè)觸手可及的更加光明的未來。愛是放手。真正的愛是敢于放手,正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛和希望的傘,是一位母親對子女的殷殷期望,是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我,用自己的能力開拓屬于自己的天地。放手,的確需要極大的勇氣,內(nèi)心也萬般糾結(jié),但是只要想到放手便會使他們獲得自我生存的能力,而不是一味依賴他人,這一切便是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵,郭橐駝種樹也沒有精心呵護(hù),但他們卻見證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎,放手才是真正的愛。愛是延續(xù)。就像太陽會透過月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣,沒有什么是一去不留蹤跡的',愛更是如此。
愛,更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會如何去愛,是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界,是給予他人的一個(gè)微笑,是久經(jīng)別離的一聲問候,是參與公益活動的一腔熱情,是對于自己孩子的放手??蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘,用風(fēng)將他們帶向世界各地,同時(shí)也將這一份濃濃的飽含希冀的愛意傳遞下去,讓子女同樣擁有屬于自己的精彩,讓一切充滿希望。古龍?jiān)f,有人的地方就有江湖。而有生活的地方,就有愛,就有愛的傳承與延續(xù)。愛是人生存的氧氣,每個(gè)人都渴望被愛包圍環(huán)繞,沉浸其中,汲取那份溫暖與感動。我們應(yīng)該做的,是將這一份叫放手的愛代代相傳,靜水流深,亙古不變。
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