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實用的優(yōu)秀高中作文600字匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文600字8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀高中作文600字 篇1
堅持，不放棄，也許終點就在前方�！}記
已是凌晨。
頭頂是一片壓抑的黑色，讓人有些喘不過氣。月光時隱時現(xiàn)，從細(xì)密的樹葉之間篩下，不僅沒有了平時祥和安寧的感覺，反倒有些陰森。偶爾一片烏云飄過，眼前便漆黑一片，伸手不見五指。冷風(fēng)吹在身上，卻更加讓人昏昏欲睡，想要放棄這看不到終點的旅程。
小鎮(zhèn)中的交通并不發(fā)達(dá)，四面環(huán)山，有些地方甚至沒有一條完整的路，只能憑著當(dāng)?shù)厝说闹更c看出方向。而我背著沉重的旅行包，只為了找到朋友的家。
突然，手機響了，往日里輕快而悅耳的鈴聲被遠(yuǎn)處的山坡折返回來，反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳，定睛一看，原來是朋友打來的電話。
“你到哪里了？”傳來朋友關(guān)切而疲倦地聲音。
“還在路上�！蔽矣行┎荒�，沒說幾句便掛斷了電話，看著前方依舊一片漆黑的'道路，我嘆了口氣。
一陣風(fēng)吹來，林間傳來一片沙沙的響聲，有些刺骨的寒風(fēng)使我打了個寒戰(zhàn)，逐漸清醒過來，這才發(fā)現(xiàn)背包的拉鏈不知何時被拉開，書散落一地。
“真倒霉……”我一邊小聲抱怨著，一邊撿起一地的書，“真不該帶著這些累贅！”我說著，撿起一本倒扣在地上的書，小心地拭去粘在書上的泥土。
“堅持，不放棄，也許終點就在前方�！边@樣一句話映入眼簾。
我只是無奈的笑笑，合上書，站起身，繼續(xù)著不知盡頭在哪里的旅途，腳步中卻多了幾分信念。沒走多久，一條大路橫穿眼前，一座座高樓拔地而起，直入云霄。我到了。
手機又響了，依舊是朋友打來的電話，輕快的旋律讓我不禁微笑起來，打起幾分精神，接通了電話。
“你怎么還沒到啊！”朋友也抱怨起來。
“我還在路上，馬上到�！蔽倚χf到，向著前方走去。
東方的天空中顯露出一片魚肚白，清爽的晨風(fēng)拂過，讓人為之一振，心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過往的車輛。一切都醒來了。
優(yōu)秀高中作文600字 篇2
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。
人生就像場旅行，迷迷糊糊跨過了小學(xué)，中學(xué)，又踏入了下一個循環(huán)，轉(zhuǎn)身回想自己曾經(jīng)走過的歲月，有的早已被風(fēng)吹散在空中，而有的仍然在監(jiān)督我們成長，那些足跡是我最尊敬的教師留下的，他們每天日夜操勞，烏黑的頭發(fā)中隱隱約約的飄著幾根銀發(fā)，老師為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？尊敬老師是最重要的，教學(xué)是一種細(xì)致的腦力勞動。
老師的愛像陽光一樣溫暖，是無私的是神圣的，有那樣一句歌詞“是您多么溫暖的目光教我們堅毅地望著前方的路，您的寬愛大無限，請讓我說聲‘真愛您’，老師是我們成長道路上的.引路人，教我們做事，教我們做人，教我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到困難時老師為我們指點迷津，到我們遇到挫折時，老師為我們鼓勵加油，當(dāng)我們因成績優(yōu)異而驕傲?xí)r，老師及時讓我們謙虛，老師的這種誨人不倦，無私的奉獻(xiàn)，因為有老師才有我們今天的成長與成功。
感恩教師，并不是要做什么大事，在日常的課堂上，一個堅定的目光，一個輕微的點頭，就證明了你全身的投入，認(rèn)真聽課便是感恩課堂之下在走廊里看到了老師，一個淡淡的微笑，一個禮貌的“老師好”便是感恩，放學(xué)后回家時不忘一聲：“老師再見”，便是感恩，在這點點滴滴的小事背后，我們對老師的肯定與尊重。
只我們擁有一顆真誠的心，生活才會更加溫馨，同學(xué)們，讓我們一起用愛和行動來感恩我們的老師吧！
教師點評：語言流暢，感情真摯，用質(zhì)樸的語言歌頌了教師這一神圣職業(yè)，表達(dá)了小作者對教師的尊重與愛戴。
優(yōu)秀高中作文600字 篇3
又是一度萬物復(fù)蘇，一季春意盎然，一時繁花似錦。
櫻花于清明節(jié)開了。整整一棵樹，還未長出一片新葉，熱烈奔放的櫻花就掛滿枝頭。這些花朵你挨著我，我挨著你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如一片片淺粉色的云煙，又如冰清玉潔，像霧凇般的水晶。望著這棵櫻樹，我頓時忘了身心的疲憊，能看到這樣美麗的櫻花，走再多的路也值得��！
初開的`櫻花，花瓣潔白無瑕，摸上去柔軟細(xì)膩。花萼的綠色從花瓣中隱隱透出，樹上金黃色的花蕊，給人一種純潔、美好的感覺，而開了一段時間的花，則呈現(xiàn)出淺紅色。酒紅色從花心里滲出來，浸透了花蕊，映紅了花瓣，又在潔白中暈開了。開得更久一些的，連花萼都被染成了紅色。
面對這美景，我舉起手中的相機�？扉T咔嚓數(shù)聲后，流連忘返。
那天夜里，風(fēng)雨大作�？耧L(fēng)呼嘯著想鉆進屋子的每個角落。不一會兒便下起了大雨，狂風(fēng)助勢，雨點如冰雹一樣打在窗戶上。我坐在屋中，看著屋外的風(fēng)雨瑟瑟發(fā)抖，頓時想起了小河邊飄搖不定、在狂風(fēng)驟雨中無依無靠的一樹櫻花。
翌日清晨，風(fēng)停雨息，云開日出。我迫不及待地趕過去，哪怕只剩一朵櫻花，也是值得的呀。
但櫻樹下鋪了一層粉紅色的地毯。一夜風(fēng)雨，落花無數(shù)，然而櫻樹上僅剩的幾朵花卻傲然挺立——那是生命的力量！
盡管櫻花知道自己終將凋零，但它仍開出滿樹繁茂的花。為的是什么？是美！是新的生命！
我們每個人的一生，在歷史長河中顯得那樣渺小，盡管我們知道自己必將走向死亡，但在這短暫的一生中，我們將燃燒自己，燃燒出了光和熱，燃燒出了人世間的美麗，燃燒出了新的生命。
為了這短暫的美麗，櫻花值得開，我們也因此獲得了人生的價值。
因為這就是生命的真諦！
優(yōu)秀高中作文600字 篇4
昨夜的我特別孤獨
孤獨的想哭，確欲哭無淚
我想你，媽媽，媽媽你知道我的悲傷嗎高中作文。你能聽見我的呼喚的聲音嗎？
你能體會這伴隨著我十五年來的孤獨感覺與思念嗎？
從我生命中流逝的整整十五個年頭，請問你有想過女兒嗎？
你看不見女兒的孤獨
你看不見八歲的我在學(xué)校被同學(xué)會圍著罵“沒娘的孩子”是一種什么樣的痛嗎？
我永遠(yuǎn)記得這一幕
或許你看不見這些年我和姐姐是如何在孤獨中長大的
可能你無法體會我和姐姐因為想念你而抱頭痛哭的心酸滋味
你更看不見我和年少二歲的姐姐心裝的全部是你給的悲傷
你在我的腦海中的身影永遠(yuǎn)是那么的模糊，從未向我走近過
我已經(jīng)記不得你長什么樣了
我也不記得你曾經(jīng)都為女兒做過些什么
“媽媽”一個包含多少幸福的呼喚在我心里埋藏了十五年
從你決定離開這個家開始
從你把四歲的我遺棄給爸爸開始那刻
從你走出家門，我站在雨中呼喚你回來，你確頭也不回的離開剎那起
我就已經(jīng)失去了再去呼喚的權(quán)力
我應(yīng)該恨你
恨你給我的全是悲傷
現(xiàn)在女兒十九歲了，長大了
你如果看的見，你會為我高興嗎？
現(xiàn)在的'我生活過的很好
你如果看的見，你會感到欣慰嗎？
我想念你，媽媽
如果你看的見，你會在某一天出現(xiàn)在女兒的的面前嗎？
我一直在等待
我的心裝的全是你給的悲傷
愛從來都沒有完整的讓我擁有過
現(xiàn)在的我
偶爾會想：將來等我有了子女，當(dāng)他們問起從未謀面的外婆長的什么樣時
我該如何回答？
我的悲傷又有誰能為我撫平？
媽媽，女兒很想念你。不知道你是不是也和女兒一樣想念著我。如果想念為何十五年來你從未來看過我。
媽媽，你看不見我的悲傷。因為你從未走進過我的心�？晌乙琅f有一絲期盼，期盼有朝一日你能來看看我，我也能像別的孩子一樣叫一聲“媽媽”，我也可以和同學(xué)們一樣炫耀自己有個幸福的家。
優(yōu)秀高中作文600字 篇5
輕風(fēng)卷走了歲月的浮塵，朦朧的迷霧隨著日出而消散，模糊的風(fēng)景漸漸清晰起來。悠悠歲月，一路風(fēng)景讓我眼花繚亂，其中，有你，有他，有大家。
松樹
“大雪壓青松，青松挺且直”陳毅的寥寥數(shù)字卻將松樹的堅強刻畫的淋漓盡致。爸爸，你，就是我人生路上的一株青松。都說父愛如山，母愛如水，大概就是說父愛的顯而不露吧。的卻，父愛就像流水，靜悄悄的，卻不聲不響的載你駛向遠(yuǎn)方；父親就像一株松樹，為你遮風(fēng)擋雨，在寒冷的冬天給你心靈的慰藉。
遭受挫折時，你是我的支柱，無力拼搏時，你是我的動力，電閃雷鳴時，你為我遮風(fēng)擋雨，清風(fēng)細(xì)雨時，你祝我春暖花開。
爸爸，你是我人生途中的一株松樹，有你，我不再軟弱。
香樟
香樟不思憶，不再思念與回憶，有你，我的快樂觸手可及。
少年，我喜愛的主題，“愛美之心，人皆有之”。安靜的少年，白色襯衫，挺拔的身軀，臉上掛著明亮而潔凈的微笑，這樣的美景，賞心悅目。靈活的手指，在鍵盤上龍飛鳳舞，課桌上亂七八糟的堆著未寫完的作業(yè)，潦草的字跡張揚無比。
按捺住心中的激動，低下頭看著本子上的難題，心中一片清明，修長的手指指揮著鋼筆，快速劃過潔白的`紙。望望少年，望望題，心中一片坦然。少年，你是我人生途中的一株香樟，有你，我不再我孤單。
風(fēng)景畫
人總是在漸漸長大的，或許，奮斗的過程是艱苦的，但是，有你。有他，有大家，我相信，我成長的一幕幕都會是一幅幅風(fēng)景畫，都會是一路迷人的風(fēng)景。
無論成長的道路上有多少苦難，我始終堅信我的身邊會是一路風(fēng)景，因為有你，有他，有大家……
優(yōu)秀高中作文600字 篇6
新學(xué)年開始，我的班上轉(zhuǎn)進了一名女學(xué)生。很普通的小女生：單眼皮，小眼睛，皮膚有些黑，瘦瘦的。要說有什么特別的地方，那就是她有一口挺純正的普通話；讓我們這一班農(nóng)村孩子煩心的什么平舌、翹舌，邊音、鼻音，前鼻、后鼻，到了她那全不是回事。聽她讀書，宛若“大珠小珠落玉盤”啊，哪怕是最頑皮的男孩子也會坐得好好的，教室里安靜得讓人陶醉。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上講普通話的多起來了，不文明的語言現(xiàn)象少了，同學(xué)團結(jié)了，成績也上去了，作文進步尤其明顯。好多老師說，你們六⑴班的學(xué)生就是與別班的不一樣！哪兒不一樣呢？文雅，有氣質(zhì)——有老師這樣評價。你有什么絕招啊——有老師請教。
我微笑，我自然洞悉其中的奧妙。
感謝這位從上海轉(zhuǎn)來的女孩子，是她把普通話的美麗詮釋得如此具體。“她真是很有氣質(zhì)，美妙的.聲音一下子吸引了我，我們很快成了好朋友。跟她交流感覺真爽�！薄拔椰F(xiàn)在不罵人了，即使想罵，卻覺得罵不出口，普通話里似乎沒有我那些臟話。我變了，全班似乎都變了。這一切可能都是因為她的普通話�！薄瑢W(xué)們在作文里、日記中自然地流露出對她的贊賞。這位不起眼的小女孩，因為她的普通話變得可愛而且美麗起來。在后來學(xué)校組織的“形象大使”評選活動中，她成了明星式的熱門人物，雖然她的成績與長相并不突出。
在農(nóng)村學(xué)校，像她如此可以講一口純正普通話，且很習(xí)慣如此去做的非常罕見。只有在電影電視上才得以一聞一見的事，在這些鄉(xiāng)下孩子的心眼中自然成了有教養(yǎng)的表現(xiàn)。加上她生性溫和，心地善良，簡直就成了孩子們心中美與善的化身。
榜樣的力量是無窮的，人人都有一顆向美求善的心。
優(yōu)秀高中作文600字 篇7
生活中最紛擾的一個字：爭。這個世界的吵鬧，喧囂，摩擦，嫌怨，鉤心斗角，爾虞我詐，都是爭的結(jié)果。明里爭，暗地爭，大利益爭，小便宜爭，昨天爭，今天爭，你也爭，我也爭，雞飛狗跳，人仰馬翻，爭到最后，原本闊大渺遠(yuǎn)的塵世，只能容得下一顆自私的心了。
生活中，可以有無數(shù)個不爭的理由。心胸開闊一些，爭不起來；得失看輕一些，爭不起來；目標(biāo)降低一些，爭不起來；功利心稍淡一些，爭不起來；為別人考慮略多一些，爭不起來……，但欲望，讓每一個人像伏在草叢深處的獅子，按捺不住。
權(quán)錢爭到手了，幸福不見了；名聲爭到手了，快樂不見了；非分的東西爭到手了，心安不見了。也就是說，你絞盡腦汁，處心積慮，甚至你死我活爭到手的，不是快樂，不是幸福，不是心安，只是煩惱，痛苦，仇怨，以及疲倦至極的.身心。
不爭不好嗎？哪怕是少爭一點，把看似要緊的東西淡然地放一放，你會發(fā)現(xiàn)，人心就會一下子變寬，世界就會一下子變大。也因了這少爭，笑臉多了，握手多了，禮讓多了，真誠多了，熱情多了，友誼多了，朋友多了。一句話，情濃了，意厚了，愛多了。喧囂的人世，剎那間，萬噪俱寂，恬靜出塵。
常記得，鄉(xiāng)下三四月間，一院子春花爛漫，桃李吐芳，鮮花傲放，姹紫嫣紅，競相爭奇斗艷。然而，荒涼的一角里，總有一針或幾針芥草窩在石板下，獨自努力地綠著，盡管它僅有一點鵝黃，顯得孤單，弱小，了無生氣，但它依然是春天的一部分——渺小而又頂天立地的一部分。
是的，這個世界不會厚此薄彼。你沒必要去爭什么，生命，只在被欲望迷亂了的人心中，才一定要分出尊卑高下。
不爭，是人生至境。英國詩人蘭德有一首詩是這樣寫的：我和誰都不爭，和誰爭我都不屑；我愛大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了。
優(yōu)秀高中作文600字 篇8
行駛在西藏人跡罕至的高原上，同行的藏族小伙丹增畢業(yè)于內(nèi)地一座繁華城市的大學(xué)，當(dāng)問及為何不留在大城市發(fā)展時，他望向車窗外荒蕪的土地說道：“雖然這里落后，但卻是養(yǎng)育我的土地。假如我們每個人都不來愛它，不來建設(shè)它，它就可能一直這樣。國家不也一樣嗎，也需要我們每個年輕人去熱愛，去建設(shè)……”
丹增的一席話，流露出一個青年人對于國與家的濃濃愛意。曾幾何時，似乎很少聽到青年人如此“直白”地抒發(fā)對于國家的`愛，這種情感仿佛變得越發(fā)低調(diào)。
在中華民族綿延的歷史長河中，“修身，齊家，治國，平天下”向來是每一位青年才俊的人生追求，這其中飽含的家國大義，便是一種樸素的愛國情懷。每當(dāng)國家危難之時，第一個義憤填膺挺身而出的必是青年人。在抵御外族入侵的古代，縱是文弱的書生亦會仗劍而行：在抗擊外敵侵華的近代，又有多少稚嫩的臉龐和年輕的身影消失于硝煙戰(zhàn)火……在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，更讓人緬懷七十多年前那些走向戰(zhàn)場拋灑熱血的年輕人。
如今，和平時代已不需要很多青年人去“捐軀赴國難”，可并不代表青年人就不應(yīng)心存大愛，立志報國。有的青年人注重生活品質(zhì)，只想擁有自己的“小確幸”。可曾想，這“小確幸”的背后是國家的穩(wěn)定和繁榮，
青年人該如何去愛國？國家并不只是一個概念，她有著豐富的具體所指：是養(yǎng)育我們的這一片熱土，是農(nóng)田中辛勤耕種的勞動者，是教室里正在讀書的學(xué)生，亦是街頭掃地的清潔工。愛國也不僅是一種概念，而應(yīng)成為青年人的價值引導(dǎo)和行為規(guī)范。青年人的愛國不應(yīng)停留在口頭，而應(yīng)實踐于行動，可以是隨手撿起一片紙屑，可以是埋頭于機械的研究，可以是正能量的傳遞，亦可以是善良的捐贈。若胸懷赤誠之心，青年人在實現(xiàn)自我價值的同時，也便在潛移默化中促進了國家的進步，造福了這里的人民。
青年人，請對國家多一度愛，也多一份行動，因為你的每一個善舉，都可以讓這個國家變得更好！
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