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【推薦】高中優(yōu)秀作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個學(xué)期了，我也對這個學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識。
在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點也不新奇……
但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對她有著發(fā)自心底的好感。
韓老師平易近人，一點都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時候還會逗的我們哈哈大笑；韓老師知識淵博，韓老師教我們英語，在上課的時候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識，有時還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的`一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯了的時候，她會嚴(yán)厲的批評，耐心的教育……
韓老師作為教師，最大的優(yōu)點就是善解人意。有一次，我們班一個同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個單詞，一個句子，有些同學(xué)就不會讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會了為止。
這就是我眼中的韓老師，一個即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
高中優(yōu)秀作文600字 篇2
巴渝的秋，蕭索得連江水都冐著寒氣，咕嚕咕嚕地回旋在山繞水彎，這邊的灘，那邊的岸，秋心拆兩半。
“吳絲蜀桐張高秋”是一種美，點綴在人們的心里，隱隱暗涌著莫名的感動；“自古逢秋悲寂寥”是一各觀，在樂觀的人眼中，哪里不是“看萬山紅遍，層林盡染”；“寂寞梧桐深院鎖清秋”是一種愁，淡淡地打在我們的心坎，苦苦的，狠狠的……
愁，秋心拆兩半。
站在嘉陵江畔，這里的水還是那么清綠，還是那么靈動，還是那么可愛�？粗亓魈�，就像要帶走我一去不回的流年。歲末，我們會添衣置褲，把自己裹在溫暖里，便謝絕了別人的溫暖，我們都用圍巾套住項頸，便也讓我們說不出話去問候別人。朋友，親人，愛人的'手，是我們一度取暖的航標(biāo)，當(dāng)他們的雙手，捧起我們冰冷的臉，那熱度已讓你淚盈滿眶，我們借眼淚的流淌，以洗清自己日夜的淡忘，淡忘了他們，我們的家人。
俯身瞰江，江面上多出的全是建筑的影子，一個個鋒利的棱角，仿佛就要從這水底赫然貫出一樣，割碎了祥和平靜的江面，也割碎了他們自己的倒影。一幢幢高大的闊氣建筑，在這個深秋的早晨，遮蔽了本就微薄的陽光，讓這個世間稍微有了些冷清與厭惡。我心里的天空，雖不至像今天窗外這般灰蒙蒙，但卻總有些不盡人意。畢竟是寒冷的日子，心頭凍住了一層抺不掉的濃霜。
秋心拆兩半，夢啼妝淚紅闌干。
落葉的聲音，我覺得動聽，聽著聽著，就那樣斜靠在公園的長椅，等待在樓與樓之間的細(xì)縫中，窺到一縷夕陽的留影。岑參說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝�！蹦欠N送別最好不要在寒秋，最好不要坐蘭舟，最好不要在柳樹旁，最好不要在晚上。萬一是情難自禁，不小心動了秋天的真情，不知道便要有多少個唐宋朝的詩人。
我把愁用秋心拆作兩半，當(dāng)作是我對秋天的詮釋，當(dāng)作是“曉來誰染霜林醉”的文辭。而我也不小心動了秋天的真情，亦是我對她的皈依。
高中優(yōu)秀作文600字 篇3
誰在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子，
誰在我們哭泣時給我們以溫暖的擁抱，
誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀，
誰在我們迷茫時給我們指明方向……
是關(guān)愛如陽光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽光般細(xì)致的朋友，照顧如陽光般周到的同學(xué)，叮囑如陽光般密集的老師。我們在愛的陽光下成長。
陽光明媚的一天下午，我坐公交車去上學(xué)。車上擠得像那天的溫度一樣火爆。終于，我被周圍的幾個人擠上了車。站在離前門很近的一個座位旁，一個戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景。本已無暇顧及窗外的我，目光隨著這位老人移向窗外。
那時已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點，而沒有終點，只有時間的飛逝，而沒有時間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬。春天的快樂，夏天的奮斗，秋天的收獲，冬天的孤獨。
在車內(nèi)站著，覺得無聊，便和這位老人閑談起來。他是先給我說話的。他轉(zhuǎn)過頭來，我看著那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點不相信自己的眼睛�！拔沂且晃幻と��！庇谑俏乙苫蟮貑査麆偛艦槭裁催�朝窗外看風(fēng)景呢？他回答說：“雖然我的'眼睛看不見了，但我并不為此感到悲傷。因為我心靈的窗戶在被陽光滋潤，在感知著這個充滿愛的世界�！闭f著說著，他便笑了。我為這位老人的樂觀所感動。因為這感動，我們才能嗅到更多陽光的味道。
我們雖然生活在陽光下，生活在充滿愛的世界，但我們更應(yīng)該選擇陽光。人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會遠(yuǎn)離黑暗與沉淪。
高中優(yōu)秀作文600字 篇4
小剛是我們這條街無人不知、無人不曉的書蟲，他吃飯時看書，坐公交時看書，上廁所時看書，就連走路時手里都捧著書。像酒瓶底那樣厚的眼鏡片，一看便知是長年用眼過度的嚴(yán)重后果。當(dāng)然了，也正因為他在學(xué)習(xí)上的付出遠(yuǎn)勝于其他孩子，他的學(xué)習(xí)成績一直就是別人遙不可及的神話。他的父母也因為教育出這樣的學(xué)霸兒子而成為別人艷羨的焦點人物。
但是，就是這樣一個羨煞世人的少年，在高考的前幾天，因為精神上承受不起考試壓力竟然悄無聲息地從10幾層的'高樓跳下，草草地結(jié)束了自己的一生。
小剛的媽媽哭得死去活來，至今神智不清。每當(dāng)我看見小剛的媽媽坐在小區(qū)的長椅上癡癡地發(fā)呆，我的心中便由然而生一絲遺憾、憐憫與哀傷。遺憾地是，這些輕生的學(xué)生都還這么年輕就死于花季;憐憫地是，這些兩鬢開始斑白的父母十幾年的心血就這樣付諸東流;
而更讓人感到哀傷的是，這種事情近年來時有發(fā)生，卻還是沒能讓人們清醒地意識到，對于正在成長的孩子，心智教育比高分教育來得更重要�，F(xiàn)在孩子們并沒有真正明白，在父母千般呵護(hù)、萬般疼愛之外的世界并非像想象中那樣一帆風(fēng)順。無數(shù)挫折與考驗等待我們?nèi)ッ鎸Γ覀円溃簣猿志蜁⻊倮�，活著最重要，生命最重�?
生命來之不易，所謂“十月懷胎”，從這幾個字眼就不難看出一個生命的形成是多么艱苦的過程。先不說母親懷孕時心理和生理上的反應(yīng)，也不談父母十幾年無微不至的照顧與關(guān)懷，單說準(zhǔn)媽媽們每天無論走多少路都要懷揣2、30斤的負(fù)重就可以想像母親當(dāng)時的辛苦，而且這樣的辛苦要一直承受整整10個月之久。因此“人之發(fā)膚，受之父母”，父母給了我們寶貴的生命，我們要懂得珍惜，千萬不能碰到一點點小事情想不開就輕生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里見得到彩虹!
愛惜生命，在困難與挫折的洗禮下勇敢前行，這樣，即使你錯過了花，也會收獲雨，錯過雨，你還會遇到彩虹!要相信，人生的路上一路都是美景!
高中優(yōu)秀作文600字 篇5
昨晚陪奶奶看了會電視，那是一個戲劇類的節(jié)目：家有小戲迷。 就如節(jié)目的名字所寫的，這個戲劇綜藝就是一個屬于愛戲劇的百姓舞臺，而參加節(jié)目的都是一些未成年的小戲迷。 他們有的是自幼對戲劇情有獨鐘，有的是……
昨晚陪奶奶看了會電視，那是一個戲劇類的節(jié)目：家有小戲迷。
就如節(jié)目的名字所寫的，這個戲劇綜藝就是一個屬于愛戲劇的百姓舞臺，而參加節(jié)目的都是一些未成年的小戲迷。
他們有的是自幼對戲劇情有獨鐘，有的是因著長輩親人是戲劇演員或者愛好者，從小便耳濡目染地喜歡上了戲劇。
昨天的幾位小演員和他們的陪演嘉賓都很棒，唱腔作姿在我這個外行人看來都覺得 很是厲害。
然而，給我印象最深的，是一個十四的女孩。
女孩有著一些披肩長發(fā)，額角邊編了條長辮垂在耳后。一身簡潔大方嵌著數(shù)朵小花的白色連衣裙，配著一雙小跟的.白皮鞋，長相并不出眾，卻也看著清新脫俗。
女孩是帶著她所崇拜的姥姥一起上臺的，老人家是一個戲劇演員，會古箏，會鋼琴。
一上臺，女孩喝了岳飛刺字的岳母角色的唱詞，清新靚麗的外表下，竟是哼出了低沉渾厚的嗓音。
女孩后來說，她學(xué)戲已經(jīng)12年了，再一次印證了那句：臺上一分鐘，臺下十年功的老話。
喝完戲曲，主持人請小女孩唱首自己喜歡的歌。
女孩選了一首我從未聽過的歌《時間煮雨》。
輕慢動人地旋律，女孩一展歌喉，適才的渾厚的嗓音一改風(fēng)格，篤定清新地唱著，乍是好聽。
后來我電腦搜索了下原唱，可怎么聽也覺得沒有女孩唱的有味道。
看來同一首歌也是要看不同的人唱呀。
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