【推薦】?jī)?yōu)秀高中作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
媽媽?zhuān)憔褪且粋�(gè)傳奇，我生命中愛(ài)的傳奇。
媽媽?zhuān)憔褪且粋�(gè)傳奇，你賜予我珍貴的生命。雖然未曾被提及，但是我知道，你的心里一定還記得生下我時(shí)的疼痛吧，卻仍然會(huì)撐起你瘦弱的身軀，用溫柔的目光注視著我，粉白的嘴唇劃成微笑的弧線。哪里有人會(huì)忍受這樣的苦，卻還給我溫暖的笑呢？媽媽我懂，這是至愛(ài)，是你給我的愛(ài)的傳奇。
媽媽?zhuān)憔褪且粋�(gè)傳奇，你給了我力量。記得有4年時(shí)間，它們留給我的記憶就是練琴。那時(shí)的我4歲半，是那個(gè)剛和象牙塔玩熟的年代，而媽媽你，給我的象牙塔帶來(lái)的卻是美妙的音樂(lè)，我的記憶中，媽媽你點(diǎn)穿著樸素干凈的T恤，或是在冬天穿上薄薄的棉衣，用右肩吃力地背著那架龐大的電子琴，每天來(lái)回4公里路，你一手牽著我，一手護(hù)著琴，我分明看到，夏天媽媽落下的粒粒汗珠，冬天媽媽凍裂的'雙手、干枯的唇角和幾乎在寒風(fēng)中睜不開(kāi)的眼睛。秋天與春天，媽媽衣服右肩上的那一塊磨爛的痕跡格外明顯。出租車(chē)司機(jī)嫌琴長(zhǎng)不肯載，所以4年的時(shí)間，我和媽媽?zhuān)�有媽媽肩上的琴，無(wú)論春夏秋冬、風(fēng)雨無(wú)阻，就是這種姿態(tài)，永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。媽媽的堅(jiān)強(qiáng)伴隨我一路成長(zhǎng)，我想把最美最動(dòng)聽(tīng)的曲子彈給你聽(tīng)，因?yàn)閶寢專(zhuān)憔褪俏业膫髌妗?/p>
媽媽?zhuān)憔褪且粋�(gè)傳奇，你帶我走出悲痛。我是個(gè)很念家的人，媽媽是最了解我的。高三對(duì)于我來(lái)講，似乎又被加上另一個(gè)不尋常，失去了痛我愛(ài)我的爺爺。為了不影響課程，讓我進(jìn)入正常的備考過(guò)程，你暫時(shí)的向我隱瞞了這個(gè)不幸的消息。最讓我難忘的是那一個(gè)夜晚，我清楚的記得，你穿著黑色的衣服，應(yīng)該是你最難受的時(shí)候，但卻還含著微笑逗我開(kāi)心，告訴我爸爸今晚加班，晚上不能回家，并安慰我別擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w，他的病情已經(jīng)緩和，可以吃很多東西；那晚，你講了很多，告訴我，孩子長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)敢于面對(duì)；你還告訴我，要學(xué)會(huì)爺爺與病魔抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)……而我，卻沒(méi)有一絲地察覺(jué)，仍在不斷地點(diǎn)頭，仍在被你逗笑著，仍在仔細(xì)地認(rèn)真聽(tīng)你的講解……只到爺爺下葬的那一天，我才知道一切，你很擔(dān)心、也很害怕，你卻用你那善良的諾言、你所有的愛(ài)給我一個(gè)開(kāi)心又平和的夜晚。媽媽?zhuān)殷@異于你的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，深切地感受到你的關(guān)愛(ài)。媽媽?zhuān)憔褪且粋�(gè)傳奇，教我成長(zhǎng)和堅(jiān)韌，帶我走出悲痛。
你就是一個(gè)傳奇，一個(gè)給我至愛(ài)的好母親。
優(yōu)秀高中作文 篇2
清末曾國(guó)藩回湖南組建湘軍，先后攻克太平軍幾個(gè)重要城市，最后攻陷金陵，曾國(guó)藩因此受封一等侯爵�？墒且簿驮谶@時(shí)，曾國(guó)藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到30萬(wàn)眾，是一支誰(shuí)也調(diào)不動(dòng)，只聽(tīng)命于曾國(guó)藩的私人武裝。曾國(guó)藩感覺(jué)到了顧命大臣功高震主的'問(wèn)題，他開(kāi)始自削兵權(quán)，從而解除了清廷的顧慮，使自己依然得到信任和重用。歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒(méi)能逃脫狡兔死，走狗烹。
優(yōu)秀高中作文 篇3
如果有人問(wèn)，什么是夢(mèng)想，什么是信念？ 我會(huì)回答：你見(jiàn)過(guò)參天的大樹(shù)嗎？ 如果說(shuō)夢(mèng)想是參天的大樹(shù)，那么信念就是那挺立的枝干。 樹(shù)干一倒，大樹(shù)則傾，夢(mèng)想就危。 信念就如同一根脊梁柱，支撐著一個(gè)不倒的靈魂，支撐著夢(mèng)想的大廈； 信念就如同一盞孔明燈，照耀著一個(gè)期盼的心靈，照耀著夢(mèng)想的殿堂； 信念就如同一個(gè)指南針，指引著一個(gè)孜孜的學(xué)者，指引著夢(mèng)想的道路。有志者事竟成。
一個(gè)人應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，乘著信念的翅膀，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。不要讓自己總是陷入一種進(jìn)退兩難的.處境中，無(wú)法抉擇，不知所措�，F(xiàn)在站在高考這個(gè)十字路口，我希望我們都能走好這個(gè)十字路口。就如同考試中的選擇題，a還是b，c還是d，看似一樣，其實(shí)有很大的差別，那需要你用慧眼去識(shí)別。注重細(xì)節(jié)和積累，就在于你平時(shí)的努力。擁有良好的心態(tài)，其實(shí)也很重要的。我們應(yīng)該用知識(shí)武裝自己，心中有堅(jiān)定的信念。對(duì)于自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，要想辦法，把它完全弄懂。不要做個(gè)馬大哈，明明自己會(huì)，而由于自己粗心大意做錯(cuò)了。高考的很多題，就是考我們平常容易做錯(cuò)的題。這就要求我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中，要認(rèn)真，要理解，要信念。調(diào)節(jié)好心態(tài)，迎接高考。
還有不要胡子一把，抓起就學(xué)，要選擇，要安排，要信念。 正是乘著信念的翅膀，小精衛(wèi)才敢于去用自己微薄的力量，發(fā)誓要填平浩瀚的大海，造福于百姓； 正是乘著信念的翅膀，丘吉爾才敢戰(zhàn)火中保全英吉利民族，發(fā)誓要捍衛(wèi)祖國(guó)的疆土，保全于祖國(guó)； 正是乘著信念的翅膀，貝多芬才在雙耳都失聰?shù)那闆r之下，發(fā)誓要奏響《命運(yùn)交響曲》，給予全世界； 正是乘著信念的翅膀，馬克思才在極其都困難的情況之下，發(fā)誓要完成巨著《資本論》，指引全人類(lèi)。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，告訴自己，要乘著信念的翅膀，繼續(xù)堅(jiān)持下去。站在高中尾翼的邊緣，我沒(méi)有后退，只有繼續(xù)前進(jìn)。為了心中的夢(mèng)想，我努力著，奮斗著，堅(jiān)持著。對(duì)于今年的高考，是未知的答案。不是你想在哪讀就哪讀，要看你的分?jǐn)?shù)。高考制度改革了，分?jǐn)?shù)出來(lái)后填志愿。我想對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)好消息。現(xiàn)在的就業(yè)形式很?chē)?yán)峻，應(yīng)試教育在我們這還是重要了。分，分，分，是學(xué)生的命根，老師的法寶。
我真的不希望僅用學(xué)習(xí)去衡量一個(gè)人，人各有所長(zhǎng)，各有所短。對(duì)于學(xué)習(xí)，盡力而行。同學(xué)們，讓我們乘著信念的翅膀，為我們的夢(mèng)想奮斗吧。 凄婉的音符自指間流淌，讓我們乘著信念的翅膀，跟我一起向夢(mèng)想出發(fā)。 弦聲撥動(dòng)的，就是我們要追尋的； 弦聲淹沒(méi)的，就是我們要沉溺的； 弦聲走過(guò)的，就是我們要尋覓的。
優(yōu)秀高中作文 篇4
以前，我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)爸爸，我一下子發(fā)現(xiàn)，爸爸的年輕英俊已不見(jiàn)了，爸爸的眼神包含著滄桑，眼角的皺紋深了，歲月不饒人，默默地，爸爸老了。
以前，只會(huì)在爸爸面前撒嬌，從來(lái)不懂得爸爸的辛苦，只會(huì)和爸爸頂嘴，我一下子明白了，爸爸為了我沒(méi)全家生活得更好，整天忙碌著，默默地，我懂事了。
以前，爸爸總會(huì)用它厚厚的肩膀馱著我，我坐在上面只想著自己，感覺(jué)舒服，漸漸地，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)爸爸的背彎曲了，肩膀也變得不我學(xué)會(huì)了給爸爸按捏臂膀，默默地，我關(guān)心爸爸了。
今天是我生日，全家人都很高興，于是我們準(zhǔn)備去吃火鍋，我點(diǎn)了海鮮類(lèi)的，可是剛吃完，爸爸身上就過(guò)敏了，爸爸為了不掃我們的`興，明知道自己對(duì)海鮮過(guò)敏，卻不說(shuō)出來(lái)，難怪一向飯量很大的爸爸今天卻吃得不多，默默地，我讀懂了爸爸的愛(ài)。
以前，總覺(jué)得爸爸不關(guān)心我，也不上語(yǔ)言談，今天我才知道，有種愛(ài)是默默的，有種愛(ài)，就像爸爸的臂膀一樣堅(jiān)定不移。
爸爸，請(qǐng)?jiān)徟畠阂郧暗牟欢�，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，爸爸，我愛(ài)您！
優(yōu)秀高中作文 篇5
邂逅一個(gè)人，在春之暮野，眼波流轉(zhuǎn)，微笑曼延，黯然心動(dòng)。
與生活相互微笑吧，即使命運(yùn)對(duì)你不公，也要一次次地回歸零度，在初時(shí)的笑靨里探尋生命的意義。史鐵生的輪椅在地壇印上一道道車(chē)轍，將殘陽(yáng)踩成一個(gè)個(gè)赤紅的腳印，對(duì)著夕陽(yáng)唱起永恒的戀歌。不能站起，便在輪椅上用低的姿態(tài)仰望生命的美好。己心嫵媚，則世間嫵媚，己心溫暖，則世間溫暖。做那朵被踩扁卻將香味留在別人腳上的紫羅蘭，與生活相互微笑。
與童真相互微笑，保持童心，在成人的渾濁世界中回望澄明純凈的童年，不再迷失方向，豐子愷對(duì)兒童的愛(ài)清醒而冷靜，這造就了他溫和的文字和純?nèi)实漠?huà)風(fēng)。在他的筆下，兒童會(huì)霸道地向媽媽要月亮，會(huì)拿著蒲扇做腳踏車(chē)。那美麗的童心，像山間的冷泉一勺，象曉風(fēng)里的白頭乳雀，像草地里的藍(lán)草花，自然的鮮明。做一棵在暗夜里守護(hù)心靈月亮的樹(shù)，與童真相互微笑。
與自然相互微笑。拋下一切煩憂，放下人的自高自大，一個(gè)人，靜靜地傾聽(tīng)自然的聲音。想起徐志摩筆下的翡冷翠，憶起梅妻鶴子的林逋，念起田園詩(shī)人葉賽寧的藍(lán)色憂傷。只是一個(gè)人，靜靜地躺在那里，思索一片落葉的前世今生，對(duì)著耳旁的一朵花微笑，或是盯著一只小鳥(niǎo)出神，猜想著在那對(duì)烏溜溜打轉(zhuǎn)的小眼睛里，我是什么模樣，陽(yáng)光碎如我手中的`花瓣，瓣瓣無(wú)聲。在那樣美好的樹(shù)林里，我甘心做一株小草，看繁星欲燃又止，月光碾碎成詩(shī)，享受著春光與清露，日夜與自然微笑。
與人相互微笑吧，即使別人背叛了你，也請(qǐng)寬容，因?yàn)楹抟粋�(gè)人太累，活在別人的陰影下太累。霍小玉，似一夜芙蕖迎風(fēng)涉水而來(lái)，艷名動(dòng)長(zhǎng)安。她與愛(ài)郎李益本定婚約，卻遭李益背叛�；粜∮褚徊〔黄�，臨終時(shí)拉著李益的手說(shuō)：使君妻妾，終日不安。讓李益的后半生只留下對(duì)他人的猜忌與從此無(wú)心愛(ài)良夜，任他明月下西樓的凄涼。她的極愛(ài)翻成極恨，如生如死如火如荼纏綿如呼吸。有時(shí)想，如果當(dāng)時(shí)他們相互微笑又該怎樣，只求在彼此的眼底看見(jiàn)祝福。寬容，有時(shí)可以拯救兩個(gè)靈魂。所以，請(qǐng)與人微笑。
浮生如夢(mèng)，冷暖自知，可有時(shí)只是唇邊釋出的一朵馨香的微笑，就可以點(diǎn)亮心火，可以融化心中的堅(jiān)冰，讓感情在手掌中解凍，涓涓流淌，請(qǐng)相互微笑！
優(yōu)秀高中作文 篇6
燒我成灰，我的漢魂唐魄依舊……它縈繞在華夏龍族千年的夢(mèng)中。清晨，我愿化作河姆渡灘頭吐露的枝芽；正午，我要變作長(zhǎng)安城外茁壯的草木；夜晚，我的血脈便融入了萬(wàn)里黃河�？刺斓睾榛�，日月盈昃，冰雪崩塌。
這一刻，我的血脈沿著大地的脈筋蜿蜒著穿越了歲月，穿越了亙古清風(fēng)。這時(shí)候，我感到血脈賁張，精魂生根。而后，有了個(gè)很響亮的名字——華夏！
穿越時(shí)空的云煙，追溯華夏文明的根源。五千年前，在悠遠(yuǎn)的洪荒時(shí)代，看幅員遼闊川澤萬(wàn)頃的東方凈土上，文明的火炬被點(diǎn)燃，我們祖先開(kāi)始從茹毛飲血慢慢走向文明世代。繼而，天才睿智的領(lǐng)袖統(tǒng)領(lǐng)著大批俠肝義膽、竭智盡忠的勇士們，征服各部落，統(tǒng)一萬(wàn)國(guó)，創(chuàng)舉龍圖，劃地九州。那一刻，狂風(fēng)撕裂了河水，巨浪濤天，河面咆哮……
然而，歷史的夢(mèng)魘，像沾血的雙手，扼住我的咽喉……追溯歷史的我，看平沙無(wú)垠，西域胡天，冰戈鐵馬。想當(dāng)年長(zhǎng)平，赤壁，賀蘭山……一側(cè)的一側(cè)，一切的一切，都有著關(guān)于榮與辱的故事。每一個(gè)迷失在曠野的`精魂，都曾擁有勒石燕然的夢(mèng)想。
那一刻，我的夢(mèng)斷在刀與盾相吻的瞬間……
我想，如果能用感受寂寞的態(tài)度來(lái)感受人生，用寂寞的沉淀來(lái)反省自己的歷史，自己的民族。一個(gè)民族，一種精神，兩者的合璧可以縱橫捭闔。當(dāng)龍首轉(zhuǎn)過(guò)，我看見(jiàn)碧野晴川，我看見(jiàn)壯士登高，我看見(jiàn)一種精神，一部史詩(shī)。它如三春桃花，五月春風(fēng)，迎風(fēng)吐蕊，飄然升騰在天地之間……
有一種精魂，像刀斬不斷的黃河水，恒久不滅，幻化成龍族最本真的語(yǔ)言……
參不透的，是佛為何拈花而笑；看不透的，是泰山為何高昂其首；想不透的，是文人義士為何拜首天地……但那一切并不重要。九州的龍族，奔騰著光與火的遐想，綻放著詩(shī)意的生命。這些屬于過(guò)去，屬于現(xiàn)在，屬于未來(lái)。我們的民族，我們引以為豪漢唐的血脈，永遠(yuǎn)不變。這就是為什么，四大文明古國(guó)唯有中華繁榮至今……
這就是為什么，歷史的車(chē)輪碾不過(guò)我們的脊梁……
我的微光亮在無(wú)邊的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼回蕩在我引以為豪的華夏厚土上……
讓歷史的夢(mèng)，我們的歌，永遠(yuǎn)與龍族并存。照亮每一個(gè)角落，升騰起無(wú)限的力量。
優(yōu)秀高中作文 篇7
歷史的每一瞬間，都會(huì)有無(wú)數(shù)的歷史蔓延；時(shí)間的每一秒鐘，也會(huì)有無(wú)數(shù)的時(shí)間延伸。我們生來(lái)孤獨(dú)，無(wú)數(shù)的歷史和無(wú)限的時(shí)間因而破裂成碎片……
當(dāng)我的腳踏上枯黃枯黃的敗草時(shí)，我看到了遍地鮮紅鮮紅的血；當(dāng)我的手碰到支離破碎的御碑時(shí)，我聞到了彌彌繞繞的烽火的硝煙；當(dāng)我的眼觸到血白雪百的白玉柱時(shí)，我聽(tīng)到了紅泥墻轟咚轟咚倒踏的聲音……歷史的每一瞬間都在腦海中重復(fù)，歲月的每一次積甸都在血液中翻騰。相互埋沒(méi)的心流，在孤單中祈禱，在破碎處眺望，或可指望在夢(mèng)境中重圓……我的心也隨歷史一起散入塵埃，塵封到千百年前，然后一片片剝落，落入心湖中——唯有一圈圈酸楚的漣漪蕩漾開(kāi)去……
我又一次踏尋著古人的足跡，試圖去尋找曾經(jīng)失落的燦爛與輝煌。而當(dāng)我駐足于昔日的金陵大殿前，看到的不是滿目的'輝煌，而是滿地的灰黃。在灰黃的背景中，我尋到了廢壘殘軍，尋到了空壕瘦馬……一種抑郁與凝重頓時(shí)襲上心頭。在抑郁與凝重中，我繼續(xù)放開(kāi)心目馳騁：我看到一團(tuán)烈火吞沒(méi)一眼小丘，于是一個(gè)時(shí)代的輝煌從此改寫(xiě)；我看到一蔭衰草蓋滿一堂華麗，于是一個(gè)王朝的背影從此掩埋……
燕舞丹墀，蒿遮宮墻，遮住了一個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的輝煌，卻遮不住一個(gè)時(shí)代永恒的變遷；柱倒墻崩，瓦碎樓踏，碎的是千百年前那一顆顆不泯的心，碎不了的卻是千百年后那一夢(mèng)境的重圓。
是的，歷史漫長(zhǎng)于我們每個(gè)人的生命很長(zhǎng)很長(zhǎng)，時(shí)空廣闊于我們每個(gè)人的視線很廣很廣。任何一段歷史都只是無(wú)極宇宙中一個(gè)匆匆的輪回，它必將被一個(gè)時(shí)代的時(shí)空所局限，也必將被一個(gè)歷史的歷史所記載，而留予我們的將是那無(wú)限的遐想和不盡的訴說(shuō)。
優(yōu)秀高中作文 篇8
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的中午，媽媽下班回家，發(fā)現(xiàn)車(chē)筐里有一只小麻雀。它非�？蓱z，身上的羽毛幾乎豎起來(lái)，像一個(gè)毛茸茸的球，在瑟瑟發(fā)抖。媽媽便輕輕地捧起它，小心翼翼地放進(jìn)背包里帶回了家。
媽媽回來(lái)把小麻雀的'事告訴了我和爸爸，全家人圍繞這個(gè)可愛(ài)又可憐的小鳥(niǎo)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的討論，我鄭重其事地說(shuō)：“我們不應(yīng)該把小鳥(niǎo)放在家里，大自然才是它的家�！卑职值谝粋�(gè)響應(yīng)，可媽媽問(wèn)：“天氣太冷，它太小，飛不動(dòng)了，如果現(xiàn)在放出去，它會(huì)不會(huì)凍死餓死呢？”最后，我們一致決定，先把它養(yǎng)起來(lái)，等長(zhǎng)得壯一些再放它“回家”。我用大紙箱給它做了個(gè)舒適的家，還在箱子的四周做了幾個(gè)小門(mén)和窗戶，給它準(zhǔn)備了大米、小米和水等它愛(ài)吃的食物。
這回我可有事做了。每天放學(xué)回來(lái)，第一件事就是看看它，給它喂食，和它戲耍。兩個(gè)星期過(guò)去了，在我的精心照顧下，小鳥(niǎo)一天天壯起來(lái)，它能從紙箱做的“家”里跑出來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)的花叢中飛上飛下了。爸爸要放飛它，我卻有點(diǎn)舍不得了，這時(shí)我才理解什么叫忍痛割?lèi)?ài)。我捧起小鳥(niǎo)親了一下，打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)窗戶，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，讓它飛到遠(yuǎn)處的樹(shù)林中�？粗黄鹨环w的樣子，聽(tīng)著它“唧唧”地叫著，好像在說(shuō)“我回家了，我回家了”我別提多高興了。
昨天，在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上，我看到一條題目為“麻雀已列為保護(hù)動(dòng)物”的新聞，特別激動(dòng)，趕緊告訴了爸爸，他也很高興，對(duì)我說(shuō)：“你可以寫(xiě)一篇關(guān)于小鳥(niǎo)的作文了�！�
優(yōu)秀高中作文 篇9
�。ㄒ唬┮梗瑹o(wú)月，星滿天。
漸漸蔓延的黑夜，隱匿了白晝時(shí)的喧鬧和嘈雜，將寂靜和安詳傳播到漫山遍野。
昏黃的燈光將夜的影子拉長(zhǎng)，并慈愛(ài)的將我一攬入懷。
�。ǘ┯白�
影子頑皮的與我捉著迷藏。它忽左忽右的游移于我的兩側(cè)。一轉(zhuǎn)身的工夫，便又藏在我的身后。變幻著或長(zhǎng)或短的距離。
我笑著，將身子不停方位的旋移。影子依然固執(zhí)的跟隨。在隨風(fēng)的舞姿中，最終還是看不見(jiàn)它隱在黑暗后的微笑。
（三）起風(fēng)了，秋夜?jié)u涼。
樹(shù)身?yè)u著滿頭蔭綠的枝發(fā)隨風(fēng)勁舞。伴隨眾葉“沙沙”聲搖撼著深秋的秘密，驚了草蟲(chóng)間休憩的蟲(chóng)蛙。便時(shí)而一聲高一聲低的鳴叫，偶爾的，便碎了夜半的夢(mèng)。
�。ㄋ模┍∫�
夜將路燈橘黃的光暈抻直打開(kāi)，夜便綴上了一點(diǎn)點(diǎn)迷離。
無(wú)數(shù)飛蛾縈繞燈芯耀眼處，通體便迎光透明。一雙薄薄的羽翼?yè)溟W著，令橘黃的燈光立刻活泛起來(lái)，煞是好看。
低頭，沉思�！帮w蛾撲火”的執(zhí)著想必由來(lái)已久。
（五）夜行者
一只蜘蛛在風(fēng)和蟲(chóng)鳴中從夢(mèng)中驚醒。揉揉惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰后便爬到了“工地”上。一邊悠然隨風(fēng)蕩著秋千，一邊勤勞的織著它生命的網(wǎng)。間或還可以飽餐一些飛來(lái)粘住的“美食”。那纖細(xì)的蛛絲絲絲縷縷的'在風(fēng)中蕩漾，明明點(diǎn)點(diǎn)的，閃爍著這一季最后的秋波。
�。╈o謐
夜，很靜。所以夜里的人們，也很靜。靜靜的想著一些埋在心中的事兒，回憶往日的美好，也許心會(huì)平靜下來(lái)。
夜，是一種心情，一種透洗過(guò)的心情；夜是一種感受，一種未曾晾干的感受；夜是一種胸懷，一種曠達(dá)廣遠(yuǎn)的胸懷。
今夜太美，在這澄澈的夜里飽含了靈動(dòng)。這靈動(dòng)并不扭捏、并不瘋狂、并不做作。
夢(mèng)里那一池幽綠的水中，一朵朵含羞嬌柔而又高貴的荷花競(jìng)相開(kāi)放……
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