【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文 篇1
她擁有一張灰紅而飽滿(mǎn)的嘴巴，這張嘴巴使人感覺(jué)很大，但是這張嘴巴卻能說(shuō)遍天下無(wú)敵手，同時(shí)也是一個(gè)吃貨。
她，我的伯母，一米七的身高，高挑的身材伴隨著一堆脂肪。每當(dāng)別人說(shuō)她胖，她總會(huì)回答：“這不是胖，這是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，再說(shuō)了，肥人是福，你們是羨慕不來(lái)的�！�
她做事條條有理，但我對(duì)于她做的某些事卻感到厭惡。
一進(jìn)入她的家，會(huì)給人帶來(lái)莫名其妙的舒服感。因?yàn)榧依锔蓛粽R，她從不允許自己的家里骯臟，哪怕是一根羽毛落地。她做事也是干凈利落的。臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，家里栽培的樹(shù)木也吹得歪歪扭扭的，伯母看到這場(chǎng)面便要收拾清理，但大家都反對(duì)，因?yàn)楹谝挂呀?jīng)來(lái)臨了，她卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然堅(jiān)持自己的選擇。只見(jiàn)她卷起衣袖，打著手電筒，便踏進(jìn)那片樹(shù)林里。能救活的樹(shù)木便用繩子把它綁正，不能救活的，便砍下來(lái)當(dāng)柴燒。時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)一圈的同時(shí)，她也完成了她的任務(wù)。
爺爺年邁了了，需要請(qǐng)個(gè)保姆來(lái)照顧。于是，家里的長(zhǎng)輩都坐在一起商量，可半天過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有好的建議，這時(shí)，伯母回來(lái)了，身后還跟著一個(gè)鄰居，道：“要不就她吧，一是離爺爺家不遠(yuǎn)，二又是我們熟悉的人�！遍L(zhǎng)輩小聲議論一番后，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯母為自己的成功更是笑得合不攏嘴。
伯母很在意別人怎么看她，怎么對(duì)待她，正因?yàn)槿绱�，我�?duì)她有點(diǎn)反感。當(dāng)伯母與她的兒子有些爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總要對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)。在這過(guò)程中只要有人幫她的兒子，她總說(shuō)他們是一伙的。夜深人靜的時(shí)候，她躺在床上悄悄地流淚，越想越傷心，其實(shí)伯母也是個(gè)脆弱的女人啊！第二天，能清楚地看到她頂著一雙腫了的熊貓眼。她總是對(duì)自己的生活感到不滿(mǎn)，和別人聊天時(shí)還不忘把她的遭遇挖出來(lái)說(shuō)說(shuō)，一說(shuō)到激動(dòng)之處，她的淚水就會(huì)湧流而出。她還會(huì)拿自家的生活情況與別家比較，自家的兒子與別家的兒子比較，總是抱怨自己的.兒子對(duì)自己不好……
我的伯母雖然有一大堆缺點(diǎn)，但她的優(yōu)點(diǎn)也不輸干缺點(diǎn)。當(dāng)家里出事時(shí)，她第一個(gè)奮身而出；她具有同情心和愛(ài)心，十幾年前她曾撿回了一個(gè)被人拋棄的嬰兒；她會(huì)“杞人憂(yōu)天”，當(dāng)我們的遇到困難還未能解決的時(shí)候，她嘴里總是喃喃，幫我們想著各種各樣的辦法。
這樣的一個(gè)人，她的一切行動(dòng)對(duì)我的影響卻很大，她的優(yōu)點(diǎn)，怎能叫人忘懷？她在我人生道路上踏出一道閃光的足印……
優(yōu)秀高中作文 篇2
有一種草，生長(zhǎng)在荒蕪之地，性堅(jiān)韌，風(fēng)沙與干涸不會(huì)輕易讓它死亡，哪怕有一線(xiàn)生機(jī)，它就會(huì)頑強(qiáng)地生存下來(lái)。
后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)它可以制成藥品，味苦，有淡淡清香，很廉價(jià)的藥，叫做甘草片，如果咳嗽或咽喉腫痛，吃幾片就能見(jiàn)效。
有兩個(gè)英年早逝的演員，人們說(shuō)，他們的精神似甘草。
一個(gè)是高秀敏，一個(gè)是傅彪。不張揚(yáng)的個(gè)性，從社會(huì)的底層一點(diǎn)點(diǎn)上來(lái)，永遠(yuǎn)有謙卑的微笑，即使功成名就，也是樸素做人。他們的離去，讓眾多的人掬了一捧辛酸淚，有的文章標(biāo)題是：為什么這樣的好人會(huì)早早離去？
在最不得意時(shí)，他們吃過(guò)太多苦，似一株耐寒甘草，默默地著，高秀敏每年都要回鄉(xiāng)下農(nóng)村過(guò)年，把自己的號(hào)碼留給鄉(xiāng)親們，她不怕鄉(xiāng)親們麻煩她，她說(shuō)，那是她的驕傲。傅彪在馮小剛的劇組里送盒飯，那是最初。為了替馮小剛省下幾塊錢(qián)，他不停地討價(jià)還價(jià)，后來(lái)他紅了火了，一樣低調(diào)做人，說(shuō)自己不過(guò)是平凡世界一粒芥子。他去世前已經(jīng)很瘦，去看他，他把左腿搭在右腿上，說(shuō)，行啊，現(xiàn)在能搭上了。胖的時(shí)候，他根本做不了這個(gè)動(dòng)作，看到這樣說(shuō)，他一樣把動(dòng)作重復(fù)著，看得人心酸落淚。
知道自己已是枯木不再春，他對(duì)說(shuō)，天堂那邊大概擠，我提前給大伙占個(gè)地方去。這樣的玩笑說(shuō)出來(lái)已經(jīng)云淡風(fēng)輕大徹大悟。
他們不曾當(dāng)過(guò)太多主角，一個(gè)是因?yàn)橼w本山而紅透，可少了高秀敏的陪襯，趙本山的小品不再有光芒，她是一株甘草，雖然低微，可是沒(méi)有她，就真的沒(méi)了味道。
傅彪在馮小剛的電影里是只有幾句臺(tái)詞的演員，但因了那幾句臺(tái)詞，馮氏電影顯得光彩奪目，他說(shuō)的臺(tái)詞，已經(jīng)成為大眾。很多名貴中藥都會(huì)有這味藥，醫(yī)生說(shuō)，少了它們，這藥根本就配不出來(lái)，也就沒(méi)有多少藥用。
擁有甘草的人，從來(lái)不怕，從來(lái)有一顆感恩的心，當(dāng)傅彪獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他總是說(shuō)，感謝人民。沒(méi)有人民，就不會(huì)有他。
懂得感恩的人，不會(huì)忘記過(guò)去。所以，鄉(xiāng)親們會(huì)哭別高秀敏，那是她們的親人、嫂子、妹子、女兒、大姐……做人到如此，也算是圓滿(mǎn)。
身邊的人，又何嘗不是一株甘草？我看到早晨掃街的，四十多歲，每天勤苦地勞作，為了自己癱瘓的丈夫和讀中學(xué)的`小兒，我看到一個(gè)六十多歲的老太太推著中了風(fēng)的老頭在陽(yáng)光下散步，給他講著年輕時(shí)的故事，我看到中年的騎著三輪車(chē)在奔跑，只為多賺幾塊錢(qián)養(yǎng)家糊口……我們，不過(guò)是一株甘草，都在抵擋著歲月的風(fēng)霜和雨雪，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便就的。命如甘草，我們知道了應(yīng)該在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和忍耐，生如甘草，我們應(yīng)該知道，那入口的最后會(huì)有一絲絲甜，那樣的甜，是嘗遍了苦的甜，如果你懂得，那么，它就是久逢的甘霖，如果你懂得，它就是屋檐下的春燕再來(lái)，如果你懂得，它就是歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹初現(xiàn)！
優(yōu)秀高中作文 篇3
遇到了Liang，她說(shuō)為了一個(gè)新的生命，數(shù)度奔波往返于不同的城市，經(jīng)歷不同的醫(yī)療手段，從來(lái)沒(méi)有這么渴望生理期準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。
心疼，心疼為了愛(ài)為了付出更多的愛(ài)一遍遍在自己的身體任醫(yī)療手段反復(fù)耕耘的中年女人們。忍不住說(shuō)，Liang，darling,春天也為了米播下了愛(ài)的種子，身體里也有一棵生命的小樹(shù)，帶著力量，萌發(fā)。
想起了梁洛施，一個(gè)準(zhǔn)備為她愛(ài)的男人孕育生命的女人，將自己奉獻(xiàn)在祭壇上，祭奠愛(ài)情的，只是她孤獨(dú)無(wú)依被金錢(qián)的薄情所傷的.心靈。所幸這個(gè)姑娘12歲就成熟到為母擔(dān)憂(yōu)，所以她可以甚至不必擦淚，決定繼續(xù)前行走自己干凈豐滿(mǎn)的人性之路。
床第之間的愛(ài)情誓言是短命的，如吉林霧凇的瞬乎易逝，陽(yáng)光出來(lái)的當(dāng)兒，海誓山盟仙境般的幻景便化做了霧。
做好準(zhǔn)備孕育生命的女人，準(zhǔn)備好了以全部生命去熱愛(ài)，只有一個(gè)準(zhǔn)備以全部生命去關(guān)懷去愛(ài)的男人，才配得起。
偌大的天地間就只剩我一個(gè)了，一切都煙消盡凈了
一切的一切，難道就只剩下殘缺不全的回憶了嗎？就像一群人慢慢的走著，離開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)，突然發(fā)現(xiàn)，偌大的天地間就只剩我一個(gè)了，一切都煙消盡凈了。
優(yōu)秀高中作文 篇4
外表可以柔弱，但是內(nèi)心一定要強(qiáng)大。
人在遇到困難或者挫折的時(shí)候，往往第一時(shí)間就是想求助于他人。
其實(shí)，很多的時(shí)候，求助了他人，也無(wú)濟(jì)于事，但是內(nèi)心好像就安穩(wěn)了許多。
如果，在這樣的時(shí)刻，靜下心來(lái)，想一想，或者，自己也能給自己一個(gè)答案。
也許，我們?nèi)狈潇o，缺乏思考，缺乏依賴(lài)自己的意識(shí)。
記得有這樣一首歌詞“別人說(shuō)的話(huà)，隨便聽(tīng)一聽(tīng)，自己做決定�！�
依賴(lài)自己不是不尋求幫助，不是要你自閉，只是在冷靜思考后有了自己的決定再聽(tīng)從朋友或者長(zhǎng)輩的`意見(jiàn)或者建議，這樣就不至于丟了自己。
自以為是的人很多，丟了自己的人也很多，如何平衡，是需要在生活中學(xué)習(xí)和磨練的。
凡事都給自己留下余地，凡事多聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，凡事都沉靜地思考后再說(shuō)話(huà)……
人，總是在經(jīng)歷一些什么之后才會(huì)變得內(nèi)斂，才會(huì)懂得如何收起鋒芒。
成長(zhǎng)，本身，就是一種收獲。
優(yōu)秀高中作文 篇5
大千世界，蕓蕓眾生。人類(lèi)總喜歡生活在一個(gè)“美”字中，中國(guó)人素來(lái)喜團(tuán)圓。所以，在中國(guó)人骨子里，一般都會(huì)滲透出一種“喜氣”。中國(guó)古典的文學(xué)作品大都以“喜慶”結(jié)尾，例如：“女駙馬”馮素貞舍身一切求李郎，終于“夫妻花好月圓”；“女丞相”孟麗君拼死衛(wèi)父，終于合共享天倫；還有神話(huà)傳說(shuō)中的白蛇，與許仙共化成仙，民間女子李湘君歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，尋到了生命中的知音人，從此，共老攜手，美滿(mǎn)一生……
喜劇，確實(shí)可以滿(mǎn)足人類(lèi)內(nèi)心深處渴望達(dá)到的心靈邊界，人類(lèi)的靈魂中可以附著一層膜，把自己內(nèi)心中的理想同圣地交織在一起，給他人以無(wú)限遐想，但有時(shí)候，“悲劇”也是一種美。
當(dāng)你欣賞著花樓煙雨，柳綠柒池，云墜青天之時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨突然來(lái)臨，摧殘了你眼中的一切美好，只留下殘紅點(diǎn)點(diǎn)，迷亂枯枝。一種無(wú)形的“悲劇”感立即遍布你的全身，可是除了可惜，還會(huì)留下什么？我想應(yīng)該是回味！
不錯(cuò)！悲劇最大的特色便是回味，當(dāng)你面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍，你所能做的僅僅是回味它當(dāng)初的美好。悲劇到底應(yīng)該“悲”到什么程度呢？《竇娥冤》可以說(shuō)是個(gè)典范。
身世悲。三歲亡母，七歲離父，十來(lái)歲成婚，成婚不到兩年，就忘了夫婿。在古代封建社會(huì)，這樣的女子自身著實(shí)讓人傷感，可是，封建的“宿命論”不會(huì)同情她，而是會(huì)把她“克”字冠在這樣的女子身上。幼時(shí)缺少親情的竇娥，加上年輕守寡，在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代是遭人唾棄的，少不得風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)內(nèi)外反擊，摧殘如花年華，此一悲也。
遭遇悲。年輕守寡，侍奉婆母。在封建時(shí)代是天經(jīng)地義的事，竇娥守著婆母盡忠盡孝，誰(shuí)料到等來(lái)的`是飛來(lái)橫禍，糊涂的婆婆，無(wú)恥的流氓，卑劣的昏官，黑暗的年代，一切哭訴與控告成了慘白的流言。于是，在失望與痛苦的邊緣，竇娥以血濺白綾，以死來(lái)捍衛(wèi)尊嚴(yán)，此二悲也。
追憶悲。三樁毒誓，千重金言。終于飛雪六月。原以為官吏可以還個(gè)公道，重審案情，還竇娥女一個(gè)清白。誰(shuí)料一句“還了那蔡婆婆去罷”就把一樁命案沉入深淵，若非“亢旱三年”想必竇娥根本無(wú)法塵緣昭雪，此三悲也。
掩卷遐思，自然是心潮起伏，可是悲歡也罷，痛恨也罷，最終這部喜劇“賺取”了我們的眼淚，得到了好評(píng)。
為什么？因?yàn)椤氨�，所以我們回味�；匚陡]娥的一言一行，想著這樣的一個(gè)人兒，頃刻之間便香消玉殞?zhuān)挠胁桓剩賹⑺男袨橥ǹ匆槐�，回味一遍，這時(shí)人物形象已然深刻我們的腦海，我們更加欽佩于眼前這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)貞烈的女子，回味之余，也就是悲劇的出色之美了。
倘使牛郎織女永世幸福在一起，又哪來(lái)“七夕鵲橋會(huì)”的神話(huà)傳奇？倘使梁山伯與祝英臺(tái)的順利完婚，又豈有“比翼雙飛同林歸”的青史佳話(huà)？倘使楊貴妃與唐明皇相伴終老，又怎有“海外徒聞更九州”的動(dòng)人傳說(shuō)？因?yàn)闅埲�，所以遺憾，因?yàn)檫z憾，所以回味！
回味，“悲劇美”最動(dòng)人的色彩！
優(yōu)秀高中作文 篇6
“天行健，君子自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話(huà)，因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴，符合我的個(gè)性，甩一甩滿(mǎn)頭短發(fā)，瀟灑的拋出一句：“這就是我，唯一的我！”。
坐在學(xué)生會(huì)那位表情嚴(yán)肅的學(xué)姐面前，心情頗有些緊張。我參加的這次“校園之聲”廣播電臺(tái)編輯招聘，強(qiáng)手如云，不知結(jié)果如何——?jiǎng)倓傆悬c(diǎn)兒胡思亂想的苗頭，昨晚為自己打氣的苗頭，昨晚為自己打氣的話(huà)“你也算強(qiáng)手中的一個(gè)哦”立即飄到耳邊。是啊，相信自己，沒(méi)錯(cuò)的。
“你為什么要參加這次招聘？”學(xué)姐開(kāi)始了一本正經(jīng)的提問(wèn)。
“首先，我喜歡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，編輯是一種全新的工作，我想嘗試一下。其次，我相信自己。古人暈：人當(dāng)自信，定見(jiàn)明，自信篤，可以處大事。愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一要訣。再次，我也有理由充滿(mǎn)自信，我的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，文字功底扎實(shí)，完全可以勝任這項(xiàng)工作。”我一口氣竟說(shuō)了這么多，真天才也！
“你可以走了�！睂W(xué)姐微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
啊，我成功了！站在教學(xué)樓錢(qián)，我喜滋滋地看著擬聘用人名單上我的大名。幾個(gè)同學(xué)圍著我，七嘴八舌地起哄要我請(qǐng)客。我淡然一笑，扶了扶眼睛，甩出：“這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我！”好友一拍我的肩膀：“非你莫屬！”
過(guò)了一會(huì)兒，我走向辦公室詢(xún)問(wèn)最后結(jié)果。剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師的聲音：“好，就你們?nèi)齻�(gè)吧！”什么？竟然沒(méi)有我？我追上已走出辦公室的`語(yǔ)文老師，大聲問(wèn)：“我為什么不能參見(jiàn)”頗有些質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。
“你——他們?nèi)齻�(gè)實(shí)力終究強(qiáng)些。再說(shuō)你的作文雖然寫(xiě)得可以，但這次是現(xiàn)場(chǎng)作文，何況每班只有三個(gè)名額……”什么？懷疑我？
我據(jù)理力爭(zhēng)，最后終于說(shuō)服了語(yǔ)文老師，增加了一個(gè)名額。
哈哈！我輩豈是蓬嵩人！這就是我，唯一的我！
懷著愉快的心情準(zhǔn)備回教師，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)語(yǔ)：
“我們老師說(shuō)，歷屆的二班都是差班，考上重點(diǎn)高中的沒(méi)有幾個(gè)！哼，這一屆的二班也不會(huì)好到哪兒去。”四班的兩個(gè)男生走過(guò)我們班教師門(mén)前時(shí)，故意提高嗓門(mén)說(shuō)話(huà)。
二班就是我們班，他們這樣說(shuō)，真是氣死人了！
于是，晚自習(xí)我考試“爬格子”。第二天，“校園無(wú)聲”播發(fā)了我的一篇文章：“有人說(shuō)我們二班差，差班是天生的嗎？差班會(huì)遺傳嗎？差班難道不會(huì)進(jìn)步嗎？相信自己，不管別人說(shuō)什么，證明給他們看……”幾個(gè)好友笑著對(duì)我說(shuō)：“你真像圣女貞德，慷慨陳詞，滔滔不絕�！蔽乙膊恢t虛的說(shuō)：“此名在下愿意笑納�！�
期末成績(jī)揭曉，我們班竟是名列年級(jí)第一。
擁有自信，永遠(yuǎn)前行，相信前方風(fēng)景無(wú)限好！
這就是我，唯一的我！
優(yōu)秀高中作文 篇7
不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。同學(xué)們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影?同學(xué)們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，同學(xué)們是否抓住了一些、又放棄了一些?所以同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西!在這三年中，同學(xué)們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友;那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠(yuǎn)，走的更快樂(lè)。在這三年里同學(xué)們不僅褪去了身上的'青澀，更使同學(xué)們披上了霞光!同學(xué)們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱(chēng)呼上的變化，更是成人的洗禮。同學(xué)們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了;遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，但是它可以溫暖同學(xué)們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供同學(xué)們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話(huà)：“同學(xué)們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說(shuō)到這淚流滿(mǎn)面，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆�！卑�!真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè)的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友!再見(jiàn)了，給我教誨的老師們!愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。
優(yōu)秀高中作文 篇8
兒童對(duì)于世界的認(rèn)知應(yīng)當(dāng)先善后惡。王安憶的做法有失偏頗，過(guò)多的冷色調(diào)著色在書(shū)本這面鏡子上，并不能“澄澈地映照世界”，反而會(huì)因?yàn)闈饽夭逝で⒆友壑械氖澜�。他們尚未過(guò)多接觸社會(huì)，辨別能力有限，微小的偏差透過(guò)書(shū)本這一窗口映射到心上都可能被放大。于善之前先知惡，難免出現(xiàn)“小大人”的個(gè)性，甚至滑向陰暗心理。
溫存是必要的，正如愛(ài)與幸福是普世的價(jià)值觀，真善美是我們永遠(yuǎn)的追求�！拔覀兌忌钤陉帨侠�，但仍有人仰望星空�！蓖鯛柕略缡钦f(shuō)。成年人都有如此愿景，那又何妨讓孩子們?cè)谀暧讜r(shí)專(zhuān)心欣賞那一片澄明的夜空呢？坎爾維亞的幽靈會(huì)得到救贖，巨人的花園會(huì)迎來(lái)春天，至于道連·格雷的畫(huà)像——以后再說(shuō)才對(duì)。在美好、溫暖的土壤中滋養(yǎng)出謙和、善良、正直的心靈，他們必須得先有如此美德，相信其正確性，方能在今后的成長(zhǎng)中無(wú)悖于道，成長(zhǎng)為大寫(xiě)的人。有些人將現(xiàn)在的孩子們比喻為溫室里的花朵，但我們也得先讓他們成長(zhǎng)成一株花，而不是縮在種子里，或孕育出蛆蟲(chóng)。
然而溫存也并非越多越好，對(duì)于苦難反之亦然。偶爾拿幾篇讓他們閱讀，隨著年齡增長(zhǎng)慢慢增加篇數(shù)，讓他們逐漸了解世界殘酷的.一面。借用數(shù)學(xué)名詞，二者的數(shù)量保持在“黃金比例”或是最好。高塔公主不是我們?cè)敢饪吹降�，小丑也不是�?/p>
孩子們終將面對(duì)社會(huì)，到一定年紀(jì)，他們會(huì)形成自己的三觀，書(shū)本對(duì)他們認(rèn)知世界的影響也會(huì)減少。很多東西，社會(huì)會(huì)教給他們，無(wú)論是溫存或苦難，都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)渡，這樣，將來(lái)他們?cè)诿鎸?duì)不公時(shí)不至于愕然失語(yǔ)，在面對(duì)善意時(shí)不至于受寵若驚。
“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”殘酷與溫存也必須調(diào)劑好他們間的關(guān)系，方能相得益彰。溫存的故事是肥沃的土壤，殘酷的故事是災(zāi)難的預(yù)演，孩子，不言而喻便是一顆種子。堂·吉訶德閱讀了太多的騎士小說(shuō)，對(duì)騎士的向往之心壓倒了理智，彌留之際悔不當(dāng)初，因?yàn)樗聊缬诿篮霉适聨?lái)的幻象卻忽略了現(xiàn)實(shí)；而現(xiàn)代更多的人看慣了人心冷漠的故事變得殘忍不仁。二者都是太過(guò)片面和極端。于此，我想，不單單兒童讀物的冷暖比例應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)，內(nèi)心的冷暖天平也應(yīng)當(dāng)找到一個(gè)正確的平衡。添一分則過(guò)枉，減一分則寡淡，不多不少，不偏不倚，正可謂之“相得益彰”。
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