[實(shí)用]六一兒童節(jié)作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂，“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”里我們也可以享受自己的快樂(lè)。總之，“六一”將令我們無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè)！

　　我們玩著各種各樣的游戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力的歌：《少先隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》《國(guó)歌》……玩得不亦樂(lè)乎。

　　不知大家想過(guò)沒(méi)有，我們沉浸在節(jié)日的時(shí)刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著貧困和饑餓的.煎熬？如：福利院的孩子們，沒(méi)爹沒(méi)媽，盼星星盼月亮地盼望的親愛(ài)的爸爸媽媽出現(xiàn)在眼前，可是，大部分的孩子都沒(méi)有盼到父母……如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母為了保護(hù)孩子，最后離開(kāi)了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒(méi)能挽留住父母匆匆離去的腳步……

　　在將要來(lái)臨的六一，我許下5個(gè)愿望：1。在我們的祖國(guó)，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒(méi)辦法上學(xué)，愿他們能早日重返校園。2。自然災(zāi)害奪去許多孩子的生命，愿他們?cè)谔焯靡灿小傲�一兒童�?jié)”；3。愿災(zāi)區(qū)的孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂(lè)的生活。4。這個(gè)愿望嘛—我希望我們?nèi)�家人都能團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安，大家能“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”！哦！還有，希望大家都像向日葵一樣永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，永無(wú)煩惱，永遠(yuǎn)開(kāi)心！

　　��！多么令人心神向往的“六一”哪！提前祝我們這些成績(jī)優(yōu)優(yōu)的同學(xué)們六一快樂(lè)！

六一兒童節(jié)作文 篇2

　　5月30日，學(xué)校舉行了第四屆金色陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)。這對(duì)我們六年級(jí) 的同學(xué)來(lái)說(shuō)是屬于我們最后一個(gè)兒童節(jié)，同學(xué)們倍感珍惜，真想讓時(shí)間過(guò)得慢一些，好好品味在人生中最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

　　3點(diǎn)10分，藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了。藝術(shù)節(jié)首先由低年級(jí)的小朋友組成的舞蹈拉開(kāi)序幕，接著由幼兒園的弟弟妹妹表演民族舞蹈，最后是歌伴舞《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》來(lái)告別藝術(shù)節(jié)。臺(tái)下的掌聲、鮮花揮舞聲、一陣陣叫好聲不絕于耳，不一會(huì)就淹沒(méi)了舞臺(tái)上的所有聲音。

　　藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，這是我們過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。我們即將小學(xué)畢業(yè)，升上初中。我們要學(xué)會(huì)加油、努力，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)更好的去仰望未來(lái)。是啊，我們要在人生的道路上不停的奮斗，我們要上路了，我們要上路了！

　　我們會(huì)有屬于自己的'家庭、事業(yè)，我們會(huì)擁有屬于自己的一切。我們有未來(lái)，有希望，我們是陽(yáng)光、向上的好少年，我們是祖國(guó)的花朵，我們長(zhǎng)大了，我們可以選擇退回去，退到媽媽的懷中，可不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我更希望自己做站在風(fēng)雨中的松柏，不斷地向前，奮斗。

　　加油吧，少年。

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　今天是一年一度的六一兒童節(jié)，早上的時(shí)候班級(jí)群里大家都在發(fā)節(jié)日快樂(lè)的'圖片，我們這一群大齡兒童過(guò)這個(gè)節(jié)日也是不亦樂(lè)乎。

　　記得以前六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師還專門(mén)提前一個(gè)月安排大家準(zhǔn)備節(jié)目，下課之后還要排練，為的就是能夠讓大家在六一的這一天感受到歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

　　但是現(xiàn)在我們已經(jīng)上高年級(jí)了，老師也不安排我們準(zhǔn)備節(jié)目了，一心只想讓我們把心思放在學(xué)習(xí)上，所以我們這一幫“大齡兒童”只能自己祝福自己節(jié)日快樂(lè)了。

　　中午回家的時(shí)候路過(guò)公園，我看見(jiàn)里面很多一家三口，爸爸媽媽帶著小朋友在里面玩耍，人流量比往日大多了，看來(lái)還是年紀(jì)小好啊，還有父母領(lǐng)著過(guò)兒童節(jié)，像我們就沒(méi)有這么好的待遇了。

　　很多大人都說(shuō)，好好珍惜童年的時(shí)光，以后就會(huì)沒(méi)有這樣無(wú)憂無(wú)慮的日子，我像是能夠慢慢理解這句話了。真希望時(shí)間能夠再慢一些，緩下前進(jìn)的腳步，讓我們的童年能夠再多一些吧。

六一兒童節(jié)作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)到了，我們2年4班在操場(chǎng)舉行了慶祝活動(dòng)，一大早我便來(lái)到操場(chǎng)，但操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，有的唱歌，有的跳舞，有的猜謎語(yǔ)，還有的彈鋼琴，我對(duì)猜謎語(yǔ)和彈琴最感興趣，其中有一道謎語(yǔ)是這樣的，“天沒(méi)它大，人有它大”我猜是“一”字。結(jié)果果然猜對(duì)了，老師也表?yè)P(yáng)了我，真高興�。�

　　我又在鋼琴小組那邊彈了一曲“歡樂(lè)頌”大家玩的多開(kāi)心呀！很快就到了要回家的.時(shí)間了，我戀戀不舍地回了家，今天是我最難忘的日子。

六一兒童節(jié)作文 篇5

　　距離今年的六一兒童節(jié)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，對(duì)于今年的六一兒童節(jié)，我還是充滿期待的。

　　就在前些天，班主任老師還在一次班會(huì)上就今年的六一兒童節(jié)做了一番說(shuō)話。老師說(shuō)，今年的學(xué)校里的六一兒童節(jié)為我們每一位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份禮物。當(dāng)我們聽(tīng)到老師這句話的時(shí)候，班上的'所有同學(xué)們都很高興，原本我們就期待著今年的六一兒童節(jié)，被老師這么一說(shuō)，這下，我們也就更加的充滿著期待了。

　　我?guī)缀跏菙?shù)著日子來(lái)迎接這一個(gè)屬于我們兒童的歡快節(jié)日的到來(lái)，等到這一天終于到來(lái)的時(shí)候，整個(gè)校園里都是一片喜慶的氛圍。

　　這一天上午的班會(huì)課上，老師先后從外面搬了兩個(gè)大箱子進(jìn)了教室。當(dāng)老師忙活完了之后，老師拍了拍手上的灰塵，然后站在講臺(tái)上對(duì)坐在座位上的我們說(shuō)道：“同學(xué)們，兒童機(jī)快樂(lè)！”老師對(duì)我們的祝福，迎來(lái)了我們所有同學(xué)的掌聲。教室里歡快的掌聲經(jīng)久不息，我們一個(gè)個(gè)都注視著講臺(tái)上的老師。

　　原本老師還想與我們賣關(guān)子，哪想我們同學(xué)們深知老師的為人，直到老師一直站在講臺(tái)上扯著別的話題，就是一直都不聊到今天的主題上。老師的這一招，完全就是想要勾起我們十足的好奇心，亦或是讓我們同學(xué)們主動(dòng)開(kāi)口詢問(wèn)他今天兒童節(jié)的事。這是每次活動(dòng)前，老師都會(huì)對(duì)我們留出的一招。而當(dāng)我們同學(xué)們先忍不住先向老師問(wèn)了后，那么保準(zhǔn)老師后面還有一大通大道理都在等著我們�；�于我們對(duì)老師的了解，于是在今天這個(gè)兒童節(jié)里，今天一早，我們同學(xué)們之間也就都說(shuō)好了，今天的我們就安安靜靜的等待著老師給我們送來(lái)兒童節(jié)的禮物，其他的話了不能多說(shuō)，也不多問(wèn)。

　　對(duì)于今天學(xué)乖的我們，班主任老師是驚奇的，最后老師將給我們的兒童節(jié)禮物一一送到了每一位同學(xué)的身前。

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