實(shí)用的高中優(yōu)秀作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
愛(ài)，是一段神話，它夢(mèng)幻離奇，又使人如癡如醉。我用你的傷痛來(lái)構(gòu)建這樣的一個(gè)世界：一潭死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪，里面堆滿了破銅爛鐵，倒?jié)M了破菜殘羹。它是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界，需要生與死的交融，迎接光明的未來(lái)…
想你的生活中一帆風(fēng)順，你便懂不得什么是愛(ài)，什么是生命的可貴一個(gè)人經(jīng)歷了大起大落、生死離別后，就會(huì)有一顆溫柔的心臟來(lái)為你的身體構(gòu)建和諧美滿的“社會(huì)”。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)殺人魔，他無(wú)情無(wú)性，只是一昧的席卷整個(gè)世界。嬰兒在哭泣，花兒在凋零，兄弟姐妹們?cè)跍I流滿面，他們期待著生存的希望之光的到來(lái)，它普照大地、溫暖人心。死亡之后方能這是愛(ài)的大境界體會(huì)到生命的可貴、愛(ài)的芬芳、情感的溫暖。愛(ài)你吻你，善待你身邊的每一個(gè)人，這是愛(ài)的大境界。
生死經(jīng)驗(yàn)是教育、完善青少年人格修養(yǎng)的一劑良方。它將痛苦與真情全部包含在了一起，有了一顆知冷知熱的心，如此的鮮紅。孟姜女哭長(zhǎng)城時(shí)的那番痛楚，想必惹得“天公雷怒，地母泣”。愛(ài)情的可貴感徹天地。面對(duì)死去的愛(ài)人孟姜女又何嘗不是“與君共赴黃泉路”呢？那種生死的感受，也只有這樣一個(gè)弱女子才能體會(huì)得到。愛(ài)的花未開(kāi)卻已凋零，讓人不免又生一份痛。“執(zhí)子之手，與子已經(jīng)偕老”，愿天下有情人終成眷屬，這份美好的祝愿顯得那么有生命力。如今千萬(wàn)人家已經(jīng)感受到了太多的痛苦與真愛(ài)。我們也只會(huì)踩著前人的腳步將這份愛(ài)傳遞下去。樂(lè)觀面世，善待他人，善待自己，愛(ài)你吻你。
死亡式的教育，喚醒了青少年們的那顆真善與真愛(ài)的心。千古絕唱中，讓我們悟出了很多，多的是一灘血。永不冷卻。站在地平線上我們是太陽(yáng)的兒子，與父爭(zhēng)奪光輝，卻又將用自己的所有光與熱來(lái)使父親溫存永生。是愛(ài)將世界點(diǎn)亮，是愛(ài)將每個(gè)人的心靈點(diǎn)亮。善待每一，個(gè)生命，吻著他的額頭，珍惜一切。
長(zhǎng)風(fēng)一嘯，云帆起；闊水三動(dòng)，海潮生。有愛(ài)來(lái)教育我們，我們的心里會(huì)有個(gè)“大寶寶”，它是樂(lè)果、愛(ài)情、珍守。正是善良的.它將愛(ài)的門簾掀起，牽著你的手走入生命的殿堂。
也許善待生命就是愛(ài)的一切表現(xiàn)形式，它的身軀柔弱如水，但卻溫似春光。愛(ài)也就是善的果實(shí)，它給予了母愛(ài)、朋友、真情的力量。善待生命，愛(ài)你吻你就是很自然的一件事，養(yǎng)出了自己的千情萬(wàn)緒。感受生與死的凈化，吻著生命的手前行。
高中優(yōu)秀作文 篇2
今天找東西時(shí)，無(wú)意間在我的雜物箱的暗格里發(fā)現(xiàn)了一摞稿紙。
稿紙有些已經(jīng)發(fā)黃。我瞥了一眼，并沒(méi)有太在意，大概是很早以前放在這里的吧。小時(shí)候我很馬虎，往往上一秒干了什么下一秒接著就忘的一干二凈。誒真是奇了怪了我的杯子放在哪里了？？
不過(guò)似乎現(xiàn)在也一樣的健忘。
找到了！半個(gè)小時(shí)后，我一身灰的終于在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了我的杯子。我就說(shuō)嘛，一直就是放在房間里的。我滿足又小心翼翼地捧回杯子，又突然想起了剛才的那些紙。翻出來(lái)一看，不禁愣住了。也在瞬間知道了為什么會(huì)放在這么隱蔽的地方。
天哪這竟然是我的處女作。
記憶恍惚倒帶到了那個(gè)夏天。
那個(gè)時(shí)候我還是四年級(jí)小學(xué)生，還在流行一個(gè)叫“賽爾號(hào)”的游戲，還是天真無(wú)邪的時(shí)候。也許是小學(xué)的生活實(shí)在太清閑，我在某天心血來(lái)潮，提筆寫下了改編自賽爾號(hào)游戲的幾千字的文章。從此便一發(fā)不可收拾。
剛開(kāi)始只是單純地寫給同樣玩賽爾號(hào)的朋友看，受到了好評(píng)便開(kāi)始得意洋洋起來(lái)，變?yōu)槿鄠鏖喌腵作品。游戲里不會(huì)說(shuō)話的精靈在我的筆下變的生動(dòng)起來(lái)，會(huì)傷心到痛哭一場(chǎng)，會(huì)快樂(lè)的傻笑一天，也會(huì)路見(jiàn)不平出手相助。每天寫啊寫啊不覺(jué)得累。有時(shí)候也會(huì)摻雜一些當(dāng)時(shí)的情愫，比如悲傷了就寫好久不見(jiàn)的朋友在一起瘋玩，天太冷就寫泡溫泉。那時(shí)候，只覺(jué)得能夠活在自己創(chuàng)造的世界里，很快樂(lè)。于是我就夢(mèng)想成為作家，天真地覺(jué)得，只要一直寫下去，一定可以成為一個(gè)作家的。
日子就那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的寫過(guò)去了。偶爾看看窗外都能發(fā)現(xiàn)時(shí)光流走的痕跡。稿紙漸漸越寫越多，不得不用夾子夾在一起。馬上要畢業(yè)了，學(xué)業(yè)也緊了起來(lái)，我不得不把在學(xué)校的時(shí)間都用來(lái)努力聽(tīng)課，文章留到回家再繼續(xù)寫。沒(méi)想到才幾天，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
他狠狠地說(shuō)了我一頓，不好好學(xué)習(xí)，寫這些亂七八糟的東西有什么用，將來(lái)考不上大學(xué)靠什么掙錢？？足足教訓(xùn)了有一個(gè)小時(shí)之久。
只記得那天我哭得很慘，再也沒(méi)能重新寫我的小說(shuō)。有一些被我當(dāng)天燒毀了。不是不想寫，而是不敢寫。本來(lái)是想全部扔掉然后等待時(shí)間來(lái)把留下的傷口治愈最后忘記，燒到一半又覺(jué)得舍不得，于是就偷偷的把剩下的稿子藏在了一個(gè)唯我知道的、隱秘的地方。
我確實(shí)健忘啊。也許特別不想記起的東西就會(huì)忘得特別快，后來(lái)我很努力的不想它，慢慢的就淡忘了。如果不是今天這么大規(guī)模的搜索，依我的記性除非搬家不然就再?zèng)]機(jī)會(huì)找到了。
紙頁(yè)摸起來(lái)很有時(shí)代感，稚嫩卻認(rèn)真的鉛筆字跡在燈光下微微泛出銀光。
大概有幾萬(wàn)字的樣子，真是毅力可嘉呢。我看著字跡，笑起來(lái)，喉嚨卻有些堵。
那時(shí)候我還沒(méi)有勇氣去給自己爭(zhēng)取夢(mèng)想，不過(guò)，現(xiàn)在我可以了。我鄭重地把稿紙整理好，重新夾住，又放回了那個(gè)暗格。也許等哪天我又想起了這些稿紙，可以看到，那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。
那些年，感謝我還可以記起那時(shí)的夢(mèng)想。感謝有你。
高中優(yōu)秀作文 篇3
那一年，我們18歲；那一年，我們高中畢業(yè)；那一天，高考剛剛結(jié)束；那一夜，我們徹夜難眠。
終于高考完了。我們所有的重負(fù)仿佛頃刻間化為烏有、一身輕松了。就在走出考場(chǎng)的那一刻，每個(gè)人的臉上多多少少帶有些許輕松，高中三年，我們就此別過(guò)…
回到學(xué)校，每個(gè)班的學(xué)生都聚在一起有說(shuō)有笑，說(shuō)著高考時(shí)的緊張心情，談著今后的打算，聊著這三年來(lái)的感悟…望著身邊這群有說(shuō)有笑的親切面孔，突然間一種說(shuō)不出的傷感涌上心頭。天下沒(méi)有不散的宴席，今天我們?cè)诖藫]手說(shuō)再見(jiàn)，何時(shí)我們?cè)贀]手再見(jiàn)…
夜幕降臨，初夏的夜里不免有些涼意。抬頭望著天空，夕陽(yáng)搖搖欲墜，周圍的云彩被染紅了身體，宛如一個(gè)姑娘害羞時(shí)的臉，青春、可愛(ài)。
想著剛剛和好友的道別，望著她（他）們漸漸遠(yuǎn)去的背影，突然間想到了或許這就是我們的結(jié)局，我們今后的路或許不再出現(xiàn)彼此的腳印，不再有彼此的身影，讓我想起三年前那場(chǎng)聚會(huì)后的離別…
和兩個(gè)舍友走在廣場(chǎng)上，有著徹夜不眠的想法，偶然碰上幾個(gè)同學(xué)和一個(gè)沒(méi)有回家的好友，他們幾個(gè)男生在一起喝酒，我們?nèi)齻�(gè)女生坐在一起聊著一些無(wú)聊的話題，就這樣持續(xù)到凌晨…等我們幾個(gè)逛完夜市，幾個(gè)男生喝的也差不多醉了，…在路上，幾個(gè)醉后的男生不是大叫就是走走停停，我望著好友晃晃悠悠的身影不免有些擔(dān)憂，走過(guò)去想要攙扶，他迷迷糊糊地說(shuō)著一些傷感的話，看著他憂郁的眼神我卻不知道該如何安慰他，他擔(dān)憂他的未來(lái)，他不甘心這就是命運(yùn)，可我又何嘗不是這么想的，呵呵，這就是命運(yùn)，可是年少的我們都有不甘心…
看著他難受的嘔吐的樣子，卻不知道該干些什么，這幾個(gè)男生開(kāi)始睡了，半途還起身吐，覺(jué)得我們一個(gè)個(gè)都有些脆弱，只有用這酒來(lái)麻痹自己…沒(méi)睡的我們幾個(gè)開(kāi)始照顧他們，中間我們一起聊天，記憶開(kāi)始了倒轉(zhuǎn)…說(shuō)起初中時(shí)候的調(diào)皮和那個(gè)在心中揮之不去的女孩身影，說(shuō)著我們之間的故事；說(shuō)著高一時(shí)候的瘋狂與叛逆；說(shuō)著高二時(shí)的開(kāi)始收斂知道要學(xué)習(xí)；說(shuō)著高三時(shí)懂得要珍惜時(shí)間，面臨高考；
想起了心中那一個(gè)個(gè)好友的笑臉，想著遠(yuǎn)在晉中的她，想著我們的禮物我們之間的信件，想著她此時(shí)是不是也在為離別愁苦；想著高一時(shí)候的那幾個(gè)好友，如今有一個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)離我們外出打工，想著他此時(shí)是否安好，想著那個(gè)我在他面前大吵大鬧卻依舊叫著我笨貓的男生，想著那個(gè)我叫了3年姐的女生，在她的肩膀上我哭過(guò)兩次，在我胃病犯得時(shí)候陪在我身邊不肯離開(kāi)、直到我假裝睡著才肯離去的身影，想那個(gè)認(rèn)真埋頭苦學(xué)的樸實(shí)女生；想那些我們中午放棄午休時(shí)間為好友慶生日時(shí)在校園中一起照相的場(chǎng)景，想那些我們一起在宿舍瘋鬧的舍友；
想高二時(shí)那幾個(gè)和我在課堂上玩撲克牌的朋友，想那幾次在一起談?wù)撟约簩擂问碌呐笥�；想高三時(shí)僅僅認(rèn)識(shí)一年的我們四個(gè)，在上課時(shí)傳紙條寫著自己的心事、說(shuō)著安慰的話語(yǔ)，想那張被我們四個(gè)分割的“心情信”，想那個(gè)傻乎乎卻又會(huì)給我按摩的那個(gè)女生，想著我們的鄰桌生涯……想著我們下次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景…就這樣一直聊到天亮。
第二天，我們見(jiàn)幾個(gè)男生還睡著，就悄悄的走了，路上，我在想，或許這就是我們向高中告別的方式，卻是有些落寞…回家的路上，想著剛剛的揮手說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身的那一刻卻沒(méi)有勇氣再看一樣這個(gè)高中三年生活的地方，這里有我太多的'回憶…
去了北京后，每次進(jìn)空間，好友的動(dòng)態(tài)幾乎都跟高中有關(guān)，用這種方式祭祀著我們的高中三年的青春…
如今的結(jié)局有些可笑，好友都不在身邊，真正的分散各地，而我選擇了復(fù)讀，每當(dāng)好友發(fā)短信或是打電話或是來(lái)看我時(shí)，那種激動(dòng)的心情真的無(wú)法形容，真的很想回到過(guò)去，回到?jīng)]有離別的日子…心中只能默默的為他們祝福！
現(xiàn)在我經(jīng)常聽(tīng)的兩首歌“北京東路的日子”“畢業(yè)后你不是我的”，沒(méi)有緣由的喜歡聽(tīng)。
那一刻，我與心中的高中生活已無(wú)關(guān)；
那一刻，我路過(guò)了心中的高中站牌，開(kāi)始駛向下一個(gè)未知站；
那一刻，我在自己的高中日記本上寫了一個(gè)大大的句號(hào)、一個(gè)大大的感嘆號(hào)、和一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)尚是現(xiàn)代社會(huì)很流行的一種時(shí)代風(fēng)氣，很多人不單只是年輕人，大家都在追求時(shí)尚，制造和享受這種風(fēng)氣。
隨著時(shí)代的發(fā)展人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高，他們不再是過(guò)去的那種思想，認(rèn)為有的吃，有的住，有的穿就可以滿足，他們要求更高的生活質(zhì)量，也許這也是人們生活的提高和進(jìn)步吧。
我也說(shuō)不太高到底什么是時(shí)尚，也許是追求更好，更完美或者是時(shí)髦。現(xiàn)在的年輕人都講究時(shí)尚，趕時(shí)髦，我想我們所看到的最普遍的時(shí)主要是穿著打扮。在五彩繽紛的大城市，每個(gè)人都打扮的光鮮麗。這些在我們學(xué)生的生活中也是常見(jiàn)的�，F(xiàn)在的學(xué)生很多都沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，而是個(gè)個(gè)追求時(shí)尚的'穿著，時(shí)尚的發(fā)型以及各種時(shí)尚的活動(dòng)。他們這種所謂時(shí)尚也是要付出代價(jià)的，金錢的代價(jià)。實(shí)際在我看來(lái)，年輕人所謂的時(shí)尚說(shuō)白了就是攀比虛榮。
作為學(xué)生的我們現(xiàn)在正是用錢而不掙錢的時(shí)候，父母辛辛苦苦的供我們讀書(shū)，難道還要滿足我們的虛榮心嗎？深入校園我們可以看到一些學(xué)生穿的要名牌，用的要名牌，一雙鞋子要幾百塊。但是他們有沒(méi)有想過(guò)這豪華奢侈的背后是什么，是父母在付出。有的人會(huì)昧著良心說(shuō)父母生養(yǎng)我們?yōu)槲覀冏鲞@些都是應(yīng)該的。錯(cuò)！沒(méi)有什么應(yīng)該的，父母應(yīng)該為我們付出，難道我們就可以不知回報(bào)嗎？沒(méi)有人想過(guò)也許你正穿著自己喜歡的名牌和同學(xué)說(shuō)笑，而父母正在為你的生活東奔西跑，也許你上一次街，路途并不遠(yuǎn)，可是一招手就可以乘車來(lái)往，而父母卻會(huì)為省下那幾塊錢，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天都會(huì)騎著自行車跑來(lái)跑去。
我并不反對(duì)人們追求時(shí)尚，但是凡事皆有代價(jià)，那么我們不能只想著享受，現(xiàn)在的我們應(yīng)該去拼搏、去奮斗，用自己的能力去換取想要的生活。如果只懂得享受而不知付出又談什么時(shí)尚呢。
高中優(yōu)秀作文 篇5
缺與全，原本就是對(duì)立的。但同時(shí)，它們也相互依存……
——題記
中秋佳節(jié)，圓月當(dāng)空。仰望明月，思緒涌上心頭。
月有陰晴圓缺，很多人都為滿月贊嘆不已。他們喜歡滿月的美滿，卻忘了，沒(méi)有新月，又哪來(lái)的滿月呢？我不同，我喜歡殘?jiān)�，尤其是上弦月之前下弦月之后的殘�(jiān)�。她總有一種說(shuō)不出的美感，讓我沉醉，讓我著迷。
缺與全是對(duì)立的，從宇宙誕生的那天起，它們就對(duì)立至今。世上沒(méi)有完美的事物，任何事物都是殘缺不全的，正是因?yàn)闆](méi)有完美的事物，所以人們都在追求完美，都把完美作為一個(gè)目標(biāo)。在追逐這個(gè)目標(biāo)的同時(shí)，人們獲得了功名、獲得了利祿，獲得了所謂的成功，但獲得這些并不代表獲得了完美，此時(shí)的你仍然是“殘而不全”的。
如果說(shuō)“全”是一種完美，那么“殘”就是適度�！皻垺钡恼軐W(xué)在于它的知識(shí)，在于它的`自省，在于它的與世無(wú)爭(zhēng)……
“殘”也是相對(duì)于自己的完美。德國(guó)哲學(xué)家尼采曾作詩(shī)談“處世之道”：別在平野上停留，也別去爬得太高。打從半高處觀看，世界顯得最美好�！皻垺痹僮非笸昝赖倪^(guò)程中，獲得了成功，使自己達(dá)到了人生的新境界，雖然還未曾完美，但獲得成功就是屬于自己的完美。所以“殘”其實(shí)并不殘，它是留有余地，是一種適度的放棄，是一種知足而長(zhǎng)樂(lè)、隨遇而安的人生態(tài)度。
把心態(tài)放平常，把心態(tài)放輕松，不要過(guò)度追求完美，這只會(huì)讓你的人生變得緊張無(wú)味。要以“殘”的心態(tài)去追求“全”的人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生其實(shí)輕松美好，因?yàn)槟阍谧鲆患懔λ芗暗氖拢松拿恳徊蕉甲兊酶谷涣�。人生并不十全十美，不如意的事十有八九，保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，“殘”也會(huì)變?yōu)椤叭薄?/p>
以“殘”的心態(tài)，追求“全”的人生。當(dāng)你回首時(shí)，你不會(huì)感到悲哀，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了。仰望星空，你還會(huì)為滿月贊嘆不已嗎？
高中優(yōu)秀作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，秋到了，那梧桐葉落的季節(jié)到了。當(dāng)你站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉，傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ)，“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�
這是嗎？當(dāng)我走到梧桐樹(shù)下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當(dāng)讀到李清照，婉約 派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落 時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是相當(dāng) 重要的.，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>
不知道什么時(shí)候，我的手心多了一片梧桐樹(shù)葉，我凝視著它，它就不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ)：“我們能跳出最美的舞，同樣這是我們所能掌握的……”
突然我覺(jué)得手心的這片梧桐葉子好重好重。
高中優(yōu)秀作文 篇7
〈一〉
花底離愁三月雨，摟頭殘夢(mèng)五更鐘
不管怎么樣，我都會(huì)在回憶里等你……
三月雨，五更鐘，人的哀愁有花相伴似更濃�？椧灰u的夢(mèng)的回憶罷，那些早已在霧氣中早已模糊的背影和悲哀，留一人染上塵埃。情深緣淺，悲喜難辨，夜的`微涼總是讓人自我難辨，恍惚，呆滯，或許也在想象，留白的故事，引一曲離思，靜靜聽(tīng)。獨(dú)上西樓，月如鉤，到底是鏡里花難折，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。不再嘆你說(shuō)過(guò)的人間世事無(wú)常，不再找約定了的天堂。
也許，一切又都可以忘記。早已分不清什么叫做情緒。
〈二〉
淺畫(huà)鏡中眉，深拜樓中月
那些薄如蟬翼的，是不是早已灰飛煙滅？
勾勒，婉轉(zhuǎn)，哀傷。煙鎖著秦樓，鏡鎖著窮秋。高處不勝寒，露時(shí)常沾染了衣衫。靜靜坐著，看著頭發(fā)淹沒(méi)腰身，淹沒(méi)臉龐，延伸到毫無(wú)抵抗的心房。已然黯淡的情感，在夜色里融為一體，只余一縷余月光，透過(guò)窗，輕輕跌落手掌，思緒飄到了很遠(yuǎn)的地方。
紛紛墜落的時(shí)光漏了一地，夜寒寂，寒聲碎。
〈三〉
一霎清明雨
窗外渭城曲，應(yīng)和著雨滴，隱約一句句，飄搖到天明。
兼著細(xì)雨，又泛別離。折下雨浣洗過(guò)的柳枝，飲下故人相送的濁酒。長(zhǎng)街短亭，相思別離，誰(shuí)的臉還未泛起漣漪。沉默著，不敢看你離去的背影，卻在你走后拼命地呼吸。殘留的余溫，散了淡去。青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。那些濕透的回憶，不想再提，輕別，輕別，杳杳塵音都絕。
在雨中，等你。
〈四〉
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈
每個(gè)江湖人的心中，都有一樽炙酒余溫，半生快意恩仇……
座中何人，誰(shuí)不懷憂？等閑識(shí)得東風(fēng)面，“萬(wàn)紫千紅”總是春。牛肉小炒，把酒言笑。往事莫沉吟，無(wú)關(guān)青云路，無(wú)關(guān)詩(shī)書(shū)。隨緣乃放曠，有中可生無(wú)，可笑可嘆不可說(shuō)。
宛若自由的風(fēng)，不為任何而停留。
〈五〉
誰(shuí)為我，唱金縷
長(zhǎng)安，故人問(wèn)我，只依然。
散落在凡塵，一個(gè)停頓，一個(gè)休止，我也不知道。未知，已失。寄嘆與路遙。是等待，還是遺憾？恰逢因果，枉自蹉跎，風(fēng)露更婆娑。秋千上的夢(mèng)可以開(kāi)上很遙遠(yuǎn)的地方，老樹(shù)下的淚可以延伸很漫長(zhǎng)的道路，一個(gè)人行走，有點(diǎn)涼，相顧無(wú)相識(shí)，因而感激東風(fēng)。
聊一笑，千古吊。
終不似少年游。
花過(guò)三十年以后。
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