我的老師小學(xué)作文大全【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我有個(gè)作文老師,他既嚴(yán)厲,又有趣,所以在課堂上總能聽(tīng)到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉,濃黑的眉毛加上方正的眼鏡,看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少,一看頭頂,你的眼睛立馬就會(huì)被反光照“瞎”。所以,我覺(jué)得他應(yīng)該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書,每次一下課,我就看見(jiàn)他坐在椅子上靜靜地看書,無(wú)論我們多吵,他好像都聽(tīng)不見(jiàn)。我敢肯定,這時(shí)的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想,老師文章寫得那么好也是有依據(jù)的。
“上課了,上課了!”那是誰(shuí)在呼喚呢?其實(shí)就是我們那嚴(yán)厲的作文老師在催我們上課了。只見(jiàn)他瞪大了雙眼,眉毛彎成了倒“八”字,魚(yú)尾紋從眼角跳了出來(lái)。看他那奇怪的造型,好像是我們又得罪了他什么,要狠狠地揍我們一頓似的。不過(guò),我們可沒(méi)有那么皮,只是有時(shí)候有點(diǎn)拖拖拉拉。
說(shuō)到有趣,那實(shí)在是太多了。比如這次寫作文,題目是:我的'作文老師。一聽(tīng)到寫作文,我們變得唉聲嘆氣。這時(shí),老師說(shuō):“你們把我寫得丑一點(diǎn)也行,越丑越好。”剛聽(tīng)完,我們?nèi)夹α耍@種喜歡讓我們寫得丑一點(diǎn)的老師很少見(jiàn)。
這就是我的作文老師,你們覺(jué)得怎樣?
我的老師小學(xué)作文 篇2
我們的老師是從其他地方轉(zhuǎn)來(lái)的,那里很窮很窮,每次上課都最多久只可以拿2更粉筆。常常在上課叫我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為社會(huì)出一些力,但是這些我聽(tīng)都聽(tīng)不進(jìn)去,還感覺(jué)很煩。常常以為老師是吹牛的,一直也沒(méi)正眼看過(guò)她。
我是一個(gè)不愛(ài)看黑板的人,好像就是因?yàn)檫@一點(diǎn)老師就經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題,每一次起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候我明明知道答案,但是我就偏偏不回答,也不想答?墒抢蠋熆匆(jiàn)我不回答也就不為難我了,這一點(diǎn)讓我很愧疚,有一點(diǎn)對(duì)不起老師的感覺(jué)。后來(lái)老師就不愛(ài)叫我起來(lái)了,不知道是老師感覺(jué)我笨還是不想管我了,然而老師叫人起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候我就自己起手回答,不知不覺(jué)得我喜歡上這種起手回答問(wèn)題的感覺(jué)了。
每一次的回答問(wèn)題的.時(shí)候,都有我起著高高的手,雖然有時(shí)候沒(méi)有叫到我,但是我也沒(méi)有沮喪過(guò),因?yàn)槲抑酪灿腥讼矚g回答問(wèn)題的這種感覺(jué)。
我的老師小學(xué)作文 篇3
俗話說(shuō)的好:“一日為師,終生為父。”老師在人的一生中起著重要的作用,一個(gè)人如果遇到了一位好老師,就等于有了一個(gè)好前途。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師——彭老師。
我與彭老師關(guān)系不錯(cuò)。那是清明前夕,我與她第一次見(jiàn)面,她在教室里聽(tīng)侯老師講的課。
她個(gè)子不高,頭發(fā)淡棕色,雖然只有24、25歲,但他那因?yàn)槿找共賱诙L(zhǎng)出的魚(yú)尾紋在她的眼角依稀可見(jiàn)。
我們兩的目光相互碰撞,對(duì)視的三秒,她又莞爾一笑。
從此,她成了我們的語(yǔ)文老師。
雖然她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),但他她有人情味,讓人感到很溫暖。
她每次開(kāi)party都叫我們?nèi)ニ莾捍蟪源蠛,讓我們玩得很開(kāi)心。
說(shuō)句心里話,我喜歡她!
我的.文采不好,沒(méi)用當(dāng)多么華麗的詞語(yǔ),但我說(shuō)的每一句話都發(fā)自內(nèi)心。
人外有人,天外有天。
我知道,彭老師的教學(xué)水平可能不是最好的,彭老師也許沒(méi)有父母對(duì)我們好,彭老師也許陪不了我們一輩子。但是,這也足夠了,我希望彭老師可以陪我們度過(guò)半輩子,讓我們半輩子快樂(lè),半輩子回味。
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