【精華】高中優(yōu)秀作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)今世界紅燈綠酒、熱鬧非凡，高品質(zhì)的物質(zhì)生活充斥著人們的心靈，人們之間似乎已經(jīng)淡忘了最淳樸的愛(ài)。我不禁懷念記憶中兒時(shí)的家鄉(xiāng)，那一塊餅干也珍貴的地方。
記得那是一個(gè)下雪的冬天，鵝毛般的雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，我在門(mén)外來(lái)回不停地跺腳，嘴里呵出的暖氣還沒(méi)到紅彤彤的手上就已經(jīng)冰冷了，我不時(shí)朝路的那頭望去，可依然沒(méi)有出現(xiàn)令人歡悅的身影。爸爸去省城都一個(gè)上午了怎么還沒(méi)回來(lái)？不會(huì)有什么事吧？我越等越著急，這時(shí)奶奶和哥哥也出來(lái)了，望了望那似乎沒(méi)有盡頭的路，叫我別擔(dān)心先吃午飯。當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)屋時(shí)，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。是爸爸，我興高采烈地跑到爸爸身前，滿(mǎn)懷期待的望著爸爸。爸爸答應(yīng)今天要為我們?nèi)規(guī)б环荻Y物。爸爸看著我迫不及待的樣子，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子說(shuō)：“我知道，先進(jìn)屋吧！”
我們?nèi)叶颊?jīng)經(jīng)地端坐在飯桌旁，連平時(shí)懶洋洋的'小貓咪咪也正直著腰板。爸爸看著我們，小心翼翼地從懷里掏出一個(gè)四方布?jí)K，把它輕輕地放在桌子上，好像這東西是稀世珍寶似的。爸爸慢慢地打開(kāi)包裹在外的布，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，好像一眨眼就會(huì)沒(méi)有似的。終于從布中露出一個(gè)小四方塊，爸爸笑瞇瞇地告訴我們，這東西叫餅干，是吃的。
大家都情不自禁地吞了吞口水，可是大家都沒(méi)開(kāi)口要，這么小的餅干平分的話幾乎大家都只能吃到渣�？諝饩鸵幌履塘讼聛�(lái)，大家就一直沒(méi)人開(kāi)口。終于爸爸開(kāi)口了：“大家平分吧！我呢，已經(jīng)吃過(guò)了你們分吧�！闭f(shuō)完，就拿著包餅干的布轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)奶奶聽(tīng)了說(shuō)：“我也不想吃，看它硬邦邦的，我不喜歡！”說(shuō)著奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭去，可我分明看見(jiàn)奶奶的在吞口水。是啊！誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，誰(shuí)不想嘗嘗鮮呢！爺爺看了看我和哥哥也說(shuō)：“我和你奶奶一樣，都不喜歡，這東西小X你和哥哥一起吃吧！”說(shuō)著眼睛看了看餅干，然后堅(jiān)決地轉(zhuǎn)移了目光。我和哥哥望了望餅干又望了望爺爺奶奶、爸爸。然后我們似乎達(dá)成了共識(shí)，我們拿起餅干用小刀小心地分割成六等分，然后把它放到了每個(gè)人的碗里，當(dāng)然還有咪咪的一份。可爸爸呢？我跑到房間去找爸爸，結(jié)果看到爸爸在粘布上的餅干屑吃，爸爸看到了我，呵呵地笑了笑說(shuō)：“不要浪費(fèi)！”我拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，我分好了，沒(méi)人都有！”然后，我們大家一起快快樂(lè)樂(lè)地吃了起來(lái)，雖然沒(méi)人只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們很快樂(lè)，于是，冬日的小屋里跳躍起歡快的音符。
現(xiàn)在，我餅干吃的多，但是卻沒(méi)有一次比那一次的好吃，因?yàn)�，那餅干中滿(mǎn)含愛(ài)的力量。
高中優(yōu)秀作文 篇2
生命是一張單程火車(chē)票。我細(xì)細(xì)打量著這張小小的車(chē)票，上面沒(méi)寫(xiě)起始站，沒(méi)有終點(diǎn)站。只印著“生命號(hào)”。幾個(gè)奇怪的字。
——題記
回首，不知曾經(jīng)自己走過(guò)的路是否稱(chēng)的上是生活。每當(dāng)夕陽(yáng)變?yōu)槌壬�。�?duì)面無(wú)數(shù)個(gè)玻璃映著不同的耀眼的景象。瀝青馬路失去正午的.滾燙，螞蟻蹣跚在大大小小的砂石坑洼上；偶爾馳過(guò)的車(chē)輛卷起彌漫的灰塵和枯葉，鋒利的邊緣足以劃破任何夢(mèng)想。不禁的回憶，只有用那些讓人倍感深刻的話語(yǔ)來(lái)詮釋眼中的生命。
隨著年齡的改變。我卻愈加覺(jué)得自己從不懂什么是生命。當(dāng)結(jié)束了一段旅途后，開(kāi)始新的征程時(shí)。就會(huì)更加的矛盾，逝去的終將淡忘，卻無(wú)法挽留。面對(duì)陌生感到害怕，以至于想用所有的黑暗將自己包圍，讓那份孤獨(dú)在靜夜中化成一縷誰(shuí)也看不到的煙塵隨著夜的結(jié)束而飄散。生命是否在一次次的徘徊一次次的矛盾中度過(guò)。什么是生命？我始終不懂。
看到蒼鷹在天空奮飛時(shí)，突然感悟到，生命就是激情�？吹搅魉従徸囗憰r(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟到生命就是那份恬適；看到飛蛾撲向火燭時(shí)，頃刻感悟到，生命就是執(zhí)著，看到親人團(tuán)聚時(shí)，，霎時(shí)明白了，生命就是溫馨；看到烏鴉反撲時(shí)，頃刻間知道了生命就是感恩。
不曾幻想過(guò)什么，只是想留下一個(gè)笑容，在開(kāi)心的時(shí)候用來(lái)詮釋?zhuān)徊辉Ｍ^(guò)什么，只是想在蒲公英離去之后流下無(wú)限遐想；不曾奢望看見(jiàn)過(guò)什么，只是想象風(fēng)吹過(guò)一樣，所以留下一絲感傷夜幕襲來(lái)時(shí)，擁有星空。如此而已，生命不在于耀眼而在于充實(shí)，生命不在于偉大而在于精彩，生命不在于擁有些什么，生命……
生命就是有哭，有笑，有憂愁和煩惱。生命是一只七彩的筆，用紅色去撰寫(xiě)激情，用橙色去勾畫(huà)幻想，用黃色去點(diǎn)燃青春，用綠色去裝點(diǎn)快樂(lè)，用藍(lán)色去擦拭憂郁，用紫色去渲染浪漫……讓彩虹般的夢(mèng)幻痕跡綴滿(mǎn)生命的天空。
生命，原來(lái)也可以這樣詮釋?zhuān)?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇3
遺憾，字典上的解釋是“不稱(chēng)心”、“令人惋惜”，正視遺憾作文。既然如此，難道遺憾也值得品味？ 是的，遺憾可品且意味深長(zhǎng)，不信請(qǐng)細(xì)品，如果沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?再試想，如果《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿(mǎn)意得讓人倒胃口，那還能叫世界名著嗎？ 原來(lái)，人生所有的悲劇都是在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒(méi)刺中；普羅米修斯為人類(lèi)盜火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了個(gè)昏庸的`楚懷王；岳飛揮師北上，正直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安! 靳開(kāi)來(lái)以自己的血肉之軀為大家開(kāi)路死得悲壯，遺憾，卻偏偏沒(méi)得到半個(gè)軍功章! 不是嗎?細(xì)品上述這些人，無(wú)一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對(duì)上述種種遺憾扼腕長(zhǎng)嘆時(shí)，不是正在展示著一種人世間最純真崇高的情嗎？ 應(yīng)該說(shuō)，人生皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么？因?yàn)槿巳硕加械睦硐氲淖畲筇厣褪歉哂诂F(xiàn)實(shí)。也正因?yàn)槿绱�，現(xiàn)實(shí)的人才會(huì)在理想的門(mén)外久久徘徊，流連忘返!也許，這個(gè)追求理想現(xiàn)實(shí)的人至死了未能叩開(kāi)理想的大門(mén)。但，只要他追求過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，他就無(wú)愧于人生!如果說(shuō)這就是遺憾，那么，正是它在閃耀著陽(yáng)光一樣的輝煌的亮色! 讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管不是所有的追求都綻開(kāi)花朵，但正如朱光潛老先生說(shuō)：“徜若件件事情盡善盡美了，自然沒(méi)有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。”因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
點(diǎn)評(píng)：人生無(wú)處不遺憾，也正是遺憾鑄就了很多美。遺憾是一種心態(tài)，一種境界，我們只有正視它，才能獲得成功。本文思想深刻，語(yǔ)文語(yǔ)言也優(yōu)美，顯現(xiàn)了相當(dāng)深厚的功底，值得肯定。
高中優(yōu)秀作文 篇4
摘要：在其雜文中也有多處對(duì)這種看熱鬧看殺頭的癖好的批判。這里魯迅再一次用尖銳犀利的語(yǔ)言，穿透了看客的皮肉，活畫(huà)出看客的靈魂。這樣描繪的確使文章更具批判力量，使作品的主題更加深刻。但這段描繪雖然在思想上取得了巨大的成功，在藝術(shù)上卻是失敗的，它不符合藝術(shù)的真實(shí)。
眾所周知《阿Q正傳》不僅是魯迅最優(yōu)秀的小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)上最杰出的小說(shuō)，所謂“曠代文章數(shù)阿Q”。小說(shuō)集中塑造了一個(gè)充滿(mǎn)精神勝利的阿Q形象，這一形象不僅高度概括了辛亥革命時(shí)期落后農(nóng)民的共同特征，而且概括了當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)人的某些人性弱點(diǎn)，揭示了國(guó)民的劣根性。無(wú)論從藝術(shù)概括的深度和廣度來(lái)說(shuō)，阿Q這一形象都是高居于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一切形象之上的。另一方面，其塑造形象的方法也是相當(dāng)高明的，其精當(dāng)?shù)沫h(huán)境描繪，精彩的對(duì)話描寫(xiě)，深刻逼真的心理表現(xiàn)，冷峻峭拔、含蓄精練又飽含諷刺的語(yǔ)言都讓人贊嘆�？梢哉f(shuō)，《阿Q正傳》已經(jīng)成為后人難以逾越的一座高峰，它的很多方面都是今人學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。
但是，就像光芒四射的太陽(yáng)也難免有黑子一樣，《阿Q正傳》也不是白璧無(wú)暇，在它第九章《大團(tuán)圓》的最后寫(xiě)阿Q臨刑前看到眾看客的眼光的一段心理描繪，在藝術(shù)上就存在明顯的硬傷。
當(dāng)阿Q看到那些等著為殺人喝彩的人們，作者這樣寫(xiě)到：“這剎那中，他的思想又仿佛旋風(fēng)似的在腦里一回旋了。四年之前，他曾在山腳下遇見(jiàn)一只餓狼，永是不近不遠(yuǎn)的跟定他，要吃他的肉。他那時(shí)嚇得幾乎要死，幸而手里有一柄斫柴刀，才得仗這壯了膽，支持到未莊；可是永遠(yuǎn)記得那狼眼睛，又兇又怯，閃閃的像兩顆鬼火，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)穿透了他的皮肉。而這會(huì)他又看見(jiàn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的更可怕的眼睛了，又鈍又鋒利，不但已經(jīng)咀嚼了他的話，并且還要咀嚼他皮肉以外的東西，永遠(yuǎn)是不遠(yuǎn)不近的跟他走。這些眼睛們似乎連成一氣，已經(jīng)在那里咬他的靈魂�！�
對(duì)于看客，魯迅是銘心刻骨、深?lèi)和唇^的。在日本學(xué)醫(yī)時(shí)看幻燈片，看到外國(guó)人殺中國(guó)人，而其他中國(guó)人在圍觀，臉上現(xiàn)出麻木的神情，那一鏡頭極大的刺激了魯迅，并在他心里定格，他認(rèn)為，“凡是愚弱的國(guó)民，無(wú)論體格如何健全茁壯，都只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客”，而自己的.第一要做，就在于醫(yī)治他們的靈魂，從此棄醫(yī)從文，為改造國(guó)民性而奮斗。對(duì)于看客內(nèi)心的陰暗丑陋魯迅在多篇作品中都有揭露和抨擊，在《藥》中寫(xiě)華老栓去買(mǎi)人血饅頭時(shí)，那些看客的丑態(tài)是：三三兩兩聚集，又圍成半圓，脖頸伸得很長(zhǎng)，仿佛多鴨，被無(wú)形的手提著了似的；在《祝�！分凶髡邔�(xiě)人們的那種生了蛆的同情是，跟著祥林嫂圍觀祥林嫂來(lái)一遍一遍地聽(tīng)她阿毛的悲慘故事；在小說(shuō)《示眾》里，魯迅用整篇小說(shuō)來(lái)揭示看客內(nèi)心的陰暗；在《阿Q正傳》的前文寫(xiě)阿Q的丑陋是，從城里回來(lái)向別人大談其殺革命黨的見(jiàn)聞，嘴里還津津樂(lè)道著“殺頭，好看！好看！”在其雜文中也有多處對(duì)這種看熱鬧看殺頭的癖好的批判。這里魯迅再一次用尖銳犀利的語(yǔ)言，穿透了看客的皮肉，活畫(huà)出看客的靈魂。這樣描繪的確使文章更具批判力量，使作品的主題更加深刻。但這段描繪雖然在思想上取得了巨大的成功，在藝術(shù)上卻是失敗的，它不符合藝術(shù)的真實(shí)。一、以阿Q的精神境界，他是不會(huì)有這樣的思想的。阿Q是個(gè)充滿(mǎn)精神勝利的善于自欺欺人的麻木又糊涂的小百姓。以前且不說(shuō)，就是在決定自己生死的畫(huà)供時(shí)，尚且不知道怎么回事，還懵懵懂懂地立志要畫(huà)得圓，直到走向刑場(chǎng)，他也沒(méi)能像竇娥一樣覺(jué)醒，只是自欺欺人的高叫著“再過(guò)二十年又是一個(gè)”，連對(duì)這個(gè)害他至死的社會(huì)的最起碼的痛恨都沒(méi)有。阿Q太可悲、太可憐了。可悲又可憐的阿Q怎么會(huì)突然產(chǎn)生了深刻的思想，對(duì)看客產(chǎn)生了入木三分的認(rèn)識(shí)呢？阿Q不也曾是一個(gè)看客嗎？不要說(shuō)阿Q，即使是能對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗有一定認(rèn)識(shí)的比較清醒的知識(shí)分子，又有幾人能認(rèn)識(shí)到看客內(nèi)心的丑陋與陰暗呢？這段描寫(xiě)顯然不符合阿Q思想的真實(shí)，是作者魯迅寫(xiě)到這里再也忍無(wú)可忍，于是將筆鋒一轉(zhuǎn)，借阿Q的聯(lián)想對(duì)看客極盡揭露與鞭撻，是作者用自己的思想代替了阿Q的思想，這顯然是文學(xué)創(chuàng)作的大忌，在藝術(shù)上是失敗的。二、即便阿Q有這樣深刻的思想，即便這種聯(lián)想的內(nèi)容對(duì)于阿Q來(lái)說(shuō)是合理的，但在當(dāng)時(shí)的情況下，一個(gè)走向刑場(chǎng)就要被槍決的人，也決不會(huì)再在內(nèi)心對(duì)看客表現(xiàn)出那樣的痛徹骨髓的憎恨。他可能會(huì)痛恨冤枉自己的所謂革命黨；可能依然記恨假洋鬼子不準(zhǔn)自己革命以至于落到今天的結(jié)局；可能怕讓王胡小D輩知道了笑話；也可能自欺欺人地想，未莊誰(shuí)敢犯殺頭的罪，我阿Q就敢了，于是就心滿(mǎn)意足地走向死地；當(dāng)然更可能什么都不想，而只是死前的恐懼。總之，無(wú)論如何，在臨死前的最后時(shí)刻，他是不會(huì)單單聯(lián)想到看客怎么樣的。作者這樣描寫(xiě)在藝術(shù)上也是失真的。
也許這一切作者都知道，但寫(xiě)到這里，作者對(duì)看客的憎惡已經(jīng)難以用理性來(lái)控制，也別講阿Q有沒(méi)有這么深刻的思想，也別講在此刻有沒(méi)有可能去作如此聯(lián)想，反正即使犯忌，即使做出藝術(shù)的犧牲，也要把自己鋒利的匕首投槍擲向看客了。也許在這里作者已沒(méi)法解決思想和藝術(shù)的沖突，只好舍藝術(shù)而求思想了。盡管《阿Q正傳》存在這樣的藝術(shù)缺憾，但我們還是能夠理解作者的良苦用心的。再說(shuō)，畢竟瑕不掩瑜，即便如此，《阿Q正傳》仍不失為我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)上最優(yōu)秀的小說(shuō)之一。
高中優(yōu)秀作文 篇5
長(zhǎng)在北京
生在北京，長(zhǎng)在北京，祖祖輩輩根在北京。
猶記得小時(shí)候紛繁的大雜院生活。出家門(mén)總是接二連三的碰到熟人，一路上“大姑好”、“大舅好”、“爺爺奶奶早”地問(wèn)候個(gè)不停。雖然有時(shí)候覺(jué)得問(wèn)候個(gè)沒(méi)完沒(méi)了真是麻煩，但是看到他們紅紅的臉頰，上揚(yáng)的嘴角和瞇縫的笑眼，聽(tīng)著滿(mǎn)含欣喜的回答“小丫頭好�！毙睦锱谌诘�，也不自覺(jué)地笑成朵花兒。從小長(zhǎng)在北京，街里街坊充盈著熱情與關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)著我渾然天成的北京人特有的，熱情大方的氣質(zhì)。即便長(zhǎng)大后搬出了大雜院，我仍在閑暇時(shí)光里欣然規(guī)往那古老幽靜的胡同、小巷。去看看坐在門(mén)檻上悠然曬太陽(yáng)的老大爺，去聽(tīng)聽(tīng)老樹(shù)上自鳴得意的八哥說(shuō)話。北京人對(duì)生命的感悟源于玩樂(lè)與享受，卻也因此把生命看得格外珍貴。在如今匆忙的生活中，我總能有閑情逸致到巷子里走走，到公園中賞春，我想這就是北京給予我的，也只有長(zhǎng)在北京才能感悟到的，敬重生命的態(tài)度。
長(zhǎng)在北京，這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化匯聚中心，得天獨(dú)厚的培養(yǎng)了我廣博的見(jiàn)識(shí)與胸襟。站在天壇宏大的穹頂之下，一種對(duì)天的崇敬油然而生。一瞬間，一切的人生得失都顯得微不足道。唯有天是一切生物的'收容所，天地下一切生命都在時(shí)光的裹挾中規(guī)律的行進(jìn)著、沉浮著。一時(shí)的得失實(shí)在不值得苦惱!又站在林立的北京CBD大廈間，一種時(shí)代的使命感溢上心頭。時(shí)代之發(fā)展，科技之革新正是一代代人不懈的追求，為了自己美好的未來(lái)，為了國(guó)家堅(jiān)固的社會(huì)地位，更為了全人類(lèi)更好的棲居生活。長(zhǎng)在北京，放學(xué)回家的路上可以撫摸天壇厚重堅(jiān)實(shí)的外墻磚，找到生活的平衡點(diǎn);長(zhǎng)在北京，上學(xué)的路上穿越在CBD新氣象的激勵(lì)中，篤定自我的的方向。長(zhǎng)在被禁，是說(shuō)不盡的好。
然而，從小到大，我也有著長(zhǎng)在北京的尷尬。從小被教育“人人講普通話”以至于有時(shí)和爺爺奶奶聊天居然聽(tīng)到了不解的詞句!我的談吐平白無(wú)奇，卻總覺(jué)得老一輩的語(yǔ)氣中有著學(xué)不來(lái)的生動(dòng)的味道。古老的北京話正在“失傳”，我們正在長(zhǎng)起的小輩已很難體會(huì)其韻味與奧妙。我為此感到沮喪。如果從語(yǔ)言都不能體現(xiàn)生活環(huán)境的特質(zhì)，又有誰(shuí)會(huì)承認(rèn)你在此片土壤成長(zhǎng)起來(lái)呢?秀口一張，傳遞的應(yīng)是感情，流動(dòng)的則是文化。
生在北京，長(zhǎng)在北京，我?guī)е`動(dòng)大方的北京氣質(zhì)，廣博遠(yuǎn)見(jiàn)的世界眼光與生命情懷，努力追逐北京厚重長(zhǎng)久的文化。因?yàn)槲易孀孑呡吀诒本?/p>
去游學(xué)，去發(fā)展，去雪山，當(dāng)我走進(jìn)大千世界，我仍知道我始終走不出這靈魂的棲所——北京。
高中優(yōu)秀作文 篇6
高中我來(lái)到了十堰京中國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)，和外國(guó)語(yǔ)一樣是一所私立學(xué)校。進(jìn)入高中，來(lái)到新的班級(jí)，我感到很多的不一樣。
高中再也不像初中那樣了，以前總覺(jué)得初中知識(shí)太難而不愿去接受，但現(xiàn)在到覺(jué)得初中知識(shí)不過(guò)是一些基礎(chǔ)。高中的課程難度變大，內(nèi)容變多，老師也不再像初中那樣對(duì)每一個(gè)學(xué)生都無(wú)比負(fù)責(zé)了。很多時(shí)候，老師講的只有百分之七十，而剩下的百分之三十必須由自己去鉆研。這些是我來(lái)到高中以后得第一個(gè)體驗(yàn)。
現(xiàn)在的我，真的太想念您了，太想念以前的五班了。看到您空間發(fā)布的您的新一屆學(xué)生軍訓(xùn)，我似乎從他們身上看到了當(dāng)初的我們。猶記得初一軍訓(xùn)時(shí)，您對(duì)我們的嚴(yán)格要求和無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴；猶記得我們?cè)诮淌爷偪翊螋[，大聲喧嘩時(shí)您對(duì)我們的斥責(zé)；猶記得我們上課時(shí)開(kāi)小差說(shuō)閑話時(shí)您對(duì)我們的懲罰；而這些，在高中似乎再也找不到了。
萬(wàn)老師，我特別感謝您對(duì)我的教育與培養(yǎng)，是您幫助我改掉了很多的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)的很多的好習(xí)慣。以至于現(xiàn)在我在起身離開(kāi)座位時(shí)，還會(huì)把凳子放進(jìn)桌子底下。萬(wàn)老師，我特別感謝您對(duì)我們口才的培養(yǎng)。高中我們成立了學(xué)生會(huì)，我毅然決然的參與了競(jìng)選與演講，并且光榮的擔(dān)任了宿管部部長(zhǎng)。是您的培養(yǎng)，讓我寫(xiě)出了1200多字的演講稿；是您的培養(yǎng)，讓我在上臺(tái)演講時(shí)，面對(duì)幾百號(hào)人能做到臉不紅心不跳。
我現(xiàn)在的老師都覺(jué)得我是一個(gè)非常自覺(jué)懂事的人，但他們不知道，是您對(duì)我的培養(yǎng)才造就了我今天的優(yōu)秀。在新的'班級(jí)里，我被提拔為值周班長(zhǎng)并且擔(dān)任物理課代表。每次輪到我值日時(shí)，當(dāng)天教室的紀(jì)律總是最好的。所有的課代表中，我的作業(yè)是收的最齊的。在語(yǔ)文第一次習(xí)作中，我得到了A+的成績(jī)。這些都得益于您的教導(dǎo)。萬(wàn)老師，我真的特別感謝您。也許是剛進(jìn)入高中我還有點(diǎn)不適應(yīng)，每天晚上睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到以前我們班上的人，當(dāng)然還有您。新的班級(jí)沒(méi)有老師嚴(yán)厲的批評(píng)我們，上課時(shí)老師也不會(huì)對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)加以提醒，作業(yè)完成不好，老師也不會(huì)把那個(gè)同學(xué)拎到辦公室一頓批評(píng)。高中，真的很不一樣。我在我的學(xué)生會(huì)競(jìng)選稿中這樣寫(xiě)到:也許以前我因某些原因落后于人，但現(xiàn)在，我們都站在同一個(gè)起點(diǎn)，我不想再一次落后于人。我要努力，我要超越那些曾經(jīng)超越過(guò)我的人；
明天我們又要返校了，也許我還是會(huì)想念你們，但是我始終記得這樣一句話：不忘初心，方得始終！您傳授給我的優(yōu)秀品質(zhì)我必然會(huì)在高中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！萬(wàn)老師，感謝您！
高中優(yōu)秀作文 篇7
面對(duì)著如此多彩斑斕的世界，我曾無(wú)數(shù)次的叩拜上帝賜予了我鮮活的生命，使生命讓我擁有了目睹這神奇世界的機(jī)會(huì)和條件；面對(duì)如此單薄的自己，我曾感謝生活讓我擁有了至尊至尚的親人和朋友，是他們?yōu)槲疑奶炜罩灿艘黄钣羰[蘢的綠色；面對(duì)如此多舛多變的社會(huì)，我曾感謝惠顧于我生活中的那一次次的迷茫和悵惘、快樂(lè)和痛苦、激動(dòng)和感恩，是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的擁有讓我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)和理解人生的真諦。
人生有如生長(zhǎng)在田野里的小草，自從生命親近了世界，就注定要采摘被陽(yáng)光照耀雨水滋潤(rùn)的段落，也同時(shí)一定要印記被秋風(fēng)凄掃冬雪瑟寒的痕跡。
當(dāng)歲月的歷程終于能夠數(shù)盡生命的足跡時(shí)，當(dāng)翻開(kāi)的回憶終于能夠成為續(xù)寫(xiě)人生的記錄時(shí)，那些依稀模糊那些清晰逼真的閃現(xiàn)都已不是什么最動(dòng)人的珍藏，而在無(wú)數(shù)生命的收獲中，惟有層層擁有過(guò)的許許多多的'讓人生碰撞過(guò)所有情感的觸動(dòng)和感恩才使人的生命有了精彩的回?fù)P。
一些人曾經(jīng)用奮斗過(guò)的雙臂承載起了花團(tuán)錦簇的殊榮，卻無(wú)法超越腳下再次出現(xiàn)的荊草和棘地，這是放棄；還有的人從失敗中掘起了精神，從擁有過(guò)的殘痛中找回了真理，從而得以輝煌一身于天下，這是智慧。
擁有了攀登崇山峻嶺的決心和意志，探險(xiǎn)者的足跡就減少了躊躇和徘徊；擁有了搏擊風(fēng)浪的信念和勇氣，航海遠(yuǎn)行的戰(zhàn)艦就多了一份自信和美麗；擁有了欣賞花香芬芳蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的心意，失落和沮喪的歲月就會(huì)盡顯姹紫嫣紅的天地。
生命不會(huì)因?yàn)榫芙^而美麗，人生不會(huì)因?yàn)閾碛卸j敗。不要拒絕擁有不要拒絕在擁有中超越，擁有是一座久矗的燈塔，永遠(yuǎn)清澈著你心中的彷徨。擁有吧！
擁有如同春夏秋冬的自然與純樸，我們無(wú)須刻意它的過(guò)程與結(jié)局。成功快樂(lè)也好失意困惑也罷，它都是一種財(cái)富一種精神。哪怕它曾是嗔在夢(mèng)里微微的笑意哪怕它是拂在眉前輕輕的風(fēng)語(yǔ)，只要你曾經(jīng)擁有過(guò)，它放飛的永遠(yuǎn)都是你最質(zhì)樸的情懷。
高中優(yōu)秀作文 篇8
他，或許會(huì)是滿(mǎn)臉慈祥；他，或許會(huì)是滿(mǎn)臉透露著芬芳；他，或許會(huì)是透著本性不停的斥責(zé)；他那不是家里多么愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)皇悄硞�(gè)公司的CEO,也不是滿(mǎn)面和藹的鄰居。他，有時(shí)會(huì)像一座山，不顧自己的利益去保護(hù)你；他，有時(shí)會(huì)像一只鷹，讓你翱翔在他的懷下；他，有時(shí)會(huì)像一座橋，讓你踏踏實(shí)實(shí)走在急速的水流上，我們應(yīng)該感謝他——那頭時(shí)而會(huì)發(fā)飆的公牛
那似乎不是偶然，一場(chǎng)報(bào)告會(huì)弄的全校的人痛苦。沒(méi)想到，他也搞不懂淚水為什么順頰而下。
那是個(gè)天氣晴朗的下午，但冷空氣卻已來(lái)臨。這次來(lái)演講的是王老師，當(dāng)他在講述那么多感人的故事時(shí)，大家都淚流了。“老師，您辛苦了，我們愛(ài)你！”這完全是一種壓抑在心里，不能表達(dá)出的愛(ài)的釋放�？諝庵胁恢挥X(jué)漂浮著暖暖的味道�！罢�(qǐng)老師站在所在班級(jí)的前方。”大家都為老師鼓起了掌，可老師并沒(méi)有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌，老師終于站了起來(lái)，勇敢地向前方走去。不知為什么，看著老師挺拔的站在班級(jí)的前方，而陽(yáng)光下那幾根銀色的`白發(fā)卻刺中了我的心靈，剛剛干了的面頰，又被一股剛涌上來(lái)的熱淚浸濕。同學(xué)們肆無(wú)忌憚的像老師沖去，鞠了一躬后，才感覺(jué)到老師在心里原來(lái)是那么的高大；擁抱老師后，才體味到老師的懷里是那么的令人依偎。回到座位后，我突然覺(jué)察到，老師也被感動(dòng)了。老師是為了這群孩子的長(zhǎng)大而感動(dòng)，還是回憶起教師的幸福而感動(dòng)。其實(shí)，當(dāng)一名合格的人民教師很不容易。請(qǐng)你不要再憎恨那個(gè)所謂光找你麻煩的老師，想想，他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點(diǎn)時(shí)間去陪陪自己的孩子，督促他們孩子的學(xué)習(xí)，陪孩子和老人一起出去玩。當(dāng)你在盡情玩耍時(shí)，他還是在為了誰(shuí)而努力的備課？你再與他頂嘴時(shí)，他會(huì)想為什么自己努力為你好而你卻不領(lǐng)情？他在嘮嘮叨叨給學(xué)生家長(zhǎng)打電話時(shí)，為什么不去關(guān)注一些自己的孩子。
那節(jié)無(wú)人說(shuō)話的晚自習(xí)，為什么那么靜？無(wú)意間讓我第一次看到了他的掙扎。
晚自習(xí)鈴聲過(guò)后，老師走進(jìn)來(lái)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。他開(kāi)始放下書(shū)，仔細(xì)的備課和批作業(yè)。而我，在解決完難題后，不經(jīng)意間的抬了抬頭，從玻璃的倒影下，我清晰的看到老師抬了抬頭，摸了摸脖子，突然緊閉了雙眼，我想他會(huì)放棄，但他突然又瞪大了眼，繼續(xù)批改今天剛寫(xiě)完的作文。為什么他不放棄？
“老師”，難道他當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)只是為了養(yǎng)家糊口嗎？他，不是王老師口中那個(gè)在大地震后婦孺皆知的老師；他，不是那個(gè)為孩子獻(xiàn)出生命的老師；他，也不是多么滿(mǎn)腹經(jīng)文的老師。他，只是一位普普通通的人民教師。當(dāng)看到那個(gè)挺拔的男人潸然淚下時(shí)，我懂了：
原來(lái)，犟牛也會(huì)流淚。
高中優(yōu)秀作文 篇9
原來(lái)，就這樣的畢業(yè)了。
18號(hào)，是同學(xué)們的畢業(yè)典禮，看著銀幕上一位位老師真摯的寄語(yǔ)，我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下，滴在手心，感受到淚水中那尚存的溫?zé)帷＿@是離別的淚，太多的舍不得交融的淚。
可是，我卻又覺(jué)得自己是多么的可笑。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感，一時(shí)間愣住了。但也只是那幾秒，他又恢復(fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)嬉戲，全然不顧這離別的場(chǎng)合我，或其他像我一樣有太多不舍得的人們內(nèi)心的悲哀。他繼續(xù)恣睢著，讓我覺(jué)得自己是多么矯情，可笑。不哭不哭。
回到教室，同學(xué)們都等待李老師請(qǐng)同學(xué)們吃涼面盒幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)喝奶茶的承諾。忽然，一位同學(xué)大叫：“涼面來(lái)啦!”大家便興奮地跑出教室，左顧右盼張望著。在一個(gè)很大的竹籃里放著同學(xué)們?nèi)?5名同學(xué)的午飯——涼面。同學(xué)們蜂擁著跑到前面，興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面，高高的舉過(guò)頭頂，驕傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃了起來(lái)。
“這是我這輩子吃過(guò)的最好吃的涼面!”一位同學(xué)邊著邊自豪地說(shuō)。我不禁在心中念叨了一遍這句話。這是同學(xué)們?nèi)嗟谝淮卧诮淌依锍詵|西，但也許，也是最后一次了。
18號(hào)，是考試結(jié)束的日子，是無(wú)數(shù)高三同胞解放的日子，但也是畢業(yè)的日子，是同學(xué)們聚在一起三年后不得不離別的日子。
李老師臉上一直洋溢著高三來(lái)少有的微笑，那微笑是那么久逢，又是那么會(huì)心。老師是從心底里感到快樂(lè)的，因?yàn)橥瑢W(xué)們這一幫他最最可愛(ài)的學(xué)生。但我似乎又從那微笑著的'眸子里看出了一絲不易察覺(jué)的，一閃即逝的那一抹淡淡的憂傷，不舍。同學(xué)們拿著涼面在狼吞虎咽，亦是笑臉。那考試結(jié)束的興奮，聚在一起的歡樂(lè)都交織在一起，匯在那一張張明媚的微笑中。
奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的，同學(xué)們的熱情是高漲的，歡呼聲是持續(xù)的，和諧的樂(lè)符是保持的�；秀遍g，我仿佛感覺(jué)這一切就這樣一直繼續(xù)了下去，就這樣不終止......
接到畢業(yè)照的那一刻，喧鬧已止。已陸續(xù)有同學(xué)背著書(shū)包走了。望著一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)，又逐漸變小，變模糊，我的淚水又落了下來(lái)。默默在心中念叨一句重復(fù)的話語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了!有緣一定會(huì)再相見(jiàn)的!
我請(qǐng)班主任李老師在畢業(yè)照上簽上了珍貴的簽名，然后默默端詳著：十年后，我還記得您。您還記得我嗎?
最后，我清好書(shū)包，堅(jiān)定地踏出了教室。我沒(méi)有和任何人說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì)再次相見(jiàn)的。
“離別是為了更好的相見(jiàn)�！�15班的同學(xué)們，來(lái)年再見(jiàn)!
高中優(yōu)秀作文 篇10
我最喜歡畫(huà)畫(huà)了�？梢援�(huà)一棵樹(shù)，可以畫(huà)一匹馬，可以自由自在地畫(huà)，嘻嘻，那就是兒童畫(huà)。兒童畫(huà)里包括了許多的類(lèi)型，有卡通類(lèi)，人物類(lèi)，還有建筑類(lèi)……
我學(xué)兒童畫(huà)快有一年了，在我所有畫(huà)過(guò)的兒童畫(huà)中，有一副最讓我喜歡，這副畫(huà)色彩鮮艷、異常美麗。我給它取了個(gè)名字叫“大自然的美麗”。
瞧！一只鳥(niǎo)兒正站在一棵大樹(shù)上的樹(shù)枝上，雖然我不知道這只鳥(niǎo)叫什么名字，但它美麗、高貴。它渾身的羽毛五彩繽紛，就像是穿了一條美麗的裙子。鳥(niǎo)兒站著的樹(shù)又高又大，樹(shù)枝上面開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花朵，漂亮極了！畫(huà)中，離我們最近的是小草，小草雖然不及那些花朵兒色彩豐富，但如果你親眼看見(jiàn)，也會(huì)覺(jué)得它們同樣美麗。遠(yuǎn)一些，是人類(lèi)居住的房子，那些房屋可不是我們平�？吹降姆孔樱恰暗跄_樓”，它是土家族人民居住的'呢！最遠(yuǎn)處的，就是那些山了，山上郁郁蔥蔥，提示著我們?nèi)祟?lèi)不要亂砍伐樹(shù)木。
之所以我能畫(huà)出那么美麗的圖畫(huà)，多虧我有位非常優(yōu)秀的美術(shù)老師，那老師被我親切地稱(chēng)呼為英子老師。在英子老師的指導(dǎo)下，我慢慢地愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)能怡情養(yǎng)性，畫(huà)畫(huà)能讓我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我喜歡畫(huà)畫(huà)！
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