【精華】高中優(yōu)秀作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡將暮未暮的原野
在這時候
所有的顏色都已沉寂
而黑暗尚未來臨
在山崗上那叢郁綠里
還有著最后一筆的激情
我也喜歡將暮未暮的人生
在這時候
所有的故事都已成型
而結(jié)局尚未來臨
我微笑地再做一次回首
尋我那顆曾彷徨凄楚的心
———席慕容《暮歌》
十一月，應(yīng)該是秋天吧，至少，在我的家鄉(xiāng)是。天空淡白明靜，映照著一個季節(jié)的歡樂傷悲，偶爾的風輕掀回憶的簾幕，扯下一大把悠長的情思。即便心性愚鈍如我，也愛極了這樣妙不可言的時光。
又是十一月，我習慣了抬頭看天，想像從前一樣用眼光抓住一朵流云的尾巴，托它為我捎去一份祝�！h方的人啊，我與你們同在�？墒俏乙暰�所及處，不再是昔時的那片天空，也找不到一朵熟悉的流云。是啊，我離開了，即使是同一個月份，也不是同樣的風景了。
我不知道上海的十一月是不是秋天，但我不愿稱之為秋，沒有理由，只是一種對記憶的執(zhí)著而已。也許經(jīng)年之后，當我身處又一個陌生的地方，我也會懷念上海的秋天。沒有雪，不是冬天。所以，我想說，十一月，當冬季將要來臨。
走在上海清冷的風里，想象著雪下時的情景，不自覺地想起了席慕容的詩。她也曾異地求學，甚至是異國他鄉(xiāng)。此時此地，我應(yīng)該是沉浸在一種思念感傷的氣氛當中的，我應(yīng)該想起她的《長城謠》、《出塞曲》或是《異域》，可是都沒有，一下子在我腦中浮現(xiàn)出來的，是《暮歌》，而且清楚明朗。
轉(zhuǎn)念一想，這又是多么顯而易見的事。冬天，一年的結(jié)束，那么現(xiàn)在，正是將暮未暮的時刻。雖然在我的周遭，并不是所有的顏色都已沉寂，也并不是所有都已趨于平靜，但對于任何一顆敏感的心來說，當冬季將要來臨，一切都將變的不一樣。不是嗎？每次風起時，除了自然地覺得微涼之外，更容易去想起那溫潤拂面的楊柳風，繼而是墻角那一架飄香的薔薇，然后風大了，猛然驚醒，從季節(jié)的回憶中。當冬季來臨，這是一個適合回首的時刻，事實上，我們也一直在這樣做。
人的情感是很奇妙的，每一次的回憶，總是不期而至，而且大部分是轉(zhuǎn)瞬即逝，留下淡淡的悵惘，可是讓我們俯首感謝造物主給我們的這短暫的一瞬吧，我們的期待和希望，正是源于此啊。但丁在發(fā)白的太陽光下大聲吟唱，他必是捕捉到了那夾雜在其間的一抹金黃；柳宗元獨眺寒江，他必是感受到了冰下蠢蠢欲動的水流。無關(guān)其他，那一刻，他們都記得曾經(jīng)存在過的觸動他們靈魂的東西，所以能看到常人所不能。
張曉風說：“生命是一場大的遇合”。在這只有一來的一生中，充滿無數(shù)未知的際遇。正如世上沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，也不會有完全一樣的人生，我們每個人，都是獨立于眾生之外的個體。也正是這樣，我們擁有與眾不同的經(jīng)歷，自然有值得自己活了一次的刻骨銘心的回憶。我相信，一定有無數(shù)的人，用回憶滋養(yǎng)他們的靈魂，讓自己不致迷失在蜿蜒曲折的人生路上�；貞浀牧α�，并非簡單的描述就能盡釋，只有自身才能感受，也許，這也是一種不可說的境界。
每一次讀到別人的回憶錄，我總是懷有一份崇敬莊重的心情。因為我知道，一個生命，本質(zhì)和我一樣的生命，正在以我不可感的方式消散，或者，已然逝去。而擺在我面前的，是他們長長的一生。在他們生如夏花之時，我未曾知曉這樣一個生命的存在。而當他們的`人生將暮未暮時，我突然以一個觀看者的姿態(tài)，闖入了他們的人生。點點滴滴，喜樂傷悲，都像貝殼一樣，曬在我心靈的海岸上，我左手拾取，右手擦拭，以一種潛心靜氣的端凝之姿將其一一收錄，然后用我的一生去體會，去看透，為靈魂增重。
也許，當我的人生進入將暮未暮的階段，當所有與我有關(guān)的故事都已成型，我也會自然而然地回首來時路。只是我不可預(yù)知，我會看到那個樹林深處靜坐讀書的女生，還是那個午后陽光下與伙伴嬉笑追逐的少年，還是更早一點，那個摔倒在剛鋪的瀝青路上，正張著嘴哇哇大哭的小女孩，當我看向她們的眼眸，我可會重回一個赤子？
我想，從此之后，我將不只愛那搖漾情絲如線的春、榴花照眼如火的夏、雨打殘荷如夢的秋、雪落靜謐如詩的冬，在時間的荒野中，必然有很多將暮未暮的時刻，讓我能微笑著回顧所來徑，那蒼蒼橫著的翠微必將為我的靈魂注入一股新的力量，我因此能無畏無懼地迎向遠方。
當冬季將要來臨，風寒露涼，但我依然愿意清宵立風中，吟一首暮歌，如果還要再問我原因，我將含笑不語。
高中優(yōu)秀作文 篇2
山上的桃花又開了，時間過地真快，1轉(zhuǎn)眼，210年過去了，回想起艱難地求學之路，我踏上了回家的旅途。shan shang de tao hua you kai liao shi jian guo di zhen kuai ，yi zhuan yan ，er shi nian guo qu liao ，hui xiang qi jian nan di qiu xue zhi lu ，wo ta shang liao hui jia de lv tu 。
當我走在回鄉(xiāng)的路上，展現(xiàn)在我眼前的早已不是昨日破舊的房屋，而是1個嶄新的城市。
走進故鄉(xiāng)鄒城，我簡直不敢相信自己的眼睛，1座座漂亮的高層建筑如雨后春筍般屹立在這個城市，1輛輛小汽車在平坦寬闊的公路上井井有條的行駛著，1只只蜜蜂、蝴蝶在1座座有情調(diào)的小別墅的花園里，貪婪地吸吮著花蜜。就連腳下這條羊腸小道，也1改泥濘的'面貌，被柏油、松樹、花草裝點地別致小巧。
不知不覺地我走到了車行道上，“刺啦”1聲，1輛轎車停住了，后面的車子也1輛接著1輛挺住了，我剛想向車主道歉，只聽“嘭”的1聲，車門開了，我愣住了，只見1個用金屬制成的機器人從車上走下來，用甜美的聲音，彬彬有禮地:“對不起，我妨礙到您的正常行走了，請您回到人行道上…”，說完，它做了1個“請”的手勢，還沒等我回過神，車就開走了，交通秩序又恢復(fù)成了往日的井井有條。
我發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)已經(jīng)完全變了，變成了1個即文明又整潔的新城市。
高中優(yōu)秀作文 篇3
偶然路過一家的院落，望見里面高大的樹佇立在在院角，上方已小心翼翼地探出枝椏來，枝頭冒出亮眼的翠意，掬了淡淡的歡愉。
溫和的日光柔柔地落在枝椏上，融入那星星點點的翠綠，像是在春的懷抱中小憩，此刻，晴空萬里下，柳梢亦有情。
不遠處的轉(zhuǎn)角走出一個熟悉的身影，定睛一看竟是許久不曾聯(lián)系的朋友，巨大的欣喜涌動在我心頭。依然是高高束起的馬尾，靈秀的面容，纖瘦的身軀，即使褪去了稚氣與青澀，我還是一眼就認出了她。
她邁著輕快的步伐，哼著小曲，拎著挎包，看樣子正要去補習。我整整衣服，站起身的一刻，她也輕快地從眼前走過，似乎完全沒有注意到我，但我感到有飛快的目光掠過我臉上。沒有被認出，我愣在原地。抬頭便望見一只灰雀躍然枝頭，像在尋覓著什么，微微顫動的枝椏在清風中，逸出淺淺的失落。
不知何時，逐漸遠去的腳步聲再次于耳畔響起。我驚奇地轉(zhuǎn)過頭，只見她已經(jīng)來到我身側(cè)，睜大了眼打量我，用那最熟悉的清脆聲音呼道：“咦，你不是——“四目相對，彼此都啞然失笑，驚動了枝頭雀躍的鳥兒。
一陣短暫的交談后，她相邀道：“來我家吧，等我補習完咱們?nèi)フ夷钦l…怎么樣？”她笑眼瑩瑩，眸可比星。我不忍拒絕，可還是說：“下次吧，下次有時間一定去�！彼裆行鋈唬州笭栆恍Γ骸澳呛�，下次——記得保持聯(lián)系�！狈路鹪谧聊ミ@遙遠的“下次”還有多久，離別時她不舍地好幾次轉(zhuǎn)過頭揮手，步伐緩慢。
我目送她的背影消失在另一個轉(zhuǎn)角處，再次抬眸時卻發(fā)現(xiàn)枝椏上的灰雀不見了，而枝頭仍有余顫。溫和的`日光安靜地灑落枝頭樹干，院中石桌上端放著一壺茶，只是人去茶涼。
我們總是對幼時的同伴與逝去的歲月戀戀不舍，眷戀一切回不去的事物，用思念的針串縫成卷，安置在心靈的深深角落，只會在某個余暉微漾的黃昏或霧汽彌漫的清晨取出翻閱，懷念鐫刻眉間。我們究竟是因深愛而不舍，還是因不舍才深愛？是否只有在失去的一刻方曉得珍惜而尋回初心。當我們已習慣了某個人或事物，不論他是否重要，都會在離別時感到極深的不舍與眷戀，這種心情與事物的本質(zhì)無關(guān)。
但若不是這些美麗的缺憾，蝕骨的不舍，我們何以成長，何以尋初心？失去與獲得是在同一時刻發(fā)生的。你且知道，這世間哪一個不是因不舍而深愛。
高中優(yōu)秀作文 篇4
她擁有一張灰紅而飽滿的嘴巴，這張嘴巴使人感覺很大，但是這張嘴巴卻能說遍天下無敵手，同時也是一個吃貨。
她，我的伯母，一米七的身高，高挑的身材伴隨著一堆脂肪。每當別人說她胖，她總會回答：“這不是胖，這是營養(yǎng)過剩，再說了，肥人是福，你們是羨慕不來的�！�
她做事條條有理，但我對于她做的某些事卻感到厭惡。
一進入她的家，會給人帶來莫名其妙的舒服感。因為家里干凈整齊，她從不允許自己的家里骯臟，哪怕是一根羽毛落地。她做事也是干凈利落的。臺風剛過，家里栽培的樹木也吹得歪歪扭扭的，伯母看到這場面便要收拾清理，但大家都反對，因為黑夜已經(jīng)來臨了，她卻無動于衷，仍然堅持自己的選擇。只見她卷起衣袖，打著手電筒，便踏進那片樹林里。能救活的樹木便用繩子把它綁正，不能救活的，便砍下來當柴燒。時針轉(zhuǎn)過一圈的同時，她也完成了她的任務(wù)。
爺爺年邁了了，需要請個保姆來照顧。于是，家里的.長輩都坐在一起商量，可半天過去，誰也沒有好的建議，這時，伯母回來了，身后還跟著一個鄰居，道：“要不就她吧，一是離爺爺家不遠，二又是我們熟悉的人�！遍L輩小聲議論一番后，都點了點頭。伯母為自己的成功更是笑得合不攏嘴。
伯母很在意別人怎么看她，怎么對待她，正因為如此，我對她有點反感。當伯母與她的兒子有些爭執(zhí)時，她總要對方先認錯。在這過程中只要有人幫她的兒子，她總說他們是一伙的。夜深人靜的時候，她躺在床上悄悄地流淚，越想越傷心，其實伯母也是個脆弱的女人�。〉诙�，能清楚地看到她頂著一雙腫了的熊貓眼。她總是對自己的生活感到不滿，和別人聊天時還不忘把她的遭遇挖出來說說，一說到激動之處，她的淚水就會湧流而出。她還會拿自家的生活情況與別家比較，自家的兒子與別家的兒子比較，總是抱怨自己的兒子對自己不好……
我的伯母雖然有一大堆缺點，但她的優(yōu)點也不輸干缺點。當家里出事時，她第一個奮身而出；她具有同情心和愛心，十幾年前她曾撿回了一個被人拋棄的嬰兒；她會“杞人憂天”，當我們的遇到困難還未能解決的時候，她嘴里總是喃喃，幫我們想著各種各樣的辦法。
這樣的一個人，她的一切行動對我的影響卻很大，她的優(yōu)點，怎能叫人忘懷？她在我人生道路上踏出一道閃光的足印……
高中優(yōu)秀作文 篇5
如果，你是一只折翅的鳥兒，你是否會為那跋涉后突來的撫摸而感動，你是否會更加堅強的伸展自己的雙翅，去打造生命的壯觀？如果，你是一支即將萎蔫的花朵，你是否會為那久旱后突來的細雨而欣喜，你是否會更加努力的舒展自己的嬌容去譜寫生命的美麗┅┅
也許你會反問，我不是鳥兒，亦不是花朵，那微不足道的一次撫摸一場細雨，有什么值得去感動，又有什么值得去欣喜的？殊不知，就在這撫摸之中，蘊含的是深深的憐惜；就在這細雨之中，灑下的是濃濃的愛意，滋潤心田作文。這對它們而言，都是一次深刻的鼓勵呀！
鼓勵的滋潤下，有鴻鵠之志的鳥兒，即便已經(jīng)折翅，也一定會展翅翱翔；鼓勵的滋潤下，不甘平庸的花兒，即便已經(jīng)枯萎，也一定會展現(xiàn)它最后的芬芳。
平凡的動植物尚且如此，作為萬物之靈的人類更不例外！
人們需要鼓勵，需要適時地去滋潤心靈，需要適時地去鮮活生命力。
因為人生本來就很復(fù)雜，注定了要去經(jīng)歷各種同樣復(fù)雜的感受。痛苦與幸福，失敗與成功，挫折與幸運，逆境與順境，坎坷與坦途都深藏其中。這人生的得意一失意時刻都在侵蝕著心靈，當激情逝去，只存滄桑的時候，我們是否更加需要給心靈一份滋潤，讓生命積蓄力量再次起飛，就像小鳥被愛撫，花兒被呵護一樣。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，得意時，除了自己盡歡，更希望得到他人真誠的肯定與中肯的評價。這時，鼓勵就像一陣溫暖的`春風，使復(fù)蘇的萬物萌生出不斷成長的勇氣；這時，鼓勵就像一縷和煦的陽光，為出門旅游的人們裝載下一份美好的心情；這時，鼓勵就像一頓豐盛的晚宴，為喜慶的人們復(fù)制出一份玲瓏的甜蜜┅┅
“若你肯忘記隱痛，化憂傷為愛之音符，即如你永不再見我，我都將遠遠的獻上祝福，撥我的心弦為你和歌”，失意時，除了自己努力去“忘記”隱痛，更希望得到他人的安慰與關(guān)懷，這時鼓勵就像涓涓細流，溫柔地注入那塊干涸的土地；這時，鼓勵就像會飛的生靈，愉快地投入那寂靜的林間；這時，鼓勵就像淡淡的香茗，纏綿的潤入那疲憊的身軀，高中生優(yōu)秀作文《滋潤心田作文》。
鼓勵一個人，未必要靠巨大的投入，慷慨的付出，往往一個脈脈的微笑，一句溫馨的話語，一次親切的撫摸，就足以產(chǎn)生巨大的力量與價值，足以激發(fā)一個慢慢枯萎的生命，足以滋潤一顆瀕于衰竭的心靈！
（評語：這是一篇內(nèi)容和情感都比較充實的抒情散文，羚羊掛角無跡可尋的入題，層層推進的結(jié)構(gòu)，老練而細膩的語言，顯示出扎實的作文功底。尤其是大量排比句的遠用，不但使文章的韻律感更強，語意更豐富，也增強了情感和文化的底蘊，讀來更有感染力。閱讀本文，我們不但可以從中學到從平常材料中作深度挖掘的技巧，也明確了今后努力的方向。但本文有幾處需要改進，如對李白詩句的引用，意圖不明朗，有為引用而引用之嫌；文中對鼓勵的比喻不少，但新鮮而深刻的不多；語言上還需推敲，像“玲瓏的甜蜜”令人費解，“一顆心靈”則是搭配有誤。指導(dǎo)教師：侯識河）
高中優(yōu)秀作文 篇6
“這是愛的奉獻，這是心的呼喚……”當這首感人肺腑之歌響起的時候，我的心在燃燒，熱血在周身流淌，我深感我是個幸運兒。我永遠忘不了在江蘇的一位老師，他讓我在失學之時又重新走進校門。
20xx年的冬對我全家來說是個殘酷的季節(jié)，我風華正茂的叔叔被無形的電奪去了寶貴的生命。這個悲慘的事實讓我全家人無法接受。爺爺因為傷心過度，一個月之后又去逝了，全家人沉浸在萬分悲痛之中，這樣的不幸給全家人巨大的打擊，貧困的家庭面臨著崩潰狀態(tài)。那時，我哥哥讀初三，我讀初一，對于一個貧困的家庭來說，要送兩個兒女上初中負擔是很大的。新的學期又到來了，我哥走上了打工之道，我只能退出校園。我看到同學們都去學校了，獨自一個人躲在房間里哭，為失了敬愛的爺爺，親愛的叔叔而傷心，為不能繼續(xù)上學而流淚……
一天，我突然收到來自江蘇一位老師的來信，他在信中寫道：“你先到學校報名讀書，你的學費我會處理�！弊x完信時，我簡直不敢相信這是事實，激動、興奮的眼淚情不自禁奪眶而出。第二天，我又背上書包走進了學校。這位老師的愛支撐著我的學習生活，讓我體會到了社會的溫暖，人間的真情。
20xx年，我以優(yōu)異的成績考入城關(guān)中學，我高興地來到電話機旁，拔通了江蘇的那位老師的.電話，把這個消息告訴了他，他聽到這個消息時很高興，叫我繼續(xù)努力……我掛掉電話后，高興之情不知跑到哪里去了。因為上高中需要很多錢，對于一個貧困家庭來說，我的高中生活之夢是不能實現(xiàn)的，想到這，我感到前途暗淡，情緒低落。報名的日子一天天接近，正當我父母措手無策時，江蘇的那位老師寄來20xx元錢，他的愛又一次點燃了我的希望之火。從此，我下定決心，一定要繼續(xù)努力，考出優(yōu)異的成績向他匯報，感謝他對我的資助。
上學期，我們學校有個同學得了白血病，要醫(yī)治他的病需要一大筆錢，他的父母來學校求助，當時我摸摸口袋，掏出來一看僅有10元錢，我把這10元錢捐了。這10元對于一個富翁來說是個極其渺小的數(shù)字，但在我看來，這是生命的份量，只要人人都伸出援助之手，便可以挽救一個人的生命。此時，我知道了被愛著和愛著別人是多么的幸福。
今天，貧困山區(qū)仍然有許多失學兒童，他們正在等待社會救助。此時，我的心在呼喚，呼喚世界上的每個人攜起手來，共同關(guān)心貧困山區(qū)的孩子們。同時，我也代表受助的貧困生，感謝你們，熱心的人士，你們愛心的種子已撒滿全社會，有了你們的愛心，明天會更好！
高中優(yōu)秀作文 篇7
一堵墻，一個老人。
墻很老了。老外婆靠過，早已離去；外婆靠著靠著，也老了。墻基是土夯的，中間的青磚，是時光的補丁和創(chuàng)口貼。與外婆一樣，墻的腰挺不直了，斜拄著一根拐杖，背著寒風，顫巍巍地曬著太陽。
舅舅在城里買了新房想接外婆去城里住，外婆死活不去。她說住這兒幾十年了，對這兒有感情了，日子也閑適舒坦，住那高樓里，踩著地都不踏實。幾個熟識的老太太羨慕她，笑外婆傻，高樓多好，寬敞明亮，不像這瓦房，光線差。外公也埋怨，這老婆子精明了一世，臨了越活越糊涂起來，還給自己整個錯誤來。外婆笑笑不語，依舊住在那有土墻的老房子。外婆是固執(zhí)的，而且越老越固執(zhí)，堅持她的“錯誤”決定，像個執(zhí)拗的孩子，明知故犯。
外婆每天都會靠在那堵墻上，剝花生，縫衣服，和其他老人一起曬暖。陽光不銹，那些靠在墻上曬暖的老人，如同暗礁，閉著眼，在往事里沉浮，任陽光在濃重的皺紋里嘩嘩流淌。村里還有幾個未上學的孩子，擠在墻角，像不安分的游魚，在陽光里游著游著，就下落不明。
我也是其中的一條魚。每次去外婆家，在村口就可以看見外婆和她的“曬友”依靠在那堵墻上。遠遠地看到我，外婆會起身，馱著微微蜷曲的背，顫巍巍地向我走來，臉上的笑容漾開了花。幾位老人各自從圍裙兜里往外掏東西給我，都是糖果，瓜子或者花生，熱熱暖暖的，硬塞到我手里口袋里書包里。直到你笑著接受，他們才笑著坐下，繼續(xù)靠著墻，用不清的口齒，交流著他們那個世界的故事。我就邊上倚靠著，聽著，看著。
這時就會覺得，鄉(xiāng)人很幸運，他們還有堵墻依靠，曬暖。在城里，看到那些喊冷的老人和孩子，我就會想起家鄉(xiāng)的那堵墻，想起一個詞的故事：負暄。
“宋國有田夫，常衣縵缊黂，僅以過冬。暨春東作，自曝于日，不知天下之有廣廈隩室，綿纊狐貉。顧謂其妻曰：負日之暄，人莫知之，以獻吾君�！�
負暄，就是曬暖。喜歡這個詞，和這個故事。那個田夫，像我的鄉(xiāng)親，有點笨，有點窮，但還好，他們還有充裕的陽光和淳樸的心靈。那個君，就像城里人，聰明，富有，什么都不缺，除了一堵曬暖的墻、一顆安寧的心。
這時我才漸漸明白，為什么外婆如此固執(zhí)地明知故犯的'堅持她在外人眼中“錯誤”的選擇。在這里，一個老人守著陽光，守著一堵和她一樣老的土墻，守著和她一樣會講老故事的人，守著她一群偶爾歸巢的子孫。也有寂寞吧，但外婆定又是幸福的，這里有她今生今世的證據(jù)和印跡。原來，人老了，并不活在未來，他們活在回憶里。
當初的選擇，只為這些細小的歡愉。外婆很滿足。是的，有些“錯”，要一直犯下去；有些“錯”，我們該去理解和尊重。
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文（精選）11-19
高中優(yōu)秀作文(精選)02-19
優(yōu)秀高中作文01-02
高中優(yōu)秀作文11-29
優(yōu)秀高中作文【精華】10-14
【熱】高中優(yōu)秀作文11-19
[薦]高中優(yōu)秀作文11-19