我的青春作文大全14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的青春作文 篇1

　　看到今年的天津卷高考作文題，突然回憶起自己的高中閱讀經(jīng)歷，下筆記之，算是留下些青春的痕跡吧!

　　二十多人的宿舍，兩排大通鋪，一盞昏黃的白熾燈勾勒了我閱讀的背景。它無(wú)關(guān)教科書(shū)，無(wú)關(guān)考試成績(jī)，只是單純的精神享受與文化引領(lǐng)。記得有位舍友的親戚在縣圖書(shū)館工作，能找來(lái)種類繁多的免費(fèi)書(shū)籍。女孩子總有自己的偏好，一本本小說(shuō)、散文和詩(shī)集在喧鬧或寂靜的夜晚被翻閱、傳遞，墨海書(shū)香開(kāi)闊了我的視野，讓我的文學(xué)之夢(mèng)得以升騰。

　　那時(shí)候最喜歡讀三毛和席慕蓉的作品�！度龉�拉的故事》《哭泣的駱駝》《夢(mèng)里花落知多少》《稻草人手記》《萬(wàn)水千山走遍》，一本本讀來(lái)真是如饑似渴，廢寢忘食�，F(xiàn)在想來(lái)，該是三毛獨(dú)立不羈的個(gè)性、天南海北的生活、熱烈執(zhí)著的情感、溫婉動(dòng)人的文字正暗合少女對(duì)世界的美好憧憬吧。讀席慕蓉的詩(shī)，讀幾遍，常常就能背下來(lái)�！肮枢l(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛\總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的`面貌\卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的\揮手別離�！薄拔铱梢枣i住筆為什么\卻鎖不住愛(ài)和憂傷在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里\為什么歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落\走得最急的都是最美的時(shí)光�！薄八旆�開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣\含著淚我一讀再讀\卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！彼�直白優(yōu)美的文字仿佛就是從我的靈魂飛出，讓我欽佩，沉醉。

　　真正閱讀名著是在高二。語(yǔ)文老師在寒假向我們推薦了多本中外名著，包括《家》，包括《簡(jiǎn)愛(ài)》。整個(gè)假期，巴金以他真誠(chéng)的文字激蕩著我的心，小說(shuō)中人物的愛(ài)與恨、歡樂(lè)與痛苦牽引著我的情感。我讀出了生活的激流、大膽的抗?fàn)帯⑶啻旱目释�，讀出了一個(gè)年輕正直靈魂對(duì)不公世界的詛咒。直到現(xiàn)在，巴金仍是我鐘愛(ài)的作家�！逗�(jiǎn)愛(ài)》是我擁有的第一本名著，因?yàn)槔锩娴囊欢卧挕！澳阋詾槲邑毟F、微賤、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!——我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心!上帝若賦給我一些美，許多錢，我會(huì)使得你難以離開(kāi)我，就如你現(xiàn)在使得我難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話，而是我的心靈同你的心靈講話。就如同我們都從墳?zāi)估飶?fù)現(xiàn)，我們站在上帝的腳旁，兩人平等，——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”我迷上了這個(gè)異國(guó)勇敢的小女子，迷上了她高傲的靈魂，同時(shí)也迷上了英美文學(xué)。甚至到高三下學(xué)期，我還在讀《呼嘯山莊》和《飄》。

　　高中閱讀培養(yǎng)了我對(duì)詩(shī)歌的愛(ài)好�！吨袊�(guó)詩(shī)人成名作選》是一本薄薄的小冊(cè)子，屬于“五角叢書(shū)”系列。在那里，我接觸了徐志摩、戴望舒、卞之琳，接觸了公劉、舒婷、雷抒雁。那是一個(gè)和我所了解的語(yǔ)文不同的世界，苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過(guò)自由的文字、自由的形式來(lái)表達(dá)。后來(lái)，舍友又為我借來(lái)了《朦朧詩(shī)選》。北島“卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘”震撼著我的心靈，顧城“黑夜給了我黑色的眼睛\但我卻用它尋找光明”滌蕩著我的精神，舒婷“我如果愛(ài)你絕不像攀援的凌霄花\借你的高枝炫耀自己我如果愛(ài)你\絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲”啟迪著我的思想。再后來(lái)，我還讀到了純真而憂郁的海子的詩(shī)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人\喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜\我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”我開(kāi)始模仿著寫(xiě)，遣詞煉句絞盡腦汁，甚至開(kāi)始讀唐詩(shī)宋詞，從中尋找靈感。

　　現(xiàn)在，我既沒(méi)成詩(shī)人，也不是小說(shuō)家。但我要感謝美好的青春閱讀給予我的充實(shí)與快樂(lè)。感謝一直未曾謀面的那位親戚向我提供源源不斷的精神食糧，感謝高中老師開(kāi)闊的視野與長(zhǎng)期不斷的鼓勵(lì)與包容，感謝那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏時(shí)代賦予我的大把時(shí)間和精力，感謝一本本或薄或厚或陳舊或嶄新的浸潤(rùn)墨香的書(shū)籍。

　　我的青春作文 篇2

　　十六歲的花季，充滿著歡笑，也參雜著傷與痛。

　　我喜歡坐在窗戶旁邊，因?yàn)槲蚁矚g看著窗外發(fā)呆，盡管外面沒(méi)什么看點(diǎn)。但窗外的喧嘩，顯得自己有點(diǎn)過(guò)份的靜。戴上面具吧！一、二、三，開(kāi)始假裝快樂(lè)的歡笑，持續(xù)著這樣的笑，我以為自己很快樂(lè)，一直都很快樂(lè)，或許這笑僅僅給別人帶來(lái)了些許快樂(lè)吧！至少這笑還有存在的價(jià)值……

　　十三歲，我該稱為童年還是花季？是過(guò)去吧！我還很乖，只是個(gè)孩子，因?yàn)楹軉渭兪裁炊疾欢�，所以只是個(gè)孩子吧！每天只會(huì)“兩點(diǎn)一線”地來(lái)回跑，認(rèn)真做著老師布置的習(xí)題，生活十分簡(jiǎn)單。有一天，有人對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)吧！我們上網(wǎng)去吧！”我跟去了。我并沒(méi)有像想象中的愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槲疫�不知道該玩些什么，只是喜歡了每天一大群男男女女一起出校門(mén)，那種很“洋氣”的調(diào)調(diào)，為了與他們走在一起，我把以前的學(xué)生裝全丟掉了，換成了和她們一樣，有點(diǎn)“洋氣”的衣服。同時(shí)，也丟掉了自己。

　　十四歲，是童年的尾聲嗎？是曾經(jīng)吧！我已經(jīng)不乖了，老師不會(huì)再表?yè)P(yáng)我，沒(méi)了好學(xué)生的光環(huán)。我是個(gè)壞孩子，不小心丟了自己，那天她說(shuō)“抽技煙吧！就當(dāng)陪我抽支煙吧！”我陪她。那是第一次抽煙。我嗆出了眼淚，她卻抱著我哭，我不懂！我們都以為自己長(zhǎng)大了。生日也不再和以前一樣，不會(huì)再把好朋友邀請(qǐng)到家里，讓媽媽做頓“大餐”就算慶祝，而是去KTV一起HIGH歌，HIGH到破然后一起狂笑。在包廂里，他說(shuō)：“喝點(diǎn)酒吧！大家一起喝才好玩呢！”我喝了，我第一次喝那么多酒。因?yàn)榭崭�，意料之中胃炎犯了。住了兩天院，只有父母在陪我！我討厭醫(yī)院的藥水味！出院我又和她粘在一起了。只不過(guò)她們說(shuō)：“別唯命是從了！她說(shuō)不玩就不玩�。　庇谑�，我開(kāi)始叛逆。

　　十五歲，終結(jié)號(hào)，不再是孩子了吧！是花季吧！初三畢業(yè)了，大家都各奔東西了。有的人沒(méi)有讀了；有的人去了職校；還有的人不知所蹤，而我卻被我媽塞到了這里。她仍舊還在期盼著十三歲以前的我，讓我有些不忍再去叛逆。那些囂張的事，沒(méi)有他們也顯得沒(méi)了生趣。所以散了，淡了，也戒了。戒了煙，戒了酒，也戒了“洋氣”。不再打架，不再翻墻，也不再叛逆但也不會(huì)逆來(lái)順受，畢竟這不是以前的我。突然一天，他闖入了我的世界。他告訴我“談場(chǎng)戀愛(ài)吧！”于是，我很“順理成章”地成為了他的女朋友，和他在一起很開(kāi)心，或許這就她們?cè)��?jīng)跟我說(shuō)的“幸�！卑桑�

　　十六歲，還是個(gè)美麗的花季嗎？是孩子吧！十六歲是什么？是長(zhǎng)大了嗎？不，我還只是個(gè)孩子。我愿意做個(gè)孩子。我已經(jīng)不想背負(fù)那么多了。十六歲，他告訴我說(shuō)已經(jīng)不愛(ài)了。我哭了，也是那樣的無(wú)助。之后我也學(xué)會(huì)了平靜，不張揚(yáng)，不囂張，只是安靜地做著自己的事，偶然爾也會(huì)提起很久沒(méi)有用過(guò)的筆寫(xiě)寫(xiě)陌生的題目，或者記點(diǎn)什么東西，有空也會(huì)坐在窗戶邊發(fā)呆，然后戴上面具，“一、二、三、……”那些人和事，也不是釋?xiě)蚜�，只是背�?fù)不起，偶爾也會(huì)用極少的時(shí)間去懷念過(guò)往。也不成熟，也不是長(zhǎng)大了，只是想做一個(gè)懂事的孩子了，不想再瞎折騰周遭愛(ài)我的那些人兒了……

　　十三到十六，是多大呢？又改變了多少呢？又是否能夠與成長(zhǎng)成正比呢？十三到十六，不是童年了不是花季，是青春，是被我荒廢的青春，它在我的指間被遺失�；夭粊�(lái)，過(guò)不去，是它騙我丟掉了自己。這一切我又能怎么辦，只是無(wú)奈。當(dāng)濃硫酸被稀釋以后都還能叫稀硫酸，可是時(shí)間被稀釋后卻只剩殘斷的回憶。

　　十六歲的我。躺在床上，看著漆黑的夜空，入睡，夢(mèng)，我夢(mèng)到了我在青春兜售站。我看到了她們還有他，還有很多曾經(jīng)熟悉的'人，看著他們從我的世界進(jìn)進(jìn)出出，最后只剩下我一個(gè)人。孤單的站在那里，很迷惘，很迷惘。我又哭了，哭得很絕望。都走了，那么，誰(shuí)為我的青春埋單呢？

　　當(dāng)然，已懂得珍惜。

　　誰(shuí)為自己的青春買單？一路走來(lái)，一路痛，青春之殤！在娓娓道來(lái)的文字中，作者應(yīng)是在告訴自己與同行的人要懂得珍惜這如花的年華，這似水的流年。

　　我的青春作文 篇3

　　曾在閑來(lái)無(wú)事之時(shí)上網(wǎng)搜索過(guò)青春一詞，詞條很長(zhǎng)，包含了從古到今的諸多內(nèi)容，但對(duì)于像我這般不學(xué)無(wú)術(shù)之人，過(guò)長(zhǎng)的文字總是不免有些令人煩躁，所以也記不大清詞條中究竟講了些什么，只是但凡這類冗長(zhǎng)的東西中不免有些刺眼的內(nèi)容會(huì)讓人心頭一緊，記憶猶新，比如說(shuō)時(shí)間，或者說(shuō)是界限。

　　15周歲至24周歲，這是詞條中對(duì)青春的界定，也是我唯一記的清晰無(wú)比的內(nèi)容。

　　我想可能有人會(huì)在看到這條關(guān)于時(shí)間的內(nèi)容之后來(lái)調(diào)侃我一番，畢竟在現(xiàn)今的朋友之中我應(yīng)該會(huì)是最早告別青春的一個(gè)，只是關(guān)于這樣的話題我早就習(xí)以為常，也就見(jiàn)怪不怪了，加之自己似乎并不是很討厭這樣的說(shuō)辭，全當(dāng)玩笑來(lái)聽(tīng)，生活貌似也是多了一種樂(lè)趣，只是對(duì)于所謂的青春，我只恨自己活得太狹隘，或者說(shuō)過(guò)于中庸，不免錯(cuò)過(guò)許多，這也許才是最值得感慨的吧。

　　人生之長(zhǎng)，青春想來(lái)也不過(guò)只有九年的光景，能做的事大多也被地方經(jīng)濟(jì)所限制，按理來(lái)說(shuō)大家應(yīng)是過(guò)的大同小異，只是因?yàn)檫@段時(shí)光總是和一些特定的人與事聯(lián)系著，青春才會(huì)有了不同的版本，成了每個(gè)人心底最為珍惜的東西。

　　我的青春被時(shí)間分割成兩段，一段被圈死，一段正在經(jīng)歷。

　　被圈死的那段青春撞上了叛逆，犯了很多錯(cuò)，繞了很大一圈終于走上正軌，但卻因此對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)，不過(guò)也導(dǎo)致了自己在現(xiàn)今這段正在經(jīng)歷的青春中多有些老氣橫秋之感，出了許多洋相。關(guān)于這段青春我總是不愿多提，原因倒不是自己犯了太多錯(cuò)，也不是結(jié)尾稍有瑕疵，只是回憶多像洪水猛獸，一個(gè)人的時(shí)候難免抵擋不住，總會(huì)勾起思念與哀愁，弄的自己愁眉苦臉，也就不再多說(shuō)了，但終歸是感謝。

　　正在經(jīng)歷的這段青春不知從何說(shuō)起，但總是開(kāi)心多過(guò)難過(guò)，認(rèn)識(shí)了許多人，也去了不少地方，見(jiàn)識(shí)了不同的人情與風(fēng)貌，而且仍然留有空白等待被填補(bǔ)，所以多的是期待。

　　其實(shí)對(duì)于自己的青春來(lái)說(shuō)，我總是想的多而寫(xiě)的少，甚至說(shuō)是不會(huì)寫(xiě)，不知從何寫(xiě)起，每次都是概括來(lái)說(shuō)，而且很是模糊，沒(méi)有任何具體的事，也未曾提及某個(gè)特定的人，可能略顯蒼白，也可能有些文不對(duì)題，但確實(shí)是無(wú)從下筆，也怕自己寫(xiě)不下去。

　　看過(guò)不少國(guó)產(chǎn)青春片，也花費(fèi)一些時(shí)間去讀過(guò)一些關(guān)于青春的作品，很是羨慕那些能把自己的青春寫(xiě)成書(shū)拍成劇的人，雖說(shuō)其中詬病太多，但至少成了作品，也喚起不少人對(duì)青春的回憶，世間本就沒(méi)有什么十全十美的東西，被批評(píng)也是在所難免，我也只是羨慕他們的能力，而不是他們的作品，畢竟那樣的青春與我毫無(wú)關(guān)聯(lián)更談不上羨慕。

　　以前對(duì)于青春沒(méi)有沒(méi)有直觀的看法，更說(shuō)不上如何描述，現(xiàn)在看來(lái)，青春仍是一段說(shuō)不出所以然來(lái)的經(jīng)歷，只是我的青春不會(huì)被寫(xiě)成書(shū)也不會(huì)被拍成劇，別人不行，我自己也不行，看著那些袒露于大庭廣眾之下的青春，說(shuō)不出對(duì)錯(cuò)，也不知作何評(píng)價(jià)。

　　15周歲至24周歲的青春，我只是過(guò)著普通的生活，做著常人做的事，沒(méi)有所謂的刻骨銘心，也沒(méi)有真正的后悔，被時(shí)間分割出來(lái)的兩段青春，好與壞自在人心，想來(lái)這樣也是挺好的，看過(guò)別人的青春，過(guò)著自己的生活，我們的青春，本就與眾不同，不是嗎？

　　關(guān)于青春，本就是說(shuō)不完的過(guò)錯(cuò)與錯(cuò)過(guò)，每個(gè)人都有自己的版本，或好或壞都值得回味，你不曾經(jīng)歷過(guò)的`青春，又有什么值得感慨的。

　　其實(shí)我也曾期待自己所經(jīng)歷過(guò)的那段青春能夠被搬上銀幕或是出版成書(shū)，也想看看我這般的青春會(huì)被世人作何評(píng)價(jià)，只是青春的年限雖短，但也不是兩三個(gè)小時(shí)就能說(shuō)完的，而且對(duì)于自己的青春，總是不想遺漏半點(diǎn)細(xì)節(jié)，而如同電影或是小說(shuō)那般的跳躍，我是接受不了的，所以也只是想想，然后就不了了之，最后干脆直接打消了這樣的念頭。

　　至于未來(lái)會(huì)不會(huì)有這樣的作品問(wèn)世我不得而知，但無(wú)論怎樣我都不會(huì)滿意就是了，青春的橋段，是永遠(yuǎn)都復(fù)刻不來(lái)的。

　　我的青春，終歸不會(huì)被寫(xiě)成書(shū)拍成劇，也終歸寫(xiě)不成書(shū)拍不成劇。

　　我的青春作文 篇4

尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自黃許職中的，我演講的題目是——青春的色彩。有人說(shuō)，青春，是漫漫人生征途上最燦爛的一抹朝陽(yáng)，明媚而溫暖；有人說(shuō)，青春，是歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后最絢麗的一道彩虹，多姿而迷人。我的青春是五彩繽紛、生動(dòng)靈性的，是一個(gè)五顏六色樣樣具備的調(diào)色板。追逐夢(mèng)的腳步，我以堅(jiān)定的執(zhí)著、不屈的奮斗讓那些美麗的顏色相互融合，繪成人生當(dāng)中最精彩的一幅畫(huà)卷。 青春是藍(lán)色的，廣闊而深沉，那是夢(mèng)想的色彩。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的一筆財(cái)富。在青春的世界里，夢(mèng)想是閃爍的，像燈照亮青春的路，像路引我們走向黎明，它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望。

　　兩年前，當(dāng)我被普高無(wú)情的拒之門(mén)外那一刻，我和許多落榜同學(xué)一樣憂傷、沮喪。那時(shí)候的我，像是被整個(gè)社會(huì)拋棄了一樣，心里的委屈也無(wú)人傾訴。那時(shí)有朋友對(duì)我說(shuō)：“走，我們合伙開(kāi)店，早點(diǎn)掙錢�！碑�(dāng)回到家，我在鏡子面前站了好久那時(shí)候，我好懷念初中上學(xué)的日子，每一天都是那么的幸福，為什么我沒(méi)有好好珍惜？難道我的學(xué)習(xí)生涯就此結(jié)束了嗎？不！我不能輕言放棄，我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！所以我下定決心，我要去上學(xué)，要去學(xué)點(diǎn)技術(shù)，我不甘心這樣低人一等，我要展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空。

　　青春是綠色的，充滿生機(jī)與活力，那是奮斗的色彩。

　　在青春的世界里，奮斗是羅盤(pán)，為青春導(dǎo)明方向；奮斗是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。在成長(zhǎng)的道路上，我明白了，殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要競(jìng)爭(zhēng)；我明白了，美好的理想需要踏實(shí)耕耘；我明白了，絢麗的青春需要拼搏、奮斗。擁有了夢(mèng)想，奮斗是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，不能有半點(diǎn)懈怠。

　　來(lái)到黃許職中，我找到了屬于我的舞臺(tái)。在這里，我感謝黃許職中給我提供的這個(gè)平臺(tái)，讓我發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，也在一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名出色的畫(huà)家。在不少人眼里，美術(shù)生就是一群成績(jī)爛，性格乖張，目無(wú)師長(zhǎng)的后進(jìn)生，以為每天嘻嘻哈哈瞎涂鴉，拿畫(huà)筆揮兩下就輕松撈個(gè)大學(xué)讀。你試過(guò)每天除了吃飯睡覺(jué)，剩下幾小時(shí)都在畫(huà)畫(huà)嗎？你在街上被誤認(rèn)為是裝修工人嗎？冬天洗調(diào)色盤(pán)的自來(lái)水會(huì)把手凍到失去知覺(jué)，手上的鉛要花很長(zhǎng)時(shí)間才能洗凈，用剩的`鉛筆舍不得扔，插上延筆器接著用。每次大把大把的把父母的血汗錢用在畫(huà)具和裝備上時(shí)，就反復(fù)告誡自己，一定要努力。我們也要高考，畫(huà)畫(huà)和學(xué)習(xí)文化課必須兩不誤。

　　每次老師做范畫(huà)，學(xué)生是里三層外三層。他畫(huà)三小時(shí)，我們就站三小時(shí)，累了抖抖腿，跺跺腳再接著看，想著未來(lái)美好的生活，就不覺(jué)得有多累。當(dāng)用心畫(huà)

　　好一幅滿意的作品時(shí)，無(wú)比的自豪感涌上心坎。每個(gè)美術(shù)生背后都有一個(gè)鮮為人知的蘋(píng)果，總感覺(jué)蘋(píng)果真的很難畫(huà)，小小的蘋(píng)果壓得自己寸步難行，所以課下臨摹好大一堆。老師說(shuō)，畫(huà)速寫(xiě)或頭像要先認(rèn)真觀察模特的特征，所以每次畫(huà)畫(huà)之前就會(huì)死盯著模特觀察，甚至被外人認(rèn)為你是個(gè)呆子。一開(kāi)始還不知道大師的概念，老師總讓我們多看看印象派的顏色，后來(lái)慢慢喜歡了色彩，從此知道了梵高和莫奈。偶爾畫(huà)著畫(huà)著就會(huì)走神，憧憬著美好的大學(xué)生活。我相信，只要我努力，我一定能成功，因?yàn)槲覑?ài)我的專業(yè)。正所謂：干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，專一行。

　　青春是灰色的，陰沉而神秘，那是挫折的色彩。

　　在青春的世界里，我也曾有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨，有過(guò)掙扎而灰色是我人生中最彌足珍貴的那部分色彩。每當(dāng)面對(duì)迷茫的人生十字路口時(shí)，灰色練就了我的火眼金睛；每當(dāng)在烏云密布的天空下無(wú)助時(shí)，灰色練就了我的堅(jiān)忍品質(zhì)�；疑�代表著人生的挫折，它磨練出我堅(jiān)定的信念、不屈的勇氣、超凡的力量

　　青春就是這樣，它融匯著最豐富的色彩，閃爍著最耀眼的光芒�！昂ｉ煈{魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛”，擁有青春的90后們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點(diǎn)燃心中的圣火，釋放青春的激情，綻放青春的色彩，奏出青春的主旋律，相信：努力就有收獲，人人都能成功，奮斗的青春最美麗！

　　我的青春作文 篇5

　　青春，對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。過(guò)去的幾年和現(xiàn)在的幾年，我都處在青春的年華之中�，F(xiàn)如今回首，才驀然發(fā)現(xiàn)，早已走過(guò)了許多年。

　　那一年，我十六、七歲，沒(méi)心沒(méi)肺的活著，無(wú)憂無(wú)慮的瀟灑著，把一切煩惱與憂傷留給父母，把一切責(zé)任留給老師。

　　那時(shí)候，正值年少輕狂之際，什么都也沒(méi)有看在眼里，什么也不在乎。

　　時(shí)光匆匆，什么也沒(méi)帶走，卻留下許多。細(xì)數(shù)我的青春，原來(lái)我在你這里待過(guò)整整六年。六年的時(shí)間，在漫漫的人生中并不算很長(zhǎng)，可就這六年的時(shí)間，成為了我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；六年的時(shí)間，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知、不諳世事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)胸懷大志、熱血迸發(fā)的青年。

　　在你這里，我度過(guò)了六載的春夏秋冬。春天，天氣乍暖，櫻花便開(kāi)滿了整個(gè)校園，一陣風(fēng)雨過(guò)后，整個(gè)道路上便灑滿了一地的櫻花，好似一條櫻花大道。夏天，水池中魚(yú)兒歡快的游著，透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，陽(yáng)光閃耀著光芒。秋天，少了春天的困倦，沒(méi)有了夏天知了的煩躁，有的只是一片祥和與安靜。冬天，青松綠柏給你增添了生機(jī)，給你帶去了春天的希望。六載的年華，風(fēng)景依舊，看風(fēng)景的心境卻略有不同，正如同那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

　　正因?yàn)橛心�，我的青春才開(kāi)始大放異彩。正因?yàn)橛心�，我的青春才與眾不同。正因?yàn)橛心�，我的青春才變得更加有意義。

　　有位作家說(shuō)過(guò)，人的一生很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。因?yàn)槟愕拇嬖�，我的很驕傲的說(shuō)這六年是我最美好的年華，沒(méi)有給自己留下遺憾，沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，沒(méi)有令自己失望。

　　說(shuō)起與你相遇，是20xx年。也不知是什么原因，讓我選擇了你，可能這就是所謂的“緣分”。你給了我教誨，給了我知識(shí)，給了我友情，給了我?guī)熒�情�?/p>

　　當(dāng)我走進(jìn)你的時(shí)候，我的驕傲，我的自負(fù)，我的不屑一顧，把別人都推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有你，不在乎他人的眼光，不理會(huì)別人的流言蜚語(yǔ)，緊緊擁我在懷。

　　你與我非親非故，卻像對(duì)待自己孩子甚至比對(duì)待自己孩子更關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，你喜在心里；我成績(jī)下降，你比我還急。我得意時(shí)，你替我開(kāi)心，與我分享；我失意時(shí)，你替我難過(guò)，給我安慰。

　　這六年，因?yàn)橛心悖�所有屬于青春的詞匯，如茫然、執(zhí)著、刻苦、糾結(jié)、奮斗、理想、恩師、友情，我都遇到并經(jīng)歷過(guò)。也是因?yàn)橛心�，我沒(méi)有在茫然和糾結(jié)中徘徊，而是慢慢摸索屬于自己的人生方向，找尋理想，不斷的刻苦奮斗、拼搏向前，并執(zhí)著堅(jiān)持著，深深體會(huì)了師生情、友情和親情。

　　你就如同我的青春之路上的指路明燈，不斷照耀著我前方的路，引導(dǎo)我走向目的地。雖然期間，我也走過(guò)不少的彎路，吃過(guò)苦頭之后，選擇跟隨你的步伐，受你指引，得到你的言傳身教，最終找到自己的陽(yáng)關(guān)大道。

　　說(shuō)起當(dāng)初的選擇，我挺慶幸自己那時(shí)候糊里糊涂的決定，若是沒(méi)有當(dāng)初的糊里糊涂，我也不會(huì)有現(xiàn)在的理想抱負(fù)。感謝我當(dāng)時(shí)“英明”的決定，讓我與你相遇，讓我在這六年的光陰中可以盡情的體會(huì)自己的.青春。日子雖然只是按部就班地流逝著，三點(diǎn)式的生活并沒(méi)有讓我感到厭倦。相反，我找到了自己的樂(lè)趣，讓我養(yǎng)成了苦中可以作樂(lè)的精神。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，這六年，你教會(huì)了我如何去珍藏值得珍藏一生的東西。理想、信念，這些抽象的名詞雖然早已幻化為考卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，但堅(jiān)持不懈和刻苦奮斗卻從不曾遠(yuǎn)去，時(shí)時(shí)刻刻跟隨著我。你教會(huì)我，很多時(shí)候，不必問(wèn)為什么，不

　　必想太多，只要憑著一個(gè)勁，認(rèn)準(zhǔn)了就要馬不停蹄風(fēng)雨兼程地去大干一場(chǎng)。

　　盡管六年的青春過(guò)去了，我不得不她說(shuō)一聲再見(jiàn)，就好像北愛(ài)里的那首歌，“再見(jiàn)青春，永恒的迷惘，再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的傷痛，再見(jiàn)青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，再見(jiàn)青春，再見(jiàn)燦爛的憂傷”�？蛇@六年的青春，因?yàn)橛心�，才更加精彩。這六年的青春，因?yàn)橛心�，才更加輝煌。只有再見(jiàn)了這六年的青春，才能準(zhǔn)備好迎接下一個(gè)青春。

　　但我不會(huì)忘記：我的青春里有你！

　　我的青春作文 篇6

　　人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。光陰的寶貴就在于它無(wú)法倒流，而青春的寶貴在于它無(wú)休止的拼搏，期間夢(mèng)想與喜悅同在�！�—題記

　　有人說(shuō)，青春是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉；有人說(shuō)，青春是那畫(huà)者筆下?lián)]毫的壯美；還有人說(shuō)，青春，是那歌者喉中詠嘆的激昂。在我心里，卻感覺(jué)，青春是包裹著青澀的外衣，卻懷揣著斑斕的夢(mèng)想。每個(gè)人堅(jiān)定著自己的腳步，和著或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著生活、學(xué)習(xí)、工作的波瀾，有時(shí)迷茫有時(shí)苦痛，但唯有努力的拼搏，才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中！

　　青春不是激情。

　　可，青春充滿激情。當(dāng)清晨的第一道光照射到的身上，青春便被賦予拼搏的.新生機(jī)與無(wú)限動(dòng)力；當(dāng)穿梭在為生活奔波的人群中，雖然渺小，卻是激揚(yáng)青春中不可或缺的一分子；當(dāng)埋頭于文字與數(shù)據(jù)的題板上，新穎與奇想在工作的旋律中積極跳躍；當(dāng)樂(lè)哉于游覽山水田園之間，大聲地吶喊，我的青春我做主。此刻，夢(mèng)想就在拼搏的路上。不管面對(duì)工作還是生活，青春就是擁有著激情與夢(mèng)想，去燃燒時(shí)代。

　　青春不是炫耀。

　　但，青春需要張揚(yáng)。年輕確實(shí)是我們每個(gè)人共存的一種資本，一種與生俱來(lái)的資本。但，親愛(ài)的我們要記住，請(qǐng)不要揮霍這短暫的青春，更不要刻意的炫耀。青春的張揚(yáng)與吶喊，是拼搏對(duì)夢(mèng)想的宣戰(zhàn)。其實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只差一步，關(guān)鍵是我們是否用拼搏去踏出這一步。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不存在天才，每個(gè)人都是普通人。不要說(shuō)為什么別人成功了你我卻還在原地踏步？首先，做人做事都要有絕對(duì)自信，深信拼搏成就夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要否定自己的能力。當(dāng)我們懷抱著理想時(shí)，去宣揚(yáng)，去宣戰(zhàn)，你，已經(jīng)踏出了第一步。

　　青春沒(méi)有界限。

　　在青春這場(chǎng)盛宴里，我們都哭過(guò)，我們也都笑過(guò)。我們也都無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也激情澎湃過(guò)。從來(lái)沒(méi)有人會(huì)準(zhǔn)確的定義青春的年界，更不會(huì)有人去劃分拼搏的征程。少年意氣構(gòu)成了我們的青春交響曲與格律詩(shī)，那是心與靈的交響曲，靈與魂的格律詩(shī)。在那一動(dòng)人的旋律中、韻味中，我們奮進(jìn)的工作，成熟，成長(zhǎng)，一路上，我們會(huì)有人生的另一半，會(huì)有自己的家，會(huì)有愛(ài)子�；蛟S，感覺(jué)年輕已不在，但青春的樂(lè)曲，會(huì)在決心與信心的拼搏中，相攜甚遠(yuǎn)。

　　拼搏不是盲戰(zhàn)。

　　“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！泵棵勘贿@恢宏的語(yǔ)句所感染，總會(huì)熱血沸騰。但，人生中真正的智者，是擁有激情，卻能夠不被浮華與激情迷失方向，始終明著自己目標(biāo)的人。在處于拼搏拼搏的時(shí)代，我們保持清醒，時(shí)刻讓我們認(rèn)識(shí)到自己的水準(zhǔn)，定好自己的人生方向。每一個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但生活卻不會(huì)將人生的試題布置的那么簡(jiǎn)單，總會(huì)有人生之路上出現(xiàn)的岔路。青春就是戰(zhàn)斗，滿腔熱血，唯有投準(zhǔn)方向，才能更加穩(wěn)重的踏入多彩的成功之殿。

　　拼搏不是吶喊。

　　青春是在拼搏中吶喊。歲月流水般而逝，年華無(wú)息地飛躍，平凡的我們終會(huì)吶喊，向著天空一望無(wú)際的湛藍(lán)。青春的轉(zhuǎn)身，看得到的是需要充實(shí)拼搏的生活。若是你從心底里佩服尊敬那具有堅(jiān)韌不拔的毅力、具有頑強(qiáng)拼搏的精神、具有永不言棄的生活態(tài)度的勇敢者，那么，我們也堅(jiān)信：吶喊、喧囂過(guò)后的彷徨，需要用持之以恒的拼搏去瓦解消沒(méi)。號(hào)角會(huì)伴隨著行動(dòng)，在青春的行程中，變堅(jiān)強(qiáng)，變獨(dú)立，更加勇敢的去面對(duì)生活與工作。無(wú)論怎樣，這一輩子所遇到的所有，會(huì)是青春拼搏后的財(cái)富，你我會(huì)更加得珍惜。

　　拼搏沒(méi)有止境。

　　青春象征著你我還年輕，那么你我該如何安放這段少有的青春。如果在青春里找到屬于自己的執(zhí)著，追求自己的夢(mèng)想，去真正的實(shí)踐，去真正的總結(jié)，我想這才是青春真正的意義——拼搏。拼搏就是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。

　　我愿用屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”而結(jié)尾，因?yàn)�，我也在路上。因�(yàn)�，青春的拼搏沒(méi)有止境。

　　我的青春作文 篇7

　　那棵樹(shù)高瘦的脊柱緩緩升至教學(xué)樓四樓的高度，我站在窗臺(tái)，遠(yuǎn)處有熱夏流風(fēng)跑過(guò)大片空曠操場(chǎng)，以至樹(shù)的飽滿莖葉簌簌抖動(dòng)。樹(shù)上的果實(shí)粉似云霞，鈴鐺般大小，讓人看了便心生好感。氣質(zhì)非常優(yōu)雅的班主任靠過(guò)來(lái)，側(cè)身問(wèn)我：“你知道這是什么樹(shù)嗎？”

　　我笑著搖頭，她也笑：“這叫欒樹(shù)，你看到了它的果實(shí)嗎？據(jù)說(shuō)還可以做佛珠呢�！蔽屹澋溃骸澳沁�真是種有禪意的樹(shù)呢。”

　　來(lái)到高中的第一個(gè)月，面對(duì)著鋪滿桌面的試卷和一天密密麻麻的課程，我難免有些彷徨。盛夏透亮的光線穿梭過(guò)細(xì)碎的葉片輪廓，柔柔地打在偌大教室的窗欞上，老師一刻不停的翻動(dòng)嘴皮，粉筆在黑板上敲的響亮，我也一刻不停的寫(xiě)著筆記，縱橫交錯(cuò)的草稿紙上寫(xiě)著一行行凌亂的公式。那些逼近枯燥的極限，眼前閃過(guò)疲勞而生的光影，恍惚間，是一抹綠意瞬間刺穿了我麻木的身體。正如班主任告訴我的，是那種名為欒樹(shù)的葉片。

　　我便時(shí)常佇立在窗臺(tái)旁，默默不語(yǔ)的注視欒樹(shù)。在看著它時(shí)，內(nèi)心總是驚人的平和，仿佛面前是一雙老者般心如古井而不波的沉藹眼眸，那些我自以為盛大絢麗的青春，在此時(shí)都顯得尤為闃靜沉默，似命運(yùn)般不可捉摸。那些迷惘的、空虛的、焦灼的虛無(wú)捕風(fēng)，瞬間灰飛煙滅，歸于原點(diǎn)。

　　辛辣而雨水豐沛的夏天結(jié)尾，欒樹(shù)果實(shí)麗到了極致。

　　太美了。視野所見(jiàn)，窗臺(tái)看去，唯有欒果那胭脂色且酷似鈴鐺的外形，在一片綠的平庸的夏季收束處，點(diǎn)綴出我理想的色彩。試卷上殘破的分?jǐn)?shù)和那些未做完的習(xí)題不再把我逼的幾近崩潰，欒樹(shù)投影在我眼里的影像已經(jīng)把它們梳理的非常柔順，一派清簡(jiǎn)。

　　焜黃華葉的那幾個(gè)月，秋意用一缸無(wú)形的金黃染料把銀杏染成飽和度極高的明艷黃色。環(huán)境色使校服也變得分外好看，走在學(xué)校小道上，都是飛揚(yáng)的神采。我抬頭一望，眉梢的喜色卻是頃刻消散——欒果枯盡了。

　　晚自習(xí)下了過(guò)后，我獨(dú)自站在窗臺(tái)打量欒樹(shù)。那褪去殘紅的欒果，似是枯萎不振，卻反而透出一股倔強(qiáng)的明黃色，燈籠般高掛，沒(méi)有分毫要零落的意思，在梢頭背脊挺得頎長(zhǎng)。一如我的成長(zhǎng)與青春，或許隨著節(jié)氣更迭而起起落落，但內(nèi)核本質(zhì)堅(jiān)定不移。命運(yùn)的波譎云詭只會(huì)催軟弱者的脊梁，卻是用無(wú)法撼動(dòng)強(qiáng)者心靈的。

　　懷中是一摞厚厚的學(xué)習(xí)資料，桌上又是一只用盡的水筆。教室里還有勤懇的同學(xué)在埋頭苦干，我忽然覺(jué)得有些低落。樓下活動(dòng)室斷斷續(xù)續(xù)有鋼琴聲傳來(lái)，伴著欒果的沙啞私語(yǔ)，貼著我的耳廓似是聲聲低訴，那琴聲太過(guò)孤寂，我不禁就勾勒出了一個(gè)纖瘦寡言的少年正獨(dú)自面對(duì)黑白琴鍵的畫(huà)面。華燈初上的'夜晚，無(wú)數(shù)學(xué)子一頭栽進(jìn)了深沉的黑，不管是此刻沉浸題海的他，抑或是獨(dú)自彈琴的她，都是轟轟然而激奮的我們對(duì)抗青春的姿態(tài)。

　　都說(shuō)欒樹(shù)一年能占十月春，果不其然，這是一種在不同時(shí)分能呈現(xiàn)不同美好的樹(shù)種。四季輪轉(zhuǎn)，又是草長(zhǎng)鶯飛的春季。恬靜親和的欒樹(shù)，正隨著風(fēng)，跨越窗戶，向我問(wèn)好。彼此早已是熟稔的故友，它承載了我太多迷惘而彷徨的目光，撫慰了我太偏執(zhí)以致焦灼的心。那些難以承受的日子，是欒樹(shù)支撐了我似是不堪一擊的渺茫希望，把我的青春真的裝點(diǎn)成了盛大的樣子。我還能與之對(duì)視兩年，不再是從前迷惘的困獸，取而代之的，更加成熟的心智，去思及那些困悶的瑣事，面對(duì)未知的旅途。

　　依稀記得是那個(gè)蟬聲一波高過(guò)一波的熱夏，優(yōu)雅而親和的班主任告訴我，這是欒樹(shù)，它的果實(shí)可以做佛珠。我看了它一眼，從此就移不開(kāi)目光了。青春的可貴在于其永不再來(lái)，那些莽撞而易碎的歲月，回顧時(shí)要心懷感恩，記得那些支撐你信念的，盛裝出席的蒞臨者。

　　欒樹(shù)從未見(jiàn)有飄落之姿，即使其任重而道遠(yuǎn)。

　　我的青春作文 篇8

　　天空黑漆漆的，仿佛剛剛被墨汁渲染。大地上的一切都籠罩在清冷的月光下，如時(shí)間卡殼一般寂靜……

　　在這里，我又一次與我最愛(ài)的國(guó)際象棋促膝談心。已經(jīng)記不清有多少次，我在這樣美麗的環(huán)境下練習(xí)下棋。面前的棋盤(pán)早已成為了我的全世界，握著任何一顆棋子，我都感覺(jué)到力量。

　　“我今晚一定要把這個(gè)戰(zhàn)術(shù)學(xué)會(huì)！”我在心中默默念道。

　　眼前這個(gè)局面看似是一盤(pán)死棋，卻也好像藏著無(wú)數(shù)玄機(jī)。我的右手開(kāi)始比劃著，眼睛微瞇著，像老鷹一樣尋覓著能消滅的那個(gè)棋子。突然間，我找到了黑棋唯一的一個(gè)弱點(diǎn)！于是我閉上眼睛，開(kāi)始了劇烈的頭腦風(fēng)暴，想象著各種變化，防范著黑棋的反擊。

　　終于！我發(fā)現(xiàn)了一步秒招！這大概就是這盤(pán)棋白棋唯一的勝算了！我一下激動(dòng)地跳了起來(lái)，終于知道該如何應(yīng)對(duì)這種局面了！此時(shí)，沸騰的心就像一壺剛燒開(kāi)的水，激動(dòng)得快要溢出來(lái)。我揮舞著拳頭，開(kāi)心地笑了。

　　“那個(gè)人為什么那么高興�。俊敝車�有小孩子詫異地問(wèn)道。

　　“可能是她今天下棋下贏了吧，”旁邊一個(gè)小孩也邊說(shuō)邊攤手，“真是不能理解�！�

　　“人要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)！”又有一個(gè)小孩子學(xué)著大人的模樣摸著下巴說(shuō)道。

　　我已經(jīng)不是第一次聽(tīng)到了這種話，只是因?yàn)橼A棋而開(kāi)心？并不是。真正讓我如此激動(dòng)的是我真正領(lǐng)悟到了這種技巧。

　　子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？

　　《沼澤地》中那位從未正面出現(xiàn)甚至被人們視為瘋子的藝術(shù)家，他也曾經(jīng)被人嘲笑吧？但他在他人的不屑與鄙棄中表現(xiàn)出了一位追求精神自由的高貴靈魂，也終于找到了屬于自己的快樂(lè)與溫暖。

　　無(wú)需以世俗的價(jià)值觀去品評(píng)他人的追求，從而去判定光鮮的物質(zhì)條件和虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想之間的高低。這兩者之間肯定會(huì)有巨大的落差。唯有那些追夢(mèng)者才能深深體會(huì)“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”的精神內(nèi)涵啊！

　　所以，即使所有人都對(duì)我嗤之以鼻，我也能用我對(duì)棋的愛(ài)與我的世界溫暖相擁。

　　我喜愛(ài)下棋，把下棋當(dāng)做我的青春年華中最美好的東西。我感恩于它帶給我的一切。下棋之后，我變得更內(nèi)斂，更深刻，更洗練，也更心存感激。我有時(shí)孤獨(dú)，但不為寂寞所苦，我別無(wú)所求。我樂(lè)于讓陽(yáng)光曬暖。我的眼光滿足于所見(jiàn)事物，我學(xué)會(huì)了觀察，世界因此而變美了�？墒呛芏嗳硕疾辉�了解這樣的快樂(lè)，他們把這樣的追求看做最大的瘋狂。

　　不過(guò)，這一切都無(wú)所謂。不是嗎？只要有棋，有我對(duì)棋的愛(ài)，我的青春又何時(shí)悲傷過(guò)？我的青春早已流淌著下棋所帶給我的.快樂(lè)與溫暖，我早已沒(méi)有活在別人看法中的那點(diǎn)尷尬。

　　我忽然想到看過(guò)的一首小詩(shī)：

　　“你看到我的快樂(lè)，就像莊子看到了魚(yú)。”

　　我只想說(shuō)“你不必是莊子，我不會(huì)是只能任你評(píng)價(jià)猜測(cè)的魚(yú)�！�

　　你不需要理解我，你可以嘲笑或是懷疑，但我都會(huì)堅(jiān)持做我自己想做的事，堅(jiān)持追逐屬于我青春中那份獨(dú)有的與世界的恰到好處的連接點(diǎn)，努力追尋與世界剛剛好的一次溫暖擁抱。

　　就像狄金森，在常年孤獨(dú)中堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)，這個(gè)和惠特曼齊名的隱士詩(shī)人，這個(gè)被稱為“靈魂風(fēng)景畫(huà)的丹青畫(huà)手”，從23歲起就謝絕一切社交活動(dòng)專心寫(xiě)作，她用不拘一格的形式抒寫(xiě)愛(ài)情，田園，生死——她用短暫的一生創(chuàng)造了一千八百多首詩(shī)歌，用她的靈魂的歌唱獲得了世人的矚目與景仰。

　　因?yàn)樵?shī)，狄金森的青春與世界溫暖相擁；因?yàn)槠�，我的青春也早已擁抱了這個(gè)不溫柔的世界。

　　因?yàn)橹�道這樣的擁抱來(lái)之不易，我反而更感到滿足與安寧。

　　我將帶著我的熱愛(ài)越走越遠(yuǎn)，就像gai爺在《空城計(jì)》中唱的那樣：“在苦海尋歡雖回頭無(wú)岸，我瀟灑坦蕩行走在天地間……”

　　不在意別人怎么想，不在意別人怎么做，我只知道，因?yàn)槟�，我的人生充滿想象和熱情；即使這個(gè)時(shí)代會(huì)對(duì)我冷漠不解，會(huì)讓我孤獨(dú)，因?yàn)橛心�，我相信，我的青春早已與世界溫暖相擁。

　　我的青春作文 篇9

　　有時(shí)，感覺(jué)時(shí)光真得就是沙漏，我們無(wú)法握住它，它悄無(wú)聲息的流逝，依風(fēng)而去，了無(wú)蹤跡。隨時(shí)光溜走的，還有我們的青春，我們的高考記憶------

　　高考前兩天，我們被準(zhǔn)許自由活動(dòng)了，不再安排統(tǒng)一上課，教室變身成考場(chǎng)后，教學(xué)樓封閉了，我們的活動(dòng)范圍就是宿舍、食堂。宿舍里，也因?yàn)闆](méi)有了宿管員的檢查而變得更加紛亂不堪。床上除了簡(jiǎn)單的被褥之外，全是積攢了三年的書(shū)，看著這些陪伴了自己三年的書(shū)籍，竟然有了幾分親切，書(shū)籍里，有我們的字跡，更有我們的涂鴉，關(guān)于老師的漫畫(huà)，關(guān)于班里女生的特寫(xiě)，怎一個(gè)豐富了得！我在宿舍翻看書(shū)籍，心思不在背誦，而是梳理我的這三年的光陰。那一幕幕，一幀幀的風(fēng)景，在我腦海里鮮活，仿佛就在昨天。我知道，很多人，很多事，在走出校門(mén)之后，我是會(huì)忘記的，但它們都來(lái)過(guò)我的生活，它們都是我青春的見(jiàn)證人，讓我再看、再想一下它們吧。

　　因?yàn)楦呖�，學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量，也格外好起來(lái)。我們的爹媽，也知道自己兒女要迎接一個(gè)大考試，最后的一次生活費(fèi)給的也尤其多。所以，我們高考的這幾天，都是名副其實(shí)的“大款”，底氣組了，吃飯時(shí)就選擇好一點(diǎn)的吃。我們?nèi)�五個(gè)為一組，各選取不同的飯菜，葷素搭配，然后圍成一圈，在食堂對(duì)面的空地上，蹲下吃。因?yàn)闆](méi)有上課任務(wù)，我們就不再像平時(shí)那樣狼吞虎咽，爭(zhēng)分奪秒，而是悠閑的慢慢吃著，沒(méi)有主題的聊著，在回味飯菜，也在回味悠長(zhǎng)的日子。

　　晚上，我們幾個(gè)耐不住宿舍的炎熱，更耐不住縣城夜晚的誘惑，便來(lái)到這個(gè)既讓我們熟悉，也讓我們陌生的城市。那時(shí)卡拉ok剛剛盛行，大街的街口處，常有這樣的娛樂(lè)。人們大都在聽(tīng)，很少有人敢拿起話筒去唱歌，大抵是不好意思吧。我們幾個(gè)高中生，在圍觀的人群里，被這新鮮的玩意吸引著，高亢的旋律震撼著我們沉寂了三年的血液。我們都覺(jué)得自己唱得好，但都沒(méi)有勇氣去一展歌喉。臺(tái)球也是方興未艾，這一極有休閑意味的娛樂(lè)方式，也是我們那時(shí)的最愛(ài)。我不會(huì)打，但喜歡看，也會(huì)在心里給愛(ài)好者支招，當(dāng)看到球被擊打后應(yīng)聲而落，我內(nèi)心也是喜悅不已。我們幾個(gè)來(lái)到一個(gè)比較大的臺(tái)球廳，老板一看是學(xué)生，便說(shuō)，你們快離開(kāi)學(xué)校了，今晚你們盡管玩，我半價(jià)，算是請(qǐng)客。他們幾個(gè)去玩了，我則在一旁看著錄像，那時(shí)流行的是香港的電影，我美美的享受了一次沒(méi)有壓力的電影盛宴。

　　隔了一天后，我們就開(kāi)始考試了。監(jiān)考的老師很和藹，開(kāi)考前，與我們微笑的攀談，并問(wèn)詢了我們畢業(yè)后的打算。我沒(méi)有一點(diǎn)壓力，就像平時(shí)的考試一樣。大概是知道自己無(wú)論怎么出色發(fā)揮，都不會(huì)進(jìn)入名校一樣吧，所以，便沒(méi)有了患得患失的'緊張不安。三天的考試，我吃得香，睡得香，輕松，愜意。期間讓我記憶清晰的一個(gè)小插曲是我班的一個(gè)男生，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他鄰桌的考生卻很棒�？荚嚂r(shí)，他想“借鑒”一下鄰桌的答題卡�？荚嚳旖Y(jié)束的時(shí)候，他便急速的拿過(guò)對(duì)方的答題卡，涂抹起來(lái)。監(jiān)考老師其中有一個(gè)是別的縣區(qū)的，鈴響后他麻利的收集答題卡，收到我同學(xué)這里時(shí)，他竟然冒出一句：老師，咱們是老鄉(xiāng)��！監(jiān)考老師一愣，頓時(shí)思維停滯了。竟然讓他照著別人的答題卡涂完后才收了他的。哈哈，臨危不懼，我的這位仁兄也太有才了！

　　這就是我的高考記憶，很平淡，敘述起來(lái)，沒(méi)有色彩，但現(xiàn)在想起來(lái)，一樣的讓我幸福。一些面孔，幻化成云煙，但關(guān)于高考的記憶，清晰如鏡。我們沒(méi)有現(xiàn)在高考生的優(yōu)待，爸爸媽媽三天陪考，吃的營(yíng)養(yǎng)餐，住的好賓館。但我們卻有一份踏實(shí)，一份輕松。

　　恍然間，我闊別高考已然17年。掀開(kāi)這段厚厚的歲月，里面有夏花的燦爛，有柳眉的青澀，它們都在歲月中發(fā)酵，釀成滿滿一壇酒，醉了你，也醉了我。

　　我的青春作文 篇10

　　韶華不為少年留，相約青春，相約濃濃的書(shū)香。

　　青——書(shū)深似海

　　青春歲月，一只腳還在兒童的懵懂；另一只腳，已悄然邁進(jìn)了少年的狂躁。12歲那年，我進(jìn)入六年級(jí)，每天早中晚加課，每天都有那討人厭的卷子。我的日子，好像與刷題接上了不解的緣分。有一天，看著那一張張數(shù)學(xué)試卷，聽(tīng)著操場(chǎng)上的喊叫聲，我恨恨的想：我為什么就這么苦呢？我為什么就有做不完的卷子呢？《我和祖父的院子》里，蕭紅有那么自由的一個(gè)院子她想摘黃瓜，就摘黃瓜，想給地澆水就澆水，想捉蝴蝶就捉蝴蝶，哪怕玩到天上也沒(méi)人管。這樣的自由，讓我多么向往。我把試卷上所有的計(jì)算題按順序等上12345；我把所有數(shù)學(xué)試卷上的選擇題，按abcde的順序迅速在三分鐘之內(nèi)做完了。當(dāng)媽媽看到那份卷子時(shí)，怒火中燒，她狠狠的批評(píng)了我，并且把試卷重重的扔在了地上。我?guī)缀跏怯昧巳�身的力氣喊道�?媽媽，為什么我不能像蕭紅一樣有自由的時(shí)光？”“孩子，《我和祖父的院子》課文中只是蕭紅的一個(gè)選段，你了解蕭紅的人生嗎？你了解她一生的經(jīng)歷嗎？她經(jīng)歷了被遺棄不討人喜歡的痛苦，但所有的苦難她滿眼看到的是快樂(lè)。你連份卷子都克服不了，又怎能迎來(lái)快樂(lè)？”聽(tīng)了媽媽的話，我仍然有些忿忿不平。賭氣坐在窗前，陽(yáng)光投過(guò)玻璃窗灑在了書(shū)桌上，桌上還立著我剛剛買回的一系列的書(shū)，曹文軒的《單行街》《穿堂風(fēng)》《草房子》《細(xì)米》《紅紗燈》，還有小月姐姐的《茉莉花開(kāi)》……那一本本書(shū)我精挑細(xì)選回來(lái)，卻連他的塑料封皮都沒(méi)有去掉。我輕輕拿起《茉莉花開(kāi)》，文中的主人公褐褐，一下就吸引了我，她經(jīng)歷了父母的離異，他經(jīng)歷了被小伙伴的嘲笑，可依然快樂(lè)自由的生長(zhǎng)著。這時(shí)我才想到媽媽說(shuō)的那句話，是呀，我們只看到了蕭紅她的快樂(lè)，沒(méi)有把整本書(shū)讀完，沒(méi)有了解他人生的經(jīng)歷，又怎能談對(duì)她真正的了解。也只有苦難后才能獲得真正的快樂(lè)！這一剎那我才知道書(shū)像海洋一樣深，像海洋一樣寬廣，我僅僅和書(shū)有一點(diǎn)遙遠(yuǎn)的接觸。一個(gè)下午，窩在陽(yáng)臺(tái)上，看完了整本書(shū)《茉莉花開(kāi)》。后來(lái)每次做完作業(yè)，我就開(kāi)始翻看《呼蘭河傳》，我的心漸漸的平靜了，我知道了，我12歲是一個(gè)正該奮斗的時(shí)候，我更應(yīng)該在這深似海的書(shū)里，自由的'遨游，自由的吮吸，來(lái)豐滿自己提高自我。也只有讀書(shū)才能讓我學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，也只有讀書(shū)才讓我更加成熟、穩(wěn)重。在這段跌跌撞撞的懵懂里，在這種狂躁的成長(zhǎng)里是書(shū)似海的胸懷，讓我漸漸的平靜，讓我告別了青春的苦澀，遇到了更好的自己。

　　春——書(shū)遇未來(lái)

　　當(dāng)我步入初一后，成績(jī)一百多名—不高不低，我那時(shí)安于現(xiàn)狀，總感覺(jué)這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。讀到沙老師推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從保爾的身上知道了人生的意義是在于奮斗�！渡絽^(qū)歲月》里艱難生存，讓我知道了，生活因迎難而上而精彩，我們應(yīng)該給自己一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)人生的真諦�！洞髧�(guó)工匠》，才明白精益求精的意義。漸漸地我的學(xué)習(xí)也步入了正軌。在班級(jí)里，我有D、Z、Y、L等，好多個(gè)天涯若比鄰的朋友，和老師熟悉中多了一份敬重?zé)釔?ài)。那個(gè)陌生的校園，也隨著我漸漸的變得快樂(lè)，熟悉起來(lái)：下課，我們也會(huì)想魯迅一樣逃過(guò)“壽鏡吾老先生”的視線，鉆進(jìn)教室旁小樹(shù)林，哪怕一個(gè)果子，一個(gè)小樹(shù)棍，也能玩得興高采烈。有時(shí)我們也會(huì)為一道證明題，而研究一個(gè)多小時(shí)，在老師那一聲聲“趕緊去吃飯！”的催促聲中不忍舍棄。為上信息課鈴聲一響我們向野馬一樣奔跑在天橋爭(zhēng)分奪秒向南校區(qū)奔去……這快樂(lè)的日子像春風(fēng)一樣劃過(guò)。轉(zhuǎn)瞬我已是八年級(jí)學(xué)生。逛游書(shū)海衷于致遠(yuǎn)中學(xué)課堂，在青春歲月我遇見(jiàn)了未來(lái)。

　　高爾基說(shuō)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)能讓一個(gè)人富有更強(qiáng)大的力量，書(shū)能點(diǎn)然你奮斗的激情。

　　閑暇時(shí)光，不妨捧一本書(shū)坐在窗前，讓書(shū)香與青春為伴，一路歡笑，一路勇往直前，讓書(shū)香化作你無(wú)形的翅膀，飛過(guò)荊棘，光的未來(lái)就在前方。

　　我的青，我的春。書(shū)生似海，書(shū)遇未來(lái)，青春驛站有濃郁的書(shū)香。

　　我的青春作文 篇11

　　七月的天，花開(kāi)無(wú)度，輕捻起落下花瓣，輕嘆那些錯(cuò)過(guò)的好時(shí)光，如今，只剩一朵花的念想。能記錄那些淡去的舊時(shí)光，除了回憶便只有照片罷，青春，就在我們念念不忘的日子里被遺忘。

　　有一種想念，避而不見(jiàn)

　　 我喜歡那種安靜的想念，不痛不癢。最純的感情，便是愛(ài)一個(gè)人干凈，純真的靈魂吧。一顰一笑，一動(dòng)一念，都牽動(dòng)著心尖的感覺(jué)，足以在心底洶涌澎湃。執(zhí)著如斯，純真如斯。我喜歡那種疼惜的感覺(jué)，那么隱忍，那么珍惜，只有那般的虔誠(chéng)才足以傲嬌的站在回憶的渡口，回首歲月。承蒙時(shí)光不棄，你我終年不遇，有一種想念，避而不見(jiàn)。那段柔軟的回憶，靜靜的躺在流年時(shí)，恍然隔世，有一種想念，是青春里的避而不見(jiàn)。

　　那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情

　　 走過(guò)《那些年》，看過(guò)致青春，再到《同桌的你》，那些深深淺淺愛(ài)過(guò)的戀人最后還是分離。她說(shuō)：“也許最好的愛(ài)情，便是曾經(jīng)相愛(ài)，卻最后沒(méi)能在一起”。那些愛(ài)錯(cuò)過(guò)的青春，生生停在在回憶里，久久不肯離去。那段穿校服相戀的'年紀(jì)，青春在歲月的年輪里輾轉(zhuǎn)，掙扎，緣份的結(jié)局最后只是一個(gè)故事，只是一場(chǎng)夢(mèng)境。沈佳宜說(shuō)，世界上有很多事，本來(lái)就是徒勞無(wú)功的，但我們依然要經(jīng)歷，我們亦不能幸免。錯(cuò)過(guò)的那瞬間，見(jiàn)證了永遠(yuǎn)的距離。一眼的別離，注定了緣盡。我知道周小梔是愛(ài)著林一的，盡管路的盡頭是各奔東西，那么深深的喜歡，也能剝離，那些唯美的悲劇，那么庸俗，卻那么真實(shí)，那些年，錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情是青春。

　　轉(zhuǎn)身，一飲而別舊時(shí)光

　　 有的人淡了你的生命，是不告而別。沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有伏筆，待你回望時(shí)，已人去樓空，已人間疏離。不挽留，不強(qiáng)求，是你的，不會(huì)走，不是你的，留也留不住。有的人認(rèn)識(shí)久了，越來(lái)越喜歡，有些人，認(rèn)識(shí)久了，寧愿從未曾相識(shí)，如此這般。你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)�；蛟S與生命中相吸引的因子真的有關(guān)，感覺(jué)是一個(gè)固執(zhí)的情緒，它沒(méi)有什么道理，但是卻那般真實(shí)，在情緒決堤的時(shí)候，讓你恍然大悟。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。不必驚嘆什么，顛覆的僅是曾經(jīng)的信以為真和自以為是。薄涼如斯，唯愿一飲而別舊時(shí)光，一切的一切，都應(yīng)該告別在回憶里，然后走一下段溫暖的路，轉(zhuǎn)身，一飲而別舊時(shí)光，青春還在，時(shí)光還美。

　　每一場(chǎng)愛(ài)情，都是傳奇。

　　歲月洗禮，退去了那份稚氣，誰(shuí)在隨波逐流，誰(shuí)又在媚俗。選擇了，離開(kāi)了，賴著不的是靈魂。轉(zhuǎn)身以后，最該抽空的是靈魂。不見(jiàn)，不念，不言，不憶，不尋，不覓。最后的一份希冀，囚禁在回憶的牢籠里。將一份念想葬在心底，任時(shí)光湮滅。歲月老去，我再也陪不起那份千山萬(wàn)水。每場(chǎng)愛(ài)情，都是傳奇，愛(ài)的起初都是那般純真，即使是那般的虔誠(chéng)，也終究沾了凡塵的煙火，我們迷離了很久，也分散了很久，不再提及離開(kāi)的理由，注定是彼此的傳奇。花非花，物非物。然而，不明對(duì)錯(cuò)，不明所以，卻不得不繼續(xù)這樣的抉擇。每一場(chǎng)愛(ài)情，都是傳奇，時(shí)光會(huì)記錄這一地斑駁的歲月，只是回不去過(guò)去。風(fēng)依舊，花依舊，歲月本薄涼，我們又能如何，每一場(chǎng)愛(ài)情，都是傳奇，而故事的結(jié)局，被青春畫(huà)上了句點(diǎn)。

　　若能一切隨他去，便是世間自在人

　　 林夕把最美的歌詞給王菲，所以她唱出了不食人間煙火。她是那般淡然，優(yōu)雅卻憂傷的女子。倘若明知會(huì)陷入憂傷，也會(huì)毅然前往，仿若即使面前是毒酒，也會(huì)含笑一飲而盡。那般淡然，無(wú)畏悲傷。那種完美，是我無(wú)法觸及的深度。向往歌詞里的絕美與空靈，欽羨那般自由與灑脫。歲月如曲，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，青春如歌，起伏跌宕。心靜若水，則無(wú)憂，淡然如風(fēng)，是追求。若能一切隨他去，便是世間自在人，最自由的是心境，最美的是青春。

　　我的青春作文 篇12

　　父親出生在一個(gè)男尊女卑的家庭，他的父親，也就是我的爺爺，對(duì)生男生女有著極其固執(zhí)的偏見(jiàn)。他很早就叮囑父親，將來(lái)生孩子一定要生個(gè)男孩，好給家里傳宗接代。所以，作為女孩的我，自從出生的那一刻起，就注定不被他接受和喜愛(ài)。

　　而年幼的我，似是知道自己“不受待見(jiàn)”一般，走路時(shí)總是避著他；說(shuō)話也是小心翼翼的，生怕引起他的不滿；就連他的一聲咳嗽，在我看來(lái)，都覺(jué)得“如臨大敵”……他的房間里，黑色柜子上有一個(gè)黑色的抽屜，里面裝著一個(gè)黑色筆記本，他總是時(shí)不時(shí)地在上面記錄著什么。那時(shí)候的我，一直覺(jué)得他一定有什么不可告人的秘密，也許，那個(gè)黑色筆記本中，記錄了他做過(guò)的所有駭人聽(tīng)聞的壞事，在我眼中，他渾身都散發(fā)著陰沉，讓人難以接近。

　　而隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，十三四歲的我步入了青春的花季。我對(duì)他的不滿逐漸發(fā)展為怨恨。我恨他整日陰沉的臉色，恨他那個(gè)恐怖的黑色筆記本，恨他與其他爺爺不同，恨他的重男輕女……恨他的一切一切。同時(shí)，我對(duì)他的恐懼也日漸加深。我怕他的眼神，他眼睛里的`東西太多太多，太深?yuàn)W，我讀不懂，也猜不透。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲在房間的角落里默默地流淚。我恨命運(yùn)的不公，為什么不能在使我擁有健康的身體的同時(shí)，給予我一份美好的親情？為什么其他人的爺爺對(duì)他們總是慈祥的、寵溺的，而我的爺爺卻這樣的令人厭惡和恐懼？我多么希望他能對(duì)我多一點(diǎn)疼愛(ài)。我努力學(xué)習(xí)，為的就是能讓他多看我一眼，對(duì)我的態(tài)度能有那么“一丁點(diǎn)”的改變。可不管我再怎么努力，變得再怎么優(yōu)秀，都無(wú)濟(jì)于事。他對(duì)我仍是那副冷冰冰的樣子。

　　我終于死心了。我不再努力引起他的注意，不再為了他拼命學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我的成績(jī)也因此一落千丈，但我對(duì)這些絲毫不在乎，因?yàn)槲覐膩?lái)就不是為了自己而努力的�？伤麉s開(kāi)始急了，臉上終于不再是那副冷淡的表情，而是寫(xiě)滿了憤怒，那嚴(yán)厲的目光，仿佛是在質(zhì)問(wèn)我，質(zhì)問(wèn)我的變化，“為什么退步這么多名？”他那低沉的嗓音，聽(tīng)上去有些“可怕”，我也不甘示弱，高聲質(zhì)問(wèn)他：“你憑什么管我？反正之前也從來(lái)沒(méi)管過(guò)我，現(xiàn)在也用不著在這假惺惺的！”他似是被我問(wèn)住了，愣在那里，久久說(shuō)不出話來(lái)�？諝庖凰查g變得安靜起來(lái)，安靜的可怕。我有些不太適應(yīng)，連忙轉(zhuǎn)身離開(kāi)。然而，轉(zhuǎn)過(guò)身的我，卻沒(méi)能看見(jiàn)，他伸出又急忙縮回的手，以及眼底閃爍著的愧疚的淚光。

　　我們就這樣，陷入了長(zhǎng)久的“冷戰(zhàn)”之中，一直到兩年前，在我上小學(xué)六年級(jí)的那個(gè)秋天，有一天，我正在學(xué)校里上課，突然，姑姑急匆匆的沖進(jìn)教室，拉著我坐上一輛出租車，我有些疑惑，心里卻莫名升起一絲恐懼，總覺(jué)得會(huì)有不好的事情發(fā)生。果不其然，出租車緩緩?fù)Ｏ铝�，停在了醫(yī)院的門(mén)口。

　　當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院病房，看到躺在病床上的爺爺，呼吸早已停止，在去世后，他終于顯出幾分前所未有的“安詳與寧?kù)o”。我的腦袋“嗡”地一聲，像是要炸裂了一般，我捂著腦袋跌坐在地上，全身止不住地顫抖。我不知道自己這是怎么了，不是最討厭爺爺?shù)膯幔�可為什么�?dāng)他真的離開(kāi)的時(shí)候，我的內(nèi)心卻如此的難過(guò)、如此的不舍。我疑惑地用力捶打著胸口，一下再一下，不明白那里為什么酸脹著疼痛。猛然間，我看到了掉在地上的黑色筆記本。

　　我小心翼翼地將它撿起，用袖子拂去上面的塵土，輕輕地翻開(kāi)。里面竟是對(duì)我從出生一直到現(xiàn)在的成長(zhǎng)記錄，字跡很工整，記錄很詳細(xì)。我呆呆地看著，眼淚毫無(wú)征兆地掉了下來(lái)，一瞬間，舌尖充滿了淚水般的苦澀。

　　我一直以為，我與他之間，隔著一條大河，我在這頭，他在那頭�？晌义e(cuò)了，原來(lái)，爺爺是我的擺渡人，縱然他思想再怎么守舊，再怎么重男輕女，卻也一直在默默地、竭盡全力地守護(hù)著我，守護(hù)著我的青春，將我從此岸送到彼岸。此刻我已不知該說(shuō)些什么，只知道淚水縱橫，淹沒(méi)了我。

　　只是，失去的已無(wú)法挽回，再怎么努力都無(wú)濟(jì)于事。我只能在心中默默地懷念著他——我的爺爺，我青春的擺渡人。

　　我的青春作文 篇13

　　人生是一首曲子，每個(gè)人都能譜出獨(dú)一無(wú)二。有的人喜歡舒緩的優(yōu)雅，靜靜的走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋；有的熱喜歡羈狂的炙熱，燃盡自己熱血豪邁的一生。而我既不甘心平平淡淡的走完一生，也沒(méi)勇氣讓我的血液沸騰一生。有苦，有甜，有舒緩，有羈狂，有平淡，有高潮，我想譜這樣一曲有張有弛的絕唱。

　　我的青春年少，這段華美的歲月，無(wú)疑將是我人生完美的縮影。灑脫與羈狂，蛻變與成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴，回環(huán)曲折，全部記載在歲月的符文上。

　　來(lái)大學(xué)之前，我還輕狂。喜歡莊子的飄逸無(wú)常，向往五柳先生的悠然灑脫。心里一直有個(gè)“差等生”的烙印，雖然我并不是那么差，但我喜歡這個(gè)烙印，它非但沒(méi)讓我感到自卑，反而給了我?jiàn)^斗的力量。喜歡莊子，所以學(xué)著放浪灑脫，摒棄世俗；向往桃花源，所以試著放開(kāi)名利，恬淡悠然。但我畢竟只是凡人，并非圣賢，雖然套上了圣賢的外衣，但我的心里依然有種種牽掛，最放不下的是父母的期盼，作為一個(gè)貧困生，沒(méi)有理由太灑脫。

　　我就以這樣一種外表灑脫，內(nèi)心世俗的姿態(tài)進(jìn)入了大學(xué)。再次讀到“往矣！吾將曳尾于涂中”“讀書(shū)志在圣賢，非圖科第”這樣的句子，慚愧之后是無(wú)奈。肩上是父母的希冀，手里是國(guó)家的助學(xué)金，不由得我再任性了，除了努力的揮灑汗水與激情，我已無(wú)路可退。

　　大一上學(xué)期就在這樣一種狀態(tài)下草草收?qǐng)隽�，我還算努力，但論不上刻苦，最后以班級(jí)前十的成績(jī)畫(huà)了句號(hào)，一個(gè)不好不壞的結(jié)局，卻給我的成長(zhǎng)平添了諸多感受。原本最愛(ài)灑脫，向往人生隨意逍遙游，也最愛(ài)元好問(wèn)筆下的“蓋世功名將底用，從前怨錯(cuò)天公。浩歌一曲酒千鐘，男兒行處是，未要論窮通”，后來(lái)我的成績(jī)告訴我：“你應(yīng)該更加努力的！”

　　下學(xué)期的我，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)改變，也許是在遇見(jiàn)了那個(gè)老師之后，就是這個(gè)人，給我力量。朝夕相處之間，從感恩父母，感恩社會(huì)的諄諄教誨到奮斗不止，自強(qiáng)不息的殷切希望，在陪伴這個(gè)人的每一天里，我的內(nèi)心都充滿了力量。起床的生物鐘定格在了六點(diǎn)的晨曦，甚至更早，每一天都充滿活力，把激情燃燒在默默陪伴我的自習(xí)室里，時(shí)刻都能感受到我的身后站滿了人，我的父母與親人，我的老師和摯友，所有愛(ài)我的人，甚至整個(gè)社會(huì)。所以我不會(huì)累。

　　時(shí)光匆匆如流水，伴著我的汗水一起流去。一分耕耘，一分收獲，我進(jìn)步了。匆匆半載回頭望，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒色彩，像丟掉了什么，至于是什么，我說(shuō)不上來(lái)。思來(lái)想去，這一段燃燒的歲月也總是絢爛迷人的。

　　就這樣以一種說(shuō)不出的感覺(jué)結(jié)束了大一。一入大二，整個(gè)人又蛻了一層。給我感觸最深的是支教，我沒(méi)有參加過(guò)支教活動(dòng)，最多也就是給村里的小娃娃們補(bǔ)過(guò)課，但貧困山區(qū)孩子上不起學(xué)的那份痛苦，我多少可以體會(huì)到一些。最不忍看的，就是他們的.眼睛，對(duì)知識(shí)的渴望跳動(dòng)在眼眶里。也就是從那眼睛中，我看到了，我人生的意義，我不想在站在“迷惘的一代”的隊(duì)伍里。一直想去支教，想去看一看那眼睛，因?yàn)槲抑�道：我的意義就在那眼睛里——試著去幫助更多人！

　　我變得不再那么愛(ài)笑了，我變得沒(méi)那么多廢話了，我習(xí)慣了偶爾上自習(xí)到凌晨，我習(xí)慣了深夜獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆，我也曾留下“黯月蝕半彎，寒星隱冷空。刀風(fēng)割蒼柳，獨(dú)坐到天明”的傷感。而這一切的一切，都指向了成長(zhǎng)的方向。我的肩上，又多了一份難割難舍。

　　漸漸感覺(jué)，離莊子、五柳越來(lái)越遠(yuǎn)了，明白了“秋風(fēng)吹世換，古不同今”的無(wú)奈，只能默默地藏在心底。慢慢愛(ài)上了王安石的詞“湯、武偶相逢，風(fēng)虎云龍，興王只在笑談中。直至如今千載后，誰(shuí)與爭(zhēng)功？”這時(shí)候也才明白，也許每個(gè)人都想要一份灑脫，也許每個(gè)人都想拂開(kāi)塵世的羈絆，但不能。因?yàn)椋�這個(gè)社會(huì)，需要你！

　　在人生的曲譜上，我要用最高亢的羈狂奏響你，燃燒我的年少，讓你成為最響亮的音符——我的青春！

　　我的青春作文 篇14

　　青春，是冰與火的碰撞；青春，是電與光的摩擦；青春，是歌與詩(shī)的結(jié)合……要想到那一望無(wú)際的遠(yuǎn)方。必先越過(guò)青春的大河。而您就是我的青春擺渡人。

　　傍晚，日落。我因?yàn)楹眯膶⒆鳂I(yè)借給同桌，回頭卻遇上您灼人的目光。一道美麗的弧線劃過(guò)天空，我的作業(yè)飛進(jìn)了垃圾桶。面對(duì)您的質(zhì)問(wèn)，我臉無(wú)人色地站在了教室門(mén)口。

　　我依著墻，呆呆地望著我的”同伙”，他小聲啜泣著，直直地立著。我開(kāi)始后悔，如果一切不曾發(fā)生就好了。接下來(lái)的一幕幕接二連三地像放影片一樣展現(xiàn)在眼前：老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑刁難，父母的憤怒責(zé)罵，以及很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的冷遇與另眼相看……我焦慮，不安，甚至惶恐。您背著手緩緩走來(lái)的模樣，失去了往日的親切，反而像死神拎著鐮刀漸漸靠近。我哆嗦著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隨您走進(jìn)了辦公室，臉色蒼白，不敢出聲。

　　柔軟的皮椅子如針扎般令人痛苦，我一邊發(fā)著抖，一邊寫(xiě)著檢討。一旁的`女孩嗚咽著，淚水吧嗒吧嗒地浸濕了紙張。您坐在不遠(yuǎn)處，時(shí)不時(shí)似有意地掃來(lái)一道冷冷的目光。對(duì)視的那一剎，寒氣刺骨。面前的白紙上多了許多空洞的文字，心里的情感卻如涌泉般將要爆發(fā)。嘴里眼里鼻里如打翻了五味瓶，各味陳雜。胃里若江河翻涌，腸里似山崩地塌，肺中若淤泥阻塞，心里像烈火燒灼。頭昏腦脹，手心冰涼，似在鬼門(mén)關(guān)寫(xiě)完了檢討，又要去找那不遠(yuǎn)處的“惡煞”討個(gè)公道。

　　您拿著那張白紙，細(xì)細(xì)看了一遍，又輕輕丟下，好似那白紙分文不值。您轉(zhuǎn)回身子，又把目光投向了我，正如我是那待宰的羔羊。我全身僵硬，臉色發(fā)青，微微顫抖卻又強(qiáng)忍著恐懼與悔恨的淚水。您的嘴一張一合，我卻聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。您認(rèn)真的望著我，眼中盈滿了失落。卻又夾雜著期望的光輝。一串串話語(yǔ)從您口中流出，滋潤(rùn)著我的心田�！澳銘�(yīng)該從未受過(guò)如此嚴(yán)厲的批評(píng)吧�！蹦�的目光從圓形鏡片下射向了我。霎時(shí)，如山洪迸發(fā)，如天梁斷裂，我的恐懼、自責(zé)、內(nèi)疚、后悔、壓抑……在一瞬間噴發(fā)了出來(lái)。強(qiáng)烈的感情沖破了理智的束縛，忍住的淚水如波濤般洶涌而出�！跋肟蓿�你就哭出來(lái)吧。”您關(guān)切地望著我，輕輕的說(shuō)道。這更使我的淚水中又多增了些許感動(dòng)，我不停地抽泣著，拿手抹著眼淚。

　　漸漸的，我感到肺里似乎有什么堵著似的，很難受，胃里也是翻江倒海，令人作嘔。我仍然在不停地抽泣著，肩膀一聳一聳的，但節(jié)律卻開(kāi)始混亂。我發(fā)現(xiàn)我有些喘不過(guò)氣來(lái)了。你似乎也察覺(jué)到一些異樣，擔(dān)憂而又關(guān)切的望著我。我艱難地，一字一頓地把我的情況告訴了你。你立即站起身來(lái)，扶著我坐到了你的椅子上，微微皺著眉頭，半偏著身子，擔(dān)憂的問(wèn)我：“怎么樣？要不要去醫(yī)院？”我抽搐著，難以回答。您輕輕彎下腰，小心翼翼地拍著我的背，想以此緩解我的痛苦。你又拿起水杯，送到我嘴邊，讓我喝一點(diǎn)水。我艱難的吸了一口，仍然無(wú)法正常呼吸。辦公室的其他老師都準(zhǔn)備去上玩自習(xí)，您卻仍然在這里擔(dān)憂著我的安危。走過(guò)的老師說(shuō)：”她只是太激動(dòng)，過(guò)會(huì)就好了�！蔽乙苍噲D平靜下來(lái)，卻無(wú)濟(jì)于事。終于，在您的擔(dān)憂進(jìn)而轉(zhuǎn)化為恐慌時(shí)，您決定帶著我去趟醫(yī)院。

　　短短的樓梯卻像走了一個(gè)世紀(jì)那樣艱難，你扶著我，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)讓我喘息，在三輪車上您與我談天，讓我慢慢地回歸平靜感到有所好轉(zhuǎn)。醫(yī)院里父母已在等待，對(duì)你感激不盡，您卻一笑而過(guò)，轉(zhuǎn)身關(guān)心我的病情。好在我并無(wú)大礙，只做了個(gè)簡(jiǎn)單的治療。而您對(duì)我說(shuō)的一句話，卻令我難以忘懷。您輕輕拉著我的手，望著我說(shuō)：“身披鎧甲，卻有溫度，內(nèi)心柔軟，但有原則�！�

　　青春短暫，卻有冷有暖。在這荊棘遍布的道路上，我將會(huì)披好戰(zhàn)甲，在您的擺渡下，度過(guò)嚴(yán)寒，感受溫暖，勇往直前。

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