校園小學(xué)生作文(精選4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的校園小學(xué)生作文(精選4篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園小學(xué)生作文1
清晨的校園,雖然安靜,但卻不使人孤單。
寧靜的跑道上,有美麗的花朵,有把我從睡意中喚醒的新鮮空氣,有花朵上那可愛的“小朋友”——露珠。跑道旁的芒果樹沒有芒果,而是大大小小的鳥兒,它們在樹上愉快地歌唱,讓寧靜的`校園顯得有些熱鬧。操場上的棕樹像一名名堅(jiān)定的士兵站在操場上守護(hù)著校園。早來的學(xué)生在操場上打籃球,這又讓校園熱鬧一些。過了一會,從校門口陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了學(xué)生,校園慚慚熱鬧了。我又走到跑道上,跑道上有些變化,沉睡的小蟲子起床啦,花兒綻放,仿佛在迎接我們。跑道上,本來沒人在跑步,現(xiàn)在有學(xué)生在跑道上跑步了,鳥兒唱得更歡了。安靜的校園不再安靜,每個(gè)角落都熱鬧非凡。
這美麗的一幅畫,是誰畫得呢?
校園小學(xué)生作文2
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的第二個(gè)家,也是我喜悅的源泉,知識的搖籃。我愛這個(gè)充滿激情的校園。
我愛校園的天空。當(dāng)太陽的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過大氣層,被空氣散射后,整個(gè)天空便呈蔚藍(lán)色。“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面馬兒跑”竟然就在這里,雖然沒有馬兒,但是操場上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
我愛校園的同學(xué)。在我難過的時(shí)候,我希望得到父母的關(guān)心,但是同學(xué)們卻把我埋進(jìn)了深深的幸福之窩,讓我感到了無限的喜悅。在我興奮的時(shí)候,我希望自己的親朋好友能和我一起把喜悅升華成友誼,讓我感到無與倫比的的快樂。
我愛校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而焦急不安時(shí),老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣,在我進(jìn)步的時(shí)候,老師的眼神使我不再驕傲,促使我擁有了更多的斗志。
我愛校園的一草一木,愛校園的一師一友,我愛它的.一切。相信所有來這兒的人都會喜歡這里,因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返,讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會去溫暖別人了,因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無盡的溫暖,F(xiàn)在我學(xué)會把喜悅帶給別人了,因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無盡的歡樂。現(xiàn)在我學(xué)會幫助別人了,因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無數(shù)次的幫助。
正因?yàn)檫@些,我愛我的校園!
校園小學(xué)生作文3
我們美麗的校園位于西城淄博路的中段。校門口朝南,西面墻上七個(gè)大字“東營區(qū)第三中學(xué)”在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。
一進(jìn)校門,首先映入眼簾的的是一座四層教學(xué)樓,樓門上寫著三個(gè)大字:崇德樓它無聲的提醒著我們要“崇德尚文,厚學(xué)求真”,小學(xué)一年級在一樓,二樓,三樓和四樓分別是二,三四年級和教師辦公室,同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),增長知識,吸收成長營養(yǎng),每天傳入你耳朵的是朗朗的讀書聲,。它的西邊是“博文樓”共有四層,一層是實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們每天都在這里做著有趣的.實(shí)驗(yàn),說不定一個(gè)天才就在好這里呢!
崇德樓和博文樓圍成了一個(gè)九十度的直角,它們共同守護(hù)者紅色方磚鋪成的廣場,莊嚴(yán)地升旗儀式就在這里舉行,每個(gè)星期一我們都要唱著整齊的國歌,看著鮮艷的國旗緩緩升起,我們的愛國之情油然而生,平時(shí)一到大課間同學(xué)們都迫不及待的擁到廣場上跳繩,做操……這里充滿了歡聲笑語。
廣場的東邊是寬闊的操場,廣場和操場有一墻之隔,為了讓同學(xué)們感受到國學(xué)的魅力,墻上寫滿了“弟子規(guī)”,“三字經(jīng)”等,同學(xué)們一有時(shí)間就聚在那里津津有味的讀,墻東邊的操場上有平衡杠,籃球桿,秋千,最令人稱奇的是還有綠茵茵的足球場地呢!我們的體育課都是在那里上,在這里你會看到同學(xué)們腳尖奔跑的身影,高年級打籃球的吶喊聲也充滿了你的耳膜,每年的運(yùn)動會也是在這里舉行的,同學(xué)們在這個(gè)大舞臺上充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
這就是我們美麗的校園,你向往嗎?歡迎你隨時(shí)來參觀。
校園小學(xué)生作文4
校園,對于我們來說是再熟悉不過的字眼了:師生情,同學(xué)意,學(xué)校里的每一樣事物,正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……
校園圍墻上,有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識;教室外面的展示臺,有我們班級“小狀元”的風(fēng)采;而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。我們在自己創(chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂的學(xué)習(xí)、生活。
一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會成為一盞明燈,照亮你前進(jìn)的方向;一根常見的粉筆,如果被人注入了整個(gè)心底的愛,就成了一根“魔棒”,指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎?而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎?我們的老師曾在講臺上循循善誘,即使生病了也顧不上去看醫(yī)生,她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課,為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí);下課了,她耐心為同學(xué)們解答難題,當(dāng)同學(xué)們豁然開朗,她的'臉上也露出了欣慰的笑容,懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎?當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下,成為我們的手下敗將時(shí),我們會情不自禁的歡呼起來。當(dāng)同學(xué)無意摔傷,我們抬的抬,扶的扶,將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟淼浇淌遥覀冇謳退顾,拿本,收拾書桌。有時(shí),我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤,可第二天,我們一起游戲的身影又活躍在操場上,童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩,此刻的幸福是我們彼此給的。
校園是我們幸福的大家庭,也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么,以后就會摸到什么。讓我們在未來的日子里摸到知識,摸到感恩,摸到幸!兄x老師,感謝同學(xué),讓我們生活在這幸福的校園里!
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