校園小學(xué)生作文（精選4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的校園小學(xué)生作文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園小學(xué)生作文1
清晨的校園，雖然安靜，但卻不使人孤單。
寧靜的跑道上，有美麗的花朵，有把我從睡意中喚醒的新鮮空氣，有花朵上那可愛的“小朋友”——露珠。跑道旁的芒果樹沒有芒果，而是大大小小的鳥兒，它們在樹上愉快地歌唱，讓寧靜的`校園顯得有些熱鬧。操場上的棕樹像一名名堅(jiān)定的士兵站在操場上守護(hù)著校園。早來的學(xué)生在操場上打籃球，這又讓校園熱鬧一些。過了一會，從校門口陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了學(xué)生，校園慚慚熱鬧了。我又走到跑道上，跑道上有些變化，沉睡的小蟲子起床啦，花兒綻放，仿佛在迎接我們。跑道上，本來沒人在跑步，現(xiàn)在有學(xué)生在跑道上跑步了，鳥兒唱得更歡了。安靜的校園不再安靜，每個(gè)角落都熱鬧非凡。
這美麗的一幅畫，是誰畫得呢？
校園小學(xué)生作文2
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的第二個(gè)家，也是我喜悅的源泉，知識的搖籃。我愛這個(gè)充滿激情的校園。
我愛校園的天空。當(dāng)太陽的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過大氣層，被空氣散射后，整個(gè)天空便呈蔚藍(lán)色。“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然沒有馬兒，但是操場上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
我愛校園的同學(xué)。在我難過的時(shí)候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我埋進(jìn)了深深的幸福之窩，讓我感到了無限的喜悅。在我興奮的時(shí)候，我希望自己的親朋好友能和我一起把喜悅升華成友誼，讓我感到無與倫比的的快樂。
我愛校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而焦急不安時(shí)，老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣，在我進(jìn)步的時(shí)候，老師的眼神使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
我愛校園的一草一木，愛校園的一師一友，我愛它的.一切。相信所有來這兒的人都會喜歡這里，因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會去溫暖別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無盡的溫暖�，F(xiàn)在我學(xué)會把喜悅帶給別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無盡的歡樂。現(xiàn)在我學(xué)會幫助別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無數(shù)次的幫助。
正因?yàn)檫@些，我愛我的校園！
校園小學(xué)生作文3
我們美麗的校園位于西城淄博路的中段。校門口朝南，西面墻上七個(gè)大字“東營區(qū)第三中學(xué)”在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的的是一座四層教學(xué)樓，樓門上寫著三個(gè)大字：崇德樓它無聲的提醒著我們要“崇德尚文，厚學(xué)求真”，小學(xué)一年級在一樓，二樓，三樓和四樓分別是二，三四年級和教師辦公室，同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，增長知識，吸收成長營養(yǎng)，每天傳入你耳朵的是朗朗的讀書聲，。它的西邊是“博文樓”共有四層，一層是實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們每天都在這里做著有趣的.實(shí)驗(yàn)，說不定一個(gè)天才就在好這里呢！
崇德樓和博文樓圍成了一個(gè)九十度的直角，它們共同守護(hù)者紅色方磚鋪成的廣場，莊嚴(yán)地升旗儀式就在這里舉行，每個(gè)星期一我們都要唱著整齊的國歌，看著鮮艷的國旗緩緩升起，我們的愛國之情油然而生，平時(shí)一到大課間同學(xué)們都迫不及待的擁到廣場上跳繩，做操……這里充滿了歡聲笑語。
廣場的東邊是寬闊的操場，廣場和操場有一墻之隔，為了讓同學(xué)們感受到國學(xué)的魅力，墻上寫滿了“弟子規(guī)”，“三字經(jīng)”等，同學(xué)們一有時(shí)間就聚在那里津津有味的讀，墻東邊的操場上有平衡杠，籃球桿，秋千，最令人稱奇的是還有綠茵茵的足球場地呢！我們的體育課都是在那里上，在這里你會看到同學(xué)們腳尖奔跑的身影，高年級打籃球的吶喊聲也充滿了你的耳膜，每年的運(yùn)動會也是在這里舉行的，同學(xué)們在這個(gè)大舞臺上充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
這就是我們美麗的校園，你向往嗎？歡迎你隨時(shí)來參觀。
校園小學(xué)生作文4
校園，對于我們來說是再熟悉不過的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……
校園圍墻上，有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識；教室外面的展示臺，有我們班級“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。我們在自己創(chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂的學(xué)習(xí)、生活。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎？我們的老師曾在講臺上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開朗，她的'臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會情不自禁的歡呼起來。當(dāng)同學(xué)無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟淼浇淌遥覀冇謳退顾�，拿本，收拾書桌。有時(shí)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上，童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。
校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會摸到什么。讓我們在未來的日子里摸到知識，摸到感恩，摸到幸�！兄x老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！
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