實(shí)用的記敘文作文（大全8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的記敘文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
在一個(gè)星期天。媽媽說(shuō)要帶我來(lái)她的學(xué)校，我欣然答應(yīng)了，因?yàn)槲抑�，媽媽的房間里有電腦，我可以盡情的玩。
可是，事情總和想的不一樣，我到了他的學(xué)校，急忙飛奔上樓。上去之后，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有拿鑰匙。
只見(jiàn)樓底下的媽媽揮了揮手，我看見(jiàn)了什么。是鑰匙，我急忙跑下樓，媽媽說(shuō)：“看，鑰匙，就不給你，除非......”“除非什么......”我追問(wèn)到。媽媽對(duì)我說(shuō)，只要我?guī)退窜嚕⑶野衍囅锤蓛袅�，讓我玩三個(gè)小時(shí)的電腦，洗不干凈，扣一個(gè)小時(shí)，沒(méi)洗好再扣一個(gè)小時(shí)。
好，洗就洗，我怕什么哪？只見(jiàn)我洗干凈抹布，開(kāi)始洗車，洗刷刷洗刷刷，可是每當(dāng)我怎么擦，車上面都有印記，這次，我不得不求助媽媽了，“求助扣十分鐘�！薄翱劬涂郯�，總比扣一個(gè)小時(shí)強(qiáng)�！眿寢屨f(shuō)：”其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把抹布扭干擦�！惫挥行�，我試了之后就來(lái)勁了，拼命地洗�？墒�，我終究漏了幾個(gè)環(huán)節(jié)，后視鏡，車梁，我趕緊把漏洞解決好之后，我就對(duì)媽媽說(shuō)，問(wèn)媽媽可以不，媽媽說(shuō)對(duì)我說(shuō)不行，讓我將車底下的'灰塵擦干凈，我憑著玩電腦的興奮，立馬擦干凈了。
我又問(wèn)媽媽我擦好了沒(méi)，媽媽又讓我擦里面的玻璃。我心中很是不情愿。就生氣了，“還要擦，我不干了�！�
媽媽又說(shuō)：：“哎，努力白費(fèi)了�！蔽覠o(wú)奈的搖了搖頭，就又開(kāi)始工作起來(lái)。
任務(wù)完成，媽媽說(shuō)我通過(guò)了，我就去玩電腦了。
記敘文作文 篇2
因?yàn)橛心阍冢也粫?huì)再害怕。
——題記
第一次上幼兒園時(shí)，我好害怕，你擁抱著我，輕輕拍著我單薄的背，溫柔的告訴我：“寶貝兒，別怕，在這里，你會(huì)慢慢長(zhǎng)大，還會(huì)有許多小伙伴陪你玩。去吧，別怕，媽媽不會(huì)離開(kāi)你，媽媽等會(huì)就回來(lái)接你，乖!”說(shuō)著把我的手遞給了站在門口那笑吟吟的老師。我回頭看了看媽媽，她在對(duì)我笑，笑的是那么美好，充滿了希望。于是，我擦了擦眼淚，走進(jìn)了教室。我沒(méi)再哭，也不害怕了，因?yàn)槲抑�，你不�?huì)離開(kāi)我。
第一次自己一個(gè)人睡時(shí)，我好害怕，你撫摸著我的頭，說(shuō)道：“親愛(ài)的，這是你長(zhǎng)大的必經(jīng)過(guò)程，別害怕，要有勇氣，媽媽會(huì)陪著你的�！蔽议]上了眼睛，可睡不著，你以為我睡著了，便躡手躡腳走出了房間。可我不怕，因?yàn)槲抑溃还茉趺礃�，你�?huì)保護(hù)我。
第一次踏入小學(xué)的'校門，我好害怕。你拍了拍我的肩膀，這一下，是那么輕可又是那么重。你微笑的望著我說(shuō)：“孩子，在這里，你會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，會(huì)交到更多的朋友。媽媽相信你，六年后，你會(huì)令媽媽無(wú)比驕傲�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了校園。這次我沒(méi)回頭。因?yàn)槲抑�，你一定在身后注視著我�?/p>
終于到了六年級(jí)的期末考試，我又一次站在了六年前的那個(gè)地方，你充滿希望的問(wèn)我：“還怕嗎?”我考慮了一下：“有點(diǎn)兒�！蹦阈α诵�，幫我整理了一下紅領(lǐng)巾：“今天是你最后一次戴著紅領(lǐng)巾了，也是你人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這六年里，媽媽看到了你的努力和進(jìn)步，也相信你沒(méi)有辜負(fù)媽*期望。加油吧，媽媽相信你!”
第一次站在中學(xué)的教室前，你問(wèn)我：“怕嗎?”我笑了笑說(shuō)：“不怕了!我都多大了!”你也笑了：“是呀，是呀。你長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了�！闭f(shuō)著，我們兩個(gè)都笑了，可是我明明看見(jiàn)了你那瞇起的眼睛里，泛起了一點(diǎn)淚光�！爸灰心阍�，我就再也不會(huì)害怕了�！蔽艺f(shuō)道�！澳菦](méi)有我你該怎么辦?”我想了想：“恩……我怎么會(huì)沒(méi)有你呢?不會(huì)的，當(dāng)然不會(huì)啦!嘿嘿!”
真的，媽媽病倒了。這次，我又變成了那個(gè)什么都怕的小女孩。我放棄了演講比賽，盡管別人都說(shuō)我能贏�？墒�，我害怕，在臺(tái)上捕捉不到媽媽鼓勵(lì)的目光，我怎么樣都沒(méi)有底氣。考試的時(shí)候，我一想到媽媽那蒼白的面龐，心緒就怎么理也理不清。后來(lái)你告訴我說(shuō)：“盡管媽媽不會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊，但你要知道，人總有一天要長(zhǎng)大的呀!”從那以后，我開(kāi)始努力學(xué)著做家務(wù)，照顧爸爸，晚上自己一個(gè)人在家，自己一個(gè)人學(xué)習(xí)。
終于，你出院了。去醫(yī)院接你的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你原本紅潤(rùn)光滑的臉龐，變得蒼老憔悴;光彩的雙眼也變得黯淡無(wú)光。只有那笑容依舊，我自豪的對(duì)你說(shuō)：“老媽，我長(zhǎng)大了!我真的長(zhǎng)大了!回家我就給你們做飯吃。瞧著吧!嘿嘿。”你又笑了，笑的依舊那么甜蜜，那么溫柔，可是我又看見(jiàn)了你眼睛里的淚，這次它們竟然肆無(wú)忌憚的流了下來(lái)。
記敘文作文 篇3
寬容，一個(gè)多么普通的字眼。它可以使人與人之間和諧。但是，能真正做到它的，又有多少人呢？
一次，我在廣場(chǎng)上玩。街上人流如潮，熙來(lái)攘往，熱鬧無(wú)比。廣場(chǎng)上，孩子們快樂(lè)地嘻戲。
“嘀——”突然出現(xiàn)了聲尖銳的喇叭，緊接著就是“轟”的一聲。所有人都被嚇壞了。
究竟是怎么回事呢？我擠進(jìn)了人群，一看，明白了。原來(lái)是兩輛電瓶車相撞。所幸沒(méi)有人受傷，只是有一輛車倒在地上，另一輛車籃變形罷了。真是不幸中的萬(wàn)幸��！
正當(dāng)我以為沒(méi)事，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，如同一聲爆炸，兩人爭(zhēng)吵了起來(lái)�！翱茨惆盐业能嚱o撞成什么樣了！你怎么騎車的！”穿黑衣服的中年婦女氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。
“你還有臉說(shuō)我呢！明明是你突然轉(zhuǎn)彎，我才撞到你的！”穿紅衣服的中年婦女也不甘示弱。她看起來(lái)文質(zhì)彬彬，沒(méi)有想到也這么粗魯。
“誰(shuí)讓你騎車不看著點(diǎn)前面的！再說(shuō)，我打轉(zhuǎn)向燈了！”穿黑衣服的漲紅了臉。穿紅衣服的也異常憤怒，仿佛一只咆哮的獅子。
“別吵了，別吵了······”“車也沒(méi)有什么大礙稍微修一下不就行了嘛！”“對(duì)啊，至于嗎！”······旁觀的'人七嘴八舌地議論著。但是那兩人仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然在吵個(gè)不停，都快動(dòng)起手來(lái)了。最后，只得由交警把她們分開(kāi)。
我嘆了口氣，離開(kāi)了。一路上，我心想：現(xiàn)在的人怎么一點(diǎn)寬容也不懂呢！我的心頭，仿佛被烏云籠罩。周圍的事物，仿佛失去了生機(jī)。天空變得陰沉，讓人心情憂郁。
第二天，我正在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。雖然時(shí)隔一天，但是昨天那件事給我留下的陰影還在。我寫(xiě)著寫(xiě)著，心思便不在作業(yè)上了，無(wú)聊地看著窗外。
“啪”地一聲，我感到腦袋一陣疼痛。我摸了摸，還好，沒(méi)有流血，但是現(xiàn)在頭一動(dòng)便疼痛難忍。究竟是怎么回事？這時(shí)，我看見(jiàn)同桌滿臉歉意地跑來(lái)。原來(lái)，是他的文具盒被他當(dāng)著玩具扔來(lái)扔去，一不小心，便砸到了我。
他連聲說(shuō)對(duì)不起。我此刻心中怒火中燒，心想：光說(shuō)對(duì)不起就完事了？看我不罵你一頓！
我的怒火蔓延著，已經(jīng)到了喉部，就快爆發(fā)了！但此時(shí)，我想到了昨天吵架的兩個(gè)人，當(dāng)時(shí)我很瞧不起她們，我現(xiàn)在若是發(fā)怒，與她們有何區(qū)別？怒火馬上消了一半。我又想：我又傷的不重，如果我現(xiàn)在發(fā)火，豈不是像那兩個(gè)人一樣？想到這里，我想發(fā)火也發(fā)不出了。
我笑著原諒了同桌，“沒(méi)事，你又不是故意的。以后小心點(diǎn)就是了�！彼哺屑さ匦α诵�，離開(kāi)了。我心頭的烏云散去。窗外，小鳥(niǎo)的歌聲似乎異常歡樂(lè)。
讓人三尺又何妨？那一次，我受到了一生中最深刻的教育：寬容待人。
記敘文作文 篇4
守望，千載不變。
因?yàn)楦髯苑謩e，所以彼此守望；因?yàn)楸舜讼嗨�，所以互相守望。�?dú)立空門的守望，永遠(yuǎn)道不盡濃濃的相思情和深深的牽掛意。
守望，是辛苦的。
守望中最辛苦的，莫過(guò)于被守望的人浮萍?xì)w海，杳無(wú)音信�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心，縱子不來(lái)，子寧不嗣音？”每日癡癡地守候，傻傻地盼望，哪怕點(diǎn)滴的消息也好啊。然而，年年只見(jiàn)倦鳥(niǎo)飛還，雁去也，只落得花凋心謝，心碎無(wú)痕。
“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西�！倍嗝椿奶�，多以幼稚，然而卻又蘊(yùn)含著多么深長(zhǎng)的眷戀！既然守望不到，那就相會(huì)于夢(mèng)中吧。哪怕是這樣微不足道的愿望，老天啊，你也要弄個(gè)什么黃鶯來(lái)破壞？
辛苦，還是心苦？我看見(jiàn)，在另一個(gè)空間，千年的時(shí)光被凍結(jié)，思念那樣重，重得時(shí)光載不動(dòng)。
守望，也是幸福的。
守望，其實(shí)是對(duì)遠(yuǎn)方人的深切思念。是怎樣深長(zhǎng)的思念啊，遮湮了漫漫的年華。這樣默默地守望，在淡淡的惆悵之中，你忽然生出幾分欣慰：這世上有著讓我如此牽掛的人。
一生之中，倘若始終都只是孤零零一人，沒(méi)有守望你的人，也沒(méi)有你守望的人，這樣的人生豈非是萬(wàn)分蒼白而無(wú)力？你覺(jué)得茫然，你不知自己到底應(yīng)該做些什么，你甚至懷疑自己是否有存在的必要！
人生，終究不能只是獨(dú)自一人。
心中存著一份執(zhí)念，你默默地守望。你知道，遠(yuǎn)方有著一個(gè)人，和你一樣，也在默默守望。于是，你的心中不由泛起一絲甜蜜。彼此之間心花搖曳的默契，有誰(shuí)敢否認(rèn)前世的你們?cè)兄系木壏荩?/p>
在對(duì)遠(yuǎn)方人的.默默守望中，你忽然明白，原來(lái)守望的真正意義，并不在于結(jié)果如何，真正讓人刻骨銘心的，正是這交織著惆悵和欣喜的守望過(guò)程。
守望，原來(lái)不過(guò)是對(duì)距離的另一種詮釋。
心中那份柔軟的牽念柔軟地綻放，未因時(shí)間的迭轉(zhuǎn)而凋謝。點(diǎn)點(diǎn)思念，積淀出一道最為亮麗的文化風(fēng)景。
閱讀倚門而立溫柔的守望，同時(shí)，也守望這風(fēng)景。
記敘文作文 篇5
雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。
但是愛(ài)國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過(guò)每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹(shù)立一個(gè)愛(ài)國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！
歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對(duì)英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長(zhǎng)蜿蜒，無(wú)法流走人們對(duì)英雄的懷念。他們光輝的愛(ài)國(guó)形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉......無(wú)不令我敬佩不已。
屈原在郢都被攻破后，為了維護(hù)民族的尊嚴(yán)，高吟<<離騷>>，憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)坐了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的'長(zhǎng)嘆。而林則徐在被流放后，寫(xiě)下了“為利國(guó)家生死以，完固禍福趨之”的心聲......
“俱往矣，數(shù)愛(ài)國(guó)人物還看今朝�！迸笥�，還記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，用身體支起炸藥包的董存瑞嗎？為了我們今天的幸福生活，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。也許我們的愛(ài)國(guó)熱情無(wú)法在殘血如火的戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)，但我們可以用知識(shí)的武器來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，不辜負(fù)先烈的期望！
“愛(ài)國(guó)不在年高”當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼遙望遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過(guò)被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備為這片花海作出絲絲貢獻(xiàn)的幼苗？
可現(xiàn)代人都不屑什么愛(ài)國(guó)不愛(ài)國(guó)的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過(guò)上好日子了。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)國(guó)心的人，他的行為，也就給整個(gè)國(guó)家造成危害。就像一樣，他一心想著與我們國(guó)家作對(duì)，用來(lái)給我們國(guó)家制造危害，殘害了不知有多少條生命。這是因?yàn)樗チ艘活w心——一顆永遠(yuǎn)向著祖國(guó)的愛(ài)國(guó)心！
作為一個(gè)國(guó)家的公民，愛(ài)國(guó)心是非常重要的。
記敘文作文 篇6
家，是許多人心中的伊甸園，可是真正的“家”又在何處呢？
呆得最久的家，是那個(gè)媽媽每天千叮嚀、萬(wàn)囑咐要“早點(diǎn)回家”的家。它作為家的權(quán)威性更體現(xiàn)在它占據(jù)了所有文件里“固定家庭住址”的這一欄。
快過(guò)年了，爸媽總嘮叨著要回家過(guò)年。當(dāng)他們第一次這么對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我楞住了：“開(kāi)什么玩笑，這里不就是咱們的家嗎？”好半天我才明白過(guò)來(lái)，這個(gè)家，是爸爸小時(shí)候的家，生他養(yǎng)他的地方�？墒牵�，以及其他的堂兄弟姐妹，都不愿回那個(gè)“家”。怎么回事？回家過(guò)年還要挨個(gè)兒做思想工做？堂妹堅(jiān)決不回家過(guò)年；堂兄只要我們點(diǎn)頭，他也毫無(wú)怨言；而我的觀點(diǎn)事：回家事一種義務(wù)，是必須的。
總算等來(lái)了這個(gè)全家團(tuán)聚的.日子，爺爺說(shuō)：“過(guò)幾天有個(gè)親戚辦喜事，咱們回趟家�！毕裎乙粯�，大家都楞住了。哦，原來(lái)這里還不是家。我終于忍不住問(wèn)爸爸：我們的家到底在哪兒呢？他說(shuō)，在江西。當(dāng)初貴州居民太少，我們的爺爺?shù)臓敔數(shù)摹ㄕf(shuō)不清楚）就是從那時(shí)移民過(guò)來(lái)的。江西？我看未必！或許在很多年以前，我們的老祖宗，不在江西。
家，你能知道它在何處嗎？
記敘文作文 篇7
“同學(xué)們好，我是你們這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)老師……”看著我這張合照，似乎所有的小學(xué)點(diǎn)滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……
當(dāng)那個(gè)炎炎夏日逝去時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榇烁械奖г箷r(shí)，我們抱著這種心態(tài)去上第一節(jié)音樂(lè)課。踏入那音樂(lè)的圣堂！感到滿屋冰涼的冷氣，正當(dāng)我們享受著那一絲涼意之時(shí)，我注意到了，在墻邊有個(gè)人，是誰(shuí)？
那是我們的音樂(lè)老師，我們叫她小王老師，她雖然沒(méi)有苗條的身材，也沒(méi)有挺拔的身軀，高貴的氣質(zhì)。但她給我的第一印象很不錯(cuò)，很和藹，很樸實(shí)。至于她的穿著總是那么的休閑！讓我在她的課堂里感覺(jué)不到絲毫的緊張，讓我認(rèn)為音樂(lè)是快樂(lè)的！是美好的！是我向往的！小王老師的教學(xué)總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎么玩。但那些在這方面沒(méi)天賦的，她也耐心的去教，從不罵學(xué)生。在她的眼里，他們就是自己的兒女！
時(shí)光匆匆，一晃就到期末了。當(dāng)小王老師說(shuō)出考試歌曲時(shí)，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒(méi)有那么多真假音的轉(zhuǎn)換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運(yùn)用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了！聽(tīng)完老師的演唱后，顯然大家對(duì)自己的分?jǐn)?shù)報(bào)以絕望，但小王老師卻嘟著嘴說(shuō)道她的口頭禪：“不要這樣！大家努力點(diǎn)，一切極有可能！來(lái)，我一個(gè)一個(gè)挑你們?nèi)秉c(diǎn)，要學(xué)會(huì)不斷彌補(bǔ)、改善自己。像我一樣！”她邊說(shuō)邊拍著胸脯，緊接著兩聲咳嗽聲。惹得我們?nèi)炭〔唤?/p>
“曾經(jīng)在幽幽暗暗……赫！再來(lái)一遍！曾經(jīng)……”在不斷練習(xí)后，我獨(dú)自一人去找老師幫我指點(diǎn)指點(diǎn)！老師給我教了我更好運(yùn)用氣息，也指出我的不足。在我要走時(shí)，她說(shuō)了一句話：“你的聲音很好！你當(dāng)期末考的男生領(lǐng)唱吧”正是這句話，讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣！這是我第一次別人認(rèn)同我的能力。這句話，給我?guī)?lái)的是音樂(lè)對(duì)我一生的快樂(lè)！
離考試還有五分鐘，我站在幕后時(shí)，我一個(gè)想到的就是那臺(tái)底的觀眾。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時(shí)腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽(tīng)使喚�？墒钱�(dāng)那帷幕漸漸拉開(kāi)時(shí)，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄云外。她的`笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對(duì)不起老師的細(xì)心指導(dǎo)！心想什么都不管了，拼了！我漸漸開(kāi)始發(fā)聲，我也努力運(yùn)用方法唱歌�！霸�(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)……只有那無(wú)盡的長(zhǎng)路伴著我”苦盡甘來(lái)，我得來(lái)的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍！那天是我的生日，我收到了在那個(gè)年紀(jì)時(shí)最好的禮物，而這禮物，來(lái)自我那只懂付出不想回報(bào)的老師。
時(shí)光轉(zhuǎn)縱即逝，一去就是2年，但我卻從沒(méi)因?yàn)闀r(shí)間的洗刷而忘記過(guò)去，小王老師，是我最大的恩師！她給我留下的是刻骨銘心的回憶�！霸倩厥谆腥蝗鐗�(mèng)，再回首我心依舊，只有那位老師在默默祝福著我……”
記敘文作文 篇8
夏，一年四季中最炎熱的季節(jié)，但她卻有她惟有的熱情，用以真誠(chéng)的懷抱招待我們，用以生機(jī)勃勃的景象來(lái)熏陶我們，正以為這樣，我愛(ài)她的生機(jī)，愛(ài)她的炎熱，愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)。
夏日清晨，美麗的東方還未清晰，跑到陽(yáng)臺(tái)，吮吸大自然的芬芳，心曠神怡。太陽(yáng)初起，拿一本書(shū)、一盤(pán)磁帶，忘情的閱讀，盡情的播放。沒(méi)有喧雜，沒(méi)有干擾，做什么都舒心愜意，但往往短暫，不久汽車的.喇叭聲，人們的歡笑聲，小販的吆喝聲，人們的歡笑聲，融合在一起，匯成美妙的交響樂(lè)，又是另外一番情趣。
臨近中午，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。游走在鳳凰林間，滿樹(shù)的鳳凰花，開(kāi)得紅艷，開(kāi)的生機(jī)，開(kāi)的另人叫好，在綠葉的襯托下，如鳳凰棲停樹(shù)。
走過(guò)鳳凰林，來(lái)到花之海。滿眼便是：月季、梔子、荷…… 她們競(jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)拂過(guò)，清香宜人，另人陶醉，有種說(shuō)不出道不明的舒心。
來(lái)到池塘邊，坐在石頭上，垂柳撫弄著頭發(fā)，碧水搔撓著光腳，如臨仙境。知了不歇?dú)獾爻�。有時(shí)天氣悶熱的不舒服，便大雨臨盆，一陣陣風(fēng)呼嘯著，卷起地上碎物，樹(shù)被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地嘶叫著，雨中的人們打著傘路過(guò)河邊，急速的行走著。頑皮的孩子們?cè)诤舆呮覒蛑嬷�，跳著，唱著，任雨點(diǎn)打在身上，不亦樂(lè)乎。
待雨過(guò)天晴后，空氣便更加清新，池塘上飛舞著無(wú)數(shù)綠頭紅翅的大蜻蜓，水塘里游動(dòng)著雪白的鵝群，煞是可觀。
傍晚夕陽(yáng)時(shí)，縷縷余暉斜射墻邊，沒(méi)有早晨的清新，沒(méi)有中午的炎熱與刺激，只有恬靜于柔和…… 雪白的墻壁上映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，讓人不禁想起“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古絕句。
入夜，節(jié)奏變得歡快舒暢。
當(dāng)夜拉下帷幕，人們出外納涼，光星閑談，待困之時(shí)，酣然入睡，大地便變得靜謐無(wú)聲。似乎在等待明天的到來(lái)……
夏天，飽滿湖光山色，漫步柳堤陰畔，靜聽(tīng)漁歌唱晚，深嗅幽幽菏香，或許會(huì)情不自禁地說(shuō)：“夏，惟你，對(duì)人生有獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)人生有高能的凈化，臨了，對(duì)你吟誦：
夏日波留連我心，盼又一年過(guò)夏天!
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