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寫(xiě)鯊魚(yú)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2025-02-19 08:11:45 小學(xué)生作文 我要投稿
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寫(xiě)鯊魚(yú)的小學(xué)生作文(精選3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)鯊魚(yú)的小學(xué)生作文(精選3篇),歡迎大家分享。

寫(xiě)鯊魚(yú)的小學(xué)生作文(精選3篇)

  寫(xiě)鯊魚(yú)的小學(xué)生作文1

  在很久很久以前,有一條鯊魚(yú)生活在一片汪洋的大海里,它張著尖利的牙齒,血盆大口,還有這粗暴的性格,沒(méi)有什么動(dòng)物敢接近它。每天他除了捕食就無(wú)所事事,過(guò)著孤單的日子。日子久了,鯊魚(yú)多么想有個(gè)伴呀,于是,它決心去找朋友。

  它游來(lái)游去,忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的水草里有一只螃蟹,鯊魚(yú)飛快地游過(guò)去,螃蟹嚇的魂不附體,好一陣子才回過(guò)神來(lái),鯊魚(yú)友善地說(shuō):“螃蟹先生,我能和你交朋友嗎?”螃蟹說(shuō):“我跟你交朋友的話,不就成了你的腹中之物嗎?”他用大鉗子夾了一下鯊魚(yú)的臉,趁它疼的嗷嗷直叫的時(shí)候逃走了。

  鯊魚(yú)又游到?,看見(jiàn)一條小丑魚(yú),它慢慢地游過(guò)去,溫和地說(shuō):“小丑魚(yú)大姐,我能和做朋友嗎?”小丑魚(yú)一臉不屑地說(shuō):“你性格那么粗暴,我才不和你做朋友呢,我要和海葵做朋友。”小丑魚(yú)說(shuō)完就鉆進(jìn)?锊灰(jiàn)了,鯊魚(yú)無(wú)可奈何,只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。

  鯊魚(yú)漫無(wú)目的地四處游蕩,不一會(huì),它來(lái)到了一叢珊瑚附近,看見(jiàn)一群白肚子青背,兩邊長(zhǎng)著黑色寬條紋的.向?qū)~(yú),它再次游了過(guò)去,打起精神溫柔地說(shuō):“你們好呀,向?qū)~(yú)小弟弟們,我能和你們做朋友嗎?”向?qū)~(yú)嚷嚷道:“和你這個(gè)大家伙在一起有什么好處呀?”鯊魚(yú)張著大嘴說(shuō):“你們可以到我嘴里來(lái)玩呀!毕?qū)~(yú)唰地游進(jìn)鯊魚(yú)嘴里,在牙齒間游來(lái)游去,搶食著里面的食物殘屑,鯊魚(yú)感到無(wú)比舒服。

  從此以后,鯊魚(yú)不再覺(jué)得孤單,它和向?qū)~(yú)成了形影不離的好朋友,一直和睦相處到今天。現(xiàn)在你可以在大海里看到它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)玩耍的身影。

  寫(xiě)鯊魚(yú)的小學(xué)生作文2

  鯊魚(yú)的哭聲傳遍了整個(gè)海洋,傳遍了整個(gè)大陸,連我都聽(tīng)加了,看見(jiàn)了,但它的舉動(dòng)使我震驚!

  事情的原因還是發(fā)生在人的身上,魚(yú)翅,大家都知道,有些生活比較寬裕的人才能吃到,吃的原因是為了增加營(yíng)養(yǎng)和維生素,使自己能長(zhǎng)壽,可這些人只認(rèn)為錢貴的的東西就是好的,為了顯示自己的身份和地位,其實(shí)魚(yú)翅對(duì)身體一點(diǎn)好處都沒(méi)有。

  一只鯊魚(yú),在大海里歡快的游著,突然一個(gè)好像類似于干的東西把它釣了起來(lái),這只鯊魚(yú)來(lái)到了小船上,人們用鋒利的.大刀殘酷的把它的魚(yú)鰭割掉了,割鯊魚(yú)鰭的人還得意洋洋,的說(shuō):“呵呵!要發(fā)大財(cái)了!我要買奔馳牌汽車!”鯊魚(yú)則是不停地叫好像在哭,因?yàn)轸~(yú)類動(dòng)物沒(méi)了鰭,就相當(dāng)于人沒(méi)有了腳一樣,不能游,不能走。這個(gè)人得到了他想要的東西,就把鯊魚(yú)扔回了海里,鯊魚(yú)的傷口留著血,染紅了一片大海,船上的水手看著它很可憐并且不幸,就下海把船里的破網(wǎng),給鯊魚(yú)進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎,它就靜靜地躺在海里,過(guò)了一會(huì)兒,鯊魚(yú)掙扎著,奮力想讓自己游動(dòng),經(jīng)過(guò)不斷努力,它終于能夠游一段路了,沒(méi)人知道它能活多久……

  這件事給了我深刻的感受,動(dòng)物也有生命,誰(shuí)都不配把一只不屬于自己的鯊魚(yú),鰭割掉,讓它生不如死!可鯊魚(yú)還是堅(jiān)持著,內(nèi)心的勇氣十足,為了生命做了最后一拼,它成功了,只要有勇氣,就會(huì)有希望!

  寫(xiě)鯊魚(yú)的小學(xué)生作文3

  生態(tài)環(huán)境依賴于人類,同樣人類依賴于生態(tài)環(huán)境。沒(méi)有鯊魚(yú)人類還能再活幾年?

  我想大家都看過(guò)電影《海洋》吧!《海洋》是一部以環(huán)保為主題,由法國(guó)著名紀(jì)錄片大師雅克貝漢導(dǎo)演,Jacques Perrin、Lancelot Perrin、Rie Miyazawa聯(lián)袂演出的紀(jì)錄片。這是一部以環(huán)保為主題,令人心曠神怡、嘆為觀止的生態(tài)學(xué)紀(jì)錄片。本片聚焦于覆蓋著地球表面的.四分之三的“藍(lán)色領(lǐng)土”。鯊魚(yú)雖然傷害過(guò)人類,可人類自己呢?不是也殘害過(guò)鯊魚(yú)嗎,人們把鯊魚(yú)捕上來(lái),割掉鯊魚(yú)的魚(yú)翅,把鯊魚(yú)扔回水里,那殘忍的場(chǎng)面,讓我至今難忘。鯊魚(yú)不是被割掉魚(yú)翅而死,而是因沒(méi)法游泳沒(méi)辦法覓食而死。一位航海員有自身的經(jīng)歷,在一次去海底時(shí)他看見(jiàn)一只死鯊魚(yú),全身已經(jīng)腐爛,這只鯊魚(yú)沒(méi)有翅,腐爛得只剩一些骨頭,據(jù)專家介紹魚(yú)翅吃下肚里對(duì)人也沒(méi)益處,人們就為了顯示自己高貴嗎?不殘害生靈積福積德,如果沒(méi)人買魚(yú)翅,誰(shuí)還會(huì)去割。我在這里呼吁大家:保護(hù)鯊魚(yú),世界將變得更美麗。

  鯊魚(yú)和我們同生存于一個(gè)世界,我們保護(hù)鯊魚(yú)等于保護(hù)自己,如果沒(méi)有鯊魚(yú),人類還可以生存嗎?如果沒(méi)有了鯊魚(yú),人類不能生存!

  保護(hù)鯊魚(yú),世界將變得更美麗—拒絕魚(yú)翅。

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