成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
從校園婉轉(zhuǎn)曲折的小道旁走過(guò)。矮墻的影子遮掩住了我美麗的童年。陽(yáng)光自青春的竹林間散下，濺落在成長(zhǎng)的道路上。
日落，月升。斗轉(zhuǎn)，星移。光陰一天又一天的流逝。我明明一直站在原地追溯，可成長(zhǎng)的步伐卻是沒(méi)有停止。我的天真已經(jīng)失去了一半，或說(shuō)，是在某個(gè)岔路口輾轉(zhuǎn)過(guò)后所剩無(wú)幾。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)給予我坎坷，所以我也肆意的.回敬他拼搏。懦弱，早已在青春無(wú)情的下腐蝕潰散。幼時(shí)的慵懶，也在成長(zhǎng)的沖刺下狼狽的藏匿著。
青春一直是那么孤僻，和軟弱·放棄·潰散·慵懶……有著永恒的溝壑。
……
長(zhǎng)大是什么？是一段錦瑟的年華！
錦瑟是什么？是流逝的光陰！
光陰是什么？光陰是頑強(qiáng)的追趕！
頑強(qiáng)是什么？是炫麗地綻放！
青春，是什么？是長(zhǎng)大！是錦瑟！是光陰！是頑強(qiáng)！
這一切的紛繁與錯(cuò)亂——
均是成長(zhǎng)的路程！均是青春的點(diǎn)滴呀！
無(wú)論怎樣，這不朽的成長(zhǎng)之路已經(jīng)展開(kāi)。少年，若你真的擁有長(zhǎng)大的青春，那么，就請(qǐng)你帶著無(wú)限的遐想，去征服這條旅程吧
成長(zhǎng)的作文 篇2
一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。我一個(gè)父母遺棄的孩子，得到了比別人更多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，我深深地感謝他們！
幼兒時(shí)，媽媽離家出走，棄我而去，只身去了貴州，至今無(wú)訊息；繼母（其實(shí)也不是，因?yàn)闆](méi)有和爸爸辦手續(xù)），來(lái)后不久，因?yàn)榘职謵?ài)賭，也離開(kāi)這個(gè)所謂的家；爸爸呢，因繼母的離去，一氣之下，也不知蹤影，一直杳無(wú)信息。幼小的我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)孤兒，不能得到父母的呵護(hù)。唉，只能和年邁的老太相依為命。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂事了，那時(shí)的我有過(guò)失望，有過(guò)痛苦，對(duì)生活失去了信心和勇氣。是老太，是她，我目前唯一的親人，給我無(wú)微不至地?zé)o比多與深的關(guān)愛(ài)，讓我重拾起堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念。夜里睡覺(jué)時(shí)，我總是不經(jīng)意地蹬被子，老太總會(huì)多次起床，躡手躡腳地來(lái)到床邊幫我蓋好被子；寒冬將至，老太為了我不挨凍，親自熬夜為我做御寒的棉襖；每天早晨，老太都再三叮囑我上學(xué)路上要注意安全，并目送我遠(yuǎn)去；每天放學(xué)到家，總看到老太站在路口等著我回家……記得有一次，是雙休日的上午，我要和老太一起去田間勞動(dòng)，開(kāi)始老太不答應(yīng)，我看著疲憊的老太，再三懇求，她方才同意。可在勞動(dòng)時(shí)，由于我的不小心，腳板被什么硬物刺破了，頓時(shí)流下了鮮血，老太見(jiàn)了，立刻從衣服上扯下一綹布條為我包扎，嘴里還不停地說(shuō)：“孩子，疼嗎？都怪老太……”頓時(shí)，我的眼淚不禁流淌而下，老太也哭了，她不再說(shuō)什么，而是背起我朝村衛(wèi)生室蹣跚著走去……這些在大家眼里看似都是微不足道的小事，但是在我眼里，卻是印象極深，永難忘懷。姑奶奶，也對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，為了我，也付出了很多，尤其在學(xué)習(xí)、生活方面給予很多的`支助，我不會(huì)忘卻，將來(lái)我定會(huì)報(bào)答她的。
學(xué)校是我學(xué)習(xí)生活的地方，也是我深表感激之地。那里的老師、宿舍管理員、同學(xué)也都給了我很多的愛(ài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減免了我的生活費(fèi)、教輔用書(shū)費(fèi)，還為我申請(qǐng)了特困生補(bǔ)助等。很多老師從家中給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣服。宿舍管理員平時(shí)見(jiàn)到我，總是關(guān)切地詢問(wèn)我生活中的困難，給予幫助。班級(jí)同學(xué)、同宿舍學(xué)生也經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活方面幫助我。最近有一件事讓我感動(dòng)著，一天中午，我吃好飯來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老太周一給我的僅僅一元零花錢(qián)不見(jiàn)了。說(shuō)實(shí)在的，雖然只是一元錢(qián)，但是我卻看得很重，一直沒(méi)用，放在文具盒里。可是沒(méi)了，那時(shí)的我哭了。沒(méi)多久，教我語(yǔ)文的楊老師來(lái)到教室，見(jiàn)我在哭，便走上前問(wèn)：“王璐璐，怎么了？為啥哭了？”我把此事告訴了楊老師，他說(shuō)：“別哭了，老師這里有，給，拿去�！睏罾蠋熯呎f(shuō)邊掏出錢(qián)給我。我抹去眼淚，輕輕地說(shuō)：“謝謝老師！”至今，老師給我的錢(qián)也未花去，一直存著。
一個(gè)人的成長(zhǎng)還離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大家庭。我雖是一個(gè)小學(xué)生，但是政府部門(mén)、社會(huì)各界——村委會(huì)、鎮(zhèn)關(guān)工委、團(tuán)委、市紅十字會(huì)、鳳凰集團(tuán)等也陸續(xù)給我送來(lái)了溫暖。
我雖生在一個(gè)不幸的家庭，卻在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。這些關(guān)愛(ài)我定會(huì)銘刻于心，請(qǐng)大家放心，我決心刻苦學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答每一個(gè)關(guān)愛(ài)我的人，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！最后，讓我再深深地說(shuō)一聲：“感謝你們，謝謝了！”
成長(zhǎng)的作文 篇3
天外云卷云舒，庭前花開(kāi)花落，回憶往昔，沉思今朝，探索明朝。
——題記
昨天的昨天定格了畫(huà)面，今天的現(xiàn)在擱淺了誓言，明天的明天承載了心愿。生命中一頁(yè)又一頁(yè)的楓葉書(shū)簽，帶著如夏的熱，在炙紅的火焰中，伴著雪花的剪影同化為春泥；生命中的歷程里一個(gè)又一個(gè)的典型站臺(tái)，迎著陣陣煙霧在漫長(zhǎng)的路程中，伴著成長(zhǎng)的體驗(yàn)成竹在胸，輕舞旋轉(zhuǎn)。
三歲
從這里開(kāi)始，我已開(kāi)始自己行走。偶爾會(huì)被絆倒，媽媽會(huì)連忙跑過(guò)來(lái)將我扶起，然后用那雙慈愛(ài)的手將我把身上的泥土抹掉。我從來(lái)不顧他們的感受，隨意地亂跑，亂跳，亂玩。常常和那些小孩玩過(guò)家家的游戲，回到家后，臉上還有一抹黑，媽媽帶我到洗手間，取下毛巾在我臉上擦著那“調(diào)皮”的印跡。幼年的小時(shí)光，讓我記憶猶新，沒(méi)有顧慮，也沒(méi)有那些復(fù)雜的情緒，只有快樂(lè)在我心里蕩漾。
六歲
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我不再玩過(guò)家家的游戲。在新的環(huán)境中，一切都感覺(jué)好陌生。那時(shí)不懂事，沒(méi)有情感地生活著，正因?yàn)檫@個(gè)原因，適應(yīng)期很快就過(guò)了。每次上體育課的時(shí)候，都不知疲倦地玩，可現(xiàn)在大有不同。每次放學(xué)的時(shí)候，大家都手牽手走出校門(mén)。放學(xué)回到家，拿著洋娃娃，一會(huì)兒給她編辮子，一會(huì)兒給她換裝。但思想上，我領(lǐng)悟到許多，至少我也懂得了。
十二歲
小學(xué)將要畢業(yè)了，那些難舍難分的友誼讓我們懷念。在教學(xué)樓前，站成一排，用相機(jī)定格了記憶。現(xiàn)在看到那張照片，那些青澀早已退化成了成熟，那些笑容已經(jīng)各尋歸處。剛剛畢業(yè)，我便參加了小升初的考試，在考場(chǎng)，我的心“咚咚”地跳，臉紅得像一顆蘋(píng)果，考完試后，我慢慢走了出來(lái)。過(guò)了幾天后，成績(jī)下來(lái)了，我從擁擠的人群中鉆了進(jìn)去，一張一張紙地尋找著我的名字，手指不停地在名單上滑落，目光隨著手指專(zhuān)注地看著。我看到了，我也知道了。我體會(huì)到了成功的感覺(jué)，我也經(jīng)歷了人生的`另一個(gè)轉(zhuǎn)折，我清楚我的夢(mèng)想，我規(guī)劃我的未來(lái)。
十五歲
在這如火的青春里，我考上了我夢(mèng)寐以求的高中。盡管有繁重的學(xué)習(xí)壓力，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能顧風(fēng)雨兼程。再也沒(méi)有了洋娃娃的陪伴，也不再唱著《不想長(zhǎng)大》，偶爾自己走在路上，哼著歌，唱著自己的心情。思想的包袱讓我不再那么肆無(wú)忌憚，現(xiàn)在的我懂事了，成熟了，分清了是是非非。在這如歌的歲月里，我靜待著長(zhǎng)大。
我正在緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著——心似止水，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)；思緒飛揚(yáng)，穩(wěn)重而綿長(zhǎng)。
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