小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
新廣場(chǎng)在我們樂(lè)山算是比較大的廣場(chǎng)，它一年四季都很美！
春天，小草發(fā)芽了，露出了一個(gè)個(gè)綠色的“小腦袋”。路旁的桂花樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。人們?cè)谶@生機(jī)勃勃的世界里散步、聊天。有幾個(gè)小孩子在草地上打滾、放風(fēng)箏。藍(lán)藍(lán)的天空上，有幾只鴿子在飛翔，它們一直繞著孩子們的風(fēng)箏，像是在向風(fēng)箏問(wèn)好呢！一會(huì)兒，鴿子飛累了，停在草地上，像是草地上長(zhǎng)出了幾朵潔白的`小花，有一些小朋友連忙去買一包鴿食，迫不及待地跑過(guò)去，把鳥食撒在地上，不一會(huì)兒，他就被包圍了。人們?cè)诖禾炖餁g聲笑語(yǔ)。
夏天，鮮花開(kāi)了，有的潔白如雪，有的粉紅如霞，還有的紅如火，真是萬(wàn)紫千紅呀！路旁的桂花樹(shù)的葉子已不再是又小又嫩了，而變的大又綠。人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，小朋友在滑冰場(chǎng)滑冰，有的是老手了，很自然地在那滑過(guò)去滑過(guò)來(lái)，新手呢，只敢在原地不動(dòng)，有幾個(gè)大膽地的想向前滑幾步，結(jié)果，都摔了一個(gè)“狗啃屎”。
秋天，桂花開(kāi)了，空氣中彌漫著桂花的清香，大家都喜歡坐在椅子上，聞著清香。而橡樹(shù)的葉子，卻不停地往下落，一片枯葉落到我的腳下，我把它拾起來(lái)，準(zhǔn)備拿回家當(dāng)書簽。
冬天，雪花飄飄，給大樹(shù)披上了銀裝。小草正在“休息”，它要睡覺(jué)了。如果睡的好，明年春天，它就會(huì)早早地探出頭來(lái)。小草在“休息”的時(shí)候，雪花姐姐會(huì)幫小草弟弟在溫暖的被窩里睡個(gè)好覺(jué)。
新廣場(chǎng)一年四季都很美吧！
小學(xué)生的作文 篇2
有一種美麗叫奉獻(xiàn)，它平平淡淡，默默無(wú)聞，它就像石子路上的一粒平凡的小石子；它就像是一場(chǎng)雨，在干旱時(shí)，帶給我們清涼，自己卻在太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，溘然長(zhǎng)逝。它，只不過(guò)是一只細(xì)小的粉筆，卻用自己的生命在為我們奉獻(xiàn)。
你，是那么不起眼，不像艷麗的鮮花，肥大的果實(shí)那樣引人注目，但在我心目中，你比鮮花更加美麗，你比果實(shí)更加令人著迷。你只是一小撮石灰制成的，你只有六厘米、七厘米那么長(zhǎng)，但你用自己身體灰飛煙滅的條件，寫出一排又一排字，讓我們徜徉在知識(shí)的.海洋，讓我們飛翔在知識(shí)的天空，而這一切，都是你付出自己的一生，為我們換來(lái)的條件。
你，如同蠟燭一般，擁有美好的品質(zhì)。你與蠟燭一樣，用全德輿的“空閨滅燭后，羅幌獨(dú)眠時(shí)，淚盡腸欲斷，心知人不知�！边@道來(lái)形容蠟燭相似的你，最合適不過(guò)了。有了你，才有了源源不斷的中國(guó)人才。因?yàn)橛辛四�，老師們不再在沙地上為我們講課。
我見(jiàn)過(guò)很多很多種類的筆，如鋼筆、鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、粉筆……但是，讓我記憶最深刻的，依舊是那支不過(guò)幾厘米的粉筆。老師寫字用粉筆，用得最多，我們看他小小的身軀，寫出的字也看得最多，雖然，它沒(méi)有鮮艷的色彩，雖然，它沒(méi)有美麗的外表，但是，它依舊默默無(wú)聞、不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻(xiàn)著。我也依舊是那樣喜愛(ài)他。
這種美好的品質(zhì)，何嘗不是一種美呢？
小學(xué)生的作文 篇3
畢業(yè)的歌聲已經(jīng)響徹藍(lán)天，我們即將各奔東西，我們這個(gè)大家庭何時(shí)才能又重新聚在一起？
心中的滋味像五味瓶一樣酸甜苦辣咸，那種離別之意從心中不由升起，那種不舍之意在心中憤然升起，那種悲傷之意在心中緩緩升起。我們將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，離開(kāi)那養(yǎng)育我們六年的母校，離開(kāi)我們尊重的老師，離開(kāi)我們可愛(ài)的.同學(xué)，我們將告別母校告別母校的一切，我們也名副其實(shí)的成了上那個(gè)一屆學(xué)生，那里充滿了我們童年的回憶，充滿了我們的悲歡，充滿了我們的歡笑聲，那滋味真的……
此時(shí)，耳邊又響起了老師的教誨，響起了我們的歡笑聲，響起了我們后悔之泣。
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