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成長(zhǎng)主題作文初中范文優(yōu)秀（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)主題作文初中范文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 1
“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我�！标懹蔚倪@句詩(shī)，恰如成長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。成長(zhǎng)，是一場(chǎng)自我的蛻變，是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程。
曾記得，年少時(shí)的我，膽小怯懦，總是躲在人群之后，不敢表達(dá)自己的想法。課堂上，即使心中有答案，也不敢舉手發(fā)言;活動(dòng)中，總是害怕出丑，不敢積極參與。那時(shí)的我，就像一只被困在繭中的`蠶，渴望著突破，卻又被恐懼束縛著。
然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的演講比賽。最初，我內(nèi)心充滿了抗拒和不安，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我決定勇敢地邁出這一步。從寫(xiě)稿到背誦，從練習(xí)到正式比賽，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)。我無(wú)數(shù)次地想要放棄，但每當(dāng)想起自己的初衷，便又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
終于，到了比賽的那一天。我站在舞臺(tái)上，看著臺(tái)下的觀眾，心中的緊張感如潮水般涌來(lái)。但我深吸一口氣，告訴自己：我可以的。當(dāng)我開(kāi)口的那一刻，所有的恐懼都漸漸消散，我沉浸在自己的演講中，盡情地表達(dá)著自己的想法和情感。最終，我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，那一刻，我感受到了一種前所未有的喜悅和滿足。
從那以后，我開(kāi)始逐漸改變自己。我積極參加各種活動(dòng)，不再害怕犯錯(cuò)和出丑;我努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的能力;我勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不再輕易退縮。我仿佛感覺(jué)到，那層束縛我的繭正在一點(diǎn)點(diǎn)地破裂。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，就像蠶在破繭時(shí)要經(jīng)歷痛苦和掙扎一樣。但正是這些困難和挫折，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢。當(dāng)我們終于突破困境，破繭成蝶時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成長(zhǎng)是如此的美麗。
如今，我依然在成長(zhǎng)的道路上前行，我知道，前方還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和困難，但我不再害怕。因?yàn)槲蚁嘈�，只要我�?jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，綻放出屬于自己的光芒。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 2
咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥!
——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。
醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持!于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水!味道——微苦!
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯，一飲而盡!——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂!
右手，我的右手，第一次死去!只留下一段辛酸的回憶!然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手!
我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先!接著，有了以下一幕：小學(xué)三年級(jí)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定!
那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手!不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣!”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕生一本寫(xiě)滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”!我的右手——我的心痛!
因?yàn)樘嗵�，我必須用我的右手�?xiě)字!我用我的'右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌!因?yàn)榭嗉涌嗟扔趦杀兜目唷?/p>
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)!我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章。我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)!
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂?
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 3
記憶中，有這樣一座橋。
我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹(shù)的年輪;只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……
小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……
進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會(huì)在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過(guò)的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂(lè)，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂(lè)的足跡。
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天，我們?cè)跇蛏下?tīng)了好久，聊起了過(guò)去的往事，又談起了對(duì)未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽(tīng)著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是分開(kāi)了也是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的呀!
是啊，我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的'，只要友情與信念還在，我們終會(huì)再見(jiàn)面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……
如今漸漸長(zhǎng)大，我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……
橋的這邊留下了我成長(zhǎng)的足跡，橋的那邊，不正是無(wú)限美好的未來(lái)么?
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 4
我們每一個(gè)人，都是在歲月的長(zhǎng)河中乘舟而行，沿途遇見(jiàn)風(fēng)浪，也遇見(jiàn)獨(dú)特的風(fēng)景。成長(zhǎng)，便是這舟上不可或缺的行囊，它記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂(lè)。
“未經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！背砷L(zhǎng)的道路上總是伴隨著挫折和困苦，但正是這些經(jīng)歷，塑造了我們堅(jiān)韌不拔的性格。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不佳而心情低落，甚至一度對(duì)自己失去了信心。然而，就在我最沮喪的時(shí)候，老師的一句話點(diǎn)醒了我：“失敗并不可怕，可怕的是失去再戰(zhàn)的勇氣�！庇谑牵抑匦抡褡�，以更加堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前行。
成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人旅程，它還關(guān)乎我們與他人的關(guān)系。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們或許短暫停留，或許伴我們一程。但無(wú)論如何，正是這些相遇，讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，如何去理解，如何去包容。如莎士比亞所說(shuō)：“朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的'友誼�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，有朋友相伴，即使前方是荊棘密布，也能勇往直前。
當(dāng)然，成長(zhǎng)也意味著要不斷超越自我。每一次的嘗試，每一次的努力，都是對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)。就像那位攀登珠峰的勇士，他深知珠峰的險(xiǎn)峻與困難，但他依然選擇挑戰(zhàn)自我，最終成功登頂。他的成功，不僅是對(duì)自己的肯定，更是對(duì)成長(zhǎng)精神的最好詮釋。
成長(zhǎng)的故事，每個(gè)人都是主角。我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中不斷前行，沿途灑下汗水與淚水，也收獲著成長(zhǎng)與喜悅。讓我們珍惜每一次的經(jīng)歷，感恩每一次的幫助，勇敢地面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)。相信在未來(lái)的日子里，我們都能在歲月的枝頭綻放出屬于自己的成長(zhǎng)之花。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像少了自己最好的朋友一樣。讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);是書(shū)，讓我懂得了正義、邪惡;是書(shū)，讓我擁有了一顆善良而智慧的心……書(shū)，它一直陪伴著我成長(zhǎng)是書(shū)。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人捧著書(shū)看，不認(rèn)識(shí)字，就看插圖，看得連吃飯也忘記。慢慢長(zhǎng)大后，媽媽給我訂閱了《少兒畫(huà)報(bào)》，只要媽媽手中拿著新來(lái)的《少兒畫(huà)報(bào)》，我就趕快搶來(lái)先睹為快。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了好多故事書(shū)，我常常鬧著要媽媽給講書(shū)上的故事;媽媽邊講邊用手指著字，為此，我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字，慢慢的，我可以自己看書(shū)了。而且，為了看書(shū)不去玩樂(lè)，爸媽說(shuō)：老看書(shū)不好，我不聽(tīng)，為此我還哭過(guò)一回鼻子呢!我如果看到別的.小朋友拿了什么新書(shū)，放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本，爸爸沒(méi)辦法，只好服從。買了新書(shū)我一路興高采烈，回家后還向媽媽炫耀說(shuō)：“爸爸又給我買書(shū)了!”。面對(duì)新書(shū)我看的津津有味，晚上睡覺(jué)前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡，連做夢(mèng)也在童話故事中漫游。
我的童年因書(shū)兒精彩，因書(shū)而快樂(lè)!
上學(xué)后，隨著我識(shí)字越來(lái)越多，閱讀已成為我的一大愛(ài)好。我曾為《賣火柴的小女孩》而流淚!為孫悟空戰(zhàn)勝牛魔王而歡呼!為武松打死老虎而喝彩……
走遍天下為書(shū)伴，我會(huì)繼續(xù)把書(shū)作為我的良師益友，使自己學(xué)到更多的知識(shí)。我的人生會(huì)因書(shū)而精彩，因書(shū)而快樂(lè)!
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 6
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，就有了這樣一個(gè)問(wèn)題：什么是感恩？通過(guò)查字典，我知道了感恩就是獲取別人的勞動(dòng)成果后，從內(nèi)心發(fā)出的真摯的感謝。
我們最應(yīng)當(dāng)感謝自己的父母，是他們養(yǎng)育了我們，他們已經(jīng)把我從一個(gè)懵然無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，說(shuō)到這里，我不由的想起一件事：那是一個(gè)陰天，我放學(xué)回家，卻感到有點(diǎn)頭暈。媽媽一摸，“呀，怎么燙！”便趕忙把我扶到床上，蓋上被子，又拿了一塊濕毛巾放在我頭上，接著，就去給我拿藥。吃完藥后，我不知不覺(jué)地睡著了，當(dāng)我一覺(jué)睡醒，已是傍晚了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽還在不停的忙著，大滴大滴的汗珠從她的面額上流下來(lái)。
我真想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”除了父母，我們還應(yīng)當(dāng)感謝很多人，因?yàn)榻處熃o予了我們豐富的知識(shí)，不僅開(kāi)拓了我們的'視野，還告訴我們做人的道理；醫(yī)生送給我們健康，讓我們的生活沒(méi)有疾病的困擾；建筑工人建造了房屋，使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中生活。仔細(xì)想想，假如沒(méi)有教師，哪有一個(gè)個(gè)才華橫溢的學(xué)生？假如沒(méi)有醫(yī)生，哪有一群群健康長(zhǎng)壽的老人？
假如沒(méi)有建筑工人，哪有一條條寬闊的柏油馬路和一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈？無(wú)微不至的關(guān)懷伴隨著我們長(zhǎng)大，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 7
我曾讀過(guò)許多書(shū)，讀過(guò)朱自清的散文，讀過(guò)冰心的詩(shī)歌，讀過(guò)楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列，讀過(guò)林格倫的長(zhǎng)襪子皮皮，還讀過(guò)安徒生的童話……這些書(shū)給我給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。其中，有一本書(shū)，雖然很薄，但是讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。那就是《中國(guó)古代寓言故事》。
這本書(shū)有142個(gè)寓言故事。每個(gè)故事雖然短小，但是講出了深刻的道理。有的生動(dòng)活潑，給人以美的享受，給人以智慧。以前畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)畫(huà)什么最難畫(huà)什么最容易的問(wèn)題。讀了《畫(huà)鬼最易》之后，我才知道，原來(lái)虛構(gòu)的鬼神最容易畫(huà)，狗馬之類的現(xiàn)實(shí)事物最難畫(huà)，通過(guò)《韓非子》的這個(gè)寓言故事我才知道其中還藏著一個(gè)大道理：學(xué)習(xí)，讀書(shū)，工作，治理國(guó)家，這些現(xiàn)實(shí)的`事情都是很難的，非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡，如《救虎》中的道士把仁慈之心用錯(cuò)了對(duì)象，差點(diǎn)被救起的老虎吃了，可見(jiàn)對(duì)待壞人不能有同情心。還有的講了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，如《弈秋誨弈》弈秋的一個(gè)學(xué)生專心致志地聽(tīng)講，另一個(gè)卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學(xué)，成績(jī)卻比不上人家，這并不是智力的高低。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向那個(gè)專心致志的學(xué)生學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)，好書(shū)不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書(shū)，或許還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 8
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏黑的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的暗然無(wú)光，有高興的，有煩惱的...現(xiàn)在，我想把我的憂愁分給你們一半，想聽(tīng)嗎？
在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，整天無(wú)憂無(wú)慮地玩，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。那時(shí)候，我總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，像大哥哥大姐姐那么高，現(xiàn)在看來(lái)，越大煩惱越多，我甚至拒絕長(zhǎng)大。
上學(xué)以后，我很少有過(guò)到外面玩的時(shí)候，就像一只歡快的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，是多么渴望大自然，渴望著呼吸一下新鮮空氣��！可是媽媽好像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)，我實(shí)在受不了了。
每到星期天，我都得早起讀英語(yǔ)，飯后坐在桌前寫(xiě)作業(yè)，最大的痛苦就是：除了老師布置的作業(yè)，還有幾十道數(shù)學(xué)題等著我，完了還要上補(bǔ)習(xí)班，完全沒(méi)有喘氣的功夫。即使不星期，下場(chǎng)也很慘，每晚外加一個(gè)作文題和英語(yǔ)習(xí)題，這幾乎成了我“餐桌”上不可缺少的一道“菜”。
我多想有時(shí)間去玩會(huì)兒��！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視，恐怕就成為我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩著，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 9
看到家里墻上掛的照片，我就會(huì)想起那次學(xué)校舉辦的放風(fēng)箏比賽。
談起放風(fēng)箏，別看我年紀(jì)小，我可算是老手了，我5歲的的時(shí)候就和爸爸放風(fēng)箏。轉(zhuǎn)眼春天來(lái)了學(xué)校要舉辦放風(fēng)箏大賽，同學(xué)們高興壞了，同學(xué)們都拿著風(fēng)箏在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下來(lái)到郊區(qū)，放風(fēng)箏的場(chǎng)地很寬敞，而且那天的風(fēng)也很大。憑我多年放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，今天的風(fēng)力最適合放風(fēng)箏。也就10多分鐘的功夫，同學(xué)們各顯其能把自己手中的風(fēng)箏都升到了天空，天空中飄著五顏六色的的風(fēng)箏，有燕子，還有老鷹，還有蝴蝶，還有蜻蜓。我的風(fēng)箏比較特殊是蜈蚣，蜈蚣長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，雖然剛放的時(shí)候有點(diǎn)困難，但是放起來(lái)在空中蜈蚣搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，還是很壯觀的。20分鐘過(guò)去了，老師評(píng)委們拿著望遠(yuǎn)鏡開(kāi)始給我們?cè)u(píng)分，結(jié)果我的.飛的時(shí)間最長(zhǎng)，最高，最平穩(wěn)，我得到了本次比賽的第一名，學(xué)校還把鞭炮掛在熱氣球上，隨時(shí)氣球的升起，鞭炮在空中懸掛著噼里啪啦的響個(gè)不聽(tīng)。整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了，搞得相似慶典似的。老師拿出相機(jī)記錄了著精彩的瞬間，其實(shí)比賽的結(jié)果是在我的意料之內(nèi)。畢竟我是放風(fēng)箏的老手了。
其實(shí)這次在放風(fēng)箏比賽中得獎(jiǎng)，要感謝我的爸爸，因?yàn)樽詮奈?歲起，爸爸每年的春天都堅(jiān)持陪我放風(fēng)箏，在這里我要和爸爸說(shuō)一聲，爸爸辛苦了，謝謝你我最愛(ài)的爸。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 10
成長(zhǎng)成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
不知道你是否聽(tīng)到這樣一個(gè)故事？在一個(gè)平坦的操場(chǎng)上，每隔1—2米扯上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索，整個(gè)賽區(qū)就像一張橫格紙，參賽者將被蒙上雙眼從上面跑過(guò)去，而不能踩到繩索。比賽之前，所有的'參賽者都被召集到操場(chǎng)上，讓他們仔細(xì)的熟悉了一下地形。比賽開(kāi)始時(shí)，絕大多數(shù)參賽者都是小心翼翼地跑動(dòng)著，唯有一位小伙子不顧一切地跑向終點(diǎn)，結(jié)果他獲了第一名，奪得了冠軍，而其他參賽者都未被淘汰，卻成了短跑比賽的創(chuàng)記錄者，所用時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)法想象。
小孩子情愿犯規(guī)，被淘汰，甚至摔倒，栽跟頭，不就是我們成長(zhǎng)時(shí)所摔的跟頭，所碰的壁，和一次次爬起的見(jiàn)證嗎？成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，常常會(huì)有絆腳石在阻擋我們前進(jìn)，往往我們會(huì)摔跟頭，碰壁，碰個(gè)頭破血流，不然怎么能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快le。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 11
成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，只有經(jīng)過(guò)了這些，我們才從依賴親人走向獨(dú)立，打造出一片屬于自己的天地。
記得在我小時(shí)候，對(duì)許多東西充滿了好奇，常常要打破沙鍋問(wèn)到底。但隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸的懂得了許許多多的事理。每當(dāng)他人問(wèn)我的事情我可以直接完整的答出來(lái)時(shí)，心中就感到十分的滿足和興奮。那時(shí)我感覺(jué)到：成長(zhǎng)的'滋味就是快樂(lè)的。
上小學(xué)時(shí)，我結(jié)識(shí)了許許多多的好朋友。在學(xué)習(xí)中，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕；生活中，我們相互幫助，共同進(jìn)步；傷心時(shí)，我們相互安慰，同甘共苦；開(kāi)心時(shí)，我們一起慶祝，有福同享。再進(jìn)過(guò)六年的學(xué)習(xí)后，我們相互鼓勵(lì)的走進(jìn)考場(chǎng)，為自己六年的學(xué)習(xí)交上一份滿意的答卷，之后，我們相互送上最后一次道別和祝福。那時(shí)我感覺(jué)到：成長(zhǎng)的滋味就是香甜的。
步入初中，我又跨過(guò)了人生的一道門檻。剛進(jìn)入了新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師，又結(jié)識(shí)了新的朋友。但不變的是競(jìng)爭(zhēng)，而且更加的激烈。不但要學(xué)的科目增加了，而且難度也增加了，同時(shí)作業(yè)量也增加了。每天面對(duì)著公式概念，背著英語(yǔ)古文，沒(méi)有了雙休日，取而代之的是上不完的補(bǔ)習(xí)班，寫(xiě)不完的作業(yè)與背不完的書(shū)。此時(shí)我感覺(jué)到：成長(zhǎng)的味道是苦的。
成長(zhǎng)就是自己在努力實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程，它有著好似五味瓶的滋味，痛并快樂(lè)著，但我相信只有經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，才有美好的將來(lái)。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 12
人的一生，在父母的培養(yǎng)下漸漸地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，有著無(wú)數(shù)的快樂(lè)，也有著無(wú)數(shù)的煩惱。
原本在父母懷中的小寶寶，在成長(zhǎng)中，成為一位身強(qiáng)力壯的少年。啊！這是多么神奇的事��！
在成長(zhǎng)過(guò)程，一定有許多快樂(lè)的事情。原本不會(huì)走路的我們，在爸媽的攙扶下，學(xué)會(huì)了走路。原本不會(huì)說(shuō)話的我們，在家長(zhǎng)的培養(yǎng)下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。原本不會(huì)穿衣的我們，在父母的幫助下，學(xué)會(huì)了穿衣。原本不會(huì)幫家長(zhǎng)干活的我們，在父母的`指點(diǎn)下，學(xué)會(huì)了干活。原本不會(huì)哭、笑、生氣的我們，在父母的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)了如何用表情。原本不會(huì)……原本不會(huì)做人的我們，在爸媽的輔導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了做人。 這些都是快樂(lè)的事情，讓我們終身難以忘記。但是，在成長(zhǎng)中，也有許多煩惱。
當(dāng)我們1、2、3、4、5、6歲時(shí)，幸福地、快樂(lè)地過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。當(dāng)我們長(zhǎng)大，有了思想，煩惱也漸漸的來(lái)了。當(dāng)我們看到比自己優(yōu)秀的人，有時(shí)會(huì)對(duì)自己失去了信心；當(dāng)我們做錯(cuò)事情，被家長(zhǎng)、老師罵時(shí)，似乎總是忍不住有點(diǎn)恨家長(zhǎng)、老師；當(dāng)我們被欺騙時(shí)，我們會(huì)開(kāi)始埋怨自己為什么隨意相信壞人的花言巧語(yǔ)。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，玩的時(shí)間少了，我們會(huì)想念小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活 。當(dāng)我們……
�。≡诔砷L(zhǎng)中，有這么多的幸福值得回憶，也有這么多的煩惱讓我們痛苦。我明白了，人的一生總是伴隨著快樂(lè)和煩惱。
當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)我們煩惱時(shí)，不要悲觀絕望。希望我們?cè)诔砷L(zhǎng)中多點(diǎn)快樂(lè)，少些煩惱。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了呢？如果時(shí)間每天都輪流自轉(zhuǎn)，那該有多好�。�
5歲的時(shí)候，我是一張白紙，而媽媽是我的`第一任老師，她教我讀書(shū)，背古詩(shī)，教我學(xué)兒歌，這時(shí)我知道，母親把我送上了朦朧的文學(xué)之路。
8歲時(shí)，我跟著爺爺練書(shū)法，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我得了優(yōu)秀的第一名。書(shū)法不僅讓我懂得了修養(yǎng)，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也沉重了，這時(shí)我才懂得了學(xué)習(xí)的艱辛。看到同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真了，就連那個(gè)“傻妞”都認(rèn)真了好幾倍呢！這時(shí)，我才知道什么叫競(jìng)爭(zhēng)。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚(yáng)，我也狠下心來(lái)，狠狠地苦讀書(shū)，那時(shí)的我已經(jīng)知道什么叫目標(biāo)，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長(zhǎng)的背后藏著過(guò)多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。
12歲是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我告別童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我覺(jué)得我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地成熟了。我嘗過(guò)了不少的苦痛，也體會(huì)了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一直地成長(zhǎng)。
合上生活的影集，我似乎覺(jué)得我的路一直在延伸�？粗@或長(zhǎng)或短的人生路，我看到了童年的夢(mèng)想在流淌，在長(zhǎng)大，在飛翔……
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 14
早上，還沒(méi)起床就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房叫我：“懶蟲(chóng)，快起來(lái)吃早餐了，晚起的鳥(niǎo)兒沒(méi)蟲(chóng)吃哦”。我心想不就是做個(gè)早餐么，誰(shuí)不會(huì)，我就說(shuō)道：“沒(méi)有了我自己做”，媽媽笑呵呵地走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“真的自己會(huì)弄？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)自己充滿了信心，媽媽說(shuō)到：“事實(shí)勝于雄辯，你做給我看，能做好，我就相信你”，我也是個(gè)倔脾氣，做就做，讓媽媽心服口服，趕緊起床，開(kāi)始我的早餐首秀。
來(lái)到廚房，原來(lái)媽媽正在煎荷包蛋，平時(shí)也沒(méi)少看媽媽做，就勝券在握的.對(duì)媽媽說(shuō)：“你在旁邊休息，等著吃我香噴噴的荷包蛋吧”。我也學(xué)著媽媽的樣子打開(kāi)火，倒油下鍋，這時(shí)鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，嚇我一跳，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要等鍋里水燒干了再下鍋”，我心里有點(diǎn)懊惱，怎么第一步就出錯(cuò)了。油燒熱后，我趕緊拿出一個(gè)雞蛋，在碗上一磕，還沒(méi)來(lái)得及放入鍋中，蛋液就已經(jīng)流了出來(lái)，我趕緊把剩余的放進(jìn)鍋中，只見(jiàn)有青煙冒出，我翻過(guò)來(lái)一看底下全糊了，媽媽走過(guò)來(lái)把火關(guān)了，我低著頭，眼淚不停地流下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有的一種挫敗感涌上心頭。媽媽不停地安慰我，告訴我：人這一生就是要經(jīng)歷各種的失敗才能成長(zhǎng)，沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的痛苦，哪會(huì)品嘗出成功的喜悅，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為成功做準(zhǔn)備。
最后在媽媽的指導(dǎo)下，我又重新做了一次荷包蛋，吃著自己做的荷包蛋格外香。媽媽的話我將永遠(yuǎn)記在心里。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 15
書(shū)，像一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)，像一艘潛水艇，帶我遨游知識(shí)的大海；書(shū)，像一只雄鷹，送我飛上五彩的天空……書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
我上三年級(jí)時(shí)，看一本書(shū)比登天都難，不管別人說(shuō)的`多么天花亂墜，我就是堅(jiān)如磐石，不看書(shū)。我感覺(jué)書(shū)太乏味、太枯躁，一點(diǎn)都不精彩。就因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，我的成績(jī)一落千丈。我回到家里反思：書(shū)到底有什么好看的?
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。你長(zhǎng)大了，就會(huì)懂其中的意思了�！边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)就是對(duì)牛彈琴，那么深?yuàn)W，我哪懂？強(qiáng)烈的好奇心使我詢問(wèn)了老師：“你年紀(jì)輕輕時(shí)不努力讀書(shū)，等你白發(fā)蒼蒼時(shí)再想讀書(shū)就晚了！”
聽(tīng)了老師的勸告，我好像隱隱約約地明白了其中的一點(diǎn)意思，頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千�？粗�(yáng)每天升起、高照落下，數(shù)著時(shí)間每分每秒，一天就這樣平淡無(wú)奇的過(guò)去了，我決定珍惜每分每秒多學(xué)知識(shí)。
來(lái)吧，讓我們和知識(shí)賽跑。漸漸地，我對(duì)書(shū)有一絲感覺(jué)了，周末只要有時(shí)間我就去書(shū)店走走，看有沒(méi)有能讓我如癡如醉的書(shū)。我最早看的是漫畫(huà)書(shū)，有圖有字、想象奇特；圖書(shū)館又進(jìn)連環(huán)畫(huà)了，《海的女兒》讓我浮想聯(lián)翩，《賣火柴的小女孩》讓我淚眼蒙眬。還有許多文學(xué)名著，他們的命運(yùn)遭遇，常常使我久久不能平靜。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野。功夫不負(fù)有心人，只要下功夫認(rèn)真讀書(shū)，書(shū)將會(huì)快樂(lè)地伴我們度過(guò)一生一世。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 16
父親節(jié)到了，我決定鄭重的向爸爸道一聲感謝。同學(xué)們擁擠著進(jìn)入花店買花，買賀卡，但我想爸爸不會(huì)喜歡，于是便興沖沖的跑回家，把自己親手栽種的小盆景——觀音蓮送給爸爸，再把鉛畫(huà)紙剪成小花的形狀，上面寫(xiě)著“謝謝您，我最親愛(ài)的爸爸！”然后在桌子上鋪上爸爸最喜歡的淡藍(lán)色桌布，小小的我好不容易才鋪好桌布，將觀音蓮和卡片小心翼翼地放在上面。我偷偷地躲進(jìn)房間，等待爸爸回家……我看到了爸爸的表情，從門縫里我看到爸爸溫柔的微笑，她輕輕的撫摸著卡片，就像平日里撫摸著我的腦袋一樣，爸爸看到了我，蹲下身，俯在我的`耳邊輕聲地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”隨后便把我?guī)У搅嗽鹤永铩?/p>
“孩子，你長(zhǎng)大了，你最想感謝哪些人呢？”“爸爸，媽媽，小暉子（我的玩伴），老師，還有上一次我在街上摔倒，幫我扶起來(lái)的那個(gè)叔叔……”“你想不想把感謝帶給他們呢？”“嗯……”“那就用你的成長(zhǎng)去感謝他們吧！”那一天，我望著天空，看到藍(lán)天上的白云，覺(jué)得它們就像傳遞著感恩的信件，伴著每一個(gè)人從幼稚走向青澀，從青澀走向成熟的過(guò)程。那一天的天空無(wú)比燦爛，我突然在那一刻，覺(jué)得自己開(kāi)始了成長(zhǎng)！事隔多年，但那天空的顏色我至今還記憶猶新，在我的心中也已儲(chǔ)存進(jìn)這樣的一片天空，我在這樣的天空下學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 17
我是一個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)很多很多的書(shū)。最近我讀了意大利著名作家——德。亞米契斯所寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被這本書(shū)深深的感動(dòng)了，因?yàn)樗虝?huì)我怎么去愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的.形式記敘了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的小學(xué)生活。其中有老師給他的愛(ài)，有同學(xué)給他的愛(ài)，有親人給他的愛(ài)。同時(shí)也有他給別人的愛(ài)，十分真摯。讀了后，讓人回味無(wú)窮。其中有一章是寫(xiě)一個(gè)清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣弄丟了，回不了家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他。我覺(jué)得這一段寫(xiě)的最感人，因?yàn)槲覀冏约浩綍r(shí)遇到困難時(shí)總想獲得幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地幫助他，而被你幫助的人又會(huì)再幫別人，愛(ài)就這樣傳遞了下去。相信那個(gè)清掃煙筒的小孩以后也會(huì)再幫別人。這本書(shū)讓我懂得了愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，當(dāng)父母反復(fù)叮嚀我們的時(shí)候，當(dāng)老師用慈祥的目光注視著我們的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)借我文具的時(shí)候……
其實(shí)，只要我們用心觀察，細(xì)心體會(huì)，愛(ài)就在身邊。如果每個(gè)人都用心地去感受愛(ài)，再用愛(ài)去關(guān)懷他人，那么這個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢？就像歌上唱的，世界將變成美好的人間。這個(gè)世界需要愛(ài)，別人給你愛(ài)，你也要給予別人愛(ài)，面對(duì)不愛(ài)你的人，你也要用自己的愛(ài)感化他們，這是《愛(ài)的教育》教會(huì)我的，從此，我將用一顆感恩的心去對(duì)待關(guān)心我的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 18
時(shí)間就像一只小精靈，從我們的指間穿過(guò)，靈巧地逃走了。2008年8月8日的奧運(yùn)會(huì)正在向我們招手。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們又迎來(lái)一年一度的體育嘉年華。我們要參加的項(xiàng)目有跳房子，爬竿，攀爬云梯，斗角士………我參加的第一個(gè)項(xiàng)目是爬竿，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)像機(jī)靈地小猴似的爬到了頂端，心里羨慕級(jí)了。終于輪到我了，我萬(wàn)分緊張，鼓足了勇氣，“呼——呼——”我只爬了一半就累得直喘氣，我抬頭仰望頂端，成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，下面的同學(xué)見(jiàn)狀，拼命地給我加油鼓勁。我的體內(nèi)升起無(wú)窮的力量，一鼓作氣爬到了頂端。我激動(dòng)萬(wàn)分，腦海里浮現(xiàn)出法國(guó)大仲馬的名言——成功的第一個(gè)條件就是要決心；而決心要下得迅速、干脆、果斷，又必須具有成功的信心。
我的第二個(gè)項(xiàng)目是攀爬云梯，看著懸在半空的云梯，我的心也一下子懸了起來(lái)。輪到我了，我掩不了心中的恐懼，對(duì)后面一位同學(xué)說(shuō)：“你能先上嗎？”那位同學(xué)一口答應(yīng)了，順利地爬過(guò)了云梯，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這云梯是輕而易舉就能爬過(guò)的`，我看得目瞪口呆。半晌，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，輪到我了，這次，我并沒(méi)有再次膽怯地退縮，而是從容不迫地走上去，用我的勇氣克服了心里的害怕，一步一步地爬過(guò)了云梯。我為自己的勇氣感到自豪，這真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
之后，我還參加了其他的項(xiàng)目，雖然也曾失敗過(guò)，但是這些都是我用一番辛苦換來(lái)的寶貴體驗(yàn)。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 19
三年匆匆，要不是偶遇過(guò)去人，也是忘了那青春里最初的感動(dòng)。
要怎么說(shuō)，怎么把過(guò)去的來(lái)龍去脈一一講述，一字不漏？我忘了，卻也記得一些，誰(shuí)知在這念想與遺忘之間，時(shí)光一去不復(fù)返。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人，一個(gè)人去做一些事，一個(gè)人去想一些事，一個(gè)人就那么慢慢的習(xí)慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨(dú)？
身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花，我也依舊是個(gè)看客，料出人們的舉動(dòng)，猜出他的所想，卻往往不懂自己，不懂自己為何會(huì)突然的感傷，在這個(gè)秋天里突然的想去看海，就那么突然的發(fā)現(xiàn)我竟是如此這般的熱愛(ài)著夏天，即使身處秋季。
我想我是矛盾的，可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉，葉落，思緒飄零。
陽(yáng)光依舊持續(xù)著它那處事不驚的`淡然，保持著秋季的昏黃，草木也竊竊地作著告別禮，過(guò)完這個(gè)冬天，來(lái)年再見(jiàn)？我心也該應(yīng)了這景，褪了熾熱，添了薄涼，準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，明天的星空月光。
誰(shuí)也不能阻止時(shí)間的腳步，它是多情的天使也是無(wú)情的殺手，多情到你日思夜想，卻無(wú)情地把美好粉碎，化為烏有，不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好？
不如做四季吧，春花秋月，夏風(fēng)冬雪，自然而然，循環(huán)往復(fù)。不提過(guò)去，不問(wèn)將來(lái)，人處塵世中，心于天地間。
總是悄悄的悄悄，一切靜靜的改變，無(wú)法察覺(jué)。
只得悠悠的悠悠，用靜靜的心去生活。
微笑吧，即使在逆光之中，也很美！
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 20
當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí)，我們就開(kāi)始沾染了歲月的風(fēng)塵，就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸地融入社會(huì)的時(shí)候，我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾……
真的，當(dāng)我們不再單純，該怎么樣去面對(duì)大家都甚至有點(diǎn)自私的世界。就像有的朋友為了她的排名，每一次去請(qǐng)教作業(yè)時(shí)，迎接你的'往往是一句"不知道"，我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純，很可愛(ài)的一個(gè)小女孩兒的口中再聽(tīng)到這樣的一句話……這樣的成長(zhǎng)，我不要!但是我們始終在成長(zhǎng)。有時(shí)候自己會(huì)莫名其妙地流淚，有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地笑出聲來(lái)。不管怎樣，我們都是感情動(dòng)物，免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市，卻覺(jué)得好孤獨(dú)；有時(shí)候天氣炎熱，卻會(huì)感到一陣寒意。等到靜下心來(lái)慢慢回想，更加地感覺(jué)到我們?cè)诔砷L(zhǎng)。無(wú)論怎樣，即使杜拉斯說(shuō)：當(dāng)我１８歲時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)老了。但，真的，無(wú)論如何，我們始終在成長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在風(fēng)里成長(zhǎng)，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，回首，展望，躊躇……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而曾經(jīng)一直看著我們成長(zhǎng)的人卻老了下去，那是我們?yōu)槲覀兊臒o(wú)知的成長(zhǎng)所付出的代價(jià)……當(dāng)臉上爬滿憂傷，當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方，當(dāng)寂寞占據(jù)心房，我們知道了，歲月已讓我們長(zhǎng)大。還是那句話，歲月在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)……
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 21
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多故事，其中最難忘的就是學(xué)騎車的那一天。
父親給我買了一輛自行車讓我騎。最初父親一邊給我解說(shuō)一邊給我演示如何上車，如何騎動(dòng)。我學(xué)著父親的樣子，先坐上了車子，一只腳踩地，一只腳使勁蹬地，車子動(dòng)了我快點(diǎn)提起腳放在腳踏板上，兩只腳交替蹬著腳踏板，我在院子里慢慢騎了一圈，心想原來(lái)騎車這么容易，正得意忽然感覺(jué)身子和車歪斜了，呀！要倒了，我的腳不敢動(dòng)了，嚇得閉上了雙眼。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，父親用他的手一下把我安全的接住了。原來(lái)父親一直跟在我身后呢。下面，父親怕我再摔倒，就扶著我跑，騎了幾圈，我感覺(jué)自己可以騎了，便自信的說(shuō)：“父親，你休息一下，讓我一個(gè)人騎一會(huì)吧。”父親一定的`對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我越騎越好就騎出院子了，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，心里出現(xiàn)了一個(gè)新想法——越過(guò)山。不知哪來(lái)的力氣，左腳一蹬，我和自行車筆直地沖向山坡，砰的一聲，我和地來(lái)了個(gè)親密接觸，但我并沒(méi)放棄，我站起來(lái)拍拍灰，扶騎自行車接二連三的沖向土坡，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于沖上了土坡。這個(gè)時(shí)候父親來(lái)了，看見(jiàn)我腿上的擦傷，走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我“疼不疼？”我不以為然的搖搖頭仰著笑臉說(shuō)：“不疼，你看我沖上來(lái)了，厲害吧�！备赣H用手指刮了一下我的鼻子說(shuō)：“真厲害，但下次還是要小心�！弊詈笪因T著車子回家了。
這次騎車的經(jīng)過(guò)讓我難忘，由于不只讓我掌握了騎車，而且讓我了解了大家口中的“先苦后甜”的道理。
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 22
名言是一些名人一生以來(lái)叫我們的做人的道理，比如告訴我快樂(lè)和悲傷可以和別人分享，要樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)，等等，所以我特別愛(ài)讀名人名言，這些名言中對(duì)我感觸最深的是這句話“信言不美，美言不信”。
這句話出自《老子？八十一章》：“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善”。老子認(rèn)為真實(shí)可信的言詞是不美的，美的言詞是不真實(shí)可信的，即美者不真，真者不美。大意是：真實(shí)的話不漂亮，漂亮的話就不真實(shí)；好人的嘴不巧，巧嘴的人不是好人；真懂的不賣弄，賣弄的'就是不真懂。這里老子把美與真看成是對(duì)立的、不相容的。這是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中存在的那種善用漂亮的言詞掩蓋虛假本質(zhì)的欺詐、丑惡現(xiàn)象的揭露和抨擊。有著重要的批判意義和價(jià)值。
這句話使我至今難忘，因?yàn)槲页３Ｒ獎(jiǎng)e人說(shuō)好聽(tīng)的話給我，比如說(shuō)：你真聰明啊、你真乖等�？墒�，我卻認(rèn)為這是好的，我卻錯(cuò)了。我不知道，有些人有時(shí)會(huì)批評(píng)我，我就覺(jué)得很委屈，甚至想罵他，甚至是絕交，可我又錯(cuò)了。他們的花言巧語(yǔ)會(huì)讓我更任性，反而他們的批評(píng)會(huì)讓我變得更好，更優(yōu)秀。可我卻不理解，他們?yōu)槭裁匆没ㄑ郧烧Z(yǔ)掩蓋他們內(nèi)心的丑惡，那些批評(píng)雖然不好聽(tīng)，但是丑陋的語(yǔ)言并沒(méi)有掩蓋他們內(nèi)心的善良。
我想生活中會(huì)有許多和我一樣的人，我想請(qǐng)你和我一樣，多讀些名人名言，會(huì)讓我們更加優(yōu)秀、更加看穿那些丑陋的人，多名人名言吧，朋友！
成長(zhǎng)主題作文初中優(yōu)秀 23
在我很小很小的時(shí)候，我總愛(ài)趴在窗邊看陽(yáng)光底下那一群群戴著鮮紅色紅領(lǐng)巾的大哥哥和大姐姐們，心中充滿了羨慕�？傆X(jué)得少先隊(duì)員是一個(gè)離我很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)一直伴隨著我成長(zhǎng)，直到小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)那抹鮮紅色飄揚(yáng)在我的胸前時(shí)，我是那么的興奮和激動(dòng)。我有些不敢相信這是真的！我竟然已經(jīng)是少先隊(duì)員了！隨著時(shí)間的流逝，紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴隨我走過(guò)四個(gè)春秋了，但它依舊那么鮮艷。在這四年里，我逐漸變得懂事了。我很清楚作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，應(yīng)該遵守它的'規(guī)則，要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，與隊(duì)友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
在這四年里，我懂得了許多道理。老師們教給我了知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；同學(xué)們告訴我了什么叫友誼，讓我在這段時(shí)間里學(xué)到了不少的道理；家長(zhǎng)教會(huì)了我許多做人的道理，引導(dǎo)我打開(kāi)成功的大門。雖然我只是少先隊(duì)里的一小部分，但是這幾年里我一直在默默的為少先隊(duì)加油鼓勁！
少先隊(duì)，這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我終于實(shí)現(xiàn)了！在我的期盼下，終于，我也成為了一名稱職的少先隊(duì)員。我為我自己感到驕傲，感到自豪！我終于不用再在陽(yáng)光下等待著那漫長(zhǎng)的歲月。而在時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河中，一直沒(méi)有改變的，是我對(duì)少先隊(duì)的愛(ài)，依舊那么深，那么真。一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)回想起小時(shí)候那段純真的記憶，依然覺(jué)得少先隊(duì)員還是那么的神圣與美麗。
少先隊(duì)，這個(gè)承載了我多少美麗夢(mèng)想的名字，這個(gè)給予了我多少自信與勇氣的名字！我為你感到光榮！
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時(shí)光就像個(gè)小偷，在你不知不覺(jué)間，就把你的快樂(lè)時(shí)間帶走。在我賴床還沒(méi)賴夠的情況下，早上的陽(yáng)光已經(jīng)照耀近了我的屋子，仿佛在提醒著我新學(xué)期的開(kāi)始。
新學(xué)期開(kāi)始后我就進(jìn)入了中學(xué)，好像一下就長(zhǎng)大似的。我想起了以前自己的缺點(diǎn)和不滿，從以前到至今的我都是一個(gè)很愛(ài)與父母頂嘴的小孩，常常因?yàn)閰捑敫改笇?duì)自己的教育，而對(duì)父母不利，跟父母對(duì)著干�，F(xiàn)在又是一個(gè)新學(xué)期了，我又長(zhǎng)大了，我也變成一個(gè)懂事的少年，所以在新學(xué)期我也打算再也不和父母頂嘴了，做父母的“知心朋友”。
我有一個(gè)小癖性就是不喜歡尊重別人，古人說(shuō)：“我敬人一尺 ，人敬我一丈”，意思是說(shuō)我們只要學(xué)會(huì)尊重別人要，別人就會(huì)加倍的尊重自己。所以我一定要學(xué)會(huì)尊重別人，尤其是上了中學(xué)我們更要學(xué)會(huì)尊重別人，如果自己想處處有好的人緣，想得到別人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重別人。
到了新學(xué)期更要對(duì)自己下定一份“校園家庭計(jì)劃”。譬如：放學(xué)后該做些什么、幾點(diǎn)到幾點(diǎn)該做什么……在新學(xué)期來(lái)臨之前我打算做一份這樣的生活計(jì)算。認(rèn)真學(xué)習(xí)，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不懶惰、做事要認(rèn)真、不粗心、不罵人、不打人等，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。做一個(gè)父母的'好孩子;老師的好學(xué)生;社會(huì)的好人才;
新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)，新學(xué)期的高興與憂傷，大家一起在新的學(xué)期里攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)!
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歲月如梭，光陰似箭，十幾年過(guò)去了。在這些年中我忘記了很多事，忘了很多人，但我卻惟獨(dú)忘不了你。我好想見(jiàn)你一面，親口對(duì)你說(shuō)一聲謝謝。如果不是你，我如何有勇氣面對(duì)困難，我如何在做錯(cuò)事，被父親打卻不流一滴，我如何在面對(duì)夢(mèng)想是毫不動(dòng)搖。我又如何能過(guò)打開(kāi)封閉的窗，讓陽(yáng)光流淌在心中。
依稀記得那一年，父親不顧我的意愿硬是把我?guī)У缴虾�，到一所陌生的學(xué)校上學(xué)。沒(méi)有了熟悉伙伴的相陪，沒(méi)有了昔日的歡聲笑語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么也沒(méi)有了�；ǹ菸耍『痈闪�，天空不再藍(lán)，鳥(niǎo)也失去了自由。課上，我呆傻的`眼神望著老師，想找到你老師那熟悉的身影，最后頹然的低下頭。操場(chǎng)上，想尋好友那調(diào)皮的笑臉，最后沮喪的離開(kāi)了�；氐郊�，剛想喊奶奶我回來(lái)了，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已身在上海。爸爸回來(lái)了，他逼著我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不出來(lái)就打我，我只是瞟了他一眼。
又到了學(xué)校，體育課上，沒(méi)有我活動(dòng)的余地，我偷偷地躲起來(lái)哭了，為何上天你不能給我一些陽(yáng)光，我仿佛聽(tīng)到上天在說(shuō)：“陽(yáng)光不就在你的身后嗎？”我回頭一看什么也沒(méi)有，只有玩笑的同學(xué)。原來(lái)是出現(xiàn)了幻覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你為什么要哭��？”還遞給我一個(gè)手帕，“把眼淚擦干凈吧。記住，眼睛是懦的表現(xiàn)�！蔽覜](méi)有接過(guò)手帕，拿手抹了一下，離開(kāi)了。獨(dú)自坐在靠窗的位置，呆呆的看著天空，思考。云啊，你可否能將我家鄉(xiāng)的思念傳達(dá)��？
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一天，我乘著公交車，準(zhǔn)備到姑姑家去公交車上，人很多。就剩下一個(gè)座位了，我坐了下去。
不一會(huì)兒，幾個(gè)老人上了車。兩個(gè)年輕人見(jiàn)沒(méi)有座位了，就把座位讓給了兩個(gè)年逾古稀的老人，還有一位白發(fā)蒼蒼的老人正拉著扶手，默默無(wú)聞地站著。
幾個(gè)旁人議論道：“現(xiàn)在社會(huì)上好心人可真多�！�
老師常常教育我們，要多給老弱病殘?jiān)凶屪Ｓ谑�，我想：讓座有什么好，天下怎么有這么儍的人啊。有座位不坐，偏要讓什么座，害得自己站著。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。
我看了看紅領(lǐng)巾，想道：我可是一名少先隊(duì)員啊，我應(yīng)該助人為樂(lè)啊，可我現(xiàn)在連一件小小的讓座之事都做不到，我還配做少先隊(duì)員嗎？
兩種聲音一直交織在我的耳畔：“不要讓座”、“必須讓座”。
我最終選擇了第二種。我站了起來(lái)，鼓足勇氣，對(duì)那位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“婆婆，您坐�！边呎f(shuō)還邊做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
婆婆笑嘻嘻地、用不太標(biāo)準(zhǔn)的`普通話對(duì)我說(shuō)：“小朋友，還是你坐吧。
“不，您坐�！�
婆婆最終還是坐下了。紅領(lǐng)巾又飄了起來(lái)。
“這個(gè)小朋友真懂事啊�！蔽衣�(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。我這才真正領(lǐng)會(huì)到助人為樂(lè)的感覺(jué)。
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)！紅領(lǐng)巾是我一生中最好的伙伴！
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