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(必備)小學(xué)成長作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長作文 篇1
今天徐校長給我們六年級全體同學(xué)上了一節(jié)特殊的課——成長比成功更重要。這一堂課徐校長給我們講了成長的重要性，教我們學(xué)會了做人的道理。
在這一堂課里，我記憶最深刻的是徐校長給我們講的無論是學(xué)習(xí)還是做人都要有目標(biāo)。我特別有體會：在家的時(shí)候，媽媽問過我學(xué)習(xí)為了什么。我說是為了考試，媽媽訓(xùn)了我一頓；我又說是為了長大以后怎么賺錢。我以為媽媽會贊同我的想法，可是我又錯(cuò)了。我不甘心，繼續(xù)說，是在學(xué)習(xí)中不斷增長知識，不斷進(jìn)步！媽媽用贊許的目光看著我，好像眼前的我已經(jīng)長大了似的。
這次徐校長的講話讓我成長了不少，不僅要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，人生中最關(guān)鍵的`，要好好把握現(xiàn)在，別錯(cuò)失明天的機(jī)會。
我們要尊重自己，尊重他人。
我們要把握自己，把握現(xiàn)在。
我們要改進(jìn)自己，改變?nèi)松?/p>
是啊！一個(gè)月后，我們就要離開朝夕相處的同學(xué)，老師和母校了。多少年來的喜怒哀樂都將在那一刻綻放。在即將步入中學(xué)的時(shí)候，是徐校長給了我們最好的人生啟示，使我不再迷惘。
在這堂課上，還有的同學(xué)們，熱淚盈眶，說自己最要感謝的人就是培育我們六年成長的老師，感謝老師親切的教導(dǎo)，感謝老師像父母般的關(guān)愛！
這是一堂多么有意義的一課�。≡谶@堂課上，融合著老師與同學(xué)的濃濃親情。
我明白了成長比成功更重要！感謝徐校長！
小學(xué)成長作文 篇2
成長路上，莫過有困難。而有一樣?xùn)|西，甚至一個(gè)人，可以給你帶來希望，帶來美好……——題記
傍晚，灰蒙蒙的天空，讓人有些心情壓抑。拿著通知單，我的眼角塞滿了淚珠。通知單上寫著：你沒被錄取進(jìn)特色班。我氣憤，我失望……種種情緒壓抑在心頭，如同這變幻無常的天空……
在我內(nèi)心的情緒無法控制的時(shí)候，它給了我極大的鼓勵(lì)。當(dāng)我內(nèi)心想要發(fā)泄時(shí)，我可以盡情地繪畫。拿著顏料在白紙上面揮灑，將我心中的情緒表達(dá)出來……在我愉快的時(shí)候，我拿著鉛筆，將一個(gè)個(gè)靜物描繪在紙上。我喜歡畫畫。因此，我更愿意將我的心事訴說給它聽。它可以鼓勵(lì)我，即使當(dāng)所有人都認(rèn)為，它是一個(gè)沒有生命的東西。在我的心里，它很重要。它是我成長中的伴侶，更是我在這世上最熱愛的東西。
繪畫給我?guī)砹α�，思想更加豐富，心靈更加充實(shí)。它也可以幫助我實(shí)現(xiàn)我的理想，讓我離我的理想越來越近。對我而言，繪畫既是我心靈的伴侶，更是我實(shí)現(xiàn)理想所必不可少的東西。樹苗能夠茁壯成長，少不了雨露的幫助；毛毛蟲能夠羽化成蝶，少不了朋友對它的殷殷鼓勵(lì)；雛鷹能夠展翅飛翔，少不了父母對它的磨煉……我也一樣，讓我成長并接近成功，少不了繪畫在我身邊的相伴，它是我在黑暗中前行的.指路燈，它是我在磨難中勇敢、積極向上的沖鋒號，我要為自己闖下一片藍(lán)天……
正如我在題記中所述，給我?guī)硐Ｍ�，帶來美好的繪畫，它雖是一件事物，一種興趣，卻成為我人生中的伴侶……
壓抑的天空突如其來地下起了大雨，“嘩啦啦”的雨聲，令人感到害怕。我的淚已干，不知這暴風(fēng)雨后是否有一道美麗而美好的彩虹呢？
彩虹如同生命中最美好、最純潔的時(shí)刻；如同那彩蝶在百花從中翩翩起舞的從容；如同樹苗成長為大樹后結(jié)下的果實(shí)；如同雄鷹在天空展翅翱翔的凌云之志；如同我在實(shí)踐理想路上取得成功，獲得成長……
小學(xué)成長作文 篇3
小毛蟲
一年級的我，還是一只“小毛蟲”，那時(shí)我還不知道害羞，什么都敢做，可是有一次卻不行了。
那是我第一次發(fā)言，當(dāng)時(shí)，我滿懷信心地舉手答題，卻得到無情老師的無情答案：“你是錯(cuò)的�！彪S后響起的是同學(xué)們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。從此以后，我再也沒有舉過手。
繭
三年級時(shí)，我們班換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，是一位美麗的女老師。那時(shí)我在“繭”里使勁地想出來，卻沒有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時(shí)舉了以后馬上放下，有時(shí)來不及放下了就假裝撓頭。而這些都是因?yàn)槲遗孪褚荒昙壞菢哟疱e(cuò)，會被同學(xué)笑話。
但是，令我沒有想到的`是，這位細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動(dòng)。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時(shí)候把老師給得罪了�？晌蚁脲e(cuò)了，老師是找我談心的，問我上課為什么想舉手又不舉，我當(dāng)時(shí)就覺得，終于有人問我這個(gè)一直困著我的“繭”了。我馬上就哭著說出了真相，老師便說：“沒事的，以后你就大膽地回答吧，如果你因?yàn)榇疱e(cuò)而有同學(xué)笑你時(shí)，老師會訓(xùn)他們�！薄昂俸��！蔽荫R上開心地笑了。
終于有機(jī)會了，在一次上課時(shí)，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我說出了自己的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說得很好�！卑�，我終于從“繭”里掙脫出來了。
小小蝴蝶
自從那次回答以后，我的膽子越變越大，幾乎每節(jié)課都舉手，又有一節(jié)課，我又答錯(cuò)了，可我早已不再畏懼，馬上重新思索，然后再一次舉手，把正確的答案給說了出來。下課以后，我還聽到同學(xué)們在說：“哎哎，沒想到范婧婧變得這么厲害了�！薄笆茄�，都快成學(xué)神了�！蔽液芨吲d，因?yàn)槲乙呀?jīng)越飛越高了！
我發(fā)現(xiàn)，我越來越敢舉手發(fā)言了，我已經(jīng)在發(fā)言中成長了。
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