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成長(zhǎng)的冬天
即使是白晝，也會(huì)有陽(yáng)光無(wú)法侵襲的角落。即使是黑夜，也會(huì)有星星為你引領(lǐng)前方的路。每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌的故事。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走進(jìn)了充滿憧憬的初中。今年的冬天，讓我的生命有了很大的成長(zhǎng)。
將近年底，管樂(lè)團(tuán)在跨年演出中精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，大家滿心歡喜地為新年音樂(lè)會(huì)認(rèn)真訓(xùn)練�？僧�(dāng)一切都在按部就班地進(jìn)行時(shí)，一盆冷水卻向我迎面潑來(lái)，這讓寒冷的冬天更加刺骨。在一次單技課中間休息時(shí)，我們幾位同學(xué)因遲到而被取消了上臺(tái)資格。從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情，我們幾個(gè)人第一反應(yīng)就是：請(qǐng)求、解釋、認(rèn)錯(cuò)……本以為還有一線可能，就猶如那嚴(yán)寒的冬日中最后一根火柴�？墒呛芸�，就連這最后一絲希望也被凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地掠走……我們徹底無(wú)法上臺(tái)，曾經(jīng)的辛苦排練都付諸東流。此時(shí)的我，仿佛進(jìn)入了人生的至暗時(shí)刻。規(guī)定就是規(guī)定，我們做錯(cuò)了事情，就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。
在本周的單技課上，無(wú)法上臺(tái)的同學(xué)要去操場(chǎng)與新初一的同學(xué)們共同練習(xí)行進(jìn)。我們幾個(gè)初二的同學(xué)被分配到教初一的同學(xué)練習(xí)基本功，“注意勾腳尖！膝蓋不要彎！直腿走！眼睛向上方看……”這一句句指點(diǎn)，仿佛把我拉回了一年前，那時(shí)我還是初一新生，高年級(jí)的哥哥姐姐們一遍又一遍地耐心指導(dǎo)我們，一切仿佛就在昨天。專業(yè)技能年年相繼相傳，說(shuō)話的人在變，但內(nèi)容永不變。聲部長(zhǎng)們每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí)，便會(huì)及時(shí)指出。他們雖態(tài)度嚴(yán)厲，但希望我們快速成長(zhǎng)的心日月可鑒。我抬頭仰望湛藍(lán)的天空，沒(méi)有一絲云彩，像一塊無(wú)暇的藍(lán)緞子。環(huán)顧四周，操場(chǎng)周圍矗立著一顆顆大樹(shù)，那蒼老的樹(shù)干仿佛在訴說(shuō)著學(xué)校悠久的歷史。那如鐵的樹(shù)干，即使在寒冬也仿佛有著直沖云天而不倒之堅(jiān)毅。我想，為什么我們學(xué)校在行進(jìn)管樂(lè)團(tuán)比賽中年年雄踞榜首？靠某一批學(xué)生嗎？顯然不是，學(xué)生一茬又一茬。能夠永續(xù)傳承的正是幾十年如一日的嚴(yán)格管理和高標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)風(fēng)。
回首往日，再看今朝。我的成長(zhǎng)歷程中有很多磕磕絆絆，其中包含了怨氣、不解、淚水和成長(zhǎng)……我發(fā)現(xiàn)換個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的感受。精美刺繡和普通繡品的最大區(qū)別就在于前者每一針都很用心，每一針都不曾懈怠。沒(méi)有老師們平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求，哪里有我們今天精湛的技能？沒(méi)有老師一絲不茍、精益求精的態(tài)度，哪里有我們?cè)谝粓?chǎng)又一場(chǎng)比賽中的精彩表現(xiàn)？名師出高徒， 強(qiáng)將無(wú)弱兵。為了把我們訓(xùn)練成非常優(yōu)秀的行進(jìn)管樂(lè)團(tuán)成員，必須為我們制定更高的標(biāo)準(zhǔn)、提出更高的要求，付出別人不能付出的，才能得到別人不能得到的。欲戴王冠，必承其重。
這個(gè)冬天，我遇見(jiàn)一個(gè)成長(zhǎng)一大步的自己。
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