小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
聽著這首歌，想著那一份份純真的愛，一份份簡(jiǎn)單而平凡的愛。那一幕幕感人肺腑的畫面好比影般在我的腦海中閃過。春節(jié)返鄉(xiāng)的路途上承載著多少美好的愿望。寒風(fēng)中，雪舞中，交警叔叔為返鄉(xiāng)的打工仔開道護(hù)送。卻一點(diǎn)也不抱怨沒法回家過年還盡職盡責(zé)。車站人海如潮，一位年過五旬的阿姨送上了自己熬的一杯杯熱姜湯，送上了溫暖。在寒冷的冬季，這一份熱騰騰的愛洋溢在這個(gè)車站里。
切換小鏡頭，找到了我們學(xué)校學(xué)生的'那一份純真無邪的愛。我們學(xué)校的四年一班有一位來自四川彝族的學(xué)生——爾古小春。全家僅靠父親一人掙錢養(yǎng)家糊口。但不幸的是，父親突然出了車禍，一直昏迷不醒。就這樣爾古小春成了全家的頂梁柱。期末到了，年關(guān)到了，爾古小春卻身穿單薄的衣服，陪著年幼的弟弟妹妹在租來的房子里生活。家已沒有下鍋的糧食了，寒風(fēng)中，一家人艱難地度過。校長(zhǎng)得知爾古小春的窘?jīng)r后，借國旗下講話的時(shí)候?qū)⑺奶幘掣嬉匀熒�。全校師生紛紛伸出援助之手，大家愛心涌�?dòng)，積極地捐款捐物。要知道全校有百分之九十的人都是農(nóng)民工子女，但大家都有愛，他們將積攢了許久的零花錢捐出了。還有同學(xué)送來書包、衣物、棉被等，連我們班平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都被感動(dòng)了。校長(zhǎng)第一時(shí)間將愛心款送到饑寒交迫的爾古小春手上。爾古小春一家終于吃上了熱氣騰騰的米飯，她的媽媽也露出了一絲笑容。爾古小春終于來到學(xué)校復(fù)習(xí)，但捐助計(jì)劃還在延續(xù)。想著想著我的耳畔又回想起那首歌：
幸福之花處處開遍
啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
世界將會(huì)變成沒好人間
啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
世界將會(huì)變成美好人間
小學(xué)生作文 篇2
老師的書房里有一只金魚缸，金魚缸里養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男觚�。它一下把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一下子把頭縮到龜殼里。它的背殼上有許多花紋，四只腳總是慢慢地劃著水，一副懶洋洋的'神情。有一次，它在往上爬的時(shí)候，跌了下來，結(jié)果四腳朝天，它連忙用腳和頭使勁地翻，可任憑它怎么努力就是翻不過來，瞧著它那笨拙的樣子，我們“哈哈”大笑，最終還是我看不下去了，幫它翻了身。
小烏龜雖然可愛，但要想把小烏龜養(yǎng)好，卻是不容易的，得每天給它換水，要不然，水會(huì)發(fā)出臭味，于是我們幾個(gè)商量，輪流每天給它換水。
今天輪到我給小烏龜換水了。我把金魚缸抱在手上，發(fā)現(xiàn)它把頭縮在龜殼里不肯出來，看來它還有點(diǎn)怕人呢。接著我把金魚缸抱到了衛(wèi)生間的水池里，將水倒入池子里，我想讓小烏龜出來，可它是那樣的笨拙，就不出來，往魚缸里爬，好像舍不得離開自己的家，我還以為小烏龜會(huì)咬人呢，用手指碰碰它的背殼，可他還是怕我，頭縮在龜殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，于是我的膽子大了，就把它直接拿出來，然后打開水龍頭往金魚缸里放水，放好水，再用刷子刷了一下金魚缸，再把水倒掉。最后把小烏龜也用水沖洗了一遍，然后把小烏龜放進(jìn)魚缸里，再打開水龍頭放水，由于我開的太大了，都把水濺到了身上，我連忙把水龍頭擰小些，水放好后，再把金魚缸放回原位。
給小烏龜換水真是有趣極了！
小學(xué)生作文 篇3
前不久，我讀了小高爾基的《童年》，感慨萬千。這本書讓我更加了解人們的悲慘生活。
童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活，小高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個(gè)缺少少溫暖，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個(gè)家庭中成長(zhǎng)，但是，小高爾基仍然不放棄心中的夢(mèng)想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長(zhǎng)了起來，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書，我感觸很深，小高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅(jiān)持下來呢？因?yàn)閴?mèng)想，夢(mèng)想給了他十足的爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的童年與小高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)呢？
我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中，有父母無微不至的.照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷，有同學(xué)的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學(xué)們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，一起擁有小高爾基的精神，擁有小高爾基一般的夢(mèng)想，努力沖吧！
小學(xué)生作文 篇4
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了，就連一個(gè)用來裝筆的文具盒也多了許許多多特別的功能。
這種文具盒大約有22厘米長(zhǎng)，7厘米寬，3厘米高。一個(gè)文具盒上面畫著一些卡通人物。正反兩面分別有一個(gè)翻蓋，翻蓋的邊上有一塊吸鐵石， 使 翻 蓋可以合上，一般只有在拿文具的時(shí)候才會(huì)打開。吸鐵石把“門”收得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。打開文具盒，文具的“臥室”布置的很整齊。一把直尺躺在和李專門術(shù)語它的“小房間”李“修身養(yǎng)心”，時(shí)刻準(zhǔn)備幫助小主人畫圖；一塊印著卡通人物的黃色橡皮也躺在它的“小房間”里，它可是消除錯(cuò)字能手。另一面的盒子里有幾個(gè)放筆的白色塑料套，小主人平時(shí)就把鋼筆放在那里，這個(gè)塑料套還可以立起來，在下面可以放修正貼。
合上蓋子發(fā)現(xiàn)這個(gè)文具盒比普通 文具盒多了幾個(gè)按鈕。按下第一個(gè)按鈕，下哦那個(gè)我就會(huì)的表面上彈出了一個(gè)溫度計(jì)，要是把溫度計(jì)按下去就看不出有一個(gè)溫度計(jì)了；再按下第二個(gè)按鈕，文具盒的左下角就彈出了一個(gè)小削筆刀了；按下第三個(gè)按鈕，文具盒的左上角彈出了個(gè)放大鏡；在文具盒的右上角還有一個(gè)指南針和一塊小表。
在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，就連一個(gè)小小的.文具盒也有這么多的功能，可以想象在以后的汽車、飛機(jī)……有什么樣的特殊功能了。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來才能制造出功能、用處更多對(duì)人們有益的東西。
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