小學生作文300字5篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家分享。

小學生作文300字 篇1

　　昨天下午，我在客廳里掃地，發(fā)現(xiàn)在白色的地板磚上有一個綠色的東西，像是一片綠葉。我沒在意，又掃了起來，我一看，大吃一驚，那綠色的東西在緩緩地挪動著，我心中疑云頓起想：這綠色的東西是什么�。渴遣皇抢ハx？我湊上去，一看，天上掛滿的問號已經(jīng)消失的無影無蹤了。大家猜猜是什么？對了，是小螳螂！

　　瞧！它多么渺小。它在這間屋中，微乎其微，像一棵小草，一塊小石頭，一根小大拇指那么大。

　　瞧！它多么軟弱。一陣輕風就能將它吹起，一根筆就能壓得它動彈不得，一碗水就能將它吞淹。

　　瞧！它多么可愛。兩只小眼睛像沙礫那么大，像寶石一樣亮，像花兒一樣美。它的頭像個小三角，小嘴巴就是這三角中的`一個角。它的腿雖然細，看上去沒有力氣，但是它用腿一登能飛千里，能躍過黃河，沖進云霄。

　　小螳螂，我愛你。

小學生作文300字 篇2

　　我校有一叢柳樹，它們挺拔的身軀，高高的額頭仿佛刻滿了智慧，看！前面打頭的樹，像是一位德高望重 的老人，像在為小樹做守衛(wèi)。

　　春天，柳樹發(fā)出一個個小腦袋，露出一點兒嫩芽，你看它們多高興。它們仿佛高興的'說：“春天來了�！绷鴺渖系男▲B唧唧喳喳地說著話,仿佛在說他們看到的好風景。

　　夏天，柳樹宛如一位婀娜的少女，把它扎滿綠葉的發(fā)絲垂落下來像一把綠傘為同學們遮陽，偶爾，還會扭動它纖細的腰枝為人們送去清涼的風。

　　秋天，柳樹葉子落下來，如果你從樹下走過，葉子偶爾也會掉在你的頭上，親吻著你的肩，飄落在大地上，像為大地鋪了一層薄薄的地毯。為校園添了溫暖的感覺，讓可愛的校園變成了一幅美麗的畫面。

　　冬天，為大樹披了一層雪白的大衣，落在地上葉子好似為潔白的雪埋藏在地下，為來生作出奉獻。

　　��！柳樹，你高高的身軀，讓我覺得很驕傲。

　　我愛校園的柳樹,更愛迷人的校園。

小學生作文300字 篇3

　　在這春暖花開、萬物爭春的季節(jié)里我迎來了三年級第二學期。我的新學期打算是：預(yù)習的時候先自學生字，做到讀，圈，寫，鉤，標這幾點：分別是讀課文，圈生字，標拼音等。

　　上課積極舉手發(fā)言，語文，數(shù)學考試爭取考到95分以上，英語98分以上，做好老師的小助手。要好好學習。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要多讀課文外書籍，用實際行動才能證明一切。在新的一個學期中我要更加努力地學習，盡全力地繼續(xù)追趕李子恒和王雪菲，爭取在新的一個學期中超越他們。并在新的一個學期中做一個智、德、體全面的三好學生。

　　弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”。因此，對于即將升入四年級的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿?讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!作為一名三年級的小學生，我會更加勤奮學習，堅持不懈地攀登知識的.高峰。遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會放棄前進，我會去克服困難，迎接一個又一個勝利。

　　同學們，讓我們揚起理想的風帆，在我們敬愛的老師舵手的指揮下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸!我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的!

小學生作文300字 篇4

　　“小識不識月，呼作白玉盤。又凝遙臺境，飛在青云端”。我們又迎來一年一度的中秋節(jié)。

　　八月十五那天，人們吃完晚飯便來到公園賞月。沒過多久，公園里熱鬧非凡。深藍色的天空就像一個碧玉盤，上面撒滿了珍珠似的星，它們頑皮地眨著眼睛，好象也在等候月亮姐姐的出現(xiàn)。終于，月亮姐姐穿著輕紗從云層中鉆了出來，銀色的`月光照在大地上，地上好象鋪上了一層霜，真是“疑是地上霜”。光芒照在喇叭花上。喇叭花穿上了銀色的新衣裳。照在湖面上，像是在湖面上撒了一些碎銀，風兒吹過，掀起銀色的波浪。人們被眼前的美景給迷住了。

　　夜深了，公園里安靜極了，人們都回家吃月餅了。月餅有各種形狀，有圓形的，方形的，愛心形的……，月餅又香又甜，咬一口，哇！真好吃�。≡倏纯催�有什么味的？有豆沙味的、五仁味的、雪梨味的……還有這么多，夠我大吃一頓了。我往天上看，原來最大的月餅在天上，我真想把它摘下來嘗一口。

　　我真的好想飛到天上跟嫦娥姐姐一起吃月餅，和吳剛哥哥一起砍桂花樹，同玉兔一起搗藥。

小學生作文300字 篇5

　　這一次的作文比較貼近學生的生活，很多孩子在談起這個話題時，都多少有些興奮。于是，在進行習作指導時，我給了大段的時間讓他們暢所欲言。先是讓他們在小組內(nèi)說，給他們一個回憶和整理語言的過程，然后是在全班交流。不少孩子雖然說得還不太流暢，但是都能圍繞一個主題說，有的是表現(xiàn)家庭的幸福與和睦，有的是從某一件趣事中感悟一個道理。

　　想有了這個說的基礎(chǔ)，連句成文應(yīng)該是不成問題了的.。作文收上來，如我所想，大部分學生的習作都有一個集中的主題，語言也較活潑。但是還是有少部分學生，一看就知道是憑空造出來的“趣事”，如有的說我的家庭進行了一場智力比拼，有的說我和爸爸媽媽在家里說笑話，雖然文辭也能說得過去，可是因為缺乏情感，還是顯得有些蒼白。

　　對于這樣一些習作，我也讓他們過關(guān)了。這些孩子平時不大關(guān)注身邊事，也不太會感受生活的酸甜苦辣，非要逼他們?nèi)フ乙患�真事來寫，或許有些不近人情。

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