成長(zhǎng)的作文（集錦7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著天蝎座流星雨的到來(lái)，我的成長(zhǎng)。曾聽老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō)，只要對(duì)著流星虔誠(chéng)地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以償。想著這個(gè)傳說(shuō)，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級(jí)的女孩了。記得當(dāng)時(shí)得知為“西部母親”捐錢造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來(lái)到郵電局匯款。我以為用錢就能實(shí)現(xiàn)心愿，我曾許下過(guò)這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢，來(lái)滿足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，歲月中的四個(gè)春夏秋冬好似白駒過(guò)隙的一瞬，如今我已經(jīng)十四歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢，我現(xiàn)在的愿望是發(fā)憤學(xué)習(xí)，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟，因?yàn)槲沂臍q了，我懂得了用知識(shí)改變命運(yùn)。
時(shí)間的齒輪仍舊將無(wú)止盡地轉(zhuǎn)動(dòng)著，也許當(dāng)我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無(wú)從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長(zhǎng)大，從一個(gè)不懂事的孩子到現(xiàn)在的我。
忽然，一顆流星劃過(guò)了夜空，我輕輕地對(duì)流星許下了一個(gè)心愿：讓我浮躁的心在知識(shí)的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長(zhǎng)大了．
心愿隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。我的心愿自始至終卻離不開“幼稚”。小時(shí)候蒙昧無(wú)知，只想看看繁華世界，接觸新奇的東西，所以我小時(shí)候，總是抱著電視空想。長(zhǎng)大了一點(diǎn)。對(duì)社會(huì)有了蒙朧的認(rèn)識(shí)。能分辨好人和壞人了。大人們總問(wèn)我長(zhǎng)大干什么。我想來(lái)想去。決定做一名警察、戴個(gè)警帽，拿把木槍到處巡邏�，F(xiàn)在回想起來(lái)。我怎么那么幼稚呢？上了小學(xué)，我開始接觸我二哥。同進(jìn)，我接觸到了錢，知道了錢是好東西，便希望成為富人。富人就不愁吃穿。再大一點(diǎn)，到了五六年級(jí)，學(xué)習(xí)上壓力大了，看大人們好像什么時(shí)候都不得不做，就想快點(diǎn)長(zhǎng)大�？禳c(diǎn)成為“天富任我飛”。盼啊盼�？偹闩蔚搅诵W(xué)畢業(yè)。我終于成人了。我懷著興奮與激動(dòng)踏入了中學(xué)的校門。上了初中后，我的思想成熟了。但仍離不開“幼稚”。祿中的知識(shí)是夠讓我了解小時(shí)不懂的事物。心中的迷團(tuán)也一個(gè)個(gè)解破。但這些所帶來(lái)的后果是：三年狂風(fēng)般的`學(xué)習(xí)。我對(duì)長(zhǎng)大沒(méi)有興趣，開始懷念小時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光。面對(duì)著面前的“書山”，“卷山”“本山”，我的心愿就是回到小時(shí)候�，F(xiàn)在，初中三年即將結(jié)束。對(duì)同學(xué)的留戀對(duì)高中生活的想像，對(duì)未來(lái)憧憬。令我百感交集。終于要面對(duì)人生中的：“黃金分割點(diǎn)”了，我的心愿終于離開了幼稚，開始轉(zhuǎn)向成熟。我希望，我能努力學(xué)習(xí)。將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。成為四有新人。
我的心愿，
就是在幽靜的咖啡廳里，
點(diǎn)上一枝滴淚的蠟燭，
面對(duì)著嬌艷的紅玫瑰，
緊緊握著你的纖手，
默默的，
望著你多情的眼睛，
聽著《粱祝》凄美的旋律，
一句話也不說(shuō)。
我的心愿，
就是在浩瀚的大海邊，
倆人背靠著背，
聆聽大海熱戀的呢喃，
然后牽著你柔柔的小手，
輕輕的，
踏碎細(xì)細(xì)的浪花，
換來(lái)你天真的笑聲。
我的心愿，
就是在春暖花開的郊外，
采上一束無(wú)名小花，
編成一個(gè)漂亮的花環(huán)，
虔誠(chéng)的戴在你的頭上，
讓你變成美麗的公主，
然后躺在草叢中，
靜靜的，
欣賞藍(lán)天白云，
品味相思鳥的歡唱。
我的心愿，
在彩霞滿天的傍晚，
一起奔向一望無(wú)垠的田野，
牽著一個(gè)“心”型的風(fēng)箏，
放飛我們的愛(ài)情，
讓翩翩起舞的燕子，
分享我倆的甜蜜，
和著牧童晚歸的笛聲，
慢慢的，
感受暮色的降臨，
把最甜蜜的一個(gè)吻，
印在你的額頭上！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我成長(zhǎng)的故事，就像天上的星星一樣多，我就摘一顆最亮的跟你講講吧！
記得有一次，我的叔叔給我買了一輛自行車，由于我還不會(huì)騎，并且爸爸媽媽都很忙。所以，教我騎自行車的重任就交給我的爺爺奶奶了。
第一次騎自行車的時(shí)候，我的車后面還裝著兩個(gè)小輪，那兩個(gè)小輪是用來(lái)給我保持平衡的，后來(lái)我的爺爺偷偷的給我拆下去一個(gè)輪，我卻一點(diǎn)都不知情。我認(rèn)為我現(xiàn)在已經(jīng)是輕車熟路了。不過(guò)，過(guò)多的驕傲是沒(méi)有好的下場(chǎng)的'，開始騎的時(shí)候，我的自行車就像個(gè)醉漢一樣，搖搖擺擺的，不過(guò)還能前進(jìn)，到了轉(zhuǎn)彎處，我傻眼了！我還沒(méi)學(xué)過(guò)呢！不過(guò)，我決定放手一搏，反正早晚要學(xué)的么，于是，我就大膽的轉(zhuǎn)彎了。結(jié)果只聽一聲咣當(dāng)，我摔倒了，那聲音絕對(duì)不亞于獅吼，爺爺奶奶趕忙跑過(guò)來(lái)：沒(méi)事吧！爺爺問(wèn)道，我回答說(shuō)：沒(méi)事。騎自行車哪有不摔的？
于是，我振作起來(lái)，又騎上自行車，經(jīng)過(guò)幾次三番的嘗試，我成功了，我那興奮的樣子絕不亞于期末考試平均分是多少分的心情！太棒了，成功了！我興奮的喊道！這真是世上無(wú)難事，只怕有心人�。�
努力過(guò)，失敗過(guò)，沒(méi)關(guān)系！屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)！每一次都比上一次更好！
成長(zhǎng)的作文 篇3
雖然歲月在我們身上留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的烙印，雖然我們還有著青澀的臉龐，雖然s、h、e仍然在唱《不想長(zhǎng)大》。
——題記
大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，成熟了，懂事了。我說(shuō)：是啊，人總是要學(xué)著長(zhǎng)大的。看著鏡子里的我，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，棱角分明的臉。我知道，這是成長(zhǎng)的烙印。
雖然成長(zhǎng)不可避免，但有的時(shí)候，依舊像個(gè)孩子一樣，單純得像張紙，世界將我看穿，朋友說(shuō)：“當(dāng)許愿瓶的星星裝滿的那一天，就是愿望實(shí)現(xiàn)的那天�！笨墒怯幸惶�，許愿瓶碎了，像失落的天使折斷了雙翼。我像孩子一樣的哭了，過(guò)了許久，才發(fā)現(xiàn)自自己是不可以哭的，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，成人的世界是不可以有眼淚的。后來(lái)，改折千紙鶴，卻又發(fā)現(xiàn)，千紙鶴是飛不起來(lái)的，就像蝴蝶依然飛不過(guò)滄海。于是，我摒棄了所有孩童的希冀，像大人一樣，向上帝禱告，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不再是孩子。
是不是長(zhǎng)大了就是孤單?常常從午夜驚醒，呆呆地坐在床邊，聽著旁人均勻的呼吸聲，突然覺(jué)得很寂寞。這個(gè)世界，連呼吸都在說(shuō)謊。窗外的銀白月光瀉下來(lái)，瘋狂的，肆無(wú)忌憚的，祭奠著那一場(chǎng)曾經(jīng)。我的嘆息撕扯不開濃重的黑夜，我想今夜我又是獨(dú)自一人在孤單中沉淪。才知道長(zhǎng)大了，要面對(duì)許多始料不及的孤獨(dú)。雨天，操場(chǎng)的跑道，濺起的黃泥，一個(gè)人行走著。
面對(duì)著發(fā)黃的信件，泛黃的'照片。常常發(fā)出很多感慨，這些年，記住了一些人，一些事。又遺忘了某些事，某些人。人世的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓我迷茫。原采，那些驚天動(dòng)地的事，我們一直沒(méi)有出現(xiàn)，而那些纏繞我們內(nèi)心的，一直一直，沒(méi)有離開�？粗砩铣砷L(zhǎng)的烙印越來(lái)越重，才明白過(guò)去的只是過(guò)去，不能重來(lái)只可以緬懷。往事就像一杯不斷稀釋的茶。歲月一直沖淡那些引人刻骨銘心的事和人。只留我，站在流年里張望，看見悲傷逆流成河。
不知道成長(zhǎng)是不是成為我們心中的主旋律，同年人中，有許多人已經(jīng)開始打扮成大人的妝容，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為，成長(zhǎng)是有軌跡的，我不想一夜長(zhǎng)大，我只希望能快快樂(lè)樂(lè)的生活。我想，如果我們都是孩子，就可以停留在時(shí)光的原地，一邊坐著一邊聽那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。
騎著單車遛達(dá)，碰到以前的熟人跟我打招呼：“你怎么還是老樣子?還是一張娃娃臉?”我淡淡地笑笑。這時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)s、h、e的歌聲：“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就不一樣……
的確，我還是老樣子，真的不想長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇4
“天降大任與斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”成長(zhǎng)，或許就是這樣使人成為“斯人”的過(guò)程吧。
記得上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，120分滿分，我只考了83分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，就是100分的滿分，我也沒(méi)有考過(guò)這樣差。再看名次，更是“天文數(shù)字”，195名，要知道，全年級(jí)只有270多人啊。我以為是評(píng)卷老師的問(wèn)題，便咨詢我們語(yǔ)文老師，誰(shuí)知道，老師沒(méi)改錯(cuò)，完全是我的問(wèn)題。由于復(fù)習(xí)做得還行，基礎(chǔ)題一分沒(méi)扣，閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的覺(jué)得很痛苦，從小到大，我總是考的好的，怎么這次就這樣反常呢？在很多個(gè)夜晚的傷心后，我學(xué)會(huì)了反思。不僅是分析考得差的原因，還分析了我對(duì)待挫折的心理。第二學(xué)期，我吸收了教訓(xùn)。月考，101，年級(jí)第二。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是勇于面對(duì)挫折。
我們學(xué)校是住讀學(xué)校，在住校的那一段時(shí)間里，我的時(shí)間是非常緊張的。由于這個(gè)原因，我將我留了一年的頭發(fā)剪掉了。誰(shuí)知道，到了學(xué)校，就起了很大的“轟動(dòng)”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的同學(xué)的常用詞語(yǔ)。他們總是諷刺我，仿佛覺(jué)得使人痛苦是使他們快樂(lè)的。在這種情況下，我不得不反擊。反擊的結(jié)果雖然不是很好，但我再也不會(huì)憤怒了。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是維護(hù)自己尊嚴(yán)。
我們班上的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且非常幽默，班上常常哄堂大笑�？墒怯哪^(guò)頭就不太好了。我們班的同學(xué)大部分都互相取外號(hào)，無(wú)聊的'有時(shí)候聽見外號(hào)里的字眼也會(huì)笑出聲。煩是一點(diǎn)作用也沒(méi)有的。于是，的同學(xué)加入了這個(gè)行列，一邊聽別人捉弄自己，自己一邊捉弄?jiǎng)e人。有一次，上課時(shí)聽到一個(gè)“關(guān)鍵字”，我就準(zhǔn)備取笑一下那個(gè)同學(xué)，突然想到了自己被別人捉弄時(shí)的心情，便沒(méi)有說(shuō)。從此之后，我捉弄人的次數(shù)越來(lái)越少。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)將心比心。
等到有一天我終于成為那個(gè)斯人，我一定說(shuō)：“原來(lái)，成長(zhǎng)是這樣的。”
成長(zhǎng)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了11年，許多事物都已改變，只有那燒烤的味道依舊飄香……
那年入秋，我們一家與孫悟空。老賀小賀兩家來(lái)到漳河邊。秋風(fēng)羽，雖才入秋，些許青草已經(jīng)隨著那清涼的風(fēng)去了世界的另一半。那時(shí)，我好小，
還不懂什么是燒烤。只想著把好吃的吃進(jìn)肚。
我們?cè)谂赃呎伊艘粋�(gè)相對(duì)平坦的地方，搭了架子，燒了炭火，鋪了席子，拿了烤串。當(dāng)時(shí)我對(duì)這些都不感興趣，在沙灘邊撿貝殼，挖“寶藏”。
把鞋子脫了踩在水里才好玩呢！直到那燒烤的香味被海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們才爭(zhēng)先恐后去搶烤串吃。
我們邊吃，他們邊烤�？粗职质炀毜厮⑸嫌�，散上粉，我邊吃邊動(dòng)動(dòng)我鼓鼓的小嘴問(wèn)爸爸：“爸爸你經(jīng)�？締幔俊薄爱�(dāng)然嘍！邊烤邊吃，可香啦
……”“��？那你 原來(lái)烤的時(shí)候?yàn)槭裁床粠襾?lái)？”“哈哈，那時(shí)候還沒(méi)你呢！……”
后來(lái)，幾乎每年我們都會(huì)去吃燒烤。去的主要原因有兩個(gè)：一是去吃，二是去玩。
再一次，我是跟著姑爹他們?nèi)サ?。我妹妹的姑爹在草地上搭了一個(gè)綠帳篷，姑爹在那里烤肉。我們姐妹兩個(gè)吃貨跟著香氣“飄”到這兒來(lái)，我們
邊瞪大雙眼盯著那香噴噴的肉還邊問(wèn)姑爹：“姑爹，這是什么肉啊！我嘗嘗唄�！薄斑@是豬肉。要吃？一元一串！賣烤肉串嘍！一元一串！”我們吐
了個(gè)舌頭跑開了，叫道：“湯公賣肉，越賣越臭！”
我們來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)有兩塊大石頭，旁邊散落著小石頭。我們?nèi)套∧菬旧l(fā)出的香味，用石頭鋪了一條路。最頭上的一塊大石頭，又高又大又
穩(wěn)，站在上面我不由想起一個(gè)畫面：海浪緩緩向岸邊打來(lái)，夕陽(yáng)夕下一位漂亮的女子，帶著花邊帽，穿著白衣長(zhǎng)裙，面向夕陽(yáng)，迎著海風(fēng)張開雙臂，
赤腳站在巨石上，白裙隨風(fēng)飄揚(yáng)……
“姐，下來(lái)了，歸我了�！薄芭叮�。”我渴望成為“風(fēng)一樣的好”，可烤肉的香氣硬是不近人情地打斷我的想象。
咀嚼手里的肉串，我陷入了想象：我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？才能成為夕陽(yáng)中迎風(fēng)而立的女子？要等很久嗎？
當(dāng)我能烤好一串香氣四溢的肉時(shí)，我認(rèn)為我離我的希望越來(lái)越近，越來(lái)越近了……
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，燒烤至少陪伴了我5年。不管是烤串也好，海中的夢(mèng)想也罷，燒烤一直是我喜歡的吃的。
成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔，童年燒烤，一去不回。
成長(zhǎng)的作文 篇6
我的童年時(shí)期，總是無(wú)憂無(wú)慮的。沒(méi)有考試壓力重重，沒(méi)有書本課本的洪水來(lái)襲�？傊�，一切都是那么美好，我似乎整天都像一朵云彩，在藍(lán)天中優(yōu)先的飄著。
善待
在我四歲時(shí)的生日餐桌上，擺著各種各樣的沒(méi)事、飲料，還有一個(gè)巨大的蛋糕。當(dāng)然，桌旁也坐著一個(gè)頭戴生日帽，嘴邊奶油很多的.“小壽星”——我。
生日過(guò)后，我這個(gè)“小饞貓”還問(wèn)媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候能再吃到這么好吃的大餐？”“等你上小學(xué)考試考了一百分再說(shuō)�！�
于是我的希望就產(chǎn)生了！讓小雪時(shí)間流到小學(xué)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
一歲時(shí)，我剛剛邁著步子學(xué)走路，還要牽著媽媽的手。媽媽若有所思地對(duì)我說(shuō)，孩子，以后的路也許會(huì)遇到坎坷，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)的我眼中閃爍著好奇的目光，分明聽到：有媽媽在，就不怕。
兩歲時(shí)，我開始能用語(yǔ)言表達(dá)感情了，總是媽媽說(shuō)一句我跟一句，三字兩詞的表達(dá)著不很連貫的話說(shuō)，媽媽卻聽得很用心，理解得很準(zhǔn)確。媽媽對(duì)我說(shuō)，她很愛(ài)我。我對(duì)此深信不移。
兩歲半時(shí)，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，是我們這里最好的一所，也是最貴的一所，雖然媽媽并沒(méi)有很多錢。我很喜歡幼兒園里的老師和小朋友，可總是都被關(guān)在這個(gè)華麗的大院里，等待班車把我送回去，到下午才能見到媽媽，卻不能像以前那樣帶我出去玩了。媽媽說(shuō)，我是她的最聽話的小寶貝，我很高興。
三歲半時(shí)，升入中班。媽媽不像去年那樣偷偷地到來(lái)看我了。有一次，我發(fā)燒很厲害，躺在小被子下，看到醫(yī)生叔叔和老師都很著急的樣子，他們不停地安慰我說(shuō)媽媽一會(huì)就來(lái)，可是等到最后也沒(méi)等到媽媽來(lái)，是外婆把我接回家的，她說(shuō)媽媽很忙�？墒俏也欢�。
四歲半，我上大班了，老師開始教我們寫字了，我不喜歡，我不寫作業(yè)時(shí)，媽媽的樣子好兇，我只是哭。那時(shí)候我只想媽媽能在身邊就好。有幾天媽媽經(jīng)常到我們幼兒園來(lái)接我，他們說(shuō)我學(xué)習(xí)跟不上。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間帶我去找其它的幼兒園，后來(lái)媽媽只好每天帶我到她的學(xué)校，那里不像我們的幼兒園一樣有好玩的玩具，沒(méi)有好看的動(dòng)畫片，沒(méi)有可愛(ài)的小杯子，沒(méi)有午餐，什么都沒(méi)有，可我還是每天聽話地坐很長(zhǎng)時(shí)間的自行車，去那里，不哭，因?yàn)橛袐寢屧凇側(cè)ツ莾�，我還因?yàn)椴辉溉桓吲d，那里確實(shí)太臟太臭，也沒(méi)有抽水馬桶，更不要說(shuō)專為小朋友們用的扶手了。我看到小朋友竟然在那樣破舊的桌子上也能寫字。怎么也沒(méi)有老師帶他們做游戲呢？有很多的'問(wèn)題讓我想不通。放學(xué)了，我還要自己在辦公窒前等很長(zhǎng)時(shí)間，可以坐在地上盡情地玩，等媽媽上完最后一節(jié)課。在路上，我常會(huì)沒(méi)到家就睡著了。為此她會(huì)不停地和我說(shuō)話，講故事，有時(shí)還會(huì)停下車子，帶我摘幾朵花或幾片葉子。媽媽總是說(shuō)我很懂事，我也看到她很心疼了。放暑假了，媽媽帶著我，在看過(guò)很多幼兒園后，選定了一所我喜歡的地方，再次入學(xué)了。媽媽對(duì)我說(shuō)，你就是媽媽的全部的希望。我很高興，暗自對(duì)媽媽說(shuō)，放心吧，我一定能夠成為你的驕傲。
五歲半，我上一年級(jí)了。媽媽總叫我去學(xué)習(xí)。我真想說(shuō)：“媽媽，我想看到你笑，想和以前那樣跟你一起出去玩�！笨墒俏也桓艺f(shuō)。以后的日子，媽媽總是在忙。她說(shuō)，我長(zhǎng)大了，寫作業(yè)不需要媽媽陪著了。雖然，她從未說(shuō)過(guò)，但我知道，她很愛(ài)她的學(xué)生們。有時(shí)候卻忽略了我。
……
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