六一兒童節(jié)反思【熱門】
在充滿活力,日益開放的今天,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來,看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎?以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)反思【熱門】,希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)反思1
六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,對于剛?cè)胗變簣@的小班幼兒來講這是他們第一個“六一兒童節(jié)”,我們?yōu)榱四軌蚪o六一兒童節(jié)營造一個很好的氣氛,讓小朋友過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié),在這個主題中我們不僅開展了豐富多彩的活動,幼兒在整個活動中都積極地,全過程地去參與。在這一主題中,老師、小朋友們一直環(huán)繞在一片熱鬧的游戲聲中。在節(jié)日來臨前的這段日子里,我們?yōu)榱俗層變耗茉诳鞓分袑W(xué)習(xí),讓幼兒真正感受節(jié)日的氣氛。
本主題屬于節(jié)日性的教育教學(xué)活動,我們是為了幫助幼兒感知自己的社會價值,由于幼兒的年齡特點,他們還意識不到社會的價值,所以我們開展了教育活動,在語言談話活動中《“六一”兒童節(jié)》,孩子們不僅知道“六一”是自己的節(jié)日,還與好朋友共同分享了自己在過節(jié)的.時候的快樂的事情。數(shù)學(xué)《大家來過節(jié)》學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。能知道用加一或者減一的方法讓兩組數(shù)相同。此外,教學(xué)活動也都是以游戲形式來進(jìn)行,引導(dǎo)他們積極地參與活動,不僅體驗快樂,并會有所收獲,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。通過這一主題的實施,我發(fā)現(xiàn)孩子在游戲中學(xué)習(xí),掌握知識較快,同時他們的動手能力、操作能力、自主能力、交往能力和口語表達(dá)能力也相對有所提高,這些能力將在我們以后的活動中逐步培養(yǎng)。作為教師更要深入了解幼兒的原有水平和經(jīng)驗,深入主題,領(lǐng)會意圖,設(shè)計有趣的活動方
案和幼兒一起進(jìn)入學(xué)習(xí),共同成長。當(dāng)然在這一主題活動實施的過程中,我也存在著不少問題和不足,如:重集體活動,輕小組活動,且不注意對個別特殊幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地指導(dǎo)。常規(guī)訓(xùn)練做得不夠透徹,沒有反復(fù)強(qiáng)調(diào),對幼兒訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題有不及時糾正的情況。另外,還有對于幼兒一日生活和游戲中可能出現(xiàn)的意外情況預(yù)見不夠,活動評價方式單一等等。
在戶外自由活動中,老師除了有意識地組織一些游戲活動外,還應(yīng)給孩子一些自由活動的時間與空間。老師在孩子們活動時要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性,既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多,也可讓孩子根據(jù)自己的愛好,自由選擇運動器械,自由結(jié)伴,讓孩子能在快樂,有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息。使兒童真正成為活動的主人。讓孩子更好的去實踐和探索。我們開展這一主題符合小班幼兒的年齡特點,充分體現(xiàn)了他們的意愿,幼兒在不同的活動中,學(xué)到了不同的知識,并在幼兒園過了一個有意義的節(jié)日,體驗了集體過節(jié)的快樂。
六一兒童節(jié)反思2
一年一度的令小朋友們振奮的六一兒童節(jié)就要到了,幼兒園照例要舉行"慶祝六一"的大型文藝匯演,為了預(yù)防手足口病的傳播幼兒園決定在全園選一部分孩子參加演出。前兩周我們班的節(jié)目被園領(lǐng)導(dǎo)選上了。為了使每一個孩子都快樂,使每一個孩子都自信,我
們想讓每個孩子都參加排練,但是給我們排練節(jié)目帶來了一定的難度。我們班上兩位老師花了九牛二虎之力排練了舞蹈《中國年》,女孩子比較感興趣,跳得也比較好,可是男孩子對這個舞蹈卻不感興趣,總是跳不好,動作不到位,而且?guī)讉調(diào)皮的男孩子打打鬧鬧的,沒有站在自己的位置上跳舞,影響了表演效果。看著六一兒童節(jié)馬上就要到了。小朋友們都期待這一天快些到來。在排練舞蹈的時候孩子們更加積極。看到孩子們在排練的過程中不怕辛苦的'一遍接一遍的跳,連我都很心疼。在我們再三商量下在最后節(jié)目彩排完以后,我們最終確定了20個孩子來表演。
六一的演出終于到了,孩子們都穿上漂亮的演出服候場,家長們很期待,我也很期待,不知這次的演出是否能夠成功。音樂響起,孩子們隨著音樂看著老師在臺下的動作,一個個都面帶微笑發(fā)揮得出奇的好,表演結(jié)束后,我?guī)е⒆酉聢,周圍的家長都一個個豎起大拇指,贊揚著我們的孩子們,我從內(nèi)心感到無比驕傲。孩子們我要謝謝你們。
雖然我們排練的舞蹈沒有特別高難度的動作,但是這些孩子都能上臺表演,激發(fā)了孩子們表演的興趣,增強(qiáng)了他們的自信心。雖然我們小班排練的節(jié)目還是比較稚嫩,但是演出時的效果還是可以的,家長說我們排練的節(jié)目富有童趣,特別是許多孩子演出的時候笑得那么純真。我想,如果每一個孩子都體會到了屬于他們自己節(jié)日的快樂,那就足夠了。祝愿所有的孩子六一兒童節(jié)快樂!
六一兒童節(jié)反思3
迎著6月明媚的陽光,我園全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。
六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光,F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下:
一、親子表演其樂融融
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的.情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個班級。
二、親子做操展示風(fēng)采
今年的六一活動都是圍繞著"親子互動"為主題編排的,家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮,無論老少個個都是充滿了激情,口號響亮,整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動后每個孩子都得到了獎品,活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足:在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時,琬琪的爸爸因為是買的新攝像機(jī),而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的,可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
六一兒童節(jié)反思4
今年的"六一"兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日,為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個完整清楚的認(rèn)識,我設(shè)計了今天是我們的節(jié)日(社會活動)、我做燈籠掛教室(手工活動)、唱歌跳舞慶"六一"(綜合活動)三環(huán)節(jié)的慶"六一"半日活動>計劃。其總活動目標(biāo)是:通過半日活動讓幼兒了解"六一"是自己的節(jié)日,引導(dǎo)他們積極參與到慶祝自己的節(jié)日的活動中來,感受集體過節(jié)日的歡樂。
在實施計劃中我注意調(diào)動幼兒各種感官讓他們認(rèn)識自己的節(jié)日如:看節(jié)日活動的.錄象,現(xiàn)場發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上,幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上,老師一一給他們化裝等等。
通過孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿的情緒感染引導(dǎo)。整個半日活動孩子們都是在參入性強(qiáng)積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業(yè)的攝影人員幫我們對活動整個過程進(jìn)行了錄象,一來給我們班積累資料,二來發(fā)到班級博客上供家長們觀看,以滿足他們因預(yù)防"手足口"病而不能親臨現(xiàn)場觀看而帶來的遺憾。家長們通過博客視頻觀看,滿意極了,紛紛在博客上留言對我們的活動給予了極高的評價。
通過本次活動讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒,讓他們享受"六一"活動整個過程本身就具有很好的教育價值;對孩子進(jìn)行節(jié)日教育有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義;面隊特殊的情況(手足口病的流行)我們只要動腦筋照樣可以把家長工作做好。
六一兒童節(jié)反思5
今年的“慶六一系列周”活動真正地實現(xiàn)了尊重幼兒主體地位,讓幼兒“當(dāng)家做主”的目的,在各種多彩多姿的活動中,為幼兒的人生留下了珍貴又絢爛的童年記憶。本次活動中孩子們通過花樣蒸饅頭、“抬花轎”、拔河比賽、手工粘土、繪畫比賽以及親身實踐體驗“跳蚤市場”既豐富了自身的經(jīng)驗,更在切身的真實情境體驗中增進(jìn)了友誼,收獲了快樂與喜悅!
但是,在組織這次活動時,我們的工作也存在著很多的不足,現(xiàn)反思如下:
一、組織與準(zhǔn)備工作不夠周密、嚴(yán)謹(jǐn)。(對幼兒前期經(jīng)驗的.滲透不到位)
如在“花樣蒸饅頭”時,很多孩子的“作品”都雷同,缺少自己的新意與個性。雖然之前也給孩子發(fā)了調(diào)查表,呼吁家長在家對幼兒進(jìn)行提前的引導(dǎo),但效果不盡如人意。這更需要老師在活動開始前應(yīng)該為幼兒進(jìn)行一節(jié)教育活動,比如教給孩子們饅頭的做法、花樣的制作、造型的構(gòu)造等,這樣孩子們的思維便會被大大開拓起來的。
在“跳蚤市場”時個別幼兒因賣不出去商品而哭泣,這也與老師的前期引導(dǎo)有關(guān)系,如果活動前老師能想到這部分可能會出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題,有的放矢地疏導(dǎo)幼兒,那活動時孩
子們的心情、情緒可能就會好許多了。
二、家長工作做得不夠到位。
如在我們的粘土比賽和跳蚤市場活動中,雖然也發(fā)放了調(diào)查表對家長提出了積極帶來粘土以及所要出售商品的要求,但依然有小部分家長的覺悟沒有被激發(fā)起來,參與粘土比賽的幼兒很少(僅因沒有帶粘土)
在跳蚤市場活動中,很多孩子的商品沒有銷售出去,與家長為孩子所帶物品的新舊度有很大關(guān)系。這看似是家長的配合與覺悟問題,但實際上更是老師的要求不夠嚴(yán)謹(jǐn)、家長工作不夠周密、有效有直接關(guān)系。
期待下一個兒童節(jié)的到來,因為有了這次經(jīng)驗,我相信不管是我們?nèi)焕蠋熯是我們的孩子以及家長們都會有很大的進(jìn)步與提升的!
六一兒童節(jié)反思6
昨天,我園全體師生懷著愉快的心情,迎來了 “六一”國際兒童節(jié)。 六月一日早上,我們師生一起來到了“金寶動物園”。孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下:
一、音樂總動員“如果感到幸福你就拍拍手”表演
在表演過程中孩子充滿了愉快的情緒。雖然我們排練的舞蹈沒有特別高難度的動作,但是這些孩子都能上臺表演,激發(fā)了孩子們表演的興趣,增強(qiáng)了他們的自信心。雖然我們小班排練的節(jié)目還是比較稚嫩,但是演出時的效果還是可以的`,對于入園三個月的寶寶來說,如果每一個孩子都體會到了屬于他們自己節(jié)日的快樂,那就足夠了。能走上舞臺做展示,家長們臺下的心情更是可想而知。
二、動物園尋找小動物集印章。
整個活動在愉快的氣氛下進(jìn)行,孩子們在家長的指引下,找到5種小動物, 活動后每個孩子都得到了獎品,活動雖然結(jié)束了但孩子們對小動物的留戀還是戀戀不舍。
通過此次活動我們發(fā)現(xiàn),孩子獨立性還是不夠好,下一步應(yīng)加強(qiáng)對孩子獨立意識的培養(yǎng),讓孩子在走出幼兒園,走出家庭后,能更多的懂禮貌、講衛(wèi)生、自強(qiáng)、自力一些。
六一兒童節(jié)反思7
六一兒童節(jié)活動反思適用于兒童節(jié)教學(xué)活動的反思當(dāng)中來,這個六一,孩子們可真是快樂無限,參與中體現(xiàn)著樂趣,自由中交流著感情,在美好的童年留下了珍貴的回憶!這樣的六一,才是孩子們最喜愛的,才是孩子們真正的節(jié)日,快來看看幼兒園六一兒童節(jié)反思吧。
每年六一,都是孩子們最盼望的節(jié)日?墒怯捎诔扇烁竽繕(biāo)的'期盼,往往六一,成為孩子們最累的時候。排一出精彩的節(jié)目,請來各共建單位領(lǐng)導(dǎo),招募捐贈費用,為幼兒園增加收入。特別是私立幼兒園和機(jī)關(guān)單位的幼兒園,這時是聯(lián)絡(luò)感情的最佳時機(jī)。可就是苦了我們的孩子,連續(xù)的排練,老師的指責(zé),身體的疲勞,生氣上火,產(chǎn)生了對六一的愛與怕。
隨著這幾年傳染病的流行,不再要求外人,特別是家長的集中入園,我們的活動也逐漸向孩子們的快樂參與過渡。將日常學(xué)習(xí)的舞蹈律動、早操稍做加工,全體參與,設(shè)置一些好玩的游戲,孩子們參與就能得獎,大家準(zhǔn)備一些小物件進(jìn)行自主購物,這些形式深受孩子們喜歡。比如今年我們的活動,分為了三個部分。將孩子的日常作品制作成展板,向家長進(jìn)行展示;將早操后、音樂活動中的律動進(jìn)行加工,配上老師的兩個節(jié)目,師生同臺演出,自娛自樂;準(zhǔn)備了豐富的自助餐,請孩子們自選,兩種面食、三樣菜、兩種湯、兩種水果、一袋奶,把孩子們吃得津津樂道,肚子溜圓,真是暢快淋漓。另外幼兒園還給孩子們送上一份精神大餐——精美圖書。這個六一,孩子們可真是快樂無限,參與中體現(xiàn)著樂趣,自由中交流著感情,在美好的童年留下了珍貴的回憶!這樣的六一,才是孩子們最喜愛的,才是孩子們真正的節(jié)日!
六一兒童節(jié)反思8
六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們西小區(qū)幼兒園舉行了“慶六一,文藝演出”。
早上八點左右,我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時,家長已經(jīng)在等著我們了,我們站好隊形,開始舉行升國旗的儀式,小朋友立正站好,像一個個小解放軍。儀式完后,園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話,祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始,跟著音樂我們做起了律動,小朋友做得可認(rèn)真了,惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興,跳起了我們的.舞蹈《舞動的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著,大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親媽媽親》來表達(dá)他們對老師的愛。小小班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮,惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不遜色,一陣陣歌聲,一陣陣歡笑,師幼互動,家園互動,今天的小朋友是那么的高興,是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》,在笑聲中結(jié)束了我們的演出。
演出的順利結(jié)束讓我們很興奮,兩個多月的忙忙碌碌終于畫上了一個圓滿的句號,這時,我們感受到的不是累,而是無比的喜悅與自豪,正因為由我們的付出才換來這么多人的歡笑,我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑,我們?yōu)橹畡尤荩,讓我們一起度過度過!
從五份開始,我充分利用業(yè)余時間,從精心選定節(jié)目、節(jié)目音樂選擇、錄制磁帶、動作的編排、制作服裝及服裝的搭配等方面入手,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,為活動想點子,克服教學(xué)任務(wù)繁重的實際情況,克服炎熱的天氣,合理利用課余時間加班加點排練。有時排了一個多小時,覺得動作不好看。晚上只好坐在電腦前查查資料,有時動作太難的,又得隨音樂跟著視頻練習(xí),我不怕累,一遍一遍地進(jìn)行動作練習(xí),把舞蹈動作練好。孩子們在我這個老教師領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行排練,他們模仿著老師的樣子一遍一遍練習(xí),動作練會了,表情又沒有。這時我又結(jié)合歌曲《小紅帽》,告訴他們小紅帽去外婆家高興嗎?大家連連點頭。沒練幾遍小朋友天真可愛的笑臉,活潑歡快的動作,都呈現(xiàn)出來。說實話比我這個老師跳得還更好。
六一兒童節(jié)反思9
修改理由(修改活動準(zhǔn)備、過程):
加入歌曲圖譜,便于幼兒記憶歌詞,并根據(jù)幼兒回答的歌詞內(nèi)容依次出示圖譜,引導(dǎo)幼兒看著圖譜念歌曲、唱歌曲。
1、為幼兒營造演唱氣氛。
在整個活動過程中,幼兒都能很好地學(xué)會歌曲,但是本活動的目標(biāo)2:“樂意自編動作,結(jié)伴表演,與同伴共享節(jié)日的快樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動作后,我引導(dǎo)幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的反思、分析,我認(rèn)為有兩點原因:一是剛學(xué)完歌曲,幼兒對歌曲內(nèi)容還不熟悉,不能幾個人大膽表演;二是他們的心理沒有得到充分的放松。對此,我認(rèn)為,首先將活動分為兩部分,第一部分先學(xué)會唱歌,再進(jìn)行第二部分表演。其次,在表演時,可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具,對教室環(huán)境進(jìn)行裝飾,營造寬松的、愉快的兒童節(jié)氣氛,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。
2、不足:結(jié)伴演唱沒有做到相互合作。
在結(jié)伴演唱的'過程中,小朋友之間相互進(jìn)行邀請,但在演唱時卻是自顧自地唱,有些唱的快,有些唱的慢,沒有相互合作。雖然《指南》指出5—6歲的幼兒:活動時能與同伴分工合作,但是幼兒合作精神的培養(yǎng)是一個持續(xù)、漸進(jìn)的過程,根據(jù)幼兒發(fā)展的整體性,我們從小班開始,就不能忽視活動中幼兒合作意識的培養(yǎng)。經(jīng)過我活動后的反思,在幼兒結(jié)伴表演時,教師可以鼓勵幼兒整齊唱歌,用鋼琴伴奏、鈴鼓節(jié)奏輔助,或幼兒拍手唱歌,并鼓勵幼兒可以進(jìn)行合作動作表演,如:唱到“小朋友們拍手笑”時,可以兩兩拍手;唱到“真快樂”時,可以大家一起手拉手跳等,在表演過程中,教師要用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)幼兒的合作性的動作,及時表揚,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
六一兒童節(jié)反思10
今年我園的“六一”活動,是在“濰坊金寶動物園”舉行的,活動的開展比較成功,幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?偨Y(jié)起來,此次活動有以下可取之處和存在的.不足:
一、活動特點和可取之處:
1、圍繞幼兒幼兒創(chuàng)造力和欣賞力的培養(yǎng)來設(shè)計,有“音樂總動員、舞蹈、游戲”等活動。這些活動基本上體現(xiàn)了我園的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有展示自我、合作與挑戰(zhàn)體驗的機(jī)會。
3、鍛煉了幼兒的音樂欣賞能力。
4、慶“六一”文藝展示,基本做到了幼兒人人參加。
5、慶六一活動,因天氣原因雖不能按預(yù)期進(jìn)行,因此正好安排在了“六一”這一天,意義非常好。
6、找動物環(huán)節(jié),使小朋友們不僅認(rèn)識了很多小動物,還體驗得到了得到獎勵的樂趣。
二、“六一”活動順利地開展結(jié)束,但也有不足之處:
1、活動的準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致,如幼兒上臺服裝不夠精彩。
2、對幼兒在活動中的紀(jì)律管理的不是很好。
3、六一音樂總動員舞臺展示,對于幾個新入園的寶貝上臺情緒不是很好,影響了表演效果。{六一兒童節(jié)反思}.
六一兒童節(jié)反思11
節(jié)日后的思考教學(xué)反思適用于六一的兒童節(jié)教學(xué)活動的反思當(dāng)中來,快來看看幼兒園節(jié)日后的思考反思吧。
一年一度的六一兒童節(jié)再次落下帷幕.雖然孩子們在舞臺上盡情地歌唱舞蹈,他們優(yōu)美的舞姿,燦爛的笑容,天真的表演,獲得了家長們的掌聲。但曲終人散,校園恢復(fù)假日的寧靜后,節(jié)日的歡愉似乎沒有停留在每個人的臉上.留下的是疲憊?是解脫?還是心靈真正的成長?
每到六一前半月甚至一個月時間,我們總要花很多時間陪孩子們練習(xí)各個節(jié)目,肢體協(xié)調(diào)的孩子還好一些,教過一段時間以后就能記住動作,練習(xí)的時間就會少一些;而那些不愿或不能按音樂節(jié)奏進(jìn)行活動的孩子,真讓人感到頭疼,練著練著,就會讓人感到沮喪,有時真的想放棄這些孩子:簡單的動作都無法完成,還指望他們能在舞臺上有多好的表現(xiàn)?可你不能憤怒,不能輕易對哪個孩子說"你走吧,你不行",你只能一遍又一遍的示范,指導(dǎo),糾正,直到他們的動作有那么一點點地進(jìn)步,你才會停歇聲嘶力竭的自己.
孩子們呢,開始挑選節(jié)目人員的時候,都覺得很新鮮,躍躍欲試,可等你要他一拍一拍得做好每個動作時,有的很快主動放棄,男孩子最明顯.等到動作熟練了,他們又開始搶節(jié)奏了,稀里嘩啦,一氣呵成,嗆你個詞不達(dá)意.有時鼓勵鼓勵來勁了,又好好的表現(xiàn)一下子逗你開心開心,這幫淘氣的小鬼!
女孩們呢,平日里看著溫柔謙和,可她們好像天生一樣身體里積聚著舞蹈的力量,只要音樂響起,就無法停歇自己的扭擺,炫到大家的目光絢爛,由衷地為她們豎起大拇指,情不自禁的`為她們鼓掌.在舞臺上,她們也是眼球的聚焦點,只有舞臺,只有音樂,只有盡情的搖擺,才是她們的一切.
舞臺下的我們,手腳不停地給孩子們換衣服,整隊,候臺,擺放道具,幾乎沒有時間看一個完整的節(jié)目.都在緊張的詢問節(jié)目單,還在不停的叮囑著每個細(xì)節(jié),還在輕聲鼓勵孩子們的信心.
常說"臺上一分鐘,臺下十年功",節(jié)日遠(yuǎn)去了,時間又輪回,我們的工作回到原點,一步一步,我們在向下一站幸福行進(jìn)的同時,又得未雨綢繆,為下一個節(jié)日,下一份喜慶,下一撥孩子們?nèi)松匾霓D(zhuǎn)折點而開始前行.
六一兒童節(jié)反思12
六一兒童節(jié)反思適用于兒童節(jié)教學(xué)活動的反思當(dāng)中來,雖然我們的節(jié)目沒有十全十美,但小朋友們和家長都能感受到老師們的付出,感受到老師們給孩子帶來的節(jié)日禮物,快來看看幼兒園六一兒童節(jié)反思吧。
今年的六一,我們幼兒園的組織形式有點不一樣,習(xí)慣了幼兒為主的一臺文藝演出,變成以老師為主的表演。從接到這個表演任務(wù)后,我們老師都心甘情愿的用空班時間、中午休息時間排練、做道具。因為在六一兒童節(jié),孩子的節(jié)日里為孩子表演,我們沒有怨言。在我們的盡心排練下,我們看到了一個個活靈活現(xiàn)的小動物形象、神采飛揚的舞姿、整齊的舞步、立體的舞臺背景。
在眾多的節(jié)目中,首先要夸夸保育員阿姨的.廣場舞,平日忙碌的她們,穿上靚麗的服裝,美得都快認(rèn)不出她們啦。發(fā)現(xiàn)不少阿姨的動作協(xié)調(diào),舞步輕快,跳得很是好看,讓我們有點驚訝,她們居然能跳的這么棒。當(dāng)然,我們老師和小朋友的幾個節(jié)目也各個有特色,比如大班老師表演的童話劇《白雪公主》,服裝和演員都非常到位,老師們的神情和動作惟妙惟肖,都是一個個出色的演員。另外兩個童話劇《小青蟲的夢》《小熊請客》,都受小朋友們喜歡,他們跟著故事情節(jié)不時發(fā)出歡笑聲。小班親子操的表演,在家長和孩子的配合下,動作有一定的難度,能夠做到整齊劃一,對小班孩子來講真不容易,特別還有幾位爸爸的表演,更該鼓勵。
我相信,雖然我們的節(jié)目沒有十全十美,但小朋友們和家長都能感受到老師們的付出,感受到老師們給孩子帶來的節(jié)日禮物。
六一兒童節(jié)反思13
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日,我們決定把決策權(quán)多留給孩子,讓我們和孩子們一起討論研究,設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動方案;顒娱_展不僅僅局限于六一當(dāng)天,可以為六一快樂周。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上,我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將 語言、數(shù)學(xué)、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中,使孩子們在豐富多彩的活動中,舒發(fā)了自己的情感,滿足了參與的愿望,深深體驗到了節(jié)日的快樂。
“說說我們的節(jié)日、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性,讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由;、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的.小巧手美化教室;大家來過節(jié)、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂,將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮。
六一”周已經(jīng)過去了,但孩子們在一周里快樂的學(xué)習(xí),快樂的生活,快樂的笑聲仍時常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感,引導(dǎo)孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”,教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,更作為快樂的制造者,引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí)、快樂的生活,讓孩子們在快樂中長大,擁有一個快樂的難忘的童年。
學(xué)無止境,活到老學(xué)到老,不斷學(xué)習(xí)是作為一名老教師在此時最深刻的感受。
六一兒童節(jié)反思14
今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日,為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個完整清楚的認(rèn)識,園里把活動的場地,設(shè)在了“金寶游樂園”,通過舞臺展示和體驗游戲讓孩子們一起在這里慶祝自己的節(jié)日,感受集體過節(jié)日的歡樂。
六月一日上午,金寶樂園門口人頭涌涌,歡聲笑語不斷,孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的.節(jié)日。
美女老師們的鼓樂精彩表演為我們的演出拉開了帷幕,我們班的音樂總動員“如果感到幸福你就拍拍手”表演,讓孩子們得到了上臺展示的機(jī)會,也讓家長對這段時間孩子的進(jìn)步做了充分的展示,孩子們精彩表現(xiàn)就是測試?yán)蠋煿ぷ鞯脑嚲怼?/p>
動物園尋找小動物活動也鍛煉了孩子們的積極能力,活動后每個孩子都得到了獎品,活動雖然結(jié)束了但孩子們對小動物的留戀還是戀戀不舍。
此次六一活動,簡單而快樂,即表現(xiàn)了我們幼兒園的教學(xué)特色,又讓小朋友們認(rèn)識了很多動物,體驗到了快樂,通過本次活動讓我們再一次的感受到對待小班的幼兒,讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值。對孩子進(jìn)行節(jié)日教育很有意義。此次活動是成功的,結(jié)果更是美好的。預(yù)祝下次活動更加成功!
六一兒童節(jié)反思15
六一兒童節(jié)教學(xué)反思適用于兒童節(jié)教學(xué)活動的反思當(dāng)中來,以上是我今天演出后的一點感悟,不是經(jīng)得起推敲的正確,隨意幾句而已。明天就是“六一了,真心希望我園的小朋友節(jié)日快樂,快來看看幼兒園六一兒童節(jié)反思吧。
幾個月的辛勤勞動換來今天一下午的盛大演出,演出結(jié)束后終于感覺到輕松。說心里話年年這樣過“六一”真累,也一直想減負(fù)來著,用親子運動會和游園會替代,可效果并不盡如人意。網(wǎng)上年年有關(guān)于怎樣“過六一”的爭論,一直沒停過,可千變?nèi)f變不離其變,還是演出最受家長歡迎。幼兒園辦演出其實很辛苦,切不說早早就規(guī)劃班級節(jié)目,選曲、選人、選服裝、所有能想到的沒想到的`都要考慮,一臺戲需要多人多部門配合,舞臺布置、燈光、講話、音樂、主持詞,節(jié)目單,一樣樣一條條都要詳之又詳,改了又改。家長動員、走臺、攝像、照相、化妝、道具少一樣也不成席,老師八般武藝七十二變?nèi)详,加班加點咬緊牙關(guān)不敢松懈,只為著“六一”這一天的光彩照人。幼兒練得精疲力盡,大汗淋漓,直嚷著“老師老師累死了”,其實圖什么,老師也就是想讓自己班級的孩子看到家長的笑臉,捎帶著成全老師的成就感。幼兒教師的成功和喜悅需要演出這個媒介和平臺,向家長和社會證明——”幼兒教師也是一個專業(yè)的職業(yè),而不僅僅是看孩子的保姆。“
以前也有過別的想法,別讓孩子排練節(jié)目,要給孩子減負(fù),要讓孩子真正享受節(jié)日的快樂,可家長并不贊同幼兒園的做法,就像是國家始終強(qiáng)調(diào)“游戲”是幼兒的基本活動,不贊成3—6歲幼兒學(xué)很多東西,只要會10以內(nèi)加減法即可,可是沒有哪家幼兒園是嚴(yán)格按照文件執(zhí)行的,幼兒在大班學(xué)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這點知識。現(xiàn)在的家長只希望孩子在幼兒園里學(xué)到的東西越多越好,把所有的壓力全給了老師,老師為了迎合家長才有了今天這樣全體都累的局面。如果家長對幼兒園的期望值降低一點,老師對幼兒的教育再專業(yè)一點,兩方交流融洽配合好才能讓幼兒真正在“游戲”中學(xué),學(xué)得好習(xí)慣,學(xué)得好做人。
以上是我今天演出后的一點感悟,不是經(jīng)得起推敲的正確,隨意幾句而已。明天就是“六一了,真心希望我園的小朋友節(jié)日快樂!
六一兒童節(jié)反思16
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>
3、紙、筆。
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
。1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
。2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的`東西等)
2、講述別人的快樂。
(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?
(2)你看到誰很快樂,他在做什么?
3、講述最感興趣或最高興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
。1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
。2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)
。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
。4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?
活動反思
孩子們都非常開心、活躍,如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。
六一兒童節(jié)反思17
快要到六一國際兒童節(jié)了,開展本主題也是要讓幼兒知道“六一”兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。體驗節(jié)日愉快的氣氛,感受成人的關(guān)心和愛護(hù)。
通過學(xué)習(xí)《“六一”到》兒歌,更加深了幼兒對“六一”的理解,在美工活動中要求幼兒用“六一”節(jié)時,我希望……的句式說出自己的愿望并畫出來想要的六一禮物,孩子們都爭先恐后的舉手發(fā)言,一個小小的棒棒糖就是自己的愿望。說出來的禮物還真是容易得到滿足,孩子就是孩子。『芴煺,很可愛。『⒆觽兊南胂罅茇S富,畫出的東西也很像,有畫小汽車的'、有畫布娃娃的、有畫棒棒糖的、還有畫槍的······好多好多,看得出孩子們有多么期待“六一”兒童節(jié)的到來,好像自己也像個孩子一樣期盼著過六一兒童節(jié)呢!
為了慶祝六一兒童節(jié)的到來,5月31日我園舉辦了慶祝六一的文藝演出,這也是我們小班寶貝第一次登上舞臺參加這樣的演出,寶貝們提前畫好了妝,穿上了漂亮的演出服,一個個都很神氣,家長們也是第一次坐在臺下觀看寶寶們演出,激動的心情無以言表。寶貝們真的沒有讓我們失望,都表現(xiàn)得很好,動作做的很到位,沒有辜負(fù)我們的期望,前段時間的辛苦也沒有白費,都值了!寶貝們你們真棒!愛死你們了!第一次演出就這么成功,孩子們真的很厲害!這個六一值得孩子們當(dāng)成永遠(yuǎn)的回憶。孩子們也度過了一個愉快、充實的“六一”兒童節(jié)。
“六一”節(jié)過后,我還組織了一堂豐富的談話活動,讓孩子們能用連貫的語言在同伴面前講述過六一兒童節(jié)的情景,與同伴分享節(jié)日的快樂。孩子們說的很好,有的和爸爸媽媽去公園玩了,還有去動物園的,還有收到六一禮物的小朋友,還有去照藝術(shù)照的,看電影的,吃好吃的去的,滑冰去的等等。聽著孩子們的發(fā)言,看著孩子們的表情,能感受到孩子們真的很幸福,度過了一個美好的六一兒童節(jié),都沉浸在六一節(jié)不愿走出來。自己早就陶醉其中了,真希望自己能夠變小,和孩子們一樣牽著爸爸媽媽的手過六一!
“六一”是屬于天下所有孩子們的節(jié)日,在這一天里,孩子們永遠(yuǎn)是主角,永遠(yuǎn)是那么幸福、天真、可愛,在這里我祝愿所有的寶貝們都節(jié)日快樂!把幸福永遠(yuǎn)的傳遞下去,一代又一代的延續(xù)下去!在快樂中也別忘記感謝所有關(guān)心愛護(hù)你們的爸爸媽媽。寶貝們:愛你們,六一節(jié)日快樂!永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂!
六一兒童節(jié)反思18
活動目標(biāo):
1、加深對六一的認(rèn)識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準(zhǔn)備:記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程:
一、觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時的.照片
師:六一節(jié)就要到了,我們以前托班時也過過六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答
二、討論活動,學(xué)習(xí)記錄
師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你
們想玩什么游戲?
幼兒個別回答,教師記錄
三、運用繪畫,嘗試記錄
師:是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,請把你
最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫,教師指導(dǎo)
四、介紹作品,分享記錄
1、個別介紹
師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)
2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?
五、延伸活動
師:游戲確定了,還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時間里,我們就做準(zhǔn)備工作吧
教學(xué)反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念;顒幼屆恳粋孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機(jī)會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!
六一兒童節(jié)反思19
六一兒童節(jié)節(jié)日教學(xué)反思適用于兒童節(jié)的教學(xué)活動的反思當(dāng)中來,每一個活動都是那么的豐富多彩,給孩子們留下一個難忘的回憶,快來看看幼兒園六一兒童節(jié)節(jié)日反思吧。
本月我們舉辦了“六一節(jié)”畫展,孩子們用蔬果拓印的形式印出了一幅幅美麗的作品,我們連續(xù)一周的時間觀看了小舞臺的精彩演出,還有小朋友積極參與了表演,這個五月是豐富多彩的五月。
孩子們經(jīng)歷了一個精彩的五月,嘗試了各種小實驗,用不同的形狀先猜測再實驗,最后來驗證結(jié)果;蔬果印畫加上了孩子們的想象,創(chuàng)意,效果也是非常不錯的,種種嘗試,讓孩子們看到了意想不到的結(jié)果;孩子和爸爸媽媽一起游園玩闖關(guān)游戲,看到了孩子的運動能力,每一關(guān)都過的很順利。
本月的活動,家長們非常配合,例如上課用的吹泡泡材料,圓形和方形的圖片,蔬菜水果印畫的材料,小舞臺活動的`節(jié)目選拔,游園闖關(guān)游戲活動等等,家長們都積極配合,積極參與,為孩子們準(zhǔn)備適合的節(jié)目,不但是給孩子的一個鍛煉,也是給家長一個親子互動的機(jī)會
幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了禮物“愛心餅干”,還給孩子們舉辦了“小舞臺”展示自己的機(jī)會,為孩子和家長們提供了一個“親子游園互動大闖關(guān)”的活動,老師和阿姨還排練了一場非常精彩的節(jié)日晚會,為孩子們的六一節(jié)日送上了溫馨的祝福,每一個活動都是那么的豐富多彩,給孩子們留下一個難忘的回憶!
六一兒童節(jié)反思20
六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們西小區(qū)幼兒園舉行了“慶六一,文藝演出”。
早上八點左右,我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時,家長已經(jīng)在等著我們了,我們站好隊形,開始舉行升國旗的儀式,小朋友立正站好,像一個個小解放軍。儀式完后,園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話,祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的'主題演出正式開始,跟著音樂我們做起了律動,小朋友做得可認(rèn)真了,惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興,跳起了我們的舞蹈《舞動的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著,大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親 媽媽親》來表達(dá)他們對老師的愛。小小班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮,惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不遜色,一陣陣歌聲,一陣陣歡笑,師幼互動,家園互動,今天的小朋友是那么的高興,是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》,在笑聲中結(jié)束了我們的演出。
演出的順利結(jié)束讓我們很興奮,兩個多月的忙忙碌碌終于畫上了一個圓滿的句號,這時,我們感受到的不是累,而是無比的喜悅與自豪,正因為由我們的付出才換來這么多人的歡笑,我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑,我們?yōu)橹畡尤荩,讓我們一起度過度過!
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