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小學(xué)生作文

時(shí)間:2025-01-18 09:05:33 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  早晨,我在院子里做操,這時(shí)ZRT來找我玩了。

  我和她先玩了一會(huì)兒羽毛球,可是她總是發(fā)不好球,所以想連著打球?qū)λ齺碚f簡直比登天還難!見到朋友有困難,我怎么會(huì)見死不救呢?我放下自己的球拍,手把手地教她打球,我終于找到病根,原來,她的.拍子還沒揮過去就扔球,當(dāng)然打不到。于是,我把著她的手,說:“不要害怕,不要緊張”我這個(gè)“教師”在我的教學(xué)過程中也失敗過幾次,但那都是ZRT太緊張?jiān)斐傻。我告訴她,下手要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,終于,在我的指導(dǎo)下,她連著打幾個(gè)球已經(jīng)不算太難了。于是,“老師”和“學(xué)生”便展開了激烈的羽毛球大戰(zhàn),不料,我一個(gè)長球,把羽毛球打到了院子上面的幼兒園里,ZRT驚叫一聲“呀!”我跑去叫媽媽,說:“媽媽,我們把羽毛球打到上邊去了,你拿大掃帚幫我們把它掃下來吧!眿寢屨f:“你們兩個(gè)小淘氣,等著看我的好戲吧!蔽液汀熬缺迸艹鲩T,“救兵”拿大掃帚一掃,那一掃猶如秋風(fēng)掃落葉,毫不費(fèi)力地將它掃下來。下午在歡樂的海洋中悄悄過去了。

  ZRT回家了,我依依不舍地把她目送到門外,目送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

小學(xué)生作文 篇2

  我的爸爸非常喜歡買甲魚,然后把它們養(yǎng)起來,最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜,而我覺得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴,仔細(xì)看的話可以發(fā)現(xiàn)甲魚的嘴是三角形的,而烏龜?shù)淖焓菣E圓形的`。

  甲魚有一個(gè)特點(diǎn)那就是兇,每當(dāng)有人去動(dòng)動(dòng)它玩玩它時(shí),它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它那長長的脖子,然后在動(dòng)它玩它的人身上咬一口。有一次,爸爸買回來了一只非常非常兇的甲魚,而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時(shí),它就用嘴咬住了小木棍,媽媽費(fèi)了好大的勁兒才把小木棍拔出來,當(dāng)拔出來時(shí),那小木棍上滿是它的牙印,有一節(jié)差點(diǎn)被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽,好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣?是不是很兇?

  甲魚還有一個(gè)特點(diǎn),那就是愛吃東西不愛動(dòng),為什么這么說它呢?因?yàn)樽ゼ佐~的人大部分都是先用食物把甲魚引過來,然后趁機(jī)抓住它,甲魚因?yàn)閻鄢赃@個(gè)特點(diǎn)被人類捉去了好多只。說它不愛動(dòng)是因?yàn)橛幸淮伪晃覌寢層眯∧竟髋耍赡侵患佐~被弄翻以后就躺在那不動(dòng)了,而不是想辦法把自己翻過來,怎么樣?是不是很懶?就連想辦法都懶的想。

  呵呵,真是可愛又可氣的小甲魚。

小學(xué)生作文 篇3

  朋友們,朋友們好!歡迎你們來到唐山的南湖公園。我是你們的導(dǎo)游,我叫唐浩然,朋友們叫我唐導(dǎo)吧!旅游期間,請(qǐng)朋友們認(rèn)清導(dǎo)游旗的標(biāo)志,以免跟錯(cuò)隊(duì)伍。接下來就讓我為你們介紹南湖吧!

  南湖公園地理環(huán)境優(yōu)越,生態(tài)環(huán)境舒適,環(huán)湖綠樹成蔭,湖面菱荷吐艷,是一個(gè)城區(qū)天然的“大氧吧”和城市中的世外桃源。南湖的湖面很寬闊,有11.5平方公里的湖面面積,相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖那么大。

  南湖的游樂園非常好玩。里面有旋轉(zhuǎn)木馬、高空秋千、海盜船、青蛙跳?請(qǐng)自由活動(dòng)一小時(shí),一小時(shí)后請(qǐng)到旋轉(zhuǎn)木馬集合。

  南湖的荷花非常的漂亮。曾經(jīng)有一句描寫荷花的詩詞放在這里再恰當(dāng)不過了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。請(qǐng)朋友們盡情欣賞這美麗動(dòng)人的景色,三十分鐘后請(qǐng)朋友們?cè)谶@里集合。

  南湖的觀賞魚區(qū)有許多可愛的'觀賞魚。有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、黑的??????最大的魚有一米多長,最小的也有一尺多長。這些魚兒在水里游來游去,有的像是在說:“看我多強(qiáng)壯!”有的瞪大眼睛看著我們像是在說:“比比看誰的眼睛大!”有的在水面張著嘴懶懶的游著好像在說:“我好餓,快給我點(diǎn)于是吃吧!”請(qǐng)朋友們觀賞這些美麗可愛的魚兒吧!一小時(shí)后在觀賞魚區(qū)大門集合。

  朋友們請(qǐng)看,這就是鳳凰臺(tái),從鳳凰臺(tái)往下看去,湖面上的那些小船就像一個(gè)個(gè)鉛筆盒那么大,鳳凰臺(tái)下水面是開放的,朋友們?nèi)澊蕾p南湖美麗的景色吧!不過一小時(shí)以后要到鳳凰臺(tái)集合,請(qǐng)朋友們注意時(shí)間!不要讓朋友們等待,以免影響朋友們回去的時(shí)間。

  南湖之旅已經(jīng)結(jié)束了。各位游客,南湖到處都有美麗的景色,下次有機(jī)會(huì)希望你們還能再來,我還能做你們的導(dǎo)游。最后真心祝朋友們身體康健、萬事如意!

小學(xué)生作文 篇4

  我們一家五口人,我最喜歡和爺爺玩。爺爺長得很魁梧,他那銀灰色的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮,彎彎的眉毛下藏著一雙炯炯有神的大眼睛,眼角上還有深深的魚尾紋,那可是歲月留下的痕跡。最有趣的要算爺爺?shù)拇笞彀土。平時(shí),那張嘴總是合著,笑起來總是合不攏,看起來是那么燦爛;可批評(píng)我的時(shí)候,像一挺機(jī)關(guān)槍,噼里啪啦直把我打到投降為止;吃飯的時(shí)候,像個(gè)無底洞,食物一轉(zhuǎn)眼就被吸光光;晚上睡覺的時(shí)候,像一臺(tái)大功率的發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)出震耳欲聾的'轟轟聲。

  我爺爺是一個(gè)種植高手。有一次,爺爺帶我種花生,我找到一塊合適的地方后就開始用小鏟子刨土,一個(gè)小坑挖好,我迫不及待地把一把花生埋進(jìn)土里,爺爺馬上說:”不行,花生種的太密,會(huì)爭搶營養(yǎng),長不大了。萬事開頭難,耐心仔細(xì)多動(dòng)腦筋,一切就好辦了!皼]過幾天,花生發(fā)芽了,兩片葉子、四片葉子,慢慢長大了。我經(jīng)常伸手去摸花生苗,心想:能不能再長快一點(diǎn)?爺爺耐心地對(duì)我說:”事物有自己的發(fā)展規(guī)律,不要急于求成,否則壞了大事!稗D(zhuǎn)眼就到了秋天,花生成熟了,我激動(dòng)地挖土,哇!根上果然長滿了飽滿的花生。爺爺真是了不起!爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說:”孩子,這就是種瓜得瓜,種豆得豆,一份耕耘一份收獲。“

  這就是我的好爺爺,他利用生活的一點(diǎn)一滴告訴我人生的道理。

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