【優(yōu)秀】小學(xué)生作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在我的家門(mén)口，種著十幾棵挺拔的銀杏樹(shù)。
現(xiàn)在正處秋季，那綠油油的銀杏樹(shù)的扇形葉子，成了黃色，顯得更美了。
銀杏樹(shù)有活化石之稱(chēng)，它的年齡很長(zhǎng)，一般可以活到幾百年。
銀杏樹(shù)一般有六七米高，樹(shù)枝雜錯(cuò)排列。秋天冷風(fēng)一吹，一片片黃葉便像一只只黃蝴蝶從樹(shù)梢上飄落下來(lái)。
一到收獲的季節(jié)，就可以看見(jiàn)成群的人們?cè)阢y杏樹(shù)下找銀杏果，我曾經(jīng)也湊過(guò)熱鬧，我找到了幾顆銀杏果，帶了回家�；氐郊遥覄冮_(kāi)銀杏果那臭臭的“外衣”它露出了中間的果實(shí)，我吃了一顆，啊，香香的，有一點(diǎn)苦，之后，我越來(lái)越想吃，一連吃了5顆，后來(lái)，爸爸說(shuō)：“銀杏果雖然有營(yíng)養(yǎng)，但不能多吃，多吃可是要中毒的.!”之后，我就不吃了。但我永遠(yuǎn)忘不了那迷人的味道。
正是這十幾棵銀杏樹(shù)為我們小區(qū)增加了一道風(fēng)景線，也正是它們給我留下了無(wú)限的回憶。
銀杏樹(shù)
銀杏樹(shù)，多年生木本植物。它生活在海拔稍高、空氣較干燥的地方。一片片葉子像一把把小扇子。它長(zhǎng)得很慢，一年能長(zhǎng)到一米就不錯(cuò)了。如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹(shù)，一直要等你當(dāng)上爺爺，才能吃上它的果子。
銀杏樹(shù)也叫“白果樹(shù)”，它是一種古老的裸子植物，人稱(chēng)“植物界的活化石”。由于未受第四紀(jì)大陸冰川的侵害，我國(guó)保存了許多生活在北半球的裸子植物，如：銀杏、水杉等等。銀杏樹(shù)的葉子像一把把打開(kāi)的折扇，很容易辨認(rèn)。它的果實(shí)是黃色的，里面的種子叫“白果”，可以食用，但有微毒，吃多了會(huì)中毒。銀杏樹(shù)僅僅生長(zhǎng)在我國(guó)與日本，生長(zhǎng)速度非常慢，但卻可以活一千年以上。
還可告訴你們一個(gè)挺有趣的事——銀杏樹(shù)是雌雄異株!在同一個(gè)地方，要是沒(méi)有雄樹(shù)和雌樹(shù)共同存在的話，就不能繁殖下一代了。另外裸子植物的銀杏目中，僅僅留下了這一種植物。如果它消失了，這一目也就從地球上完全消失了。所以銀杏樹(shù)是珍貴的樹(shù)種。
讀了我寫(xiě)的，你覺(jué)得銀杏樹(shù)有趣嗎?
大自然和銀杏樹(shù)一樣，奧妙很多很多。不信你就仔細(xì)觀察吧，那里有許許多多的知識(shí)與奧妙，需要我們不懈地探索。
小學(xué)生作文 篇2
我家養(yǎng)了13只鴿子，其中9只大鴿子和4只小鴿子。這些鴿子和爸爸感情最好，每次爸爸去給它們喂食，它們都蜂擁而至。
有一次，我去看鴿子。忽然，看見(jiàn)一個(gè)鴿子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我便走近看了看，原來(lái)這只鴿子已經(jīng)死了。我急忙打電話給爸爸，爸爸非常著急，一下班就趕了回來(lái)。爸爸把這只鴿子放在一個(gè)盒子里埋了。他非常傷心，那幾天老是吃不好睡不著。經(jīng)過(guò)那一次，爸爸對(duì)鴿子的事更加關(guān)心了。
每天晚上回來(lái)，爸爸都要去看一次鴿子，給它們喂食、換水。冬天天氣冷，爸爸怕鴿子喝的水凍住，每天都拿熱水把冰化開(kāi)讓它們喝。
鴿子們生蛋，孵蛋的時(shí)候，爸爸就更關(guān)心它們了，比關(guān)心我還多。天天都要去個(gè)兩三次，每天晚上都要去，媽媽和左鄰右舍們都說(shuō)爸爸晚上恨不得和鴿子一起睡覺(jué)才安心，我看也是。日子一天天過(guò)去了，小鴿子也一只只孵出來(lái)了，看到一只只小鴿子孵出來(lái)了，爸爸的'嘴都笑的合不攏了。
爸爸對(duì)鴿子這么好，鴿子們也很通人性，它們每天傍晚都要看到爸爸才肯回到窩里。有時(shí)爸爸有事，回來(lái)晚了，它們也一直會(huì)站在窩外，“咕咕”嘟噥著，等著爸爸，直到爸爸來(lái)為止。就連我和媽媽去都不管用�，F(xiàn)在，爸爸每天晚上不管多么忙，也一定要抽空去看一次鴿子。
日復(fù)一日；年復(fù)一年。爸爸一直保持著這一習(xí)慣，難怪村里人都說(shuō)爸爸是“鴿癡”。
小學(xué)生作文 篇3
我和媽媽買(mǎi)了2個(gè)石榴，我們要開(kāi)始剝石榴了，先把石榴洗一洗，然后再用水果刀把它割開(kāi)一個(gè)口，我們要把這個(gè)石榴給它分開(kāi)。在分石榴的時(shí)候很艱難，因?yàn)檫@個(gè)石榴的皮很硬，我的手剝不開(kāi)。我和媽媽把石榴割了好幾個(gè)口子，才把石榴分開(kāi)。啊，我看見(jiàn)一顆顆石榴像一排排紅紅的牙齒，還在對(duì)我笑。石榴仔最下面是白色的，中間是粉紅色的.，最上面是大紅色的，像一顆透明的寶石。
媽媽把石榴分成一大塊一大塊的，然后我把石榴剝干凈，把不能吃的東西扔到垃圾桶里�，F(xiàn)在我們可以吃石榴了，石榴吃起來(lái)甜甜的，把石榴仔上面的肉吃干凈，然后再把里面的仔扔掉。我忍不住吃了好多，真開(kāi)心呀！
小學(xué)生作文 篇4
我喜歡春天。喜歡春天早晨去看那草叢上的露珠，陽(yáng)光下，露珠就像你一顆珍珠，晶瑩剔透。我也喜歡在春天踏春，在泥濘的道路上留下一個(gè)個(gè)小腳印。
我喜歡春天里的`公園，公園里一片綠色，花兒開(kāi)了，草兒綠了，大自然盡情地?fù)]灑筆墨，為世界涂上了繽紛的色彩。我喜歡春風(fēng)。清晨，太陽(yáng)升起，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，春風(fēng)靜靜又溫柔地拂過(guò)我的臉頰。我喜歡春天的細(xì)雨，我和朋友在雨中嬉戲著，快樂(lè)地玩耍著。
我喜歡古人逼真得描寫(xiě)春天的詩(shī)句�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！备邏醪蛔〈禾斓臍庀�，植物也伸出了墻外。還有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！睂�(xiě)滿了對(duì)春天的描述。
我喜歡春天如詩(shī)如畫(huà)的景色。河岸邊，小草和一群群頑皮的小孩，這一叢，那一簇，吐露片片新葉，好奇地大量這美麗的新世界。各種不知明的野花綻開(kāi)著笑臉，蝴蝶也在翩翩起舞。我喜歡那一棵棵亭亭玉立的楊柳。它們展開(kāi)黃眉綠眼，如絲的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
我喜歡春天。
小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)星期前，老師說(shuō)要武術(shù)操比賽，我心里很緊張，就想：要是我做不好怎么辦呢？要是因?yàn)槲叶鄯衷趺崔k……我又排除了這些雜念，嘴里低聲說(shuō)：“回家以后好好練就是了�！�
到了家里，我仔細(xì)對(duì)著鏡子做武術(shù)操，第一節(jié)：?jiǎn)⑹�，我做得還不錯(cuò)，心里美滋滋的。到了第四節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)，我的腳差點(diǎn)踢到了鏡子，我慌忙往退了退，又一下子滑倒了，差一點(diǎn)兒就掉進(jìn)了浴缸里，摔了個(gè)“屁股開(kāi)花”。我眼睛里的“金豆豆”也借此機(jī)會(huì)滾落下來(lái)。我連忙站了起來(lái)，擦了擦“金豆豆”，拍了拍身上的.灰塵，繼續(xù)練操。一遍，兩遍，三遍，四遍……這樣，我的武術(shù)操水平可以算得上高級(jí)了。
終于到了正式比賽了，我剛踏進(jìn)場(chǎng)地，可能是緊張的緣故，我突然頭疼得難受，沒(méi)有力氣�？墒沁�得忍著，就這樣，我們隨著音樂(lè)，度過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。
緊張的比賽終于結(jié)束了，我松了口氣。想笑卻笑不出來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們隊(duì)形不整齊，被扣分了。
我想：以后再有這樣的比賽，一定好好練習(xí)，不能落后。
小學(xué)生作文 篇6
期末考試結(jié)束了，我得了進(jìn)步獎(jiǎng)作文。我心想：爸爸媽媽答應(yīng)我，考95分以上，要給我買(mǎi)滑冰鞋、肯德基，這次究竟能考多少分呢？
到了看成績(jī)的日子，我匆忙趕到學(xué)校，想著穿上滑冰鞋飛跑的樣子，想著肯德基誘人的`香味，我的心里像懷著小兔子一樣砰砰直跳，這次我能得獎(jiǎng)嗎？
數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，我得了93.5分，我有點(diǎn)失望，心想語(yǔ)文考得好一點(diǎn)也行。待語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)，天哪！89分！心想這下可完了，雞飛蛋打，啥也得不到了！還要挨批評(píng)。真是傷心極了！
后來(lái)，老師宣布進(jìn)步獎(jiǎng)：“第一名，韓濤”，啊！我心里總算得到一點(diǎn)安慰。回想上一學(xué)期我數(shù)學(xué)87分，語(yǔ)文78分，我確實(shí)比上一學(xué)期進(jìn)步多了。
回到家里，我悶悶不樂(lè)地向家長(zhǎng)匯報(bào)了情況。爸爸媽媽聽(tīng)了，并沒(méi)有訓(xùn)我，只是讓我想一想，這次為什么沒(méi)考好？為什么得了進(jìn)步獎(jiǎng)？我考慮了一下，說(shuō)：做錯(cuò)題大部分還是因?yàn)轳R虎造成的，進(jìn)步了主要是因?yàn)槠綍r(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講了，不再和別人說(shuō)話了，不再玩東西了，作業(yè)也能認(rèn)真完成了。
爸爸媽媽高興地說(shuō)：總結(jié)得好！并要求我繼續(xù)努力。我想：這次雖然有了進(jìn)步，但還不夠好。今后我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，取得更好的成績(jī)，拿到更多的獎(jiǎng)品！
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